荆楚理工学院17篇

荆楚理工学院17篇

荆楚理工学院(1)

《关于我校大学生体育锻炼参与情况的研究报告》

学 院：师范学院

班 级：10级初等教育专业2班

指 导 教 师：陈崇德

小 组 成 员：项勇 胡泽峰 俞甜 许荣媛

荆楚理工学院(2)

（一）报考条件:

根据文件规定，荆楚理工学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。

3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。

4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。

2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

(五)答题技巧：

1.辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面情况，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。

2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量理清给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练。

3.已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大纲材料的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。

荆楚理工学院(3)

《荆楚理工学院学报（社科版）》征稿

主管：湖北省教育厅主办： 荆楚理工学院 周期： 月刊 出版地：湖北省荆门市

ISSN： 1008-4657 CN： 42-1798/G4

收自然科学类文章，主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、医学、护理学、体育科学、机 械工程、电气工程等方面的文章。《荆门职业技术学院学报》 （原名《荆门大学学报》）创刊于1986年。1998年经新闻出版署批准公开发行，是由湖北省教育厅主管、荆门职业技术学院主办的综合类学术月刊，每月25日出版。我院学报目前为中国人文社会科学学报学会会员单位、中国高校自然科学学报研究会会员单位、全国高职高专学报研究会常务理事单位、全国市属高校学报研究会常务理事单位、湖北省学报研究会理事单位。目前收录我院学报的刊物及数据库有：《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中国科技期刊数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国数学文摘》、《中国无机分析化学文摘》等。
    我刊社会科学版主要栏目有：传记文学研究、文学·美学研究、政治学·法学研究、经济学·管理学研究、高等职业教育·教学研究等。所刊论文较多地被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》及《高等学校文科学报文摘》等刊物转载或登录。其中，村治研究、传记文学研究等特色栏目，先后在国内学术界引起广泛关注与好评。
    我刊自然科学版主要栏目有：化学与生命科学研究、机电与信息研究、医学与护理学研究、数学与应用数学研究、教学改革与实践研究、科学回顾与展望等。主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、医学、护理学、体育科学、机械工程、电气工程等方面的基础研究、应用研究和研究综述。其中所刊登的数学、无机化学等方面的文章大部分被《中国数学文摘》、《中国无机分析化学文摘》收录和文摘。
    学报先后被评为：湖北省优秀期刊、首届全国优秀社科学报、首届《 CAJ-CD 规范》执行优秀期刊、全国高职高专优秀学报二等奖、湖北省高校人文社会科学优秀学报、第二届全国优秀栏目策划社科学报、第三届全国质量进步社科学报等。

本刊已于2000年1期起执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。为此，作者投稿须遵循统一要求：
 

征文要求：

1、文稿应思想健康、主题鲜明、立论新颖、论述清晰、体例规范、富有新意。文字一般不少于2600字为宜。

2、题名（文章标题）应简明、确切、概括文章要旨，一般不超过20字，必要时可加副标题名。文末标明作者单位及联系地址、邮编、电话、传真、电子邮箱。如为基金资助项目应加以注明，并提供项目编号。

3、2600字以上文稿请附300字以内的文章摘要和3—6个关键词。

4、参考文献在正文的引文处以方括号加序号的方式上角标注。文末依次排列参考文献时，按作者、书刊名或出版社、出版年（期）、起讫页顺序标注。

三、来稿请首选E-mail，如条件受限，可邮寄，使用A4纸打印。

四、来稿本着文责自负的原则，作者切勿一稿多投。

五、本刊对稿件有删改权，不同意删改者请附声明。因人力有限，恕不退稿。

六、稿件刊登后，赠与当期杂志1册。

投稿须知（电子邮件投稿）：

1．稿件署名作者应为合法著作权人，文责自负。

2．来稿首页请注明：题名，每位作者的姓名、学历、技术职称及工作单位，负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、电话和E-mail，并标明正文字数、表数及图数。

3．论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于标题页左下方，如“基金项目：基金资助(编号)”，并附基金证书及复印件。

4．本刊对重大研究成果，将使用“快速通道”，在最快时间内发表。

5．本刊对来稿认真负责，处理及时。

6．根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节。

7．来稿一经录用，即表示作者同意文稿的专有使用权归《中医临床研究》所有。《中医临床研究》有权以电子期刊(光盘版、网络版)和纸版等其他方式刊发，未经本刊同意，该论文的任何部分不得转载他处；出刊后每篇文章赠作者1-2册样刊。

8．请作者自留底稿，本刊概不退稿。

E-MAIL:[email protected] (请注明投本刊） OICQ:434301849　

荆楚理工学院(4)

一报考条件：根据文件规定，荆楚理工学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。

二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况合理安排时间，给众多考生以正确的引导。

五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍步入。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大纲把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。

荆楚理工学院(5)

荆楚理工学院学报

【杂志简介】
刊名：  荆楚理工学院学报
       Journal of Jingmen Technical College
主管：湖北省教育厅
主办：荆楚理工学院
周期：  月刊
出版地：湖北省荆门市
语种：  中文;
开本：  大16开
国际刊号：ISSN 1008-4657
国内刊号：CN 42-1798/G4
曾用刊名：荆门职业技术学院学报;荆门大学学报    创刊年：1986   中国期刊网来源刊
收自然科学类文章，主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、医学、护理学、体育科学、机械工程、电气工程等方面的基础研究、应用研究和 研究综述。
《荆楚理工学院学报》（原名《荆门职业技术学院学报》）创刊于1986年。1998年经新闻出版署批准公开发行，是由湖北省教育厅主管、荆楚理工学院学院主办的综合类学术月刊，每月25日出版。国际刊号：ISSN 1008-4657 ，国内刊号：CN 42-1798/G4 。目前收录数据库有：《中国学术期刊（光盘版）》、《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中国科技期刊数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国数学文摘》、《中国无机分析化学文摘》等。
【主要栏目】
自然科学版主要栏目有：化学与生命科学研究、机电与信息研究、医学与护理学研究、数学与应用数学研究、教学改革与实践研究、科学回顾与展望等。主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、医学、护理学、体育科学、机械工程、电气工程等方面的基础研究、应用研究和研究综述。其中所刊登的数学、无机化学等方面的文章大部分被《中国数学文摘》、《中国无机分析化学文摘》收录和文摘。
学报先后被评为：湖北省优秀期刊、首届全国优秀社科学报、首届《 CAJ-CD 规范》执行优秀期刊、湖北省高校人文社会科学优秀学报、第二届全国优秀栏目策划社科学报、第三届全国质量进步社科学报等。
根据《中国学术期刊（光盘版）》检索与评价数据规范的要求，来稿需符合以下规定：

1、在篇首标明作者姓名、论文署名的单位（全称）、及单位所在省市、邮编（附英文）。

2、稿件须有：摘要220字左右（归纳文章的主要内容，切忌使用“本文”如何、“文章”如何这类评价性、解释性、介绍性的词语）、关键词（3—6个）（附英文摘要、关键词）；作者简介：姓名、出生年、性别、民族、籍贯或出生地、工作单位、职务或职称、学位、研究方向。

3、作者须提供：详细的通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱。

4、来稿中的注释与参考文献分别排列。注释是对文章篇名、作者及正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，序号用数字加圆圈标注。参考文献是作者写作论文时所参考的图书报刊等资料的引文。参考文献条目的编排格式如下：[序号]主要责任者.文献题名.刊名或出版地,起止页码.{刘国东.农村劳动力有序转移的经济意义[J].商业经济,2001,(9):10-18)}

5、所有来稿，字数以4000—8000字为宜，来稿以 word 格式发送电子邮件。

邮箱：[email protected]（请注明所投期刊名）扣扣：1754477038

学术期刊论文撰写格式

1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。

2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。
4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。
5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。
6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。
7.数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。
8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。
9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。
10.参考文献：参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[Ｍ]，会议论文[Ｃ]，报纸文章[Ｎ]，期刊文章[Ｊ]，学位论文[Ｄ]，报告[Ｒ]，标准[Ｓ]，专利〔Ｐ〕，汇编[Ｇ]，档案[Ｂ]，古籍[Ｏ]，参考工具[Ｋ]，其他未说明文献〔Z〕。格式与示例如下：
（1）图书类格式：[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.
（2）期刊文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

（3）报纸文章格式：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

（4）古籍格式：[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等) .刊行年代 (古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.
（5）析出文献格式：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

（6）电子文献格式：主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）.

（7）文献重复引用标记：同一作者的同一文献被多次引用时，在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码；而在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的角标外著录引文页码。
11．基金项目： 获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
12．作者简介：姓名（出生年-  ），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。
13.来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。
14．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。

荆楚理工学院(6)

荆楚理工学院校区建设规划

荆楚理工学院是经教育部批准建立的一所公立省属本科层次的普通高等院校。为尽快实施一个校区集中办学发展战略，顺利通过本科院校合格评估，努力把荆楚理工学院打造成一所高水平、有特色、有影响的地方本科院校，特提出校区建设规划。

一、学校主校区、虎牙关校区的基本情况

全校正式教职工约1200余人，在校本科生近3000人，专科生15000余人。

（一）主校区。占地面积1437.86亩（即958563.7476平方米），其中含预留发展用地475亩；教学行政用房165176.49平方米，学生公寓86486.01平方米，学生宿舍11679.3平方米，生活用房12452.34平方米，运动场面积21288平方米；现有学生13000多人。

（二）虎牙关校区。占地面积141.97亩（即94644.5平方米），教学行政用房34023.73平方米，学生公寓26368.93平方米，生活用房10999.62平方米（其中食堂1326.31平方米），运动场馆面积47971.79平方米；现有学生约4000人。

二、学校校区建设规划原则

1、实行一个校区办学的布局。将虎牙关校区资产处置，师生整体搬迁至主校区，实现一个校区集中办学。

2、符合本科院校的合格标准。教育部、省政府关于组建荆楚理工学院的文件明确我校逐步办成以本科为主的本科院校，规定我校学生规模12000人。为顺利通过本科院校合格评估，根据我校的现有条件和发展能力，可按16000学生规模申报为宜。

3、规划18000名学生的发展规模。教育部、省政府关于组建荆楚理工学院的文件规定我院学生规模为12000人，考虑目前我校的学生规模和今后的招生情况，学校中长期规划确定18000人的学生规模为宜。

4、配套齐全协调的设备设施。学校教学用房、行政用房、生活用房、学生公寓、运动场馆、商业用房等设施设备基本齐全，相互配套。

三、主校区基本建设规划

（一）实现一个校区集中办学建设规划

1、教学行政用房。目前教学用房紧张，搬迁虎牙关校区必须新建教学行政用房。目前虎牙关校区教学楼6125.76平方米，实验室（含动物实验室）18073.45平方米，行政办公楼3478.29平方米，合计27677.5平方米。拟复工建设工科教学楼11500平方米，行政、实验楼20000平方米，合计31500平方米，比虎牙关校区现行政、教学、实验用房增加3822.5平方米。若现图书馆搬迁后改建成教学行政用房，还可减少建设用房。

2、学生公寓。主校区学生公寓和学生宿舍可入住14000人，虎牙关校区现有学生4000人，按人均6.5平方米计算，应新建学生公寓26000平方米，现主校区还可住2000人，只需建24000平方米。

3、生活用房。主校区现学生食堂基本够用，虎牙关校区学生食堂仅1326.31平方米，虎牙关搬迁至主校区，按人均1.3平方米的标准，应建5200平方米，可考虑只新建一处学生食堂2000平方米，比虎牙关校区现有学生食堂增加673.69平方米。

4、运动场所。主校区现学生运动场所紧张，虎牙关搬迁主校区需新建田径运动场、篮球场、排球场等。

搬迁虎牙关校区，实现一个校区集中办学，需在主校区建设行政教学用房、学生公寓用房、生活用房57000平方米，新建三类用房比虎牙关校区现有三类用房增加42000平方米。若现图书馆搬迁后，将老图书馆改建成行政、教学、实验楼，还可减少主校区的新建用房。

（二）按达到本科院校评估标准，以16000学生规模计算主校区。

1、教学行政用房。合格标准为14平方米/生，按16000名学生计算，应有224000平方米；现主校区有192200.2平方米，差31799.8平方米；拟新建31500平方米，可以达标。

2、学生公寓。合格标准为6.5平方米/生，按16000名学生计算，应有104000平方米，现主校区98165.31平方米，差5834.69平方米；拟新建26000平方米，超20165.31平方米；若不计算学生宿舍11679.3平方米，仍超8486.01平方米。

3、生活用房。合格标准为1.3平方米/生，按16000名学生计算，应有208000平方米，现主校区8700平方米，差12100平方米；拟建2000平方米，仍差10100平方米。

4、运动场所。合格标准为3.5平方米/生，按16000名学生计算，应有56000平方米，现主校区有69259.79平方米，多13259.79平方米。可在大填方处再建田径场、篮球场、排球场。

搬迁虎牙关校区，实现一个校区集中办学，在主校区实施上述工程建设后，按16000学生规模的本科院校评估标准，教学行政用房合格，学生公寓多约20000平方米，生活用房差约10000平方米。

（三）按长远发展以18000学生规模规划。

1、教学行政用房。合格标准为14平方米/生，按18000名学生计算，应有252000平方米，现主校区有192200.2平方米，差59799.8平方米；新建31500平方米后，差28299.8平方米。

2、学生公寓。合格标准为6.5平方米/生，按18000名学生计算，应有117000平方米，现主校区98165.31平方米，差18834.69平方米；新建26000平方米后，超7165.31平方米；若不计算11679.3平方米学生宿舍，则差4513.99平方米。

3、生活用房。合格标准为1.3平方米/生，按18000名学生计算，应有24400平方米，现主校区8700平方米，差15700平方米；新建2000平方米后，仍差13700平方米。

4、运动场所。合格标准为3.5平方米/生，按18000名学生计算，应有63000平方米，现主校区有69259.79平方米，多6259.79平方米。再在大填方处建体育设施后，能满足要求。

搬迁虎牙关校区，实现一个校区集中办学，在主校区实施建设后，按18000名学生规模计算，教学行政用房差28299.8平方米，学生公寓基本合格，生活用房差13700平方米，运动场所满足要求。

四、主校区建设规划实施方案

（一）公共设施建设规划

1、教学行政用房建设规划（31500平方米）

新建教学楼11500平方米，即现工科教学楼未完工程复工建设；

行政、实验楼，规划在现艺术中心大楼东、青年广场北空场地，建成四合院，约20000平方米；

2、学生公寓用房建设规划（26000平方米）

方案一：规划建于现会堂篮球场东边，现可为本专科学生公寓，以后为研究生院。此方案可既节省投资，又改造了旧危房。

方案二：规划建于大填方北松树林处，此方案会增加投资，但能让学生疏散，扩大校区规模。

3、学生运动场所规划。规划在大填方处，修建田径运动场、篮球场、排球场等；

4、学生食堂用地规划（2000平方米） 方案一：规划建于国税楼后、新图书馆前，原规划为学术交流中心餐饮厅，当学术交流中心建成后，既可对外营业，也可对学生营业。

方案二：规划建于大填方北松树林处，与学生公寓方案二统一规划建设。

（二）经营设施建设规划

1、学术交流中心，现国税楼西边、北边

2、南门改建成商业文化街4层，1--2层为经营门店，3--4层为出租屋，对内单身职工或对外出租，可不改变土地性质；

3、东大门改建，建成高层建筑物，1-4层为商业用房，5层以上为住宅楼出售，需要市政府同意改变土地性质。

基 建 办 公 室 实 施 办 公 室

开 发 办 公 室 资 产 设 备 处

二0一0年七月二日

荆楚理工学院(7)

（一）报考条件:

根据文件规定，荆楚理工学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：具有专科学历，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。

3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程:

1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。

2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的可能会出现，根据专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

荆楚理工学院(8)

荆楚理工学院

植物科学与技术专业全日制四年制本科人才培养方案

学科门类：农学 专业代码：090104

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有扎实的生物学基础知识，具备植物产品生产、管理、加工、检测、推广、销售等方面的基本专业素质，能在现代农业生产、农产品安全检测行业从事植物高效栽培、农产品检测和植物产品推广与销售等方面的工作，适应我国基层经济社会发展需要的具有创新精神、创业能力、人文素养和可持续发展能力的高素质应用型人才。

二、人才规格及培养特色

（一）思想素质

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，遵纪守法、诚实做人，具有正确的世界观、人生观、价值观。

2．具有良好的人文修养，具有奋斗向上的志向和责任感，具有刻苦学习、实事求是的科学精神。

3．具有良好的职业道德、高度的职业责任心、严谨的工作态度及踏实的工作作风，具有较强的法律意识，具有进取精神与团队意识。

4．具有规范意识，严格遵守职业岗位工作规范、质量规范、安全规程。

（二）知识与能力要求

1．掌握生物科学及数学、化学等相关学科基本理论和基本知识。

2．掌握植物学、栽培学、植物检测等方面的基本知识与基本技能，以及植物产品研发与生产的基本原理和基本方法。

3．掌握植物栽培、品种选育和良种繁育、种质资源保存与创新、病虫害防治、设施园艺等方面原理和技术，掌握植物生产过程中的采后处理、贮藏加工及产品流通等方面的技术。

4．了解植物遗传育种、植物生产、种子生产与经营领域的理论与技术前沿、发展动态、行业需求。

5．具备较强的创造性思维能力以及开展创新实验和科技开发的基本能力。

6．具有一定的外语水平，具备一定的听、说、读、写能力；能较好地应用计算机。

7．具有一定的人文社会科学知识，有较强的语言与文字表达能力, 具备较强的沟通交流与组织协调能力。

（三）身心素质

具备健全的心理和健康的体魄，具有体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

三、学制与学分

标准学制为全日制四年，修业年限为4-8学年。

本专业最低毕业学分：189学分。学分具体分布如下：

1．必修课：154学分。其中通识教育基础课程40学分，学科基础课程47学分，专业主干课程28学分，集中实践教学环节课程39学分。

2．选修课：29学分。其中专业限选课程11学分；通识教育拓展课程6学分；专业教育拓展课程12学分。

3．课外科技文化创新活动6分。

四、学位授予

农学学士学位。

五、主干学科

园艺学、生物学

六、专业课程及学位课程

1． 核心课程

植物学、植物生理学、土壤肥料学、细胞工程、植物保护学、园艺植物栽培学、农产品质量安全检测。

2．学位课程

植物学、植物生理学、细胞工程、植物保护学、园艺植物栽培学、农产品质量安全检测。

七、主要专业实验

课程

序号

实验项目名称

实验目的

实验内容

生物化学实验

1

氨基酸的纸层析

（1）了解纸层析法的基本原理及操作方法

（2）掌握氨基酸纸层析法的操作技术

（1）在滤纸上做出点样的位点

（2）用毛细管在点样位点按要求点上合适大小的样品

（3）将带有样品的滤纸放入层析缸展层

（4）喷洒茚三酮溶液显色

2

菜花（花椰菜）中核酸的分离和鉴定

（1）掌握从菜花中分离核酸的原理和方法

（2）掌握RNA、DNA的定性鉴定方法

（1）用有机溶剂处理样品

（2）RNA、DNA溶液制备

（3）RNA、DNA的定性鉴定

3

血清蛋白的醋酸纤维薄膜电泳

（1）掌握醋酸纤维薄膜电泳的操作

（2）了解电泳技术的一般原理

（1）醋酸纤维薄膜的预处理

（2）在醋酸纤维薄膜一端点样

（3）将醋酸纤维薄膜搭在滤纸桥上电泳

（4）将醋酸纤维薄膜染色

（5）漂洗至蛋白条带较为明显

4

3,5-二硝基水杨酸（DNS）法测定还原糖含量

（1）掌握DNS法测定还原糖含量的原理

（2）掌握分光光度计的使用

（1）测定标准糖溶液和待测溶液的吸光值

（2）绘制标准曲线

（3）计算待测糖溶液的浓度值

（4）计算还原糖含量

植物生理学实验

1

植物组织水势的测定

（1）掌握小液流法测定植物水势的原理及要点

（2）了解水势测定的实际应用意义

（1）配制一系列不同浓度递增的蔗糖溶液

（2）用打孔器打取待测鲜叶小圆片

（3）小圆片与糖液进行水分交换

（4）利用小液流升降判断水势高低

（5）计算叶片组织的水势

2

植物根系活力的测定

（1）掌握根系活力测定的原理及方法

（2）理解植物根系活力的内涵

（3）了解根系活力测定的实际应用意义

（1）甲烯蓝标准曲线的制作

（2）植物根系体积的测定

（3）求出每杯中为根系所吸收的甲烯蓝毫克数

（4）求出根的吸收面积

（5）将实验结果填入记录表

3

叶绿素含量的测定

（1）了解叶绿素提取的方法

（2）掌握叶绿素含量测定的原理和方法

（1）称取植物叶片

（2）乙醇抽提叶绿素

（3）分光光度计测定

（4）计算叶绿素含量

4

植物超氧化物歧化酶（SOD）活性测定

（1）了解超氧化物歧化酶（SOD）活性测定的意义

（2）掌握超氧化物歧化酶测定的原理和方法

（1）酶液提取

（2）显色反应

（3）活性测定

（4）SOD活性计算

细胞工程实验

1

外植体的消毒及愈伤组织的诱导

初步掌握外植体植物材料消毒、接种的无菌操作技术及外植体愈伤组织诱导的方法

（1）胡萝卜外植体的消毒灭菌

（2）外植体接种

2

植物茎尖快速繁殖

掌握植物茎尖快速繁殖的基本方法和过程

（1）香石竹茎尖快繁培养基的配制

（2）香石竹茎尖的消毒和接种

（3）茎尖的培养和快速繁殖

3

野葛细胞培养生产葛根素

掌握细胞培养的操作流程和技术要领

（1）葛根素愈伤组织的诱导

（2）葛根细胞悬浮系的建立

（3）葛根素含量的测定

4

愈伤组织的器官分化

掌握运用植物生长调节物质调控愈伤组织分化的方法

（1）胡萝卜愈伤组织分化培养基的配制

（2）愈伤组织的接种并置于合适的环境中培养

植物保护学实验

1

实体显微镜和显微镜的使用与保养

（1）了解实体显微镜和显微镜的结构

（2）掌握实体显微镜和显微镜的使用方法

（1）实体显微镜的使用

（2）显微镜的使用

2

昆虫外部形态观察

了解昆虫的发育与变态的各种类型

（1）变态的主要类型

（2）昆虫卵的类型

（3）全变态类幼虫的类型

（4）蛹的类型

3

植物昆虫主要类群识别

（1）学会使用检索表

（2）掌握与植物生产有关的主要目及其主要科的主要特征

（1）检索表的使用

（2）昆虫标本的观察

4

植物病害主要症状类型观察

（1）认识各类病害对植物造成的危害

（2）了解植物病害的种类及其多样性

（3）掌握主要病害的症状表现及其特点

（4）学会植物病害症状的描述,为今后病害的诊断奠定基础

（1）病状类型观察

（2）病症类型观察

5

植物病原真菌形态观察

（1）认识病原真菌的营养体及其变态结构

（2）认识真菌的子实体、有性繁殖、无性繁殖产生的各种类型孢子

（1）玻片标本制作

（2）真菌营养体、变态结构、繁殖结构观察

（3）吸器观察

（4）菌核及菌索的观察

（5）粉孢子的观察

（6）分生孢子的观察

（7）接合孢子的观察

（8）子实体及其上着生的孢子形态观察

6

用常用农药的理化性状观察与检测

（1）掌握常用农药理化性状特点和质量的简易检测方法

（2）学习阅读农药标签和使用说明书

（1）农药理化性状的简易辨别

（2）农药标签和说明书的解读

园艺植物栽培学实验

1

园艺植物的浸种催芽与播种

掌握常见园艺植物的种子繁殖技术

（1）种子的处理

（2）整地作畦

（3）播种

（4）播后管理

2

组织培养育苗技术

掌握常见园艺植物的组织培养技术

（1）组培室的参观

（2）组织培养的无菌操作

3

定植移栽技术

掌握常见园艺植物的定植及移栽技术

（1）园艺植物的定植

（2）植后管理

（3）观看苗木移栽的视频

4

园艺植物的嫁接及扦插繁殖技术

掌握常见园艺植物的嫁接及扦插繁殖技术

（1）园艺植物的嫁接繁殖

（2）园艺植物的扦插繁殖

设施园艺学实验

1

园艺植物育苗营养土配制及床土消毒

了解园艺植物育苗营养土的组成成分、配制及床土消毒方法

（1）营养土配制

（2）床土消毒

2

温室果菜的植株调整

（1）掌握温室内果菜作物植株调整的方法

（2）了解其对植株生长发育和产品器官产量、品质的影响

（1）选择蔬菜品种并了解生长结果习性

（2）搭架、吊蔓、缚蔓

（3）定干(蔓)

（4）去侧枝、摘心、去老叶

（5）疏花疏果

3

蔬菜种植园的规划与建设

掌握蔬菜种植园规划的一般方法、以及大棚、温室的规划与建设要求

（1）先在设计图纸上划出园区的外框，然后将附属设施标出

（2）根据各种设施的比例，确定布局

（3）温室群的设计

（4）大棚群的设计

（5）供水系统

（6）供电系统

（7）道路

4

瓜类嫁接育苗技术

掌握瓜类蔬菜嫁接育苗技术

（1）靠接法

1）砧木的准备

2）接穗的准备

3）嫁接

（2）顶插接法

1）竹签的制备

2）砧木以及接穗的准备

3）相互嫁接

4）接后管理

无土栽培实验

1

固体基质理化性质的测定

掌握基质理化性质的测定方法

（1）容重的测定

（2）总孔隙度和大小孔隙度的测定

（3）基质pH值与缓冲能力的测定

（4）电导率的测定

2

蔬菜无土育苗

熟练掌握穴盘育苗等无土育苗方法和操作流程

（1）种子及基质消毒

（2）播种

（3）营养液及环境管理

3

简易静止水培

掌握简易静止全素和缺素水培的试验方法

（1）配制营养液

（2）秧苗定植

（3）营养液管理

4

基质的混配与消毒

（1）掌握基质混配的原则与方法

（2）掌握基质消毒的常用方法

（1）基质的组配

（2）基质的药剂消毒

八、校企合作教学及主要集中实践教学环节课程

序号

校企合作教学及集中实践教学环节名称

主要内容及目的

学期安排

学时

地点（校内/企事业）

1

植物学识别实践

常见植物的识别与鉴定，常见植物检索表的编制，植物标本的制作

2

2周

校内、公园

2

生物基础实验技术实训

生物技术基础实验技能的训练与熟悉

3

2周

校内

3

植物保护综合实训

植物病虫害调查与统计、标本制作与保存、防治试验与防治方案的设计

4

2周

校内、市区及周边农村

4

细胞工程综合实训

花药培养、植物组培快繁、愈伤组织的诱导

5

2周

校内

5

植物繁育综合实训

扦插繁殖、嫁接繁殖、分株繁殖

6

2周

校内

6

无土栽培实践

袋培、基质栽培、无土栽培

7

4周

校内

7

暑期社会实践

植物类相关行业、企业、科研机构调查

第1、2、3学年暑假

3周

企事业

8

专业综合实习

设施农业生产、检测

7

2周

校内、企事业

9

毕业实习

果蔬、药材、粮食类生产与检测

8

10周

企事业

10

毕业论文（设计）

科学研究的基本训练

8

6周

校内、企事业

九、毕业和学位条件及其他说明

思想品德经鉴定符合要求；修完人才培养方案规定的课程，学业成绩合格，修满189学分，取得职业技能等级证，准予毕业。

符合《荆楚理工学院学士学位授予办法》的规定，授予农学学士学位。

十、附表

（一）全学程各学期教学周数分配表

学年

学期

总周数

课堂

教学

考试

军训入学

教育

社会

实践

教学实训

实习

毕业论文

（设计）

毕业

教育

机动

一

1

20

13

1

4

2

2

20

16

1

暑期

2

1

二

3

20

16

1

2

1

4

20

16

1

暑期

2

1

三

5

20

16

1

2

1

6

20

16

1

暑期

2

1

四

7

20

12

1

4

2

1

8

18

0

10

6

1

1

合计

158

121

4

10

12

6

1

9

（二）各类课程学分学时构成表

1.课内教学学时与学分

类别

学时数

学分数

比例

学时比（%）

学分比（%）

必修课程

通识教育基础课程

680

38.5

33.73

31.56

专业必修课

学科基础课程

592

37

29.37

30.33

专业必修课程

280

17.5

13.89

14.34

小计

1552

93

76.98

76.23

选修课程

专业限选课程

176

11

8.73

9.02

素质拓展任选课程

通识教育扩展课程

96

6

4.76

4.92

专业教育拓展课程

192

12

9.52

9.84

小计

464

29

23.02

23.77

合计

2016

122

100

100

统计说明：

A、“课内教学学时数、学分数”分别统计专业培养计划所规定的课内教学活动（包括理论教学和课内实践、实验教学）的毕业最低总学时、总学分数。

2.实践教学学时与学分

类别

学时数

学分数

占毕业总学分的比例（%）

独立设课实验（实践）

354

22

11.64

集中实践教学（学时以周计）

39周

39

20.63

合计

354+39周

61

32.27

统计说明：

A、实验教学学时数、学分数：分别统计各专业培养计划所规定的实验教学活动（即独立设置的实验、实践）的毕业最低总学时、总学分数。

B、集中性实践教学环节学分数：分别统计各专业培养计划所规定的集中实施的实践教学活动（包括见习、实习、毕业设计、毕业论文、社会调查等）的毕业最低总学分数。

3.必修课、选修课学分比例

类别

学分数

占毕业总学分的比例（%）

必修课

154

81.48

选修课

29

15.34

课外科技文化创新活动

6

3.18

合计

189

100

统计说明：

A、必修课学时数、学分数：分别统计专业计划规定的必修课（即公共必修课和专业必修课）的毕业最低总学时数和总学分数。

B、选修课学时数、学分数：分别统计各专业选修课（专业限选课程、通识教育拓展课、专业教育拓展课程）的毕业最低总学时数和总学分数。

C、课外科技文化活动学分数：统计各专业培养计划所规定的课外科技文化活动的毕业最低总学分数

（三）课程计划表（见附表）

执笔人：胡永峰 教学副院长：王培清 院长：袁启力

荆楚理工学院(9)

荆 楚 理 工 学 院 校 历

2013-2014学年度第1学期

年份

月份

周次

周日

周一

周二

周三

周四

周五

周六

备注

2013年

9月

1

1

2

3

4

5

6

7

❶2013 — 2014学年度第1学期于2013年9月2日 — 2014年1月11日，共19周。

❷教职工8月29 — 30日报到。

❸老生8月31 — 9月1日报到注册，9月2日开始上课。

❹新生 9月5日 — 9月6日报到， 9月7日 — 9月29日军训和入学教育，10月8日开始上课。

❺中秋节、国庆节、元旦按国务院规定放假。

❻期末复习考试:2014年1月5日 — 1月11日。

❼寒假：2014年1月12日 — 2月14日(1月31日春节)。

❽开学后的第1个双休日，学期结束前的最后1个双休日不休息。

课堂教学时间表

(10月1日起执行)

上 午

第一节 8:00 — 8:45

第二节 8:50 — 9:35

第三节 9:55 — 10:40

第四节 10:45 — 11:30

下 午

第五节 14:00 — 14:45

第六节 14:50 — 15:35

第七节 15:55 — 16:40

第八节 16:45 — 17:30

晚 上

第九节 19:00 — 19:45

第十节 19:50 — 20:35

2

8

9

10

11

12

13

14

3

15

16

17

18

19

中秋节

20

21

4

22

(上班)

23

24

25

26

27

28

5

29

(上班)

30

10月

1

国庆节

2

3

4

5

6

6

7

8

9

10

11

12

(上班)

7

13

14

15

16

17

18

19

8

20

21

22

23

24

25

26

9

27

28

29

30

31

　

　

11月

　

　

　

　

　

1

2

10

3

4

5

6

7

8

9

11

10

11

12

13

14

15

16

12

17

18

19

20

21

22

23

13

24

25

26

27

28

29

30

12月

14

1

2

3

4

5

6

7

15

8

9

10

11

12

13

14

16

15

16

17

18

19

20

21

17

22

23

24

25

26

27

28

18

29

30

31

　

　

　

　

2014年

1月

　

　

　

1

元旦节

2

3

4

19

5

6

7

8

9

10

11

寒假（1月12日—2月14日）

12

13

14

15

16

17

18

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除夕

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春节

　

2月

　

　

　

　

　

　

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14

元宵节

荆 楚 理 工 学 院 校 历

2013-2014学年度第2学期

年份

月份

周次

周日

周一

周二

周三

周四

周五

周六

备注

2014年

2月

14

元宵

15

❶2013 — 2014学年度第2学期于2014年2月17日 — 2014年6月28日，共19周。

❷教职工2月15日 — 2月16日报到。

❸2月15日-2月16日学生报到，2月17日正式开课。

❹清明节、端午节、劳动节根据国务院规定放假。

❺复习考试： 6月22日 — 6月28日。

❻毕业典礼：第18周(6月15日-6月21日之间，具体另定)

❼暑假:6月29日至8月29日。

❽开学后的第1个双休日，学期结束前的最后1个双休日不休息。

6.课堂教学时间表

(5月1日起执行)

上 午

第一节 8:00 — 8:45

第二节 8:50 — 9:35

第三节 9:55 — 10:40

第四节 10:45 — 11:30

下 午

第五节 14:30 — 15:15

第六节 15:20 — 16:05

第七节 16:25 — 17:10

第八节 17:15 — 18:00

晚 上

第九节 19:30 — 20:15

第十节 20:20 — 21:05

1

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2

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3月

　

　

　

　

　

　

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4月

　

　

1

2

3

4

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清明节

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6

7

8

9

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5月

　

　

　

　

1

劳动节

2

3

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4

5

6

7

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11

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6月

16

1

2

端午节

3

4

5

6

7

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暑假（6月29日至8月 29日）

29

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7月

　

　

1

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3

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8月

　

　

　

　

　

1

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中秋节

30

31

　

　

　

　

　

　

荆楚理工学院(10)

荆楚理工学院课程考试大纲

课程名称：基础英语（一）

课程编号：

课程类别：专业必修

总学时数：

学 分 数：

一、考试对象

英语本科学生

二、考试目的

基础英语是是英语本科专业学生的专业必修课。本次考试按照《基础英语课程教案要求》测试应试者英语基础知识综合运用技能，重点考查考生听、说、读、写、译的能力和实际运用语言的能力，全面检查学生学期末在学完规定的基础英语课程内容后是否达到《基础英语（一）教案大纲》所规定的各项要求。

三、考试方法和考试时间

、考试方法：学校统考、闭卷、笔试。

、记分方式：百分制，满分为分。

、考试时间：分钟

、命题的指导思想和原则

   全面考查学生对语音、语法、词汇的掌握和阅读、翻译、写作的综合运用能力情况作为命题的指导思想。命题的原则是题目数量多、范围广，最基本的知识一般要占左右，稍微灵活一点的题目要占左右，较难的题目要占左右。客观性的题目约占。

、题目类型

1． 词汇（写出所给单词的近义词、反义词、名词、动词、形容词、副词；选择词（语）在句子中的意义；用所给的词或者短语正确地填空；用英语解释单词等多种形式等等）；

2． 用所给动词或者动词短语的适当形式填空（涉及到时态、语态、语气以及非谓语形式）；

3． 介词与副词填空；

4． 多项选择（包括语法、语序、句型、连接词等）；

5． 用英语对句子进行释义；

6． 按照要求完成对话；

7． 完型填空；

8． 翻译（包括汉译英和英译汉）；

.阅读理解（阅读理解可以是选择题、正误判断题或者回答问题）

辨析和改正错误（可以是单句、或者段落）

写作（写便条、短文、短信等）

四、考试内容、要求及各部分内容所占分值

（一）考试知识点和要求

第一课 校中半日

（）生词和短语，掌握, , … , , , , , , 等重点词汇和短语的意义及用法。

（）了解省略疑问句和修辞疑问句，倒装句，“”独立结构。

（）课文中难句的翻译和释义

第二课 回家

（）掌握文中的核心语言点：, , , , , …, , .,

（）掌握明喻、头韵、象征等修辞手法。

（）课文中难句的翻译和释义

第三课 土地的寓意

（）掌握, , , , , , , , (.), , . .， . 重点词汇和短语。

（）掌握、运用简单的修辞手法： 明喻、暗喻、拟人。

（）课文中难句的翻译和释义

第四课 小男孩与银行办事员

（）掌握“ , ,, , , , , … , , . , . , ”等 重点词汇和短语的意义及用法。

（）掌握修辞手法：夸张。

（）课文中难句的翻译和释义

第五课 大头针尖上的天使

（）掌握“, , , , , , , , …… ”等重点词汇和短语。

（）课文中难句的翻译和释义

第六课 怪物降临枫树街

（）掌握“, , , , ”等重点词汇和短语。

（）掌握戏剧要素：剧情，人物，开端，发展, 高潮, 矛盾冲突

（）课文中难句的翻译和释义

第七课 曼德拉的花园

（）掌握“, , , , , , … , ”等重词汇和短语

（）掌握明喻、暗喻等修辞手法。

（）课文中难句的翻译和释义

（二）试卷结构

() 词汇分 () 单项选择题 分 () 完形填空 分

() 阅读理解分 () 翻译 分 （）释义 分 （）作文 分

五、考试要求

本课程期末考试为笔试、闭卷考试

六、成绩评定方式

平时成绩 期末考试成绩

七、教材及主要参考书

、《现代大学英语精读 》，杨立民总主编，外语教案与研究出版社， 年。

、《现代大学英语精读教师用书》杨立民，外语教案与研究出版社，年。

、《最新英语专业四级考试指南》， 徐清平，世界图书出版社，年。

执笔人：申琴梅

审核人：刘诺亚

荆楚理工学院(11)

荆楚理工学院简介

作者机构：无

来源：荆楚学刊

ISSN：1672-0768

年：2008

卷：009

期：005

页码：封2

页数：1

中图分类：G718.5

正文语种：chi

摘要：荆楚理工学院是2007年3月经国家教育部批准，在原荆门职业技术学院、沙洋师范高等专科学校合并基础上建立的一所公立省属本科层次的普通高等学校。

荆楚理工学院(12)

荆楚理工学院

2015年暑期教研室主任培训方案

本次培训工作由教师教学发展中心牵头组织，教务处、人力资源部、教学质量评价办公室、教学督导委员会、教学指导委员会等相关部门和机构共同参与。

一、培训目的

（一）强化地位与责任：进一步强化在教育教学工作中教学院（部）的主体地位和主体责任，教研室的基础地位和基础责任，牢牢树立教育教学工作在全校工作中的中心地位。

（二）促进落实“五基本”：按照学校总体部署和校督导委员会督查与指导意见，在前期工作基础上，进一步规范教研室基本机构设置，改善教研室基本工作条件，完善教研室基本职能，健全教研室基本工作规范与制度，彰显教研室工作基本成效，切实把教研室建设成为具有良好“教学组织与教学研究”活力的基础性教育教学实体机构。

（三）提升教研室主任队伍建设水平：提升教研室主任的业务素质和实际工作能力，使教研室主任能更加积极主动作为，引导并凝聚教研室成员形成良好的教学团队精神，带领教研室团队加强教研室内涵建设；同时，带领教研室团队积极贯彻落实学校战略发展思路，促进学校内涵建设和特色发展，尤其是在“教学组织与教学研究”方面发挥坚实的基础性作用。

二、培训对象

（一）教学院（部）教研室主任、实验室主任；

（二）教学院（部）院长（主任）、分管教学的副院长（主任），教研办全体人员；

（三）教务处全体人员；

（四）教学质量评价办公室全体人员；

（五）教学督导委员会全体成员；

（六）教学指导委员会全体成员

具体名单见附件一：荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班学员名单

三、培训内容

（一）第一阶段——专题报告与研讨

1.校外专家专题报告

我校教师教学发展中心对接华中师范大学教师教学发展中心，就我校此次培训的目的、对象、教研室工作现状、教研室建设与管理中遇到的问题、面临的迎评促建形势等事项进行沟通，委托华中师范大学教师发展中心在兄弟院校中遴选组织有丰富教学管理和教研室工作经历经验的教学院（部）领导或教研室主任，就教研室建设和管理的理念、制度、体制机制、行之有效的经验作法等进行专题报告，并到教学院（部）开展现场教学、案例教学、诊断分析、交流研讨。

2.专题研讨

谈论题见附件二：荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班思考讨论题（初步拟定）。根据专家专题报告内容、征求专家意见后再作调整。

3.说明

（1）第一阶段时间初步定为2015年8月3日——8月7日，其中：上午安排专家授课；下午安排到教学院（部）开展现场教学、案例教学、诊断分析、交流研讨。

（2）全体校领导参加开班仪式、培训总结、结业仪式；

（3）培训期间将由全体学员讨论学校草拟的《关于进一步加强教研室工作的意见》、《关于进一步加强教研室主任队伍建设的意见》等文件，之后提交学校研究批准执行。

（二）第二阶段——校内整改部署

在专题报告和研讨的基础上，以训促建，以训促改，由教务处、教学质量评价办公室、教学督导委员会结合本科教学工作合格评估“专业与课程建设”检查、教研室工作督查、教学质量保障体系运行、教学状态数据库、常规教学管理等方面的情况，分析存在的问题，明确整改的目标，提出整改的措施和要求，明确下一步教学院（部）及教研室工作的方向和重点，使培训工作取得实效，培训成果落地生根。

四、培训日程安排

见附件三：荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班日程安排。此安排为初步拟定，对接华中师范大学教师教学发展中心商定后具体细化。

五、培训要求

（一）提高认识，高度重视。全体参训人员要进一步解放思想、更新观念，充分认识本次培训的重要意义，严格按照学校的要求，认真听取专题报告，积极开展专题研讨。

（二）理论联系实际。紧密联系学校改革发展实际，尤其是迎评促建的实际，理论武装头脑，坚持学以致用，切实提高教育教学业务与管理工作水平与能力。

（三）严格执行考勤制度。全体参训人员要统筹安排好工作，确保按时参加学习，保证集中学习时间，做到学习和工作两不误、两促进。无特殊情况不得请假或缺席。特殊情况需要请假的，由参训人员所属单位主要领导签批，统一报学校办公室审批，教师教学发展中心备案。缺勤三分之一及以上者，无培训结业资格。

（四）培训结业前，将根据培训内容和我校教育教学工作实际，对参训人员进行基本业务知识、政策法规和水平能力测试。

（五）结合培训和本职工作实际，在自查基础上，认真反思2014-2015学年度教研室工作，撰写2014-2015学年度教研室工作总结，编制2015-2016学年度本教研室工作计划和方案，经教研室成员讨论和教学院（部）审阅后，于2015年9月1日前报教务处（纸质版和电子版）。

（六）本次培训，将根据参训人员出勤、测试、提交工作计划等情况，综合评定参训人员培训结业成绩。

教师教学发展中心

教 务 处

人 力 资 源 部

教学质量评价办公室

教学 督 导 委 员会

教 学 指 导 委员会

二0一五年七月十日

附件一：荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班学员名单

教研室主任65人；实验室主任19人；教学院（部）院长（主任）15人，教学副院长（主任）15人；教研办人员约52人；教务处（含教学质量评价办公室）21人；教学督导委员会成员13人；教学指导委员会成员17人。

以上参训人员共约计220人。具体名单由相关参训部门根据参训对象要求报教师教学发展中心审核确定。

附件二：荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班思考讨论题（初步拟定根据专家专题报告内容再作调整）

1.如何认识理解教研室在学校教学组织系统中的基础地位和作用？如何认识理解教研室的工作任务和职责？

2. 如何认识理解教研室主任在教学工作中的角色定位？应该如何正确处理院长、教学副院长、教研办、教研室主任、教研室成员之间的教学业务关系，建立合理的教学工作业务流程？

3.你对本教研室工作状况自我评价如何？在迎评促建、内涵建设和转型发展的形势下，结合实际，如何在规范化建设的前提下，发挥教研室坚实的基础性作用，创新性地开展教研室工作？

4. 根据迎评促建教学院（部）“专业与课程建设”检查情况，如何进行相关材料的整改？

5. 学校、教学院（部）在教学质量保障体系的构建和落实中存在哪些问题和不足？如何整改落实？

附件三：

荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班日程安排

(第一阶段——专题报告与研讨)

荆楚理工学院2015年暑期教研室主任培训班日程安排

(第二阶段——校内整改部署)

荆楚理工学院(13)

《荆楚理工学院学报》投稿须知

荆楚理工学院学报编辑部

【期刊名称】荆楚理工学院学报

【年(卷),期】2015(000)002

【总页数】1

《荆楚理工学院学报》是由荆楚理工学院主办的学术理论双月刊，1986年创刊，国内外公开发行，国内统一刊号CN42－1798/G4。欢迎广大读者、作者踊跃投稿。

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(修订版)》(CAJ－CD B/T 1－2006)的要求，作者投稿须遵循如下要求:

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荆楚理工学院(14)

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荆楚理工学院学报编辑部

【期刊名称】荆楚理工学院学报

【年(卷),期】2015(000)002

【总页数】1

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荆楚理工学院(15)

荆楚理工学院教务处

荆楚理工学院教务处 2008-2009学年度第二学期 第14期

第十四周，电子信息工程学院、医学院、数理学院、体育部、外国语学院等学院坚持每周课堂巡查，保持良好的课堂教学秩序。

课堂教学竞赛活动

“荆楚理工学院首届课堂教学竞赛”活动于本周二开始。

在各学院优质课竞赛活动中表现突出的青年教师参加了学校举办的首届课堂教学竞赛。

本次竞赛分文科两个小组、理科两个小组进行，由学校教学指导委员会全体成员、学校领导班子成员、教务处领导、学校教学质量评价办公室领导组成课堂教学竞赛评委会，评委们分四个小组对参赛教师进行随堂听课、评分。

本次课堂教学竞赛活动持续两周，将于5月27日（周三）结束。

毕业生工作

1．数理学院05级本科生毕业论文工作基本完成；为迎接湖北师范学院毕业抽考的复习也顺利完成。

2．机械工程学院基本完成大专毕业实习日记的批改和成绩评定工作。因学生实习单位不同，学生返校时间不统一，使得毕业实习成绩的评定非常繁琐。该学院今年有毕业生650多人，现已有630多名同学向指导教师交了《实习日记》和《实习手册》。学院22名指导教师均能加班加点在学院规定的时间内按要求批阅学生的实习日记和实习手册，并及时向学院教务科送交实习成绩。在对毕业设计进行检查的过程中也发现一些问题：由于教师们不坐班，学生找老师当面请教的机会不多，虽然还可以通过QQ和E-mail等方式联系，但也只能解决部分问题；还有学生不主动，做设计拖沓，也不积极与指导教师联系，只好由指导教师找学生。

实习实践活动

1．机械工程学院经过多次联系和两个多月的准备，机械设计制造及其自动化专业2007级本科学生将于5月24日前往“江钻股份有限公司”和“昊江机械科技公司”进行为期两周的认识实习。机械工程学院于5月22日下午4点在A1305 召开了机械设计制造及其自动化专业2007级本科生认识实习动员会，学院副院长姜全新和学院教学事务科、学生事务科有关人员及五名指导教师参加了动员会。会上，教学事务科管理人员向学生说明了实习的日程安排、实习内容及实习要求，学生事务科对学生实习期间的行为和纪律作了非常具体的要求。最后，姜全新副院长强调：

⑴ 此次实习机会非常难得，希望同学们珍惜接触实际生产的机会。学校在资金非常困难的情况下，拨出专项实习经费保证教学实习正常进行。学院从开学初就开始派人到相关企业联系，由于金融危机影响，机械制造企业订单不足，很多工厂处于半停产状态，都不愿意接受学生实习，学院克服了多方面的困难，经多次联系，最终于五月初和以上两个企业达成实习合作协议。学院于上周派老师到潜江落实了学生实习期间的住宿和吃饭问题。

⑵ 实习期间要按教学事务科和学生事务科的要求，遵守实习纪律，特别是遵守实习企业的工作纪律，进厂要排队，在生产现场不得串岗，未经允许不能动生产现场的设备和按钮。非实习时间也要注意乘车等方面的安全。

⑶ 注意讲文明、讲礼貌。每个人都代表着荆楚理工学院的形象，在工厂的一切行为应符合大学生的身份。

⑷ 多与指导老师联系，按计划完成实习内容，每天写实习日记，实习完成后写一篇实习总结。

2．计算机工程学院07级现代教育技术专业48名学生本周在市竹园小学进行了为期一周的教育见习活动。

3．化工与药学院领导和相关人员5月21日（周四）到“天一药业有限公司”与该公司科技人员交流、协商，就该厂节能减排项目达成相关技术合作协议。

4．本周一（5月18日），荆门市第一医院护理部领导及专家到我校医学院面试实习生，周三晚上对应试学生进行了第一轮笔试。

其他工作

1．经济与管理学院、机械工程学院、电子信息工程学院、外国语学院等按照学校有关教材征订要求，认真做好2009级新生教材征订计划，为下学期新生入学工作打好基础。

2．数理学院将于下周开始首届数理学院名师评选。

3．机械工程学院完成了2009-2010学年度第一学期预计教学任务的审核。学院教务科对每个专业的开课课程、开课周数、周学时、总学时以及开课教研室等数据进行了认真核对，及时交教务处教学调度科更改。

4．医学院主持开展对乡村医生“助理执业资格考试”的辅导。

情况反映

1．体育部体育运动场地缺乏的问题依然无法解决，将直接导致下学期部分教师和学生没有地方上课。同时，体育设备陈旧所带来的安全隐患问题，依然制约着体育课程的发展。

2．非师范类毕业生“教师资格证”试讲结果：报名人数62人，实际参加试讲45人（17人未能及时返校）；通过试讲测试42人，未通过试讲测试3人。他们是：费晓玲、莫丹，未通过原因是英语水平与所报任教学科（英语）要求差距较大；骆燕军未通过原因是缺本人照片。

3．2009年我校有1341名学生申办“初级中学及以下”教师资格证，这些学生全部通过了荆门市东宝区教育局资格审核；另外我校还有56名学生申办高级中学教师资格证，这些学生也全部通过了荆门市教育局资格审核。

4．某学院于2008年10月16日向教务处报送一名学生因未按时返校，对该生作自动退学处理的报告。后该学院又于2009年3月向教务处报送材料，称该生为“正常离校”。两次报告内容相互抵牾，对待学校学籍管理极不严肃，在此提出批评。望各学院引以为戒。以后各学院的学籍处理报告一经上报，即不得随意更改。

通告

5月25日（周一）下午，在学校实验楼阶梯教室举办了“精品课程建设报告会”。高等教育出版社湖北省教学服务中心聘请国家级精品课程负责人，华中科技大学庞丽萍教授、中南财经政法大学万后芬教授作有关精品课程建设的报告。我校各教学学院院长、副院长、教学事务科科长、实验室管理与实践教学事务科科长、学院精品课程建设负责人、学科专业带头人和骨干教师参加了报告会。各学院到会人数具体如下：

经济与管理学院20人；计算机工程学院16人；数理学院13人；艺术学院7人；

电子信息工程学院14人；外国语学院14人；生物工程学院10人；医学院15人；

人文社科学院3人；师范学院15人；机械工程学院19人；化工与药学院14人；

公共体育部1人；其他职能部门5人。

二〇〇九年五月二十五日

荆楚理工学院(16)

本科毕业设计（论文）

论文题目（二号黑体加粗，居中）

学 院______________________

专 业______________________

年级班别______________________

学 号______________________

学生姓名______________________

指导教师______________________

年 月 日

荆楚理工学院师范学院学士学位论文诚信承诺书

中文题目：

外文题目：

学生姓名

学 号

院系专业

班 级

学 生 承 诺

我承诺在毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，本人毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的情况。如有违规行为，我愿承担一切责任，接受学校的处理。

学生（签名）：

年 月 日

指导教师承诺

我承诺在指导学生毕业论文（设计）活动中遵守学校有关规定，恪守学术规范，经过本人核查，该生毕业论文（设计）内容除特别注明和引用外，均为该生本人观点，不存在剽窃、抄袭他人学术成果，伪造、篡改实验数据的现象。

指导教师（签名）：

年 月 日

毕业设计(论文)撰写规范

一、毕业设计(论文)的打印与装订

毕业设计（论文）一律用A4规格纸打印。毕业设计（论文）应由以下几部分组成，顺序如下：

1.封面（格式见第一页）

论文题目（标题）

作者（××学院××专业××年级班别×××）

指导教师(指导教师的姓名)

2．毕业设计（论文）目录（格式见第六页）

3. 中文题目、中文摘要、关键词（格式见第八页）

4. 英文题目、摘要、关键词（格式见第八页）

5.论文正文

6. 致谢语

7. 参考文献

8. 附录（可选）

9. 有关图纸

10. 成绩评定表

二、论文撰写主要格式及要求

（一）标题

论文题目　　黑体小二(居中)

（二）中英文摘要（中文在前、英文在后）

“摘要”、“关键字”、“参考文献”等字样　黑体小四号

摘要、关键字、参考文献等正文　宋五号

（三） 论文正文

1、正文部分主要包括：选题背景、方案论证、过程(设计或实验)论述、结果分析、结论或总结。

2、论文正文打印要求

第一层次题序和标题用小三号黑体字；

第二层次题序和标题用四号黑体字；

第三层次题序和标题用小四号黑体字；

正文用宋体小四号（英文用新罗马体12号）。

3、论文页面设置：页码一律用小5号字标明；正文采用23磅行距，标准字符间距，上边距25mm,下边距25mm,左边距28mm,右边距20mm。

三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求
　　（一）标题
　　标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
　　（二）论文摘要或设计总说明
　　论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250个左右实词为宜。

设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在800～1000字以内，外文字数以1000个左右实词为宜。

（三） 目录

目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。

理工类论文目录按如下编写。

目 录

1 ××××………………………………………………………… 1

1.1 ×××× ……………………………………………………… 1

1.1.1 ×××× …………………………………………………… 1

1.1.2 ×××× …………………………………………………… 2

1.2 ×××× ……………………………………………………… 3

2 ×××× …………………………………………………………… 4

文科类论文目录按如下编写（ 师范学院学生请按以下目录编写）

目 录

一 ×××× ………………………………………………… … 1

（一） ×××× ………………………………………………… 1

1.×××× ……………………………………………………… 1

2.×××× ……………………………………………………… 2

（二） ×××× ………………………………………………… 3

1.×××× ……………………………………………………… 4

二 ×××× …………………………………………………… 5

目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。

（四）正文

毕业设计(论文)正文包括：

1、选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。

2、方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。

3、 过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论点正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。

4、结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。

5、结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。结论要写得概括、简短。

6、论文篇幅：文科要求在8000字以上，理科要求在5000字以上。

（五）谢辞

谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。

（六）参考文献与附录

参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供一份有价值的信息资料。

对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程序等（可附光盘）。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者，译者．书名．版本．出版地．出版社．出版时间．引用部分起止页；

期刊：[序号]作者，译者．文章题目．期刊名．年份．卷号(期数)．引用部分起止页；

会议论文集：[序号]作者，译者．文章名．文集名．会址．开会年．出版地．出版者．出版时间．引用部分起止页；

学位论文：[序号]作者，题名[学位论文](英文用[Dissertation])．保存地点．保存单位．年份．引用部分起止页；

专利：[序号]专利申请者．题名．国别．专利文献种类．专利号．发布日期．引用部分起止页；

技术标准：[序号]起草责任者．标准代号．标准顺序号——发布年．标准名称．出版地．出版者．出版年份．引用部分起止页。

目录内容和格式说明

1．“目录”部分单独成页编排，称为“目录”页。

2．“目录”页中正文部分的内容只列到二级标题为止，不列三级以下的小标题。

3．“目录”页中所列内容必须相应标出其在论文中的页码数。（论文除“目录”页外，其它均须打印出页码数，由前往后依次排序。）

人文社科学生用此格式

目　录（居中，宋体小二号，加黑）

内容摘要…………………………………………………………………1

关 键 词………………………………………………………………1

Abstract…………………………………………………………………1

论

文

中

相

应

内

容

所

在

的

首

页

页

码

Key words……………………………………………………………………1

一、××××（一级标题）……………………………………………2

（一）××××（二级标题）…………………………………………2

对齐

排版

（二）××××………………………………………………………4

（三）××××…………………………………………………………6

二、××××…………………………………………………………………8

（一）××××…………………………………………………………8

（二）××××…………………………………………………………9

（三）××××…………………………………………………………10

三、××××××…………………………………………………………12

顶格

排版

（一）××××………………………………………………………12

（二）××××………………………………………………………14

（三）××××………………………………………………………16

参考文献……………………………………………………………………17

致 谢…………………………………………………………………18

［说明：在本页中，除“目录”二字外，其它统一由宋体小四号排版打印］

中、英文“内容摘要”、“关键词”内容及格式要求

1．这一部分包括（中文的）“内容摘要”、“关键词”和相应的英文的“Abstract”、“Key words”四个部分，依次在同一页中排版打印，一页不够的，可以顺延下一页。

2．中文内容摘要、关键词和Abstract、Key words及其后面加上的冒号均用宋体小四号加黑；相应具体内容紧接冒号之后，用宋体，小四号，不加黑。

如：

内容摘要：（宋体，小四号，加黑，缩进两格）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(宋体，小四号，不加黑)

关 键 词：（宋体，小四号，加黑）×××□□×××□□×××□□ （宋体，小四号，不加黑）

Abstract：（宋体，小四号，加黑）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(宋体，小四号，不加黑)

Key words：（宋体，小四号，加黑）×××□□×××□□×××□□ （宋体，小四号，不加黑）

3．内容摘要字数为300个字符左右；关键词必须是词组，且一般在3～7个之间。

致谢语格式要求

致 谢（四号，宋体，加粗）

内容（五号，宋体）

荆楚理工学院(17)

荆楚理工学院科研绩效计分办法

第一条 为强化我校教师的科研工作，促进学校的学科建设和师资队伍建设，实施目标管理，考核教职员工的科研业绩，制定本办法。

第二条 本办法把教职员工年度科研业绩量化为分值，并以此作为科研绩效津贴计算的依据。

第三条 科研业绩范围包括：项目的立项、结题；项目经费；成果鉴定；政府成果奖；公开出版、发表的成果；艺术作品发表和获奖；专利及成果应用转化；政府决策研究成果；学术活动；其他议定的科研业绩。

第四条 所有业绩由各单位登记、核查、汇总、报科研处审核、公示，科研处不受理个人登记。

第五条 各单位须向科研处提供的成果原件及其他证明材料包括：①国家级、省部级、市厅级成果鉴定证书及成果奖证书；②专著、编著、教材；③核心期刊以上的论文和艺术作品；④专利证书及成果应用转化证明材料；⑤国家、省和地级以上政府签阅采纳的研究报告。其他成果由各单位核查，科研处进行必要的抽查，并对弄虚作假的行为予以扣分处罚。

第六条 项目经费由科研处根据财务处的经费到账情况计分。

第七条 论文、项目、成果奖励等排名位次的权系数标准。

排一

排二

排三

排四

排五及以后

1

1

2

0.75

0．25

3

0.70

0．20

0．10

4

0.65

0．20

0．10

0．05

5

0.60

0．20

0．10

0．05

0．05

第八条 专著、编著、教材等排名位次的权系数标准。

主编:权系数0.5/A

副主编:权系数0.3/B

参编:0.2/C

注:A B C为主编、副主编、参编的人数，满足总的权系数等于1。

第九条 科研绩效由科研处根据本办法量化，由人事处根据估价发放各单位科研绩效津贴。

第十条 有关的其他规定如与本办法相冲突，以本办法为准。

第十一条 本办法由科研处解释。

备注：此方案对教师科研工作量未做硬性规定，只作为科研激励奖，直接计算给个人，不纳入二次分配；此方案参考了其他院校结合我校实际制定而成，50元/分计算；③此方案为试行方案，如有变化，以补充规定为准。

附件：各类科研业绩计分表：

1、获取的科研项目：

等级

项目类别

单位

分值（分）

1

国家各类基金、计划项目，各部委项目

项

500

2

省委宣传部、省科技厅等部门项目

项

200

3

省教育厅项目、省卫生厅等部门项目

项

100

4

地市级项目、横向项目

项

50

5

校级项目

项

10

注：1、项目立项及结题分值比例为40%、60%；

2、凡是指导性计划项目，分值按50%计算；

3、省级以上带下拨经费的自然科学基金项目、科技攻关项目分值系数为1.2

4、申报各类科研项目，但未立项，分值为获取科研项目分值的10%。

2、科研经费：

类别

分值

纵向项目

人文社科项目

45分/万元

科技项目

30分/万元

横向项目

15分/万元

注：纵向项目须是以我校名义或有我校参与申报的项目，经费金额以财务处每年实际进账额计算；横向项目须是经过学校批准，有合作协议、经费到帐并纳入学校统一管理。

3、完成的成果：

3.1书籍：

等级

类别

分值

1

学术专著、国家级规划教材

200

2

学术编著、译著、一般教材

100

3

科普著作、一般工具书、手册等

50

注：高职高专类国家级规划教材按同等级70%计算；丛书登记时，按相应书籍类别划分，参加人员只涉及丛书的主编、副主编，编委会成员不在登记范围之内；再版书籍按以上规定50%计算，人员数只计主编，凡同书名，内容相似，不同书号的按再版处理。

3.2论文：

等级

类别

分值

1

Sicence 、Nature

2000

2

权威期刊、SCI光盘版/SSCI/AHCI收录

200

3

重要期刊、SCI网络版/EI/ISTP/ISSHP收录、《新华文摘》全文转载

150

4

MR/PA/CA/BA/CSSCI/CSCD收录、《人大复印资料》全文转载、《新华文摘》摘转、《人民日报》/《光明日报》理论版或学术版

100

5

一般核心期刊、国际学术会议论文集（出版）

50

6

一般期刊、全国性学术会议论文集（出版）

10

注：在公开期刊上发表的美术作品按该作品在页面所占比例乘以标准分值计算，封面设计及各种插图不计；论文署名须见荆楚理工学院、通讯作者视为第一作者；发表在增刊、一般论文集上的不计分；积分不重复计算，就高不就低；论文不在当年而在次年及以后被收录或转载，只补差额。

3.3成果获奖：

等级

类别

特等奖

一等奖

二等奖

三等奖

其它

1

国家级科学技术奖、社会科学奖、教学研究成果奖

1000

600

400

200

2

国家级其他奖种（含中国音乐家协会、中国美术家协会）

600

400

200

100

3

省（部）级科学技术奖、社会科学奖、教学研究成果奖

500

350

200

100

30

4

省（部）级其他奖种（含湖北音乐家协会、湖北美术家协会）

150

100

50

30

15

5

市科技进步奖、社会科学奖

50

40

30

20

6

各类协会、学会奖励（含市音乐家协会、市美术家协会，以最高分计）

15-13

12-9

8-6

5-3

注：各类协会、学会所评的公开发表的科研成果奖励分国家级、省级、市级三个级别，计分分别对应高、中、低三个档次；学生获得各类竞赛奖励，不计算指导老师科研积分。以我院名义申报获奖的科研成果；

3.4成果鉴定:

项目类别

鉴定级别

国家级

省部委级

地市厅级

科技项目

国际领先

300

200

100

国际先进

200

100

50

国内领先

150

70

30

国内先进

100

50

20

人文社科项目

优秀

200

100

50

3.5专利及应用：

类别

专利证书

发明专利

200

实用新型专利

80

外观设计专利

50

注：专利需经国家专利局授权，专利权人为荆楚理工学院的专利成果。

3.6学术讲座

报告人级别

分值

教授

20

副教授、博士

15

讲师、硕士

10

注：学术讲座均须纳入学校统筹。

3.7 科技创新平台建设

类别

国家级

部委级

省级

市级

校级

重点实验室

1200

1000

800

300

100

工程技术中心

1200

1000

800

300

100

重点学科

1000

800

500

100

人文社科重点研究基地

600

350

300

100

注：重点学科、重点实验室、工程技术中心、人文社科基地建设工作量在建设期内每年年度考核合格计算，对于多重级别的学科按就高原则计算工作量。

备注：

SCI：Science Citation Index （科学引文索引）

SSCI：Social Sciences Citation Index （社会科学引文索引）

AHCI：Arts & Humanities Citation Index （艺术与人文引文索引）

ISTP：Index to Scientific & Technical Proceedings （科学与技术会议录索引）

EI：Engineering Index （工程索引）

ISSHP：Index to Social Science & Humanities Proceedings （社会科学及人文科学会议录索引）

MR：Mathematical Review （数学评论）

PA：Physical Abstract （物理学文摘）

CA：Chemical Abstract （化学文摘）

BA：Biological Abstract （生物学文摘）

CSSCI: Chinese Social Sciences Citation Index （中文社会科学引文索引）

CSCD: Chinese Science Citation Database（中国科学引文数据库）

荆楚理工学院17篇

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