行路难原文8篇

行路难原文8篇

行路难原文(1)

中考诗词赏析复习十一、行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金杯里的美酒一斗价值十千，玉盘中的珍贵菜肴足够万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。心情烦愁使我撂下杯筷难下咽，拔出宝剑放眼四望心中一片茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。想渡黄河，坚冰堵塞大川，想登太行，大雪遍布高山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。遥想吕尚闲来曾经垂钓碧溪，忽又想到伊尹梦中乘舟经过日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难呵！行路难！这样多的岔路应该走向哪边？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。总有一天要乘长风破万里浪，直挂云帆渡过沧海到达理想的彼岸！

主旨：表达作者豪迈乐观,积极进取的旷达胸怀和理想抱负。

●全文

▲诗中的感情变化是由消沉苦闷转至满怀壮志。这首诗中诗人以行路难比喻世道险阻

▲本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）

积极、乐观，对前途充满信心；如结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，对前途仍然充满信心。

▲漫漫人生路难免有艰难和挫折，从李白的这首《行路难》中你获得了哪些启示？

在重重困难和险阻面前，诗人并不显得沮丧，更不沉沦，相反，显出了他的坚定信念和豪情满怀的气概来。我们在遇到人生挫折时也应该有一种良好的心态和自信，积极地追求、顽强地坚持自己的理想。

●金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

▲ 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）

描绘了隆重而丰盛的宴会场面； 反衬作者悲愤、失望的情绪。

▲与陶渊明的《饮酒》相比，李白面对美味佳肴，情感有何不同？

答：面对美酒佳肴，陶渊明有着安宁闲适的心态。李白与陶渊明相反，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，高呼行路难，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，愤愤不平之气溢于言表。

●停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！

▲诗中哪些典型的动作细节揭示了作者当时怎样的内心情感？

停、投、拔、顾四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。

●欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

▲诗中欲渡黄河、将登太行是写实吗？谈谈你的看法。

不是写实。此处冰塞川、雪满山用象征手法，象征自己仕途道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。济世安民的理想无法实现，其中寓含着无限的悲愤。

●闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

▲ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，诗人这样写的言外之意是什么？

诗人盼望自己也有吕尚、伊尹那样的官运，表达对从政仍有所期待。

▲诗中引用两个典故有什么作用？

引用姜太公垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。

▲写出与下面典故对应的人物。

A 垂钓碧溪——姜太公B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫

▲闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。这两句诗分别含有姜尚和伊尹两个人物的典故，表达了作者不甘心消沉，希望能重新能得到任用一展宏图 的思想愿望。

●长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。

▲长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。为后人称道，试作简要分析。

尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，豪迈气概和乐观精神。

▲诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情。

行路难原文(2)

行路难原文|翻译及赏析

鉴赏

《行路难》为乐府旧题，古辞不存。《乐府解题》说： 《行路难》备言世路艰难及离别悲伤之意，多以 君不见 为首。 《续晋阳秋》说： 袁松善音乐，北人旧歌有《行路难》曲，辞颇疏质，山松好之，乃为文其章句，婉其节制。每因酒酣从而歌之，听者莫不流涕。 可见《行路难》词多悲哀之音。

此由三个层次构成。首四句为第一层，写游子思妇，两个方面同时着笔，而以秋夜闻雁声贯串。以孤雁哀鸣写游子思妇，这是古诗中常用的手法。如曹丕《杂诗》： 草虫鸣何悲，孤雁独南翔。郁郁多悲思，绵绵思故乡。 向长叹息，断绝我中肠。 又说： 漫漫秋夜长，烈烈北风凉。展转不能寐，披衣起彷徨。彷徨忽已久，白露沾我裳。 此诗颇有化用曹诗的地方，而曹诗又是从借鉴《古诗十九首 明月何皎皎》来。诗的首句以 君不见 起，是《行路难》乐府题的常格。从孤雁发于 关外 ，远度 扬越 ，由北而南，知此时正是深秋节令。 孤雁 一语虽已成为这类题材的凝固意念，但它对游子或思妇说来，仍是一种心理反射。而 酸嘶 与之呼应，也是从人即游子、思妇的感受说起。第三句 空城客子心肠断 ，第四句 幽闺思妇气欲绝 ，都从夜闻 孤雁 而来；一个 心肠断 ，一个 气欲绝 ，一种相思，两处相关，而雁声则为传情之物。

以下两层分写思妇、游子。第五句至第十句写思妇。思妇因怀人夜不能寐，一个人孤独地在庭前踱着步，不知不觉，已过了深夜。忽然低头看见罗衣上已结满霜华，便用衣袖轻轻拂了几下，可是仍无意回房。她抬眼望望天空，许久天上连一颗星星也看不见，这工夫却见浮云裂开一道缝隙，露出一轮满月，洒下遍地清辉。人说月圆是亲人团聚的吉兆，以前她自己也总是盼望月圆时，可是一次次圆了又缺了，征人却始终未归；多少年过去了， 夜夜遥遥徒相思 。尽管如此，思妇的一片痴情终不歇。 望望 ，是望了又望，望了又望，望穿双眼。此篇写思妇怀人之苦，情境、意蕴并没有什么特别。它与传统不同的地方，在于表现技巧。如《古诗十九首 孟冬寒气至》： 孟冬寒气至，北风何惨栗。愁多知夜长，仰观众星列。三五明月满，四五蟾兔缺。 其意象有某种集合性，其表情方式也基本是直接抒发，不假缘饰。此篇则有所不同。其情感则是从物的变化及人的具体行为中见出。此种情况，以 凝霜夜下拂罗衣，浮云中断开明月 为特著。这样不仅形象鲜明，而且更含蓄蕴藉。第九句和第十句 寄我匣中青铜镜，倩人为君除白发 ，更显得情意深长。青铜镜在匣中珍藏多年，本是为待游子的归来，可是游子总不见归来，这青铜镜留在匣中就没有什么作用。青铜镜本是为照青鬓朱颜，可如今，他大约已添了白发了，于是想到寄镜。不言悲凉之意，自是悲从中来。 倩人为君除白发 ，表现思妇对游子的体谅之情，细意委曲。这两句诗意紧扣上句的 情不歇 三字。

第十一句至第十四句为第三层，写游子。 行路难 三字，用乐府点题之法；重复之，加重感情的抒发。 行路难，行路难 ，如一声声悲怆的叹息。以下二句是 行路难 一语的落脚点。 夜闻 汉使度 ，表明游子流落胡中。因多年羁留异国他乡不得回归故土，闻汉使而遽兴故国之悲思。结尾句著 忆长安 一语，与第二层呼应，以见出两情如一，上扣第一层闻鸿 肠断 、 气绝 。

行路难原文(3)

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

解诗题

《行路难》古代乐府《杂曲歌辞》。722年诗人应昭入京，供奉翰林，试图施展自己的经国济世的宏愿，但他很快感到受到排挤，找不到政治出路，在或去或留之时，写下这首诗。

全部注释

1.《行路难》：乐府"杂曲歌辞"调名，内容多写世路艰难和离别悲伤之意，多以"君不见"开头。今存最早的《行路难》是鲍照的十八首。前人认为李白的《行路难》"似全学鲍照"。第一首乃取意于鲍照《行路难》"对案不能食"一首。

2.樽：古代盛酒的器具。斗十千：形容酒价昂贵。珍羞：珍贵的莱肴。羞通"馐"。直通"值"。

3.鲍照《行路难》："对案不能食，拔剑击柱长叹息。"

4.闲来两句：传说吕尚（姜太公）末遇周文王时，曾一度垂钓于磻溪（今陕西宝鸡市东南）。乘舟梦日边：相传伊尹在受商汤聘请的前夕，梦见自己乘船经过日月之旁。吕尚和伊尹都曾辅佐帝王建立不朽功业，李白借此表明对自己的政治前途仍存极大的希望。

5.长风破浪：据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说："愿乘长风破万里浪。"济：渡过。

金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴，但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山，把山给封住了。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路在何处？总会有一天，我能乘长风破巨浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

这是李白所写的三首《行路难》的第一首。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。 诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。 接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 “行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

《行路难三首》作于天宝三载（744）初离朝廷之时。李白此时心情复杂：失意、愤懑、迷惘困惑、愤世疾俗、自负、自信等种种情感交织在一起，感慨万千。在诗里，他以行路艰难比喻世路的艰难，抒发了不平之感和继续追求理想的愿望。《唐宋诗醇》："冰塞雪满，道路之难甚矣。而日边有梦，破浪济海，尚未决志于去也。后有二篇，则畏其难而决去矣。此篇被放之初，述怀如此，真写得"难"字意出。"应时《李诗纬》卷一："太白纵作失意之声，亦必气概轩昂。若杜子则不然。"

这是李白所写的三首《行路难》的第一首。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感。

逐句理解：

（1）诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

(2)接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。李白本是个积极用世的人，他才高志大，很想象管仲、张良、诸葛亮等历史上杰出人物一样，干一番宏大的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？但是李白并不是那种软弱性格的人，从“拔剑四顾”开始，就表示不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟业的信心。

（3）这四句节奏短促，反复感叹过去自己那坎坷不平的人生道路，表现出进退失据而又不甘自弃，继续探索寻求出路的复杂心理。

（4）最后两句诗人唱出了充满信心与展望的强音。

李白毕竟是盛唐的大诗人，他悲而不伤，那积极用世的强烈要求终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！

“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。

“行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇，但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼肖地传达出进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

这首诗在题材、表现手法上都受到鲍照《拟行路难》的影响，但却青出于蓝而胜于蓝。两人的诗，都在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑，而由于时代和诗人精神气质方面的原因，李诗却揭示得更加深刻强烈，同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。因而，和鲍作相比，李诗的思想境界就显得更高。

名句赏析:“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。

现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想包袱和实现理想抱负的坚定的信念。

本诗特点：

a叙事开篇，化用南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头“对案不能食，拔剑击柱长叹息”，用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐” 的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。其情感又有别于《拟行路难》。

b联想而过渡，诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”， 这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。

c直接抒情，诗人一向所抱的“辅弼天下”的愿望，一直无法实现，因此悲叹“行路难！行路难！多歧路，今安在？” 诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。

各个词语说明的意义：

金樽、玉盘——极言饮食器具之精美。

清酒、珍馐——极言酒肴之珍奇。

斗十千、直万钱——极言酒、菜之珍贵。

停杯、不食、拔剑、茫然——作者忧郁悲愤。

冰塞黄河、雪满太行——应题“行路难”

长风破浪、云帆济海——作者非常乐观自信。

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行路难原文(4)

《行路难》学教案

学习目标：

1.了解作者和写作背景，理解诗歌内容，体会诗人的情感。

2.通过朗读，展开联想与想象，品味诗歌的意境美与情感美。激发学生对诗歌的兴趣。

3. 朗诵、背诵。

学习重点：

理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美和情感美。

激发学生对诗歌的热爱。

学习难点：

感受诗歌的意境及诗人的情感。

教学时数：1课时

教学过程：

一、预习导航：

1、人们常说“李杜诗篇万口传”。可见，李白的诗歌脍炙人口，深受人们的喜爱。同学们，我们曾经学过李白的诗，那你还能背出他的诗句吗？用“我喜欢李白的……”的句式告诉大家吧。

2、介绍诗人的经历和写作背景。

李白，字太白，号青莲居士，我国唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他少有大志，胸怀“济苍生，安社稷”的理想，想辅佐帝王，成就伟业。他二十四岁“辞亲远游”，直到四十一岁才奉诏供奉翰林。因为他傲岸奔放，蔑视权贵，不容于朝。天宝三年，被逼出京，朋友都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，借乐府诗题“行路难”写下此诗。

二、朗读《行路难》，体会诗歌的意境美。

1.有人说读李白的诗歌，如嗅花香，如饮佳酿，如品甘泉。朗读时注意重音、节奏、情感、意境的结合。要善于借助诗中具体可感的词语，展开联想与想象，读出诗人的情感。

2.教师范读，正音。

斗（dǒu）十千 冰塞（sè）川

3.学生朗读练习，教师个别指导。

4.指导学生配乐朗读。进一步感受诗歌如音乐一样时而低沉，时而高亢，时而平缓，时而急迫的高低变化，感悟在波澜起伏中蕴含的诗人跌宕的情感。

三、通过旁注，理解诗意， 整体感知。

这首诗歌不仅有音乐的起伏，更有图画的美丽。下面我们在译读中，感受图画美。

1. 结合注释，说说你对诗句的理解。

要求：把旁注解释美化，有诗意，有文采，有押韵，有想象。

2、教师示范，学生模仿，.师生互动。

展示第一幅图（李白饮酒画面）

教师示范：一斗十千的美酒斟满了金杯，酒香醉人。

价值名贵的美味佳肴盛满玉盘，菜香诱人。

积累：樽，盛酒的器具。

清酒，名贵的酒。

珍羞，美味佳肴。

羞，同“馐”，味美的佳肴。

直，同“值”，价值。

展示第二幅图（李白拔剑踌躇画面）

学生展示：停下酒杯，放下筷子，佳肴美酒难以下咽；抽出宝剑，举目四望，心中茫然不知所措。

积累：箸，筷子。

茫然,心里无着落。

展示第三幅图（冰封黄河、雪满太行画面）

学生展示：我想远渡波涛滚滚的黄河，正值冰封雪冻；我想登上巍峨耸立的太行，恰逢大雪封山。

展示第四幅图（幻灯片六：吕尚、伊尹的故事）

学生展示：闲来无事可学吕尚溪边垂钓；酣甜梦中可仿伊尹绕日而行。

简单介绍吕尚、伊尹的故事。

展示第五幅图（崎岖的道路）

学生展示： 行路难呀!行路难!人生岔路何其多？我李白的通途又在何方？

展示第六幅图（扬帆起航画面）

学生展示：我坚信乘风破浪的时机一定会来临，我会高挂云帆，渡过苍茫的大海。

积累：长风破浪，比喻远大志向。

济，渡过。

五、合作研讨

通过我们的描绘，我们会发现李白的诗是“诗中有画，画中有诗”的。不仅如此，诗中更有情感美。下面我们再次走进李白的世界，感受诗人奔放的情感。

请围绕五个问题，展开讨论：

1.李白看到了什么？金樽、清酒、玉盘、珍羞。

2.他有什么举动？停、投、拔、顾

3.他有如此举动的原因是什么？冰塞川、雪满山象征仕途的艰难，人生道路的曲折。

4.他联想到什么人？姜子牙、伊尹。这两个人的共同特点是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为。

5.他发出了怎样的感叹和呐喊？

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗，创造了一幅雄浑的画面，描绘的是一幅诗人大展宏图的壮丽景象。读这两句诗，要读出诗人坚定的信念、倔强的性格，和宽广的胸怀。

六、完成背诵检查。提示，联想情境，完成背诵。

七、小结《行路难》特点。

1.真情流露，一波三折。

2.巧用象征，暗示人生。

3.引用典故，含蓄作比。

4.用词形象，生动可感。

八、写作练习及作业。

1.李白，我想对你说……

2.用《行路难》中，你最喜欢的诗句说一段话。

3.学习这首诗后，请就“如何面对人生的挫折”说说你的看法。

三道题任选一题，写作，然后交流。 整理后，完成作业。

九、师生共勉。

人生如洪水奔流，不遇岛屿暗礁，怎能激起美丽的浪花。面对挫折我们应有李白的胸怀。请坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

行路难原文(5)

行路难

连日来的自我麻醉，让我深感有罪，使得在内心深处积聚多年的颓废全线溃退。终于，我心生异念，想要来一次身心的放逐与洗礼--徒步旅行。这是我的自我救赎，似乎印证了物极必反的道理。

是日，烈日当空，酷暑难耐，我恍若不觉，不作他想，踏上了征途。

文一路上的车来人往，并不因烈日酷暑而改变多少。人们依旧为各自的目的穿梭前行，不管是否出于自愿，这似乎就是大多数人的生存状态吧。我漠然注视着眼前的车流人群，不愿多想，只是静静地体味着这一刻的宁静，虽然我知道有一天我会不可避免地成为他们中的一员。继续前进。

从学校到文一西路与紫金港路的交叉口大约有8公里的路程。我不知道步行8公里意味着什么，只是随着时间的推移渐渐察觉双腿变得沉重，开始体会到行路之难。我想我需要休息了。于是，我找了一处树荫下的长凳坐下。片刻之后，嗯，似乎好点了，双脚的酸痛有所缓解，长时间的运动之后确实需要身体的休息，心态的调整。可是，气温很高，一定在36摄氏度以上吧，这一片小小的绿荫又能对我所处的环境有多大影响呢？看着附近周身玻璃的高楼，想象着里面由空调带来的凉爽舒适的小气候，我感觉到了差距，很深刻，很真实。远处，一个身着黄色制服的环卫工人正游走于大街各处清扫垃圾。她在烈日下工作很久了吗？她一定累了吧？她怎么不休息一会呢？我无法知道这些问题的确切答案，但也能大概明白她的状况。"天地不仁"，众生平等，个人的命运主要由自己决定的吧。她似乎无法改变自己的状况，我也不能令她改变。但是，我知道我有能力改变自己的状况，我此行的目的就在于此。于是，我起身，前行。

很久没有运动了，尤其在此等烈日酷暑之际。脚步沉重，眼神迷离，不知道走了多久，我快到古墩路了。过了古墩路，就是此行最西侧的紫金港路。已经是下午一点半了，接近一天中最热的时候，我很累！现在，我快走完文一路了，也该算是小有成就了吧？于是，我向自己妥协了，走进一个网吧，逃离这令人生畏的烈日酷暑。可是逃离注定只能是短暂的，因为我觉得我有责任完成剩下的行程。在责任心的驱使下，半小时后，我无奈地继续未完的旅程。

紫金港路似乎已经处于城郊，车少人稀，只有路边大片的绿化带。坚持了一会，我转到了文二路，慢慢地靠近繁华。繁华处，车流滚滚，行人如织。抬头忽见一年轻女子撑伞行走于数米之外，身段玲珑，娇小可爱。偶遇美女，似乎也算一件幸事，或者是一种缘吧。于是，我远远观望，静静欣赏。片刻后，我口渴难耐，就去商店买了一瓶矿泉水。等我出来，那女子已不知所踪，消失在茫茫车流人海之中。转瞬之间，缘起缘灭。我们每天都会遇到很多人，有熟人，也有陌生人，这都是一种缘吧。只是，因为这种类似的缘太多了，我们无力一一珍惜，只能在其中作出选择。罢了，对于美女之流，可远观而不可亵玩，继续上路吧。

行至文三路，我明显感觉到右腿关节处的疼痛，以及下肢各处肌肉的酸痛，实为生平仅有。此时，我真切地感受到了行路之难。我知道我需要休息，于是找到一个网吧，在里面一待就是两个多小时，忘记了时间，忽略了痛楚，只是享受着一时的轻松自在。逃避只能是一时的。等我出来时，天已大黑，快到晚上九点，看来本打算一天完成的旅行已无法按计划实施了。于是，在夜行两个多小时以后，几经周折，找到一处栖身之所。累了一整天，躺下没多久就睡着了。一夜无事，幸甚！

次日醒来，身体状况似乎有所好转，关节的疼痛有所减轻，早餐后我就继续上路了。穿过黄龙路，行至曙光路，已经很接近西湖了。道旁树木枝叶浓密，给路面铺上了整片的绿荫，更有习习凉风拂面，置身其中顿觉神清气爽，浑然不觉时值夏日酷暑，这与市区里的烈日热风相比，实有天壤之别。

惬意间，已至杨公堤。杨公堤比邻西湖，只因树叶繁茂，无法看到西湖。步行数里，亭台楼阁为数众多，小桥流水比比皆是，更有蝉鸣鸟叫，凉风阵阵，灵秀西子步步是景，此言不虚！只是我此行的目的不在于此，不能细细赏玩，只能略微感受一番。杨公堤还蛮长的，我感觉走了很久才找到苏堤。苏堤上，游人如织，人气很旺。与杨公堤相比，苏堤窄了很多，唯一相似的就是那密集的树木。漫步树荫下，凉风阵阵，风景怡人，但我无暇细赏，只是机械地一步步往前走去，每走一步就更接近终点。有时倦极，也会停下小憩。就这样走走停停，我穿过了苏堤，没有人注意到我孤单的身影。我发现孤单的旅行者不止我一人，一路走来已经看到好几个年轻女子独自游赏（我似乎只注意到独行女性了）。是了，人生来就是孤单的，可以说，孤单是自然的，有人相伴是偶然的，而这偶然似乎就是一种不可多得的缘分。

离开苏堤，我误入白堤。白堤本不在此行之内，只因为我偶然间的失误替代了我原来该走的一段路。但是，还好大致的方向没有弄错，不然我可能就回不去了。在细节上，计划赶不上变化，但在大方向上，我们是有能力把握住的吧。人生也应该如此，但很多人却在一念之间改变人生或迷失方向。这些我都无从左右，我所能做的似乎只有尽快让自己走上正轨。我已经偏离正轨很久了。

白堤上的停歇次数明显比苏堤上的多，行程过半，身心俱疲。行路之难，我已习以为常。过不多久，我已经走到中河北路，此行已近尾声。时值傍晚，烈日西斜，气温有所下降。我行走于高楼的影子之中，双腿酸痛依旧，只是关节处的疼痛感消失了，似乎已不药而愈。我知道我可以圆满完成这次旅程了，但当我走进校门的时候心中还是一阵轻松愉悦。至此，我对行路之难已深有体会。我明白，不论前路难易，该走的必须走下去，无法逃避。

是的，我完成了！不过，我只是完成了人生旅程中的一小段。走完一段的那一刻，便是下一段的开始。生命不止，行程不断。鉴于行路之难，行程中合理的停歇调整是应当的，但纵情的躲避逃离是不智的。显然，这几年来，我已犯了大忌。对于过去种种，我无法改变什么，我所能做的只有走好以后的路。这一小段的人生旅程，让我在身心上远离诸多诱惑，摆脱其致命的吸引。我似乎已经淡忘了，淡忘了昨日种种。我也明确了，明确了今后要走的路。纵然前路艰辛，我也不能心生畏惧而逃避，唯有直面人生并拼搏。相信，以我李某人之能，必能应对行路之难。

这是一个良好的开端。

完美的一天

现在明白了，唱出一首适合自己心境的歌曲，确实是一种无上享受！而听别人深情演唱一曲，常常会深受感染、产生共鸣，其愉快不下于深吸一口香烟、猛喝一口美酒（对于嗜烟好酒者而言，哥不在此列）。即便是五音不全的人，在兴致良好、气氛热烈的情况下，也会扯着嗓子吼上一会。这些或许就是KTV门庭若市的原因吧。

那天，时值冬季，却温暖如春，正是舒适宜人的好天气。

她似乎颇有兴致，请我们去K歌。

入座后，她说有事要离开一会，处理好后就回来，让我们先玩。尊重她！于是我们先唱了，准确地说是她和我以外的他们先唱了。

与往常去KTV一样，我没有唱，只是静静地听，感受着歌曲中的喜怒哀乐。

《讲不出再见》、《爱你一万年》、《勇气》...我似乎确实算一个感性的人。一首首好听的歌曲以后，我逐渐被感染了，也想开怀唱上一首。只不过，我仍然没有覆灭惯有的低调作风，还在为唱与不唱作激烈的思想斗争。

两个多小时后，她终于回来了。她进来的一刹那，我分明感觉到内心更加愉悦、愈发热烈了！

她心情不错，开始唱了，而我在一边安静地听着。她的声音甜美柔和，十分悦耳！所以，即便她唱歌大法不高明，我细细听着，偷偷地看着她那洋溢着无限青春气息的脸庞，感觉还是很好！

后来，她要我同唱一曲。我一改之前的矛盾心态，不作他想，乖乖接受了。我李某人生平第一次在KTV唱歌，似乎就是为了她！这是我没想到的，而之后竟然还有更让我意外的事让我刻骨铭心！

合唱完后，我坐在一边继续听歌，她则拿了一个橙子到一旁剥了起来。她面无表情，神情专注，径自慢慢地剥橙子，全然不察我犀利的目光在她面前失利：我完全看不出她当时可能有的想法！一曲终了，她也把橙子剥完了。可让我惊讶的是，她没有吃橙子，而是直起身子把刚剥好的橙子递给了我，然后若无其事地走开了！

这一惊可当真非同小可!我机械地接过橙子、道了谢，愣在当场。回过神来以后，我心中一阵窃喜，对她的好感成倍暴涨，心想：就是她了！

于是，在K歌结束后，我恋上了KTV，还有她！

完美的一天！

独行随想

独行于下课后熙熙攘攘的学生流中，眼见一张张洋溢青春的学生面孔，耳闻一阵阵充满活力的欢声笑语，我忽然意识到，我已经很久没上过课了，我学生时代的所有课程竟然都已经结束了。

时光飞逝。

我在这所学校学习已经快两年了。然而，在本校第一次迟到时的气喘吁吁，第一次旷课后的习以为常，第一次考试时的不知所措，第一次放纵时的物我两忘……都使我错误地感觉仿佛就在昨天。

可是，事情已经过去了，已经过去很久了。我再也回不去了。

我现在还是学生，但很快将不再是学生了。到我离开学校的那一刻起，我会非常怀念我的学校，我的学生时代。

我会想念学校里随处可见的一片绿，想念不时盛开的各色鲜花，想念贯穿校园的上塘河。我更会怀念我曾经所在的寝室，它残留着我有过的点点气息；怀念我不时光顾的图书馆，它见证了我做过的微微努力；怀念我多次夜行的东新桥，它聆听过我发过的声声叹息。我是带着为这学校努力后的疲惫而来到学校的。来到学校学习后，我就进入了漫长的倦怠期，一直不曾端正心态，以致荒废学业，几近失败。现在想来，委实不该。

回首往事，彼多感慨；时至今日，已然明白：俱往矣！昨日安能重来？不如把握现在，带上怀旧后的醒悟，踏上明日的征途！

我的小屋

为了复习的方便，我花笔小钱，在东环新城租了一个单间。从此以后的十个月里,我就是这间小屋的主人了。

小屋不大，只有十几个平方米，里面的设施也很简陋：一床，一桌，一椅，如此而已。但是在我为它付了房租以后，它就成了我乘风破浪的小船，同舟共济的伙伴,身心休憩的港湾。

在备考的日子里，天刚蒙蒙亮，透过小窗的一片微光，引领我走出甜美的梦乡，我便开始了新的一天的征程。晚上十点，身心俱疲却深感充实的我自图书馆回到小屋,结束了一天的征途。

考研之路是艰辛的。可是，我有小屋相伴，有它给我坚持不懈的鼓舞，勇往直前的勇气，浴血奋战的力量；有它和我分享每一次成功时的喜悦，受挫时的沮丧，疯狂时的迷茫；有它给我温暖，让我不再觉得孤单。尽管我也常常因备考的枯燥乏味而迷失方向，放纵疯狂，但我回到小屋后静心思量，便能再现完成夙愿的强烈欲望，重拾实现理想的无限力量。

于是，在小屋的怀抱里，我总能找回为研而战的大方向，最终走进成功的殿堂。

在这片小天地里，留下了我奋斗的足迹，成长的点点滴滴，无数或喜或悲的真切回忆。

小屋知道我走过的路。

小屋明白我受过的苦。

小屋理解我一切的付出。

小屋给过我莫大的帮助，它将在我心中永驻！

我在跑

所以，温度一应力试验机功能强大，可以测得很多表征混凝土各项性能的参数，主要包括：入模温度、温升时间、出现应力时间、第1零应力温度（即试件硬化后受约束而开始在其内产生压应力时的试件温度）、第1零应力温度出现时间、最大压应力、温峰出现时间、最大温升、第2零应力温度（即降温阶段试件内部压应力减小到零并开始产生拉应力时的试件温度）、第2零应力温度出现时间、室温应力（即试件温度降低至室温时的试件应力）、开裂温度（即试件收缩产生的拉应力达到或超过其此时的抗拉强度开裂而开裂时的试件温度）、开裂应力（即试件开裂时的拉应力）、应力储备（即试件在升温阶段所能达到的最大压应力与开裂应力的比值）等。根据武汉理工大学张国志的研究理论@，上述参数可以划分为3部分：开裂综合指标——开裂温度；开裂核心指标——室温应力、开裂应力、应力储备；开裂细化指标——浇筑温度、升温时间、出现应力时间、第一零应力温度、第一零应力温度时间、最大压应力、温峰出现时间、最大温升、第二零应力温度、第二零应力温度时间。

细化指标与核心指标有很紧密的关系，如升温时间和温升、第二零应力温度等都会影响室温应力、开裂应力等。确定细化指标是为了解它对核心指标的影响。这些参数都与材料本身有直接的关系，可以通过调整材料改变细化指标，以改善核心指标。

核心指标则可用于评价混凝土未来在工程中的表现。室温应力和应力储备可以确定混凝土以后抵抗应力的能力，如果抵抗应力的能力较好且温度及变形敏感程度较小，则抗裂性能较好。

综合指标开裂温度用于评价混凝土总的抗裂性能，在同一试验条件下，建立单一参数指标在实际工程应用中较为方便。

行路难原文(6)

李白《行路难》原文+赏析

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【注解】
１、珍馐：名贵的菜肴。
２、垂钓坐溪上：传说吕尚未遇周文王时，曾在溪（今陕西宝鸡市东南）垂钓。
３、乘舟梦日边：传说伊尹见汤以前，梦乘舟过日月之边。合用这两句典故，是比喻人生遇合无常，多出于偶然。
【译文】
金杯里装的名酒，每斗要价十千；
玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。
胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；
拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；
要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓 溪，闲待东山再起；
又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；
眼前歧路这么多，我该向北向南？
相信总有一天，能乘长风破万里浪；
高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！
【赏析】
“行路难”多写世道艰难，表达离情别意。李白《行路难》共三首，蘅塘退士辑选其一。以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。
全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。

行路难原文(7)

《行路难》

李白

1、默写

1、重点字默写

金 清酒斗十千，玉盘珍 直万钱。停杯投 不能食，拔 四 心茫然。

欲 黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓 溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多 路，今安在？ 风破浪会有时，直挂云帆济 海。

2、上下句默写

金樽清酒斗十千， 。 ，拔剑四顾心茫然。

，将登太行雪满山。 ，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！ ，今安在？长风破浪会有时， 。

3、理解性默写

1.李白《行路难》中先以夸张写美酒佳肴，接着以“ ， ”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。

2.李白《行路难》中以“ ， ”两句正面写“行路难”。诗人用比喻手法写他人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷。

3.李白《行路难》中“ ， ”两句借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。

4.李白在《行路难》中以“ ， ”两句表现自己盼有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。

5.李白的《行路难》中通过“ ， ”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

6.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。

7.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是： ，

。

2、中考连接

1.以下诗歌的理解正确的一项是（ ）　 　

A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。

2.对这首诗理解不恰当的一项是（ ）

A.开头两句描绘了隆重而丰盛而隆重的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。

B.“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现是人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。

C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。

D.末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。

3.选出下面赏析有误的一项是（ ）

A本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。

B. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动的表现出诗人悲愤、郁闷的心情。

C. “冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。

D. “多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。

4、①诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。

②诗中名句“ ， ”表现出诗人 性格。

5、赏析：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（用了什么表现手法，写作手法，表达了什么情感？）

6. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？

7. 赏析：行路难！行路难！多歧路，今安在？

8.《行路难》作者是______代诗人_________字________号__________其诗想象大胆奇特，诗歌风格极具浪漫色彩是__________________诗派的代表人物，世称“__________”与杜甫并称______________。

答案：

1. 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。2.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。3.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。6.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

二、1.B2.C3.D

4. ①垂钓碧溪 乘舟梦日(1分，每对一空0.5分) ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海自信（答“积极”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）

5.正面写行路难，想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。“冰塞川”、“雪满山”象征、比喻人生道路上的艰难险阻，化抽象为具体，生动形象地表现了作者内心的苦闷抑郁之情。

6.暗用典故，用姜太公与伊尹终获机遇的故事，委婉含蓄地表达了自己坚信机会终将到来，自己的凌云壮志终将会实现的信心。

7.直抒胸臆，反复，疑问句，句子节奏短促、跳跃，突出强调了世路艰险，行路艰难，表达了作者内心彷徨与苦闷之情。

8.唐 李白 太白 青莲居士 浪漫主义 诗仙 李杜

行路难原文(8)

行路难！行路难！

作者：王天锋

作者机构：湖北东风教育分局第七中学

来源：青春男女生

年：2009

卷：000

期：008

页码：12

页数：1

中图分类：I267

正文语种：CHI

关键词：《行路难！行路难！》;散文;中国;当代文学

摘要：曾走过许多路。山间小路，蜿蜒曲折，随着山势回转；险峰上的石路，笔直而上，仿佛直通云霄，让人望而生畏……但是仔细回想起来，有哪一条路比人生之路更难走啊？

行路难原文8篇

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