创业，先创企业文化五篇

下面是小编为大家整理的创业，先创企业文化五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创业，先创企业文化1

敬爱的党组织：

您好！

我为巩固学习，为积极创建“五好示范党支部”，推进创优争先活动深入开展，充分发挥学生党员的战斗堡垒作用，实现学生党员的模范带头作用，现结合自身实际情况，作如下公开承诺：

一、建设方面

认真学习马克思主义，，三个代表重要思想，学习实践科学发展观，培养树立正确的人生观，价值观。通过争先创优活动的开展，以建设学习型党支部为目标，始终用“三个代表”重要思想武装头脑，进一步提高学生党员的政治思想素质，通过组织生活交流讨论，主题教育等形式，组织支部学生党员深入学习、深刻领会党政策的"精神实质和丰富内涵。坚持理论联系实际，不断深化学习。

1、积极参加党支部组织的各项活动，听从组织安排。

2、多浏览党政新闻。关注党的方针政策，社会时政热点，勤动笔，多思考，进一步提高支部成员的理论水平和党性修养，保质保量的完成每一份思想汇报。

二、支部制度建设方面

加强支部制度建设，明确自身职责，合理分工，提高效率，增强支部凝聚力。提高基层党组织的执政能力建设，根据上级党总支要求制定出各种学习、工作制度，用制度规范党员言行。严格按照党员发展要求，配合实施入党积极分子的推选、考察和培养工作，完善党支部工作制度，保证组织发展工作的顺利进行。

1.做好每一次的支部会议记录

2.经常进行批评与自我批评，认真对待自身缺点与不足，向好的同学学习，取长补短。

三、生活方面

在思想上树立科学的人生观，价值观，确立积极乐观的人生态度，处处起表率作用，带领同学严格遵守学校各项纪律，严于律己、宽从待人，加强寝室文明建设，努力创造良好和谐的生活氛围。

1、按时打扫寝室卫生，保质保量完成，为创造健康文明的寝室多做贡献。

2、生活上与老师同学和睦相处，主动帮助有困难的同学，及时反馈同学的建议和意见，做好老师和同学的桥梁作用，切实为同学服务。

3、对于班级有需要帮助的同学，主动伸出援助之手，尽一切可能帮助他。

承诺人：

创业，先创企业文化2

三创三先的读后感

作为一名教师，如何使“三提三创”的活动在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手：

一、要创新教育观念，树立以学生为本的教育教学理念。在传统课程中，教师的教学方法以讲授法为主，教师是课堂教学的主导者，教师传授知识，学生是被动接受的“容器”，但如果我们教师转变一下教学观念，将自己由过去的“讲授者”转变为“指导者”，让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论等活动，而教师的职责更多是为学生的活动提供帮助，激发学生的学习兴趣，知道学生形成良好的学习习惯，为学生创设丰富的教学情景，这样教学效果可能会更好点。当然，教师还要允许学生犯错误，是失败的经历对学生来说也是一种很好的学习机会。我们要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教学中，教师是学生学习的引导着，学生才是学习的主体，要充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。

二、要在教育教学中优化工作作风，创建学生安全的心理环境。工作中我要以热爱学生，教书育人为核心，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬陶行知倡导的六种精神，即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来，做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心来，不带半根草去\"的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育，优化制度环境，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。在课堂上教师积极鼓励学生发现问题，提出问题，对学生所做的一切，教师要给予肯定和表扬，从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险，排除学生上课时心中的不安全因素，帮助学生树立起学习的自信心，为学生自主学习创设一个良好的心理环境。

三、认真钻研教材，潜心研究教法，创新课堂教学模式。认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的"课堂教学，形成一定的教学特色。平时多走出去听课，学习优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思，使自己成为一个专长性教师。学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领头雁。 课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道，我校在教育实践过程中，“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去，通过观察、思考、质疑，大胆提出问题，打破教师说一不二，被动接受知识的局面。教师通过创设各种问题的情境来激发学生质疑问难。教师不再是课堂教学的“统治者”，力争形成一个轻松、活泼、探索、高效的课堂教学环境。

创业，先创企业文化3

自信是敲门砖

问：您遇到过各种各样的面试者，能给他们大体分个类吗？您比较欣赏哪一种？

答：我将面试者大体分为四类，狂妄自大型、过分谦虚型、如实交代型、略带技巧型，我个人比较欣赏略带技巧型的面试者。去年4月，我们人力资源部要招聘一位 英语 培训 师，最终两个女孩子进入面试。其中一个是学人力资源的， 英语 不错，专业背景又比较吻合；另一个是 英语 专业出身，但不知能否适应人力资源工作。面试时，那个英语专业的女孩似乎看出了我的.犹豫，主动上前自我介绍：“我是英语专业毕业的，相信我绝对更专业。”就在那一瞬间，我心中的天平开始倾斜。事实证明，这位女孩子的确很优秀，不到一年时间就晋升为部门主管，

面试时不宜谈薪水

问：现在很多求职者，面试时都会直截了当地问薪水，您怎么看这个问题？

答：我们一般不看好面试时特别关注薪水的求职者。零售业工作比较辛苦，我们公司不少管理人员都是从基层做起的。家乐福的员工只要有热情的工作态度、良好的沟通组织能力都有机会获得提升。待遇其实是与个人能力紧密挂钩的，面试时过多谈薪水会让人对你的工作能力产生怀疑。

创业，先创企业文化4

三创三先学习心得体会

杜涛“提标提速提能、创新创业创先”主题教育实践活动，以解放思想为先导，以发展经济调整产业结构、优化发展农村环境、提高干部队伍素质、创新体制机制为主要内容，努力实现思想境界、服务环境、干部能力、发展成效的大提升、大突破。由此，进一步理解科学发展的实质涵义，对于解放思想，统一我们的精神，影响深远。

进一步理解科学发展的丰富内涵“三创三先”指的是创业、创新、创优;争先、领先、率先。  党的科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本是科学发展观的核心，坚持以人为本就是坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，其基本思想阐述了发展的"目的不是为少数人利益，也不是为发展而发展，而是为了不断满足全体人民日益增长的物质文化生活、健康安全和全面发展的需要。以人为本，不仅要求发展是为了人，而且要求发展必须依靠人，发展的力量是要依靠广大人民群众的智慧，广大干部职工需要尊重人民首创精神，认真倾听人民呼声，克己奉公，兢兢业业，通过发展不断提高人的思想道德、科学文化和健康等全方面素质，进而促进人的全面发展。“三创三先”主题教育强调知行结合，理论指导实践，应该对自己职责的发展目标要有明确的认识。进一步理解三创三先的涵义对于我村立足本职工作，解放思想，深入开展“三创三先”主题教育，意义重大。

增强责任、鼓足干劲，以转变作风创一流业绩  解放思想是“三创三先”活动的精神准备和行动指南，要求我们改造主观世界，提高思想认识。而转变作风则需要我们主观与客观相结合，通过树立大局观念和建立勇于攻坚克难的意识，大力干事创业，从而做出一流工作绩效。

攻坚克难是我们党在建设社会主义事业中逐渐形成一项良好传统，我们党在面对一个又一个困难和挑战，积极发挥勇于攻坚克难的精神，取得了举世瞩目的成就。由此，转变作风必须要以勇于攻坚克难为依托，直面矛盾问题，大力增强自身的责任感和事业心，从而创造一流工作业绩。

增强教师责任心、事业心和使命感，是勇于直面矛盾，积极破解矛盾的重要手段。责任心是检验一名教师是否称职、是否优秀的一个重要标准。责任意识是在工作过程中逐步形成的，也是人生观、价值观的具体体现。在工作中我们始终强调，作为一名教师要倍加珍惜在自身岗位上的锻炼机会，明确自己的工作职责，勇于承担责任，牢固树立“有为才能有位，有位更要有为”的思想。人总是要有点追求的 , 不追求目标, 不追求希望,工作就失去了动力。在岗一天, 就要尽心尽责, 保持工作激情, 否则, 既愧对组织, 愧对社会, 也愧对自己。

转变作风要以努力干事创业为出发点重点要勇于创新实践。干事创业不是夸夸而谈，是需要真抓实干，需要有真功夫，要干出一流工作绩效，依靠老的办法，作用发挥已经受到限制，必须要勇于创新实践。现在世界正处于高速发展的阶段，各类新兴事务不断涌现。要勇于创新实践，广大教师必须首先要武装头脑，要与时俱进，积极学习新知识新理论，学风透视作风, 作风折射学风，要树立终身学习的理念，着重广度与深度，一方面广泛摄取社会发展各个领域的发展成果，关心国际国内重要事件，构筑健全的知识体系;另一方面，要结合兴趣爱好，围绕岗位中心职责，积极选取重点领域，精读细看，做到促进本职工作发展，实现学有所长，术有专攻。

其次我们要仔细留心工作中的点点滴滴，不断积累，要创新理念、创新手段、创新制度、创新管理, 要紧跟形势、围绕大局, 创新工作理念、手段、方法、制度，大力深入一线调研，虚心向他人学习，从而真正实现提高创新能力，开拓工作新局面。

创业，先创企业文化5

吴炯：先创小业，再创大业

“如果一个创业者最初做的企业没有潜力能做到上市的规模，先做一些小的企业，这为以后再做大的企业提供非常有利的经验的准备。”4月22日，创新中国北京分赛盛大举行，著名天使投资人、风和投资董事长吴炯发表主题演讲，鼓励创业者在创大业之前，先创小业。

现在创业是一个非常热的话题，很多找不到工作的人走创业的路，吴炯觉得这是一个误区，创业是青年人最优秀的人精英分子去做创业。还有人觉得创业是非常了不得的事情，一定得要有很多经验、非常好的点子才能去创业，他觉得也是走到了另一个极端。

吴炯觉得所谓的创业，有创大业和创小业之分，创大业，就是这个企业有潜力，有可延展性，可拓展性。这个企业能够不断的被复制，做成一个相当大规模的企业，大到可以达到上市公

司的门槛。一个上市公司的门槛可能在中国最低的利润可能在三千万人民币，真正实现上市，企业可能是要做到上亿的利润，因为达到银监委最低的门槛是不够的，排队的企业太多。

从他过去几年的投资经历里，如果一个创业者即使前面做得企业没有潜力能够做到上市企业的规模，能做一些小的企业，这些小的企业为他以后再做大的企业、创大业提供一个非常有利的经验的准备。

很多年轻的创业者由于眼界、精力的局限，不具备一步到位的可拓展性的能力和资力，他会鼓励先创一些小的事业。什么是小的事业？例子很多，最简单是开一家餐馆，学校里做一次培训，开一个培训机构。如果在学校里创一些小业，是非常好的经验。很多的学生、年轻的创业者利用自己的专业知识创立一些和专业知识相关的小企业，比如服装设计，可以开一个小的设计

事务所，比如做计算机软件，帮助人家开发一些定制的软件，如果是学律师、会计的，可以开一些小的所接一些小的业务。这些企业能做大吗？可以做成上市企业吗？可能不具备这样的潜力，但是没有关系，如果是有志于创业的优秀年轻人，这是最好的参与创业的方式。

如果做了一系列，或几个企业，最好都是成功的，做了一段时间之后，这些企业都是挣钱的，然后交给朋友去做，或卖掉了，然后有新的想法，做一个大的企业，做成上市的企业，这样的背景他是最喜欢的。作为投资人，可以寻找这样的创业者。

以前吴炯的一些成功的投资经验，两个最有名的例子，第一个马云，马云是他的合作伙伴，也是他的投资对象，他最开始是做翻译社，这不是一个具有可拓展可上市的企业，第二个是做中国黄页，也不具备上市潜力，但这两个小企业，（励志歌曲  ）为第三次创业阿里巴巴做了最好的创业的准备。

吴炯的另外一个合作伙伴，季琦，大家都知道他做了三家上市的企业，但他之前做的是什么呢？之前做的是系统集成，为写字楼布线。那个也是不具备上市的潜力，但是这些经验为他连续创立三家在美国成功上市的大企业，做了最好的准备。他给各位年轻的创业者的建议，先创小业，为创大业做准备。

创业，先创企业文化五篇

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