数位顺序表教学反思8篇

数位顺序表教学反思8篇

数位顺序表教学反思(1)

金马镇中心小学二年级数学下学期导学案

编制：二年级数学学科组 他玉华 审核：车建华

课题： 认识计数单位“万”及数位顺序表 课时：第5课时

一、学习目标：【强化目标】（2分钟）

1、我要初步认识计数单位“万”，了解万以内数的数位顺序。（重点）

2、数位顺序表的认识。（难点）

二、知识回顾（10分钟）

1、想一想，填一填。

（1）（ ）个100是1000；（ ）个100是1000.

（2）650里面有（ ）个十；34个十是（ ）。

（3）60个十是（ ）；78个十是（ ）。

2、用2、5、3这三个数字，能组成多少个不同的三位数？请写一写。

三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：12分钟 ）

1、南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。

请你读一读上面的两个数。4589读作：（ ）

6772读作：（ ）

2、请看课本82页例5，数一数，一共有多少个小正方体？

一千、二千、三千······九千、（ ），所以共有（ ）个小正方体。

3、我们把个、十、百、千这些数数用的单位叫做计数单位。

10个（ 一 ）是（ ），10个（ 十 ）是（ ），

10个（ 百 ）是（ ）。

4、我们把个、十、百、千这些数数用的单位叫做计数单位。

我们可以一个一个、一十一十、一百一百地数数，那么能不能一千一千地数数呢？

一千、二千、三千······九千、（ ）。一千一千地数，10个一千是（ ）。“万”也是计数单位，在计数器上面，万位是从右边数第（ ）位。

5、认识数位顺序表。

（ ） （ ） （ ）

6、制作数位顺序表。

四、展示交流：【全班交流，互动评价】（时间：5分钟 ）

1、一千一千地数，10个一千是（ ）。

2、在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第四位是千位，第五位是万位······

五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟）

教材第83页，“做一做”。

六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：5  分钟 ）

1、一个数从右边起，第二位是（ ）位，第四位是（ ）。

2、一个数最高位是万位，这个数是（ ）位数。

3、一百一百地数，从4200数到4600。

七、教师点评：【总结归纳，导学反思】（时间： 2分钟  ）

1、一千一千地数，10个一千是一万，“万”也是计数单位。

2、数位顺序表

数位顺序表教学反思(2)

《小数的计数单位和数位顺序表》教案

教学目标

1、知识与技能

1.理解并掌握小数计数单位。

2.会正确地读写小数。

3.会填写小数数位顺序表。

2、过程与方法

根据已有的知识经验，自主探索小数的读写，填写小数数位顺序表，培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意思与能力。

3、情感、态度与价值观

体会小数在生活中的应用。

教学重难点

重点：理解并掌握小数计数单位、数位顺序表、小数读写的方法

难点：正确读写小数。

教学过程

一、 复习旧知，导入新课

1. 说一说84356这个数的每一个数字表示的意义。

2. 说一说整数的数位顺序表、计数单位、相邻计数单位之间的进率。

3. 写出整数数位顺序表。

二、 自主探索，学习新课

1. 探究小数数位及计数单位

小黑板出示例2：

小黑板的每一个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。

这儿有一个正方形，现在把它看成1，那么我要表示0.6，该怎么表示？0.06呢？（小黑板演示）

0.6里面有几个0.1？

0.06里面有几个0.01？

学生分组讨论交流。

那么1里有多少个0.1；0.1里有多少个0.01？

0.1、0.01、0.001是小数的计数单位。

教师小结：

小数点右边的第一位叫做十分位，计数单位是十分之一，也可以说是0.1

小数点右边的第二位叫做百分位，计数单位是百分之一，也可以说是0.01

小数点右边的第三位叫做千分位，计数单位是千分之一，也可以说是0.001

……

观察比较：相邻的两个计数单位之间的进率是多少？

小结：相邻的两个计数单位之间的进率是10。

2. 小数的读法。

（1）复习344和0.725怎么读？引出344.725又该怎么读

（2）这个小数你会读吗？在小组内读一读。

（3）说一说你是怎么读的。

小结：小数部分包括整数部分和小数部分，因此读的时候也分两部分读，先读整数部分，按整数的方法读，小数点读点，小数部分直接读出每个数字。

（4）教师出示以下小数，让学生自由读。

0.305 0.007 1200.03 76.84 504.0302

（5）写出下面各数，请学生到黑板上写。

零点八 一百二十点三七 一千零五点九四六

3.小数数位顺序表。

你能根据整数数位顺序表自己制作一个小数数位顺序表吗？

（1） 学生制作。

（2） 全班交流。

（3） 呈现教材中的数位顺序表。

（4） 学生用自己喜欢的方式理解并掌握小数数位顺序表。

三、 巩固练习，应用深化。

1. 基础练习：完成“试一试”，让学生理解小数的计数单位。

2. 巩固练习：完成“练一练”，让学生加深小数的计数单位的理解。

3. 拓展练习：完成联系五第2、3题。

四、 课堂小结

小结：这节课学习了什么内容？

五、 布置作业

练习五的第4题

板书设计

小数的计数单位和数位顺序表

数位 计数单位

十分位 十分之一（0.1）

百分位 百分之一（0.01）

千分位 千分之一（0.001）

每相邻的两个计数单位之间的进率是10

小数的读法：

3 4 4 . 7 2 5

整数部分 小数点 小数部分

数位顺序表教学反思(3)

一、数位、计数单位和数位顺序表。

1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位......是数位。

2．数位顺序表中从个位开始，越往左数位越高。按照我国计数的习惯，每四个数位组成一个数级。个级包括个位、十位、百位、千位这四个数位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位这四个数位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位这四个数位。

3、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。

4．每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。表示物体个数1、2、3、4、5、6……都是自然数，一个物体也没有用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

5、数位顺序表

数级

...

亿级

万级

个级

数位

...

千亿位

百亿位

十亿位

亿

位

千万位

百万位

十万位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

计数

单位

...

千亿

百亿

十亿

亿

千万

百万

十万

万

千

百

十

个

二、巩固练习

1、（ ）个十万是一百万；10个（ ）是一千万；1个百万是（ ）个十万；1个十亿是（ ）个千万。

2、从个位起，第（ ）位是万位，它的计数单位是（ ）；

第八位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；第十位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。

3、4800300是（ ）位数，最高位是（ ）；“8”在（ ）位上，表示8个（ ），“3”表示（ ）个（ ）。

4、表示物体个数的1、2、3、4……都是（ ）。一个物体也没有，用（ ）表示。0也是自然数，最小的自然数是（ ），（ ）最大的自然数，自然数的个数是（ ）的。

5、每相邻的两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）。

6、与百万位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。

数位顺序表教学反思(4)

“小数的计数单位和数位顺序”教学方案

简要提示

本课内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级上册第30—32页“小数的计数单位、数位以及数位顺序”，本课是学生在四年级已经知道整数是十进制计数法的基础上进行教学的。通过教学使学生进一步理解、巩固小数的意义；使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、计数单位和相邻两个单位之间的关系；培养学生知识过程的能力；训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。

教学流程

流程1：引入新课

流程2：教学例3A

流程3：认识小数计数单位

流程4：教学例4

流程5：教学数位顺序表

流程6：教学试一试

流程7：练一练

流程8：练习5（6）

流程9：课堂作业

第一段引入新课

流程1：引入新课

同学们，我们人类共同拥有一个地球，地球上的万物生长离不开太阳。谁知道地球与太阳之间的距离大约有多少千米吗？

现在老师告诉你答案：地球与太阳之间的距离大约有一亿四千九百六十万千米。 （出示）

这是一个几位数？数字1、4、9、6分别在什么位上？各表示什么？请小组同学互相交流一下。

（出示数位顺序表）

这是整数数位顺序表，我们从左向右看，1在亿位上，表示1个亿，4在千万位上，表示4个千万，……

我们已经认识了整数数位顺序表和各个数位的计数单位，那么，小数是否也有数位顺序和计数单位呢？今天这节课我们就一起来研究小数的计数单位和数位顺序。

（出示：小数的计数单位和数位顺序）

第二段教学例3

流程2：教学例3

⑴下面每个图形都表示整数“1”，先涂色表示它上面的小数，再填空。 （课件出示例3）

请同学们看书上的例3，思考并填涂。

我们一起来看第一个图，把整数“1”平均分成10份，每份是0.1。0.6里面有6个0.1，表示0.6要涂6份；再看第二个图，把整数“1”平均分成100份，每份是0.01。0.06里面有6个0.01，表示0.06要涂6份。你是这样涂和填的吗？

第三段认识小数计数单位

流程3：认识小数计数单位

1、小组讨论： （出示）

1里有几个0.1？

1里有几个0.01？

0.1里有几个0.01？

2、经过讨论我们可以发现： （出示）

1里面有10个0.1，1里面有100个0.01，0.1里面有10个0.01。

0.1、0.01等都是小数的计数单位，分别是小数不同数位上的计数单位。

3、小数数位的顺序又是怎样的？小数有哪些计数单位？相邻两个计数单位之间的进率是多少？请同学们自学课本例3的内容，探索这样几个问题：

自学要求 （出示）

1、小数有哪些计数单位？

2、小数数位的顺序是什么？

3、省略号表示什么？你能继续说下去吗？

4、相邻两个计数单位之间的进率是多少？

4、我们一起来交流：

1、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；……

2、省略号表示还有其他的数位和计数单位，比如，小数点右边第四位是万分位，计数单位是万分之一，也就是0.0001。

3、相邻两个计数单位间的进率是10。

第四段教学例4

流程4：教学例4

⑴同学们，我国神舟六号宇宙飞船在太空飞行时距地球表面最远的高度大约是三百四十四点七二五千米。写出横线上的小数，并说说每一位上的数各是几，各表示什么？和同学交流一下。

我们一起来交流：这个数写作344.725，百位上是3，表示3个百；十位上是4，表示4个十；个位上也是4，表示4个1。十分位上是7，表示7个十分之一（或0．1）；百分位上是2，表示2个百分之一（或0．01）；千分位上是5，表示5个千分之一（或0．001））

⑵介绍小数的组成部分

（课件出示）

师：我们把小数点左边的部分称为整数部分，小数点右边部分成为小数部分。中间的一点是小数点。

第五段教学数位顺序表

流程5：教学数位顺序表

⑴现在我们一起来整理数位顺序表。请同学们先在书上把数位顺序表填写完整，再与同桌互相说说。

（出示课件）

⑵ 下面我们一起来交流。（出示）

小数点左边第一位是个位，它的计数单位是一或个；……

小数点右边第一位是十分位，它的计数单位是十分之一；……

流程6：教学试一试 （出示）

现在，我们来做试一试。

先请同学们独立思考，想一想1、4、5分别在什么数位上？再完成填空，最后在小组里交流。

流程7：练一练 （光盘出示）

⑴ 接下来，我们一起来讨论练一练第1、第2题，先在书上填写，再与小组同学进行交流。

⑵我们一起来讨论：（光盘）

练一练1中涂满整块表示1。

练一练2中0.82的2在百分位上，表示2个百分之一，应该与第三个图相连；2.75中的2在个位上，表示2个1，应该与第一个图相连；6.231中的2在十分位上，表示2个十分之一，应该与第二个图相连。同样的一个数字2，在不同的数位上，表示的数值是不一样的。

第六段练习

流程8：练习五6 （出示）

⑴ 现在，请同学们解答三道填空题。

⑵我们一起来看第1题，4表示4个1，0.2表示2个0.1，所以，4.2里面有4个1和2个0.1；

再看第2题，3表示3个1，1里面有10个0.1，所以3里面有30个0.1，0.6表示6个0.1，所以，3.6是36个0.1。0.3表示3个0.1，0.1里面有10个0.001，所以0.3里面有30个0.001，0.06表示6个0.001，所以0.36是36个0.01。

最后来看第3题，2个10表示20，9个0.001表示0.009，所以，2个10和9个0.001组成的数是20.009。

流程9：课堂作业练习五第7题

数位顺序表教学反思(5)

整数和小数的数位、计数单位及进率

1、（1）　　　　　　整数、小数的数位顺序表

整数部分

小数点

小数部分

亿 级

万 级

个 级

.

十分位

百分位

千分位

万分位

……

数

位

……

十亿位

亿

位

千万位

百万位

十万位

万

位

千

位

百

位

十

位

个

位

计数单位

……

十

亿

亿

千万

百万

十万

万

千

百

十

一（个）

十分之一

百分之一

千分之一

万分之一

……

（1）计数单位：

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……

数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位

数级：四位一分级，分为个级、万级、亿级

注：（1）个位、十位、百位、千位是个级，表示的是多少个一。

（2）万位、十万位、百万位、千万位是万级，表示的是多少个万。

（3）亿位和亿位以上的数位是亿级，表示的是多少个亿。

•每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。如10个一是十，10个十是一百，10个一千是一万……

•最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

（2）数位和计数单位的记忆区别：数位有个“位”字，计数单位没有“位”字。

（3）数位和位数：计数单位所占的位置叫做数位。如个位、十位、百位……；一个自然数含有多少个数位，就是几位数。

2、整数和小数的读写

（1）整数的读法：第一步要分级，用线隔开，从高位到低位一级一级地往下读。读亿级或万级的数时要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读出来，每级数位中间有一个0或者连续有几个0，都只读一个零。

（2）整数的写法：从高位到低位，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

（3）小数的读法：整数部分按整数的读法读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分按顺序读出每一个数位上的数。

（4）小数的写法：整数部分按整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字。

3、整数、小数的改写和取近似值

（1）数的改写：数的大小不变，用“＝”。

①　改写成用“万”作单位：把小数点点在“万”位后面，同时写上“万”字。

2 改写成用“亿”作单位：把小数点点在“亿”位后面，同时写上“亿”字。

3 改写成用“一”作单位：

A、原来是用“万”作单位的，先去掉“万”字，再扩大10000倍（即把小数点向右移动4位）。

B、原来是用“亿”作单位的，先去掉“亿”字，再扩大0倍（即把小数点向右移动8位）。

（2）求近似值：数的大小改变，用“≈”。

　①“四舍五入”法：省略尾数的最高位满5的，要向前一位进1，不满5的要舍去。

2 进一法：省略尾数的最高位不管满不满5，都要向前一位进1。

4、整数、小数、负数大小的比较

（1）整数大小的比较：①位数多的数就大。②位数相同的，从最高位数字起，依次比较，相同数位上数字大的数就大。

（2）小数大小的比较：①整数部分大的数就大。②整数部分相同的，看小数部分，从高位起，依次比较，相同数位上的数字大的数就大。

（3）负数大小的比较：负数比0小，正数比0大，负数比正数小。两个负数大小的比较时，正数大的，变为负数反而小。

5、小数点移动引起数的大小变化：

小数点向左移动1位，就缩小10倍。

小数点向左移动2位，就缩小100倍。

小数点向左移动3位，就缩小1000倍。

…… ……

小数点向右移动1位，就扩大10倍。

小数点向右移动2位，就扩大100倍。

小数点向右移动3位，就扩大1000倍。

…… ……

《大数的认识》考点及易错点

1. 是（ ）位数，最高位是（ ）位。这个数中的4所在的数位是（ ）位，计数

单位是（ ),表示( )。

2.在3个“2”之间怎样添0，使它成为只读一个0的七位数。（ )

3.比较下列各数的大小,并按从小到大的顺序排列起来。

80300 83000 80030 800300 300800

4.要使式子成立,( )里最大应该填几.

5（ ）99600≈600万 2100（ ）000≈2100万

5 .一个整数省略亿位后面的尾数近似数是15亿.这个整数最小是( ),最大是( ).

6. 一个自然数各个数位上的数字之和是15,而且各数位上数字都不同。符合条件的最小数是( ).,

最大数是( ).

7.省略万位后面的尾数求下面数的近似数。

235 6235 ≈236万

省略亿位后面的尾数求下面数的近似数。

98 4235 0827≈98 亿

四舍五入到万位。(看千位四舍五入)

5872 0643 ≈ 5872万

四舍五入到亿位。(看千万位四舍五入)

9642 3572 ≈10 亿

8.用0、0、1、3、5这五个数字组成一个五位数，这个数最大是（ 53100 ），最小是（ 10035 ）；

如果省略万位后面的尾数，它的近似数是2万，这个数是（ 15003 ）或（ 15300 ）。

9.两个计数单位之间的进率都是10.（ × ）。（因为缺少了相邻）

10.与一万相邻的两个数是（ 10001 ）和（ 9999 ）。

11.一个数有2级，其中一级的数是250，另一级上的数是4010。这个数最大是（ ），最小

是（ ）。

12.写数时，哪一位上一个数字也没有，就要在哪一位上写0。（×）【数字改为单位】

13.有一个数，它的百万位的左边、右边的数以及百位左边的数都是"8"，其余各个数位上都是"0"，

那么这个数是（ ）位数，写作（ ），读作（ ），这个数精确到万位是（ ）。

14.小马虎在计算（□+15）×4时，忘了小括号，算得结果是90，你知道正确的答案吗？（180 ）

15.一个数加上2的和比最小的六位数少1，这个数减2是（ ）。

16.（ ）个万是十万，10个（ ）是一百万，10个一千万是（ ）。

18.千万位左边是（ ），右边是（ ）。

是（ ）位数，“3”在（ ） 位上，表示（ ），“5”在（ ）位上，

表示（ ）。

20.一个八位数，它的最高位是（ ）位，一个数的最高位是十万位，这个数是（ ）位数。

21.一个八位数，个位上是4，十位上的数比个位上的数少2，千万位上的数比十位上的数多3，

其余各位上的数都是9，这个数是（ ），读作（ ）

22.十位上的6比万位上的6少（ ）。

23. 万级上的数字是（ ），表示有（ ）个（ ），亿级上的数字是（ ），

表示有（ ）个（ ）。

24.近似数比准确数都要小。（×）【精确到万位是5634万，5634万

数位顺序表教学反思(6)

《小数的数位顺序表》教学设计

教学内容：P35：例2、及做一做。

教学目标：

知识与技能：使学生进一步认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。 过程与方法：理解小数的数位顺序表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。

教学重点：正确认识小数的数位名称和相应的计数单位。

教学难点：掌握小数的数位顺序表。

教具学具：多媒体课件

教学过程：

一、复习引入

1、0.2是( )位小数，它表示( ）分之( )；

0.15是( )位小数，它表示( )分之( )；

0.008是( )位小数，它表示( )分之( )。

2． 0.4的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.07的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.138的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。

二、新知学习

1．教学小数的数位顺序表。

师：前面我们看到的一些小数如0.2、0.15等，这些小数的小数点左边的数都是0。 其实小数点的左边也可以是其它的数，如1.8米、5.63米、12.378等。这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数 部分中间被小数点隔开。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，如：

整数部分 小数点 小数部分

1 . 8

5 . 63

12 . 378

谁还记得整数的数位顺序?

每个数位的计数单位是什么?

相邻两个计数单位之间的进率是多少?

师：0.2表示十分之二，它表示有两个十分之一，十分之—是它的计数单位；0.05表示百分之五，它表示有五个百分之—，百分之一是它的计数单位；0.006表示千分之六，它表示有六个干分之一，千分之一是它的计数单位。那么小数的计数单位有十分之—、百分之一、千分之一，还有万分之一等。 “这些小数的计数单位哪个最大?” “多少个十分之一是整数1?” “多少个百分之一是十分之一?” “多少个千分之一是百分之一?”

数位顺序表教学反思(7)

数位顺序表

数位 是指各个计数单位所占的位置，如万所占的位置是万位。每个数位上的数都有相对应的计数单位，如个位的计数单位是个，十位的计数单位是十。

整数数位顺序表 数级 亿级 万级 个级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位

亿级

千亿位

百亿位

十亿位

亿位

万级

千万位

百万位

十万位

万位

个级

千位

百位

十位

　

　　每个数位所代表的量

　　在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是一，表示几个一；第二位是十位，计数单位是十，表示几个十；第三位是百位，计数单位是百，表示几个百；第四位是千位，计数单位是千，表示几个千；第五位是万位，计数单位是万，表示几个万。以此类推。

　　数位顺序表

　　京 亿兆 万兆 千兆 百兆 十兆 兆 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位

读数口诀 写数口诀

四位分级记数位， 写数应从高位起，

每级按照个级读， 确定数位才动笔，

各级只读级名称， 哪位是几就写几，

零在中间读一个， 空位补0要记牢。

末尾有0都不读。

数位顺序表教学反思(8)

《小数的计数单位和数位顺序表》教学反思

《小数的计数单位和数位顺序表》教学反思

通过教学，有两点成功之处：

1.唤起学生的原有知识检验。课的一开始，通过读数和回答每个数位中数字所表示的意义，使学生再次唤起对整数数位顺序表的回忆，为进一步学习小数数位顺序表进行了铺设。

2.在自主学习与探究情景中，完善学生的认知结构。对例3的教学，让学生涂色后回答：你为什么这样涂色？从而使学生初步理解计数单位的含义。接着出示学习菜单，让学生在交流中进一步认识到0.1与0.01是小数的计数单位。再次通过学生的自学，及对相应问题的思考，初步在学生脑中形成小数数位顺序表表象。最后通过学生对例4的自主学习，完成了一个完整的数位顺序表。

存在问题：

1.练习量明显不足。没有形成及时巩固。

2.作业的错误较多，主要体现在数位的顺序与计数单位的互相转变上。

3.学生的作业习惯较差。主要表现在作业时态度不认真，完成后不仔细检查等。

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．下面（ ）杯中的饮料最多。

2．下面各数中，最接近0的数是多少？（  ）

A．+3        B．﹣2  C．4

3．一个密封不透明的袋子里装了除颜色外其余都相同的两个红球、两个黄球和两个绿球。任意摸一个球，摸到黄球的可能性是（ ）。

A. B. C. C.

4．一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（  ）。

A．一样长 B．第一段长 C．第二段长 D．无法确定

5．六一节期间，一种儿童运动服装八折优惠，这种运动服装比原价降低了（ ）

A．80% B．20% C．

6．下列说法正确的是（ ）。

A．乘积为1的两个数互为倒数

B．今天的温度为0，就是今天没有温度

C．0没有倒数，所以的0的倒数是0

7．右图中平行四边形的面积是6平方厘米，且AB=BC，下面关系正确的是（ ）。

A．三角形BDE的面积不等于三角形ABD面积的2倍。

B．三角形ABD的面积和三角形BCE的面积相等。

C．三角形BDE的面积不等于平行四边形面积的一半。

8．下列图形中，（ ）是正方体的展开图。

9．—个书架，把第一层书的30%放入第二层，第二层的书本数正好是第一层的2倍。下列说法中，正确的是（ ）。

A．原来第二层比第一层多30% B．原来第二层比第一层多10%

C．原来第一层比第二层少10% D．原来第二层比第一层多60%

10．是假分数，则b（    ）8。

A．大于   B．小于      C．等于      D．大于等于

二、填空题

11．一条绳子长ɑ米，用去后，余下_____米．

12．15个小朋友中，至少有______个小朋友在同一个月出生．

13．把5张扑克牌反着排成一排（从左到右依次为第1张，第2张……第5张），先将第1张和第3张交换位置，再将第2张和第5张交换位置，最后将第4张移到左面第1张。翻开看，从左到右依次是10、9、8、7、6。这5张扑克牌从左到右原来放的顺序是（____）。

14．摆一个 用________根小棒，3个 用________根小棒。

15．的分子增加6，分母要增加________，分数的大小才能不变。

16．1.2千克：250克化成最简整数比是________，比值是________．

17．[]表示自然数的约数的个数.例如,4有1,2,4三个约数,可以表示成[4]=3.计算: ([18]+[22])÷[7]=_____.

18．乒乓球每个2.5元，羽毛球每个3.5元，乒乓球和羽毛球单价的最简整数比是________，比值是________。

19．如图是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图．

（1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的_____%．

（2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的_____%，如果全班有100人，那么，喜欢《大风车》的有_____人，新闻联播有_____人．

20．小明家在学校的东偏南30°方向上，我们也可以说学校在小明家的（_____）偏（_____）（_____）方向上。

三、判断题

21．小亮说:“暑假期间我参加了许多体育锻练,体重下降了10%千克”。 （____）

22．（一格20米）小猫见大象要向西再向南走40米。（______）

23．图上距离不一定小于实际距离。（________）

24．1 m的 和6 m的 相等。 （____）

25．顶点在圆上的角叫圆心角． （_____）

四、作图题

26．把与长方形面积相等的梯形涂上颜色．

五、解答题

27．小明爸爸将10000元存入银行，存期为两年，年利率为2.75%，到期时小明爸爸一共能取回多少钱?

28．工程队修一条公路，计划每天修120米，60天可以修完。实际每天比计划多修30米，实际多少天完成任务？

29．列方程解决问题。

30．王阿姨按每股5.6元的价钱买入某种股票5000股，三年后按每股8元的价钱卖出。在股票交易中，无论买卖都要按成交金额的0.1%缴纳印花税，按0.15%缴纳佣金，王阿姨这次投资共获利多少元?

31．如图，在一个底面直径是20厘米的圆柱形水槽中，浸没着一个底面半径是5厘米的圆锥，取出圆锥后，发现水面下降2厘米．这个圆锥的高是多少？

32．树上小鸟飞走了30只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟?

33．求图中阴影部分的面积（单位：cm）

六、计算题

34．解方程或比例。

（1）

（2）5

35．计算下面各题，能简算的要简算。

（8.25－3.15）÷2.5÷4 ×[（＋）÷] （＋－）×24

4,75＋3＋5.6＋2 ×99＋11÷25

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

B

B

B

B

A

B

B

B

D

二、填空题

11．

12．2

13．6、9、10、8

14．12

15．27

16．24：5 4.8

17．5

18．5∶7

19．60 25 22

20．西 北 30°

三、判断题

21．✕

22．错误

23．正确

24．正确

25．×

四、作图题

26．解：如图所示：

五、解答题

27．10550元

28．48天

29．解：x+4x=200

5x=200

x=40

30．11830元

31．24厘米

32．39只

33．72平方厘米

六、计算题

34．x=5.4 x=17

35．51 25 16 44

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．某班的女生人数比全班人数的少4人，男生人数比全班人数的40%多6人，那么这个班的男生人数比女生人数多(　　)人。

A．3 B．5 C．9 D．10

2．甲数的等于乙数的（甲、乙数不等于0），甲、乙两数的比是（　　）

A．14：15 B．15：14 C．6：35 D．35：6

3．甲数是a，比乙数的3倍少3，表示乙数的式子是（ ）

A．(a+3)÷3 B．a÷3+3 C．3a-3

4．轮船向东偏北30°航行，因有紧急任务，按顺时针方向调头90°去执行任务，那么这时轮船的航行方向是(　　)。

A．东偏南60° B．东偏南30° C．北偏西30° D．北偏西60°

5．甲数比乙数多20%，甲数与乙数的最简整数比是（　　）

A．5：4 B．6：5 C．4：5 D．5：6

6．一个平行四边形与一个三角形的底相等,它们高的比是1:2,它们面积的比是(　　)。

A．2:1 B．4:1 C．1:1

7．一个自然数(零除外)除以 ，这个数就( )。

A．缩小到原来的 B．扩大3倍 C．减小3倍 D．增加3倍

8．一个圆柱体和一个圆锥体等高，并且体积相等，那么它们底面积的比是（　　）

A．1：3 B．3：1 C．9：1

9．一个四位数1350，用其各个数位上的数组成四位数，以下说法正确的是（ ）

①一共可以组成24个不同的四位数

②这些四位数都能被3整除

③1一定是这些四位数的公因数

④合数分解质因数1350=1×3×3×3×2×5×5

A．①② B．②③ C．③④ D．②③④

10．自行车商店出售两轮车和三轮车．现在有31个轮子，可以组成两轮车和三轮车各几辆？（　　）

A．16辆两轮车和15辆三轮车 B．15辆两轮车和16辆三轮车 C．8辆两轮车和5辆三轮车

二、填空题

11．一个等腰三角形的顶角是80°．这个三角形的一个底角是（_____）°。

12．盒子里装有5支红铅笔，6支蓝铅笔，1支黄铅笔，从中任意摸一支，摸到________的可能性大。

13．1.2小时＝_____时_____分钟

6吨40千克＝_____吨

14．和它的倒数相乘，积是_____。

15．将1,2,3,4,5,6,7,8这八个数字填入下面算式的八个“□”内(每个数字只能用一次),使得数最小,其最小得数是____.

□□.□□-□□.□□

16．按规律填数:

(1)2、7、12、17____、____.

(2)2、8、32、128____、____.

17．一个圆柱的底面半径是3cm，高是10cm，侧面积是________cm2 ， 表面积是________cm2 ， 体积是________cm3。

18．2008年第29届奥运会在北京举行，这一年的第一季度有（_______）天。

19．修路队要修一条公路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ．第一天比第二天少修90米．要修的这条路全长________米。

20．算出下面各个未知角的度数。

_______，

_______，

_______，

_______。

三、判断题

21．一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米．_____

22．车轮滚动一周，所行的路程是车轮的周长．______．

23．用2cm,9cm,7cm这三样条线段可以围成一个钝角三角形。 （____）

24．圆不论大小，每个圆的周长都是各自直径的 倍。 （____）

25．数轴上，负数都在0的左边．（______）

四、作图题

26．竹林小学在街心花园正西方向300米处，大众超市在竹林小学正南方向200米处。在下图中表示出竹林小学和大众超市的位置。

五、解答题

27．山水小学开展社团活动，其中“创客”社团有24人，______ 。

 

“魔方”社团有多少人?

（1）根据线段图，将题中的信息补充完整。

（2）列式解答。

28．某市出租车收费标准如下表，请看表回答下面的问题。

里程

收费（元）

3千米以下

6.00

3千米以上到8千米以下每增加1千米

2.00

8千米以上每增加1千米

3.00

到达目的地后每辆车加收燃油附加费

2.00

小明准备乘出租车外出，已知路程是9.5千米，请你帮小明算一算，他至少要付多少钱？

29．一辆汽车2小时行使80千米，照这样计算，行使320千米需几小时？（用比例知识解答）

30．班级图书角有4本童话书，故事书的本数是童话书的6倍，故事书的本数是科技书的8倍，故事书有多少本？科技书有多少本？

31．做一无盖圆柱体水桶，底面直径20厘米，高24厘米，做一个需要多少平方分米铁皮（保留整平方分米）？它的容积是多少升？

32．我买了一个书包和一个铅笔盒，一共花了30元，其中铅笔盒的价钱是书包的．

问：铅笔盒、书包各花多少元？

33．在“喜迎G20活动中”光明小学六年级共有200人报名参加志愿者活动，占全年级250人的百分之几？

六、计算题

34．求未知数x。

x+=10 0.25:x=1.6:2.4 x-x=

35．脱式计算。

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

B

A

A

B

C

B

A

B

C

二、填空题

11．50

12．蓝铅笔

13．12 6.04

14．1

15．47

16．27 512 2048

17．4 244.92 282.6

18．91

19．

20．

三、判断题

21．×

22．正确

23．×

24．正确

25．×

四、作图题

26．

五、解答题

27．（1）“魔方”社团比“创客”社团的人数多 （2）30人

28．5元

29．8小时

30．故事书：24本 科技书：3本

31．18平方分米 75.36升

32．铅笔盒12元，书包18元

33．80%

六、计算题

34．x=12.25;x=0.375;x=

35．05

数位顺序表教学反思8篇

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