传递爱倡议书精选十篇

在社会发展不断提速的今天,用到倡议书的地方越来越多,倡议书在写作上具有一定的格式要求。以下是小编收集整理的传递爱倡议书精选十篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇1】传递爱倡议书

我们的身边处处有爱，爱的方式也很多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，如沐春风.有爱的人如夏，热情似射.让我们一起去感受爱，一起去传递爱吧！

爱就在我们周围。我们学校的有一个班级，有一个启智班的患者，这一位同学因为他的身体有欠缺，还不懂得什么音乐室、电脑室……在哪里，同学们就不喜欢跟他在一起玩。到了六年级，班级里新转来了一名学生，知道了这位同学的情况之后，她就热情的帮助这位同学，每一次下课之后都及时的带他去厕所小便或者带他去学校的各个角落走一走，并告诉他这是哪里，在上其他技能课的时候就带他一起去上课。

通过这件事情后，有许多同学也参加到帮助这位同学的活动当中来，每当转来的同学没空帮助他的时候，便就有其他同学来帮助他，人人都来献爱心，终于在一次升学考的时候，这位身体有欠缺的同学在大家的一同努力下，这位同学考上了重点初中，大家都为他而高兴。

正如老话所说：“一方有难，八方支援。”在这个女同学的帮助下，这位身体有欠缺的同学，顺利的考入了初中。正因为传递爱的力量，所以我相信，只要人人都献出一点爱，生活将会变得更美好。

【篇2】传递爱倡议书

亲爱的同学们：

你们知道目前有一种富于浪漫气息的阅读活动——图书漂流活动在我们身边悄然流行吗？这个活动起源于上个世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读过的书放到公共场所，无偿地提供给人阅读，这个人阅读后再放回公共场所继续漂流。这些漂流的图书就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一样，等待着被人拾起的浪漫瞬间；这一本本图书也汇聚成一条传递着智慧、传递着分享的快乐、承载着信任与尊重的河流，它们的生命将在下一个阅读者手中得以延续。

为了丰富同学们的课外阅读，培养同学们良好的阅读习惯，本着资源共享、好书共赏的理念，现向全校学生发出 “共享一本好书，共建精神家园”的倡议，希望同学们捐出读过的好书，当然所捐书籍必须适合我们小学生阅读，有一定思想性、科学性、知识性、趣味性。（过期杂志、课本、练习册、教辅书不属捐书之列）。我们将为这些图书制作专用的标签，上面将有捐赠者的姓名，同时我们在教学楼二楼设立了阅读长廊，作为放漂点，每天放学后就是图书的漂流时间，二楼阅读长廊每天期待同学们的光临。同时在图书漂流的活动中，请同学们好好珍惜爱护每一本书，因为那位每本书都是主人眼中的珍宝。

同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给别人一份收获和快乐！我们相信，你所放漂的每一本书，都将在未来的岁月里经历一段非凡之旅，那些曾经温暖过你、感动过你的美丽文字，也将在未来的岁月里温暖更多的人！

【篇3】传递爱倡议书

传递，是人与人之间的一种交往方式。把友谊传递，我们会收获真挚的友情。把信心传递，我们会收获一份勇气。把爱传递，我们会收获一份温暖。人生中要经历的事情千千万万，而能感动我们的事情却不多。这一次，我却被孩子们深深地感动了。当我把爱向他们传递的时候，我惊喜地发现，原来，他们也在用心地向我回应。

对于一个一直梦想着走上三尺讲台，把知识带给学生的我来说，学生们对我说的每一句“老师好”都让我无比的激动。这或许听起来很幼稚，但是当我亲身去体会到去当一位老师的时候，我才真正感受到这一份热切，它无法用言语来表达，却能给我无限的力量。

我从来没有想到，我在课堂上说的一句不起眼的话，在学生们心中却那么重要。我上的是手工课，在第一节课上，我对学生们说，如果他们有自己的会做的手工作品，可以带到课堂上和同学们一起分享。这并不是课堂作业，所以我没想到他们会去完成。

然而在今天的手工课上，我惊喜地发现有好几个孩子们都把他们自己做的手工作品放到桌子上，而且每一个都很精美，这完全出乎我的意料。这一个小小的细节使我很感动。孩子们的天真，孩子们的热情，孩子们的用心，仿佛黑夜中的烛光，把我的世界点亮。

当我用爱向个孩子们传递时，我收获的不仅是他们纯洁的笑脸，还有他们满满的爱。我才发现，原来，传递是互相进行的，在我把内心的热切与关爱向他们传递的时候，他们也在努力地向我传递他们内心的感受。把爱传递，照亮了孩子们的世界，温暖了我的心。

【篇4】传递爱倡议书

真挚的爱在人们之间相互传递着，温暖着你我，使我们彼此生活在快乐之中。

期中考试将近，同学们都紧张的复习着。张老师为了帮助我们复习，叫我们买一本《满分指导》。当时，我没怎么当回事，所以没有买到它，我也就成了全班唯一没有此书的人。我心里就像十五个吊桶打水――七上八下。又怕老师说，又怕考不好。于是，心里暗下决心：我一定要买到它！

放学后，我飞奔回家，拿了自己的零花钱直奔书店。一路上，火红的太阳炙烤着大地，到处都像蒸笼一般。好不容易到了书店，一问老板，“卖完了”。接着找到另一个书店，“没进货”。我皱起了眉头，心里想：这次考试怎么办呀？这是我非常看重的一次考试，买不到这本书，考试会不会受到影响？老师会怎样批评我呢……我担心地流出了眼泪，可也只得无可奈何的回家。

第二天，我忐忑不安地来到学校，把事情原原本本的告诉了张老师，张老师叫我随他去办公室。“怎么办？当时为什么不早点去买？”我心里很害怕，颤抖着跟进了办公室。张老师打开抽屉，“呀！”我几乎要叫出来，“是的，就是那本书――《满分指导》。”张老师把书递给了我，又对我说：“没买到书，这不能怪你，我是很看好你的哟，好好学！”

从办公室出来，很久我都沉浸在幸福之中。老师的话像一股暖流，流入了我的心扉，我不禁流泪了。我知道，老师处处在用他的言行教导我们。我会永远记住这些话！我知道，爱是可以传递的，我要将快乐与爱传递给每一个人。这样，生活将洋溢着欢声笑语，世界将充满爱。

【篇5】传递爱倡议书

5月12日，

四川汶川发生“8.0级”大地震。

随着几声巨响，

楼房变成了平地。

一场旷世的地震，

毁了四川同胞的“楼房”，

毁了四川同胞的“学校”，

毁了四川同胞的“家园”。

但，这毁不了四川同胞坚定的意志。

在废墟中苦苦挣扎了100多个小时的同胞们，

心里只有一个信念：坚持到底就是胜利。

因为他们明白：祖国永不会“抛弃”他们，一定会来救他们。

温家宝总理亲访现场，

亲自慰问受灾群众。

祖国人民纷纷奉献爱心，

集资捐物。

爱的奉献，永无止境。

现在很多国家也开始行动，

帮助我们，

到灾区进行赈灾援助。

救出的那些人，

之所以能“站”起来，

是因为——

“背后”的力量。

也许是因为母爱的力量，

也许是因为人们关怀的力量，

也许是因为亲人的力量，

也许是因为意志的力量。

20对我们来说既是荆棘阻路的一年，

也是走向辉煌的一年。

爱的奉献，爱的传递，

这一定能给“大地震”中的同胞，

带来重建家园的信心和希望。 上一篇：《智慧之花》读后感300字 下一篇：难忘的声音作文1200字 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字

【篇6】传递爱倡议书

世界上有许多“美”的人，有些是外表美：大大的眼睛，樱桃小嘴，粉扑扑的脸蛋，再加上飘逸的长发，外表楚楚动人，亭亭玉立；有些人是心灵美：他们善良，乐于助人，正直向上。我觉得不管一个人外表怎样，心灵美才是真正的美。

“美丽”的人其实很多，而且就在我们的身边，离我们并不遥远，生活中也随处可见，在公交车上就可见许多“美”的人。

一次，我和好朋友去图书馆借书，我们俩在车站上抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁：一会儿看着天上那炙热的大火球；一会儿焦急地时不时看手表；一会在胸前画个十字，保佑下一辆车就是我们要等的车。终于，梦寐以求的车子终于到了！我俩把之前的烦恼抛到了九霄云外，急匆匆地上了车，这才发现：这是辆投币车，可自己的手中并没有一元零钱。“怎么办，怎么办！”我焦急不已。朋友建议我赶紧向车上的乘客换散钱，我这才缓过神来，于是拿出五元纸币，向车上的一位大姐姐走去：“姐姐……我……我忘带零钱了，你有……有五个硬币……能帮我把这张钱换开吗？”因为紧张，我说话都结结巴巴。“我没有五个一元啊！”听到这个回答，我立刻就像一只泄了气的皮球。岂料大姐姐接着又说道：“我这儿还有一枚硬币，送给你吧！”“这……实在不好意思。”“没事，不就一元钱嘛！你要是觉得不好意思，下次碰到别人有这样的困难，你也这样帮助别人吧！”

那一天我很开心，一元钱，使我得到了大姐姐的帮助；一元钱，使乐于助人的精神永远传递下去！大姐姐的想法美、心灵美！

世界上美的人很多，只要你努力，也能成为一个美丽的人！你要相信，我们始终与美同在，与美同行！

【篇7】传递爱倡议书

公司全体员工：

您们好!拥有健康和快乐是我们每个人的梦想，平平安安是一个家庭最大的幸福。当我们安然有序地工作、安康幸福地享受天伦之乐时，一件不幸的事情却悄然降临在您的朋友、同事、亲人---严爱的儿子身上。

本段写明事故原因。

“一人有难，众人相帮，一方有难，八方支援。“乐善好施，”

济困扶危”是我们中华民族的美德，也是我们中国人的优良传统。常言道“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，捐款救义是我们义不容辞的责任。

现向全公司广大员工发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助严爱的儿子尽早康复，送去我们的温暖及最真挚的祝福。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

【篇8】传递爱倡议书

目前在全国普通大中专学校中，经济困难学生约240万人，占在校生总数的20%，特别困难学生的比例在5%10%，人数大概在160万。

一张张充满求知欲的"年轻脸庞，一个个含苞待放的花季少年，他们素不相识，但却有一个的共同点：家庭的贫困曾让他们放飞理想的脚步变得蹒跚他们有的来自贫瘠的山村，来自社会弱势群体家庭，有的父母双双下岗，有的失去了双亲。面对贫困，在求知的征途上，他们比同龄人付出了更多的艰辛和代价。

今天，可能出现的双流失（失学、失业）的孩子拥有了一段相同的经历来到广东省惠州首家免学费的中技学校，《何冬青教育基金》向他们伸出援助之手。

和那些没有机会读书的比，我们是幸运的，因为我们还有政府和社会各界爱心组织和个人给我们的特别的爱。我们坚信，有社会各界的关怀与重视，以及我们的积极自救，我们一定能够让更多有爱心的学子走进这所爱心校园，让我们在这美丽的校园里快乐的成长。

我们学会感恩：感谢春天，使春色满园；感谢夏天，使夏树苍翠；感谢秋天，使秋实累累；感谢冬天，使冬雪如银。感谢父母的哺育之恩，感谢师长的谆谆教诲，感谢社会各界人士。

感恩是一种美好的情感，在迷惑时一盏指路的灯，我们相信。

只要每个人心怀感恩，就一定能把它传遍全中国！

我们坚信：真正的爱，具有穿越时空的能力，它没有界限，能够滋润每一片贫瘠的土地，让希望在那里生根发芽。

今天由《何冬青教育基金》播种的爱心助学的种子，而让这个爱心种子生根发芽，我们发出倡议：

我们一定会遵守，在入学一年半后到基金指定单位实习，在用人单位回报基金人才供应的报酬中，一半作为我们的实习生活补助，提前半年减轻家长给我们的伙食费、生活费负担。一半存入基金爱心积分，资助下一位学生，完成爱心传递。让扶贫助学基金生生不息，得到充份发挥。

欢迎大家加入到爱心行列中来，奉献我们的爱心。

为建设社会精神文明，营造和谐社会环境作出贡献，并在这种贡献中收获快乐！

我们期待大家的参与！

对每个学生1的生命长河中，只需要18个月的爱心传递成就一生的爱心记录，数额不限，捐款可以采用分期或一次性方式存入基金会专用账户。发起单位：

【篇9】传递爱倡议书

近年来，随着经济社会事业的不断发展，津市人民的生活水平也有了明显的提高。今日的津市市正朝着“两个领先市”的小康社会迈进。

然而，在我们的身边，依然有一部分退学的孩子。他们有的是因为不可避免的天灾人祸导致了家庭贫困而失去了学习的机会，有的是因父母常年在外谋取生活，无人看管而辍学。他们小小年纪因为家庭的问题，用自己稚嫩的双肩过早的承担着生活的无奈。这些孩子普遍存在着学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等问题。就在去年的案件年终总结上，未成年人犯罪11起，以特困家庭和留守孩子的居多。这些孩子就是因为过早地流入社会，缺乏明辨是非的能力而误入歧途，这是件多么令人揪心的事情啊!今年三月津市市妇联创立了“春之霖爱心传递”活动。正式启动了特困生的帮扶救助项目，活动采取结对子的形式，“一对一”、“多帮一”或者“一帮多”的方法，各尽所能，抽出一点时间、节约一些开支、奉献一片爱心，对贫困学子给予一定的经济、物质、精神跟踪帮扶，一直扶助到孩子完成学业。现已接受救助的孩子达到了92名。春风化雨，润物无声，你、我、他就是这雨中一滴。

为了让更多孩子重返校园，为了让更多家庭重拾希望，为了津市在未来的竞争中立于不败之地，为了奏响社会的和谐之音，请更多的爱心人士多一份关注在下一代成长上。请加入“春之霖爱心传递”结对帮扶活动吧!或许您的一句话语，就能让他们感到精神上的安慰;

或许，您的一次馈赠，就能让他们扬起人生的风帆!您的一点爱心您的一份关注，就能给这些特困孩子莫大的鼓励，让他们感到心有所爱、身有所护，难有所帮，感受到社会这个大家庭的温暖。赠人玫瑰，手留余香;涓涓细流，汇成江河。让我们在博爱的蓝天下，共同携手，与爱同行，惠泽百姓，造福乡梓。

xxx

20xx年x月x日

【篇10】传递爱倡议书

5月16下午，在助残日到来前夕，我们几个同学在两位老师的带领下，来到了武进区特殊教育学校。

走进学校，老师告诉我们，这里的学生都是残疾人，叫我们不能用异样的眼光去看他们。我们几个同学先来到了展示特教学生绘画的走廊。“哇”！他们画的画真好呀，你看，那BRt站台和马路上没有什么区别，花瓶里面的花娇艳欲滴，百兽之王和动物园的老虎几乎是一样的。看着这些栩栩如生的画，我都禁不住的惭愧起来。要是我的画有这一半好，那我的美术就会是优秀了。

等我们参观完画廊，捐赠仪式也开始了。首先有特教学校的徐校长致辞。告诉大家，这位徐校长以前还是我们牛小的老师呢。接着团区委祁书记勉励残疾孩子，希望他们能自强，自立，做个残而不费的孩子，等长大了为祖国建设贡献一份力量。

接下来，我们期盼已久的活动终于开始了――走近特教课堂。课堂上特教学生的表现真棒，他们认真听讲，能和老师互动，能回答出老师提出的问题。一点都看不出他们有智力障碍。我发现我们正常孩子能做到的，他们都能做到，甚至做的要更好。我想这次捐赠所得一定能对他们的学习，生活有所帮助。

活动在不知不觉中就结束了。这次的特教学校之行，让我真切的走近了特教学生，更深切的了解了特教学生。他们身有残疾，却能自强自立，努力学习。那身体健全的我们是不是该做的更好呢？

传递爱倡议书精选十篇

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