教师简介16篇

教师简介

发布时间：2021-08-05 点击：

教师简介16篇

教师简介(1)

南大心理咨询师职业技能培训中心简介及教师介绍

中心简介：

江西南大心理咨询师职业技能培训中心是2002年经政府批准，我省目前从事心理咨询师培训资历最深、规模最大的省级职业资格培训机构。中心师资以教授、博士、主任医师为主，始终坚持高标准、高质量开展职业培训工作，被政府评为“江西省职业技能培训诚信单位”、江西省高技能人才培养示范基地，并荣获“2009年全国优秀心理健康教育机构”先进称号。中共江西省委省直工委、省武警总队、省教育厅、省司法厅、省移动公司等厅局均下文委托本中心培训相关专业人员。2003年至今，为社会输送近八千名心理咨询师，全省85%的心理咨询师是本中心的学员。本中心合格率历年均位居前列。2010年11月20日心理咨询师三级通过率为81.3%，二级通过率为80.32%。

教师介绍：

陈建华主要承担课程：咨询心理学

江西南大心理咨询师职业技能培训中心主任、南昌大学心理健康教育中心主任、教授、应用心理学硕士生导师、江西省高校中青年学术带头人、江西省突发公共卫生事件专家咨询委员会委员、全国高校心理健康教育突出贡献奖获得者。陈教授20多年来致力于心理咨询、大学生心理健康教育的教学与实践工作，为我省的心理健康教育、心理咨询工作作出了突出的贡献，2007年成为全国大学生心理健康教育10名突出贡献奖获得者之一。

杨琳主要承担课程：社会心理学

副教授，应用心理学硕士生导师，心理健康教育中心教师。长期从事大学生心理健康教育与心理咨询工作。并获得“南昌大学师德师风标兵”称号。

高美才主要承担课程：基础心理学

硕士，讲师，南昌大学心理健康教育中心副主任，长期从事心理健康教育工作。

杜志强主要承担课程：发展心理学

南昌大学教育学院副教授，博士，近年来主编与参编著作十余部，参与或主持省级课题多项，并多次获得省级科研与教学奖励。

邓稳根主要承担课程：二级心理测验技能

心理测量学博士，赣南师范学院副教授，硕士生导师，中国心理协会高级会员。主要从事心理统计与测量方面的研究

邓祖怡主要承担课程：二级心理诊断技能

南昌大学医学院教授、主任医师。从事精神医学和医学心理学教学和临床40余年。

袁也丰主要承担课程：三级心理诊断技能

南昌大学医学院教授，精神医学教研室主任，硕士生导师，主任医师。其研究方向为精神医学、临床心理学，从事精神医学、医学心理学临床与教学工作26年。主编、副主编和参编学术专著、专业教材5部。曾主持国家基金课题一项，主持省、厅级课题多项，学术论文多篇。

万爱兰：主要承担课程：变态心理学

南大一附院心身科副主任医师，副教授，擅长精神医学、医学心理学专业。

张荣主要承担课程：二级心理咨询技能

南昌大学第一附属医院心身科医师；比利时鲁汶大学医学院家庭治疗与性学研究专业硕士。

张清娥主要承担课程：三级心理咨询技能

心理学硕士，副教授，省青年志愿者心理援助服务总队总队长。荣获“四川省抗震救灾模范”等光荣称号。多年来从事健康心理学与心理咨询学的教学与科研工作。具有丰富的心理咨询实践经验，多年来积累了大量的成功个案。

刘润香主要承担课程：心理测量学

心理测量学博士，南昌大学心理健康教育中心咨询老师。

李阳主要承担课程：三级心理测验技能

南昌大学心理健康教育中心讲师，华中师范大学心理学专业硕士。

张业祥主要承担课程：变态心理学

江西省精神康复中心主任医师，副教授，江西心理学会常务理事，江西医学会医学心理专业委员会常委。

黎光明主要承担课程：心理测量学心理测量技能

华南师大博士，主要从事心理统计与测量方面的研究

郑霞主要承担课程：发展心理学

硕士，南昌大学心理健康教育中心讲师。在国家核心期刊发表多篇学术刊物，参编《点亮心灵的明灯——大学生心理导航》一书。

教师简介(2)

附件三：

“少年儿童科学幻想画创意与绘画技法”培训班

教师简介

1．马万利——主讲科幻画创意教师：

马万利：女，55岁，天津市河北区文化馆美术教育部主任（副处级）。中学高级教师，天津市美术兼职教研员。中国创造教育协会会员，著有《科学幻想画》等书籍。

2．石增琇——主讲科幻画技法教师：

石增琇：男，60岁，天津师范大学美术与设计学院教授，硕士生导师，美术学硕士点学科带头人，原教学院长。

现任中国美术家协会会员，中国美术家协会水彩艺术委员会委员，天津美术家协会水彩艺术委员会主任，天津美术家协会水彩专业委员会会长，日本现代美术协会评议员。

水彩画多次参加国际交流、全国性美术展览、个人画展。

出版《中学美术教师人物素质培养》、《石增琇水彩画集》、《石增琇水彩画风景写生集》等著作，编著《天津水彩60年》大型画册,专著《水彩人物画》列入高等院校“十一五”精品规划教材，主持《水彩人物画》获天津级精品课程。

3．陈重武——主讲科幻画色彩教师：

陈重武，男，70岁，天津美术学院教授，研究生导师，天津南开大学特聘教授，原天津美术学院服装染织设计系主任。著名画家、美术设计家。

现任中国美协会员，天津美协水彩专业委员会副会长，中国水彩画家协会理事，国际水彩画联盟理事。

出版有：《新色彩构成》、《水粉画技法》、《水彩风景教学》、《服装设计教学大全》等十多本著作。

多次参加全国美展，参加国际大展三十余次，二百余幅作品被台湾、韩国、日本、美国、法国、加拿大等国家的文化单位或私人收藏。

4. 张雪松——辅导教师：

张雪松：女，天津美院硕士研究生毕业，在学期间赴美学习一年插画。对科幻画有自己独特的教学思路，多次指导学生参加中国少儿美术的比赛。多次带队参加中国青少年机器人创新大赛，并连续两年获得天津市科技创新大赛一等奖、第七届青少年机器人大赛二等奖。

天津市科技优秀辅导员天津美院苹果培训中心聘用插画教师，主讲商业插画,海报作品《女子十二乐坊》入选亚洲超越展。全国第六届少儿美术杯年度艺术展评优秀指导教师奖

5. 田浩——辅导教师：

田浩，男，美术学硕士研究生毕业，天津师范大学初等教育学院讲师，主持承担天津师大优秀课《小学美术基础》课程建设。水彩画、油画等绘画作品参加天津市各层次美术展览，并发表于《天津师范大学学报社科版》、《电影文学》等多家核心期刊。在美术教育教学理论理论研究中多篇论文发表于《中国书法》、《包装工程》、《教育探索》、《天津师大学报基础教育版》、《山东师大学报社科版》等系列中文核心期刊。培养学生多人次获得国家级、省市级一、二等奖项。

教师简介(3)

主讲教师简介

孟庆玲：教授，省级教学名师，毕业于吉林大学外国语学院英语语言文学专业。二十多年来一直从事英语专业主干课的一线教学和英语教学法的研究工作，主讲过八门英语专业主干课，其中一门《基础英语》被评为省级精品课，《英语教学法》被评为校级精品课。所教授课程都深受学生欢迎，每年教学反馈均为优秀。指导青年教师十余人获校级、省级教学奖，指导多名学生参加省级英语专业大赛，并获得一、二、三等奖的好成绩。多年与英、美、德、法外教共事，两次赴英语国家（美国、澳大利亚）工作和访学，对中西方语言教学在理念上、方法上和实践运用上的共性和差异性有较深入的了解，对英语教学有自己独特的见解。

苏伟然：韶关学院国际交流合作处科长，曾借调至教育部港澳台事务办公室工作，陪同学校领导出访了近20个国家和地区，负责随团翻译工作。同时，主要负责国际合作院校来访接待工作，承担了多个会谈和会议的翻译任务。

Kate外教：我校外语学院英语外教，卡尔扎里哈尔基夫国立大学毕业，曾担任捷克共和国斯柯达大学英语教师。学生评价kate是一个开朗的老师，健谈，风趣幽默，有亲和力注重交流，会根据学员不同情况使用多样方法并且让每个人都有和她对话的机会。

教师简介(4)

嵌入式系统培训

主讲教师个人简介

陈赜：现为华中科技大学教授，华中科技大学工程实训中心部长，兼任中国电子学会嵌入式工程师认证考试委员会副主任。多年来一直从事电子技术设计、多媒体技术以及嵌入式系统方面的教学和研究工作。主要讲授课程：《电子技术基础》、《电子测试与实验技术》、《微机原理》、《在系统可编程技术》、《FPGA》、《互联网数据库》、《嵌入式技术与应用》等十几门课的理论与实践教学课程。

近几年主要论文与著作：在权威与重点期刊以及相关学术会议上发表教学与科研论文13篇。

已编著出版7本教材：1、《在系统可编程技术实践教程》（科学出版社，2000.1）；2、《CPLD/FPGA与ASIC设计实践教程》（科学出版社、第一版2005.8）；3、《ARM嵌入式技术实践教程》（北京航空航天大学出版社2005.4）；4、《ARM9嵌入式技术及Linux高级实践教程》（北京航空航天大学出版社2005.6）；5、《电子创新设计技术》（科学出版社2008.12）；6、《CPLD/FPGA与ASIC设计实践教程》（科学出版社，第二版、国家“十一五”规划教材2010.5）；7、《ARM嵌入式技术原理与应用》（陈赜主编，北京航空航天大学出版社，国家“十一五”规划教材，印刷中）。

正在编写的教材:《CPLD/FPGA与ASIC习题与实验指导》，该教材是华中科技大学21世纪“教学改革工程”重点立项和获资助教材；任主编，正在组织全国部分高校老师编写嵌入式工程师认证与培训系列教材，《嵌入式硬件助理工程师认证复习指南》和《嵌入式软件助理工程师认证复习指南》已经交稿，其他几本教材正在编写之中，正在起草“嵌入式软件工程师认证课程体系与评价标准”。

钟小磊：华中科技大学电子系硕士，获中国电子学会嵌入式助理Linux工程师证书。华中科技大学嵌入式应用研究团队副队长。多年嵌入式培训讲师经验，主要研究嵌入式Linux操作系统，有多个大型Linux平台项目开发和管理经验。曾开发完成基于ARM+Linux的GPS车载导航系统、GPRS的移动通讯协议、ARM+Linux安全文件传输和安防系统、ARM+Linux远程监控系统，基于2410+PLC工业控制，基于ARM+Linux MP3和MP4播放系统，基于ARM+Linux文件管理系统，基于ARM+Linux游戏开发（俄罗斯方块、五子棋、扑克牌、打地老鼠等）、基于ARM+Linux网络聊天演示和内网控制系统等大型嵌入式项目。

徐峰：华中科技大学电子科学与技术专业硕士。精通CADENCE Design Entry CIS原理图设计、Allegro PCB 设计及SI 仿真。目前主要使用CADENCE的PCB设计和仿真软件，同时也使用Altium Designer、PADS等常用原理图和PCB设计工具。对信号完整性、电源完整性、EMC、产品可靠性设计有丰富经验，熟悉电子产品国标认证要求和产品认证型式试验（湿热、振动、ESD、浪涌、EFT、EMC等）。能够设计高密度、高速等高复杂度硬件系统，对模拟电路（放大、AD/DA等）、高速数字电路（PCIE、DDR2、GIGA Ethernet等）有丰富设计经验。

精通ARM系统软硬件设计。对三星的ARM7/AMR9/ARM11，ST的ARM7/ARM9/CM3，ATMEL的ARM7/ARM9等进行过产品设计，包括bootloader移植和开发、linux移植和驱动开发等。

精通FREESCALE POWER PC 系统软硬件设计。对FREESCALE 的MPC82XX和MPC83XX系列进行过产品设计。

精通ALTERA FPGA/CPLD系统设计。采用CYCLONEII、CYCLONEIII进行过产品设计，包括硬件设计和软件开发（Verilog HDL）。

熟悉MARVELL和BROADCOM以太网交换等通信产品设计，开发过多款工业用交换机产品。

对电子产品的设计和开发有丰富经验，包括硬件方案设计、软件方案设计、原材料采购、机构设计、生产流程、质量管控等。

2006－2007年在武汉做ARM9和FPGA的教学试验设备产品开发和嵌入式教学培训工作。

2007－2008年在上海沁科信息技术有限公司从事工业测量产品、消费电子类产品、无线类射频类产品的软硬件研发和生产工作，负责产品方案、硬件设计、软件设计、机构设计、采购、生产等。

2008－2010年在上海思源弘瑞（思源电气子公司）自动化有限公司从事电力保护和通信产品的研发工作，主要负责硬件平台设计、驱动开发、FPGA/CPLD固件设计等。

汤亮：华中科技大学自动化专业硕士。华中科技大学嵌入式应用研究团队队长。在团队主要从事ARM和嵌入式Linux方面的学习与研究。IAR公司2009武汉站全国高校教师培训担任助教，负责实验环境建立，实验代码编写，实验指导等工作，深得IAR中国市场部经理孙燕女士好评。

参加“博创杯”2009全国大学生嵌入式设计大赛，负责整个项目规划，文档，以及PCB设计，Linux系统移植，BSP支持。团队题目“基于ZAG(Zigbee ARM GPRS)的小型变电站的自动化系统”获全国三等奖。

目前从事用于教学目的的嵌入式工控教学实验箱的研制，主要负责硬件外围电路的设计，硬件的调试，系统的移植，底层软件，驱动的编写。

讲授课程：

陈赜：

1、ARM体系结构与应用

2、ARM9基于非操作系统的的基础实验

3、ARM9嵌入式技术及Linux应用

4、ARM9软件设计基础

5、项目设计专题

钟小磊：

1、基于ARM9的Linux开发基础（交叉环境建立、内核移植、根文件系统、驱动）

2、ARM9的Linux应用开发（QT等）

3、ARM9的wince应用开发

4、项目设计专题指导

汤亮：

1、ARM9的开发工具及使用

2、ARM9基础实验

3、基于ARM9的uc/OS移植与实验

4、项目设计专题指导

徐峰：

1、高速电路板设计技术

2、嵌入式硬件电路设计与调试

3、FPGA/CPLD开发应用

4、项目设计专题指导

物理科学与信息工程学院

中国电子学会

2010年6月28日

教师简介(5)

教师个人简介-教师个人简介教师个人简历范本

　　有一些人的求职简历相当的简单，工作经历只写到年，工作情况只写岗位名称，教育情况只写大专或大本，让人看到后了解的信息实在有限，那么也不会再进一步考虑了。　　篇一：教师个人简历范本　　基本信息　　姓名： yjbys 　　性别：女　　年龄： 27 岁身高： 163CM 　　婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省贵阳市云岩区　　最高学历：硕士工作经验： 3-5年　　联系地址：贵州省贵阳市云岩区　　求职意向　　最近工作过的职位：　　期望工作地：贵州省/贵阳市　　期望岗位性质：全职　　期望月薪： 5000~6000元/月　　期望从事的岗位：大学教授/教师　　期望从事的行业：教育/培训　　技能特长　　技能特长：勤奋好学　　教育经历　　英国曼彻斯特大学 (硕士) 　　起止年月： 2016年9月至2016年7月　　学校名称：英国曼彻斯特大学　　专业名称：材料科学与工程　　获得学历：硕士　　篇二：教师个人简历范本　　基本信息　　姓名： yjbys 　　性别：女　　年龄： 23 岁身高： 150CM 　　婚姻状况：未婚户籍所在：贵州省铜仁地区　　最高学历：本科工作经验：无经验　　联系地址：贵阳　　求职意向　　最近工作过的职位：　　期望工作地：贵州省/贵阳市　　期望岗位性质：全职　　期望月薪： 3000~4000元/月　　期望从事的行业：其他行业,无限制　　技能特长　　曾参加过下乡支教，主题班会志愿活动，也有过一段学校实习经历，积累了一定的教学经验，教师资格证认定中(高中语文)，　　曾在演讲比赛中获奖。教师个人简介教师个人简介　　教育经历　　华南农业大学 (本科) 　　起止年月： 2016年9月至2017年6月　　学校名称：华南农业大学　　专业名称：汉语言文学　　获得学历：本科　　工作经历　　广州市第四十七中学汇景实验学校 - 初一语文教师(实习生) 　　起止日期： 2016年10月至2016年12月　　企业名称：广州市第四十七中学汇景实验学校　　从事职位：初一语文教师(实习生) 　　教师个人简历范本

教师简介(6)

教师简介

张利锋：英文名Jelly。现任顶尖外语校长，英语教学能手，大学英语六级，毕业于西安外国语学院。在此期间，曾获得“北京巨人教育初级教师合格证”“巨人英语明星教师”“巨人教育中级教师合格证”“吕梁市三八红旗手”“星星火炬全国英语竞赛优秀指导教师”“爱能讲师资格证”。

励志让吕梁的家庭更幸福，让吕梁的孩子更自信。

王锦锋：现任顶尖外语朝阳校区校长兼数学教师，毕业于大同大学。任职以来倍受家长和学生的青睐，他深信只有为孩子和家长着想，我们的教育才有意义。

个人格言：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的人生在于创新。

刘艳清：英文名Tiffany。英语专业八级,顶尖外语英语教学主管。毕业于大同大学外语系，在校期间获得“英语口语大赛优秀奖”“国家励志奖”“优秀学生一等奖”“商务英语一级”“大学英语六级”。在任教期间，曾任教新概念、剑桥英语、巨人英语、同步英语并且在指导“星星火炬全国英语竞赛”中获得一等奖，被评为“顶尖外语明星教师”。

教师格言：没有学不会的学员，只有不会教的老师。

冯宝宝，英文名字Apple。毕业于太原师范学院。被评为“顶尖外语优秀教师”。

教师格言:教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

赵海霞:现任顶尖外语数学教师兼数学主管，毕业于太原师范学院,被评为“顶尖外语最佳教师”。

教师格言：教书育人是教师的天职，既有苦也有乐。

高艳梅：现任顶尖外语晚间作业主管兼语文教师，毕业于临汾师大。被评为“顶尖外语优秀教师”。

教师格言：要想比别人更优秀，就要比别人更努力。

薛晓兰：现任顶尖外语英语教师，毕业于运城学院外语系。被评为“顶尖外语优秀教师”。

教师格言：每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

雒艳林：现任顶尖外语英语教师，毕业于临汾师大外语系。

教师格言：我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

李艳秀：经培训，现任顶尖外语语文教师，毕业于重庆师范大学。

教师格言：爱就是教育，没有爱就没有教育。

孙艳珍：5年丰富的教学经验，现任顶尖外语数学教师，毕业于吕梁学院数学系。

教师格言：爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

吴伟梅：现任顶尖外语数学教师，有着3年丰富的数学教学经验，毕业于湖南师范大学。

教师格言：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

教师简介(7)

2016年度黄集镇社区教育中心书画培训教师简介

1、书法家刘传诚简介

刘传诚（1966—）、笔名：雄风、江苏铜山人、男、汉族、大专学历、自幼酷爱文学、书画、早年偏重于文学研究与创作，二十一世纪以来诗书画兼修。

刘传诚从八十年代末开始发表文学作品，已在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获各级奖励40多次，入选各类选本60多部；有诗文集两部。被当今诗坛誉为“讽刺诗五大家”。《乡土诗人》《徐州日报》均以专题栏目予以报道，市、县电视台则以人物专访和新闻事件等形式多次宣传。书法方面：以行、楷见长，尤擅大字榜书；风格追求雄沉厚重、正大气象。其甲骨文书法则是风格独具、自成一家，深受海内外商家和藏友们的青睐。时有作品被地方政府作为馈赠贵宾的礼品送给各方友人。部分作品入展国内外重大展事并获奖;2010年8月被香港国拍公司评为最具市场升值潜力十大书法家，2011年7月入选“中华文化名人堂”。系中国乡土作协理事、中国书画家协会会员、香港中国书法家协会副主席（聘）、中国书画家协会汕粤艺院高级书画院士、中国名家书画研究会客座教授、中国书画艺术促进会理事、东坡书画研究院常务理事、淮海三月三艺友联谊会副会长、微山湖文学社社长、《东方之美》杂志艺术顾问、北京《新国风文学》特邀编委、《苏北文艺》执行主编等。

　功到书艺自通玄　　——素描一代书法名家刘传诚先生　　很早就听闻刘传诚先生的大名，但真正与先生会面却是发生在今年三月的事。造访时值周末，先生正在书房里看书。见有客人登门，忙起身相迎。让家人又是拿烟又是看茶的，那热乎劲呀就像是在接待一位多年未见的老朋友。出访前我是有顾虑的：名人不好访，大多讲个性、端架子。何况这位刘传诚先生！他既是诗坛大腕、又是书界名家，若是不近人情，我还真得尴尬收场。只经过这一接待，我的所有担心就都消失了。同时，也使我领略了一下“字如其人”的真正含义。　　刘传诚先生自幼喜欢写画、喜欢书。别的孩子都在玩这玩那的时候，他却玩着与众不同的另一种“玩意”：拿着树枝、草棒、瓦片等东西在地上画画，看着啥画啥、想到哪画哪。周围的大人们都说：这孩子以后准能成个大画家！在他八岁那年，村里一位姓萧的老私塾先生发现了他的潜质，认为是个可造之材，就给了他一本《颜勤礼碑》字帖，让他照着上面练习。他当时哪知道这就是书法学习中所谓的“临帖”，只是心无旁骛地苦练，这一练就坚持了二、三十年；他先后临过欧、颜、柳、赵诸体及汉隶、魏碑等十多种碑帖，其中对赵体用功最勤，这也是他获益最多的一个书体。　　刘传诚先生的文学修养是十分深厚的。上小学时就通读了中国的四大古典名著，后又在相当长的一段时间里吸收了四书五经，诗词曲赋以及中外古今文学名著。他厚积薄发，于八十年代末开始发表文学作品。先后在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获奖数十次。特别是他的讽刺诗写得最见功夫，犀利诙谐、入骨三分，倍受诗爱者推崇，被誉为“讽刺诗五大家”。　　在艺术追求上，刘传诚先生是一个不知满足的人。他没有停留在文学的光环里，进入新世纪以来，他诗书画兼修：诗中有画、画中有诗、书画相融。书房里挂的那幅对联就是他的追求理念：松竹梅三友、诗书画一家。在对待艺术追求的态度上，他是一个虔诚而认真的人。给他的学生讲课时，曾多次强调：“你们既然选择了追求艺术这条道路，就应该深刻理解艺术的真谛是什么？以何种态度去对待它？决不能做一个败坏艺术和亵渎艺术的人。我对艺术的追求是心怀崇敬的：有时把它当成美丽可爱的妻子，创作时就当是在为妻子描眉；有时将它看作是慈祥可敬的母亲，创作时就当是在给母亲梳头；从来不敢有丝毫的马虎。恐怕因一时的不慎玷污了艺术的高贵，艺术的美。”在物质追求上，刘传诚先生是一个淡泊名利的人。他曾不止一次地拒绝过厚礼求字去贿赂政要的不法商人，冷言斥退过请他作假骗人的书画贩子。然而，一些平民百姓前来相求，他却慷慨挥毫。基于此，访谈中我笑着问：“刘老师，难道你就不需要钱吗？”他却郑重的回答：“谁不需要钱，但我要钱有我恪守的一个原则——君子生财，取之有道。” 　　即将告辞的时候，先生笑着对我说：“你远道而来，我们谈得如此投机，还给我带来了这样好的茶叶；作为礼尚往来，我也得回赠你点什么。否则，连你这位雅客也要笑话我刘传诚不通情理喽！那就给你写幅字作个礼物吧。”说完，他走到书案前，从书架上取下一张四尺素宣，展纸泼墨、即兴挥毫，神完气足地为我写了四个大字“超然物外”。以往我都是在刊物或网络上欣赏先生的书法作品，虽然也痴迷心动，可与这样近距离观看先生作书的感觉相比，那真是太显清淡了！当你看着他那创作时的专注神情、潇洒而玄妙的运笔过程，真是一种奇特的享受。那笔在他手里是那样的灵动乖巧，变化多端。时如壮士竞骑、时如老汉编席、时如女子轻舞、时如武松斗虎......轻重缓急，摇摆落起，万般神奇。给人无限的快感与遐想。　　辞别时先生送我，直到我的车开出好远，仍站在门口向我挥手。看着他那恋恋不舍的样子，我在心里暗暗地说：“我还会再来的，您这个朋友我是交定了。刘老师，好好保重！”

初春的苏北，寒风中已带有暖意。看似沉睡的大地也开始孕育新的生机，那尖尖的芽、嫩嫩的角，正沿着春潮的诱惑而波动。

“二月二，龙抬头，相约好友去春游”，这是我们几个属龙雅友往年的惯例。今年适逢龙年，我们没有相约去春游，而是一致决定去拜访一位真正的“龙”，那就是我们心慕已久的书法大师刘传诚先生。二月二这一天，我们一车五人，有说有笑地踏上了“拜龙”的征程。到先生家时已是上午九点多钟，日头早早地爬上了半空中看着我们，那暖暖的春阳为我们的这次壮举增添了不少诗意。

刚进先生家的大门，一种古色古香之气便扑面而来。由先生亲自书写的大红春联首先给了我们一个厚重的“见面礼”“广交舞文弄墨客，只学知书达礼人”。字体浑厚雄壮、遒劲有力、堂正大气，具有极强的视觉冲击力。满院的盆景、翠竹点缀其间。真是红绿有致、相映成趣、生机盎然。先生的家人见有客人来访，忙将我们让到客厅，递烟看茶，并告知我们：“邻居家的孩子结婚，请老刘写喜对子去啦,过一会就回来，请你们等一下好吗？”我忙问：“先生不在那里用餐吗？”家人说：“老刘他无论给谁帮忙，除了抽几根烟外，从不拿他人的东西，吃他人的饭。有人也劝过他，而他依然如故。老刘就是这样一个倔脾气！”百闻不如一见，作为先生的家属其待人接物、言谈举止，是那样温柔贤淑，得体大方。我们几个真是由衷的叹服：先生的家人已有如此修养，先生的境界还用说吗！

利用等待的空闲，我们开始欣赏先生房中悬挂的书画作品，厅堂正中央是一幅四尺甲骨文书法中堂“乐于奉献”四个大字，边配一付楷书对联“人贤笔墨厚，室雅书画香”。东西两壁分别挂有：《爱莲说》、《陋室铭》、《兰亭序》等古今名篇，所有作品均为先生亲书。可谓真、草、隶、篆、行诸体俱全。以往只是耳闻，今日却是眼见。纵观先生书作，笔墨的运用，章法的布局、内容的选择，处处都显示着其精湛的造诣和深厚的修养。

我正在沉思的时候，先生回来了。于是，我怀着敬畏和好奇的心情与他交谈开来。先生是那样的健谈与随和，他不托大，不做作，博学儒雅、谈笑风生，同我们没有丝毫的距离感。从谈话中我们了解到，先生的书法追求始于孩童时代，是同乡的一位肖老先生启蒙学步的。他先从唐楷颜体入手，后又上溯甲骨、大篆，下求当代诸家，涉猎秦篆、魏碑、汉隶、唐楷各类碑帖数十种。既恋“右军”，亦衷“子昂”，众采博取、避短扬长，一路的艰辛、满腔的希望、厚积薄发，终成大器。其书法作品多次在国内外重大展览中获奖，并有部分作品被海内外权威机构和个人收藏。

虽有如此的造诣，如此的成就，刘传诚先生并不张扬。他为人谦和低调，先后多次婉拒央视、国家级大报等权威媒体的栏目专访。他卧薪尝胆、默默耕耘，将精力注于求知，把乐趣融于艺术，让境界论释过程。他既不是大款，也不是权贵，但他却是个拥有知识财富的大富翁。他能诗善文、知古通今、满腹经纶。始终认为：人的进步来源于知识，若没有雄厚的知识积累，无论你去做什么，都难以取得你预期的效果，最后只能是遗憾的止步。他不断地告诫自己，拥有的知识还很有限，需要学的东西还很多，艺术追求上离自己的目标还太远。因为，在他心中有一个奋斗的目标、闪光的身影，那就是他暗暗地追随了多年的当代书坛巨擎——欧阳中石老师。他要以欧阳老师为榜样，严谨治学、精研书道、积贤养德，以自己有限的生命放射出无限的光华，点亮人生，温暖社会！

临别时，刘传诚先生挥毫为我书写了一幅“龙”字榜书，笑着说: “单兄！祝你龙年如龙，虎跃龙腾！”我说：“谢谢先生的墨宝和吉言，在我们的心目中，你才是真正的龙啊！我们期待着不久的将来，汹涌的艺海上，会腾起你这条雄健的蛟龙！“

2、书法家曹树林简介

　　1、曹树林 1966年4月生，四川广安人，1991年7月毕业于重庆师范学院政治系，任职于方案地区邮电局。系广安地区记者协会会员。主集邮票邮品；兼集各类钱币。　　2、曹树林男，1942年4月生，重庆人。工程师，大学毕业。主要业绩：曾从事多项真空制盐技改工程多专业技术设计、建设技术总指挥、总工程师和生产技术管理。擅长化工设备和真空蒸发技术，历任技术科长、主任工程师。1988年设计釜用机械密封改进装置，使用效果极佳，获得成功，99年报专利获得专利授权。该装置技术特点是：能自调运转轴线偏移；上、下轴承桥位控制密封段轴幌动；停机换件有限轴下滑设置。三大独具机理特征是原釜用机械密封装置所不具备的。它消除了使用维修中的许多弊端：上不拆吊笨重机械，省工节时；下不钻进釜内脱卸搅拌轴，无转放和回注料液的延时过程；不改变搅拌轴和机架尺寸，亦能整套替换装人；站立机架前维护装拆方便、快捷、安全、省力。它运转平稳，密封极佳，使用寿命极长，生产持续稳定。对提高经济效益，降低成本，净化环境增显出独有的综合优异性能。它是化工、轻工、医药、食品、冶金等行业釜用机械密封装置技术进步、普及推广的理想装置。

曹树林，笔名曹霖、1959年11月生、现居住江苏省徐州市，中国书法家协会会员，中国艺术领域书画先锋人物，中国书画院一级书法大师、中国国画院文化大使、国际羲之书画院院士、中华书法家学会理事、中国书法美术家艺术创作中心高级书法师、湖南省直机关书画家协会创作中心特聘高级书画师。最具市场升值潜力十大书法家。世界华人书画名家协会会员。最具影响力国际书画艺术大师。[1]

曹树林，笔名曹霖、1959年11月生、现居住江苏省徐州市，徐州市书法家协会会员、江苏省书法家协会会员、香港中国书法家协会理事、中国书画家协会会员、县老年书法研究会会员、市老年书法研究会会员、省老年书法研究会会员、中国老年书画研究会会员、国家级著名书法家职称证书。[2]

中国艺术领域书画先锋人物荣誉称号证书，由国家ISQ9000A书画艺术家资格认证中心颁发。中国书画院聘请为本院一级书法大师、中国国画院文化大使、中国书法艺术家资格证书、国际羲之书画院院士、中华书法家学会理事、中国书法美术家艺术创作中心高级书法师、湖南省直机关书画家协会创作中心特聘高级书画师。最具市场升值潜力十大书法家。世界华人书画名家协会会员。最具影响力国际书画艺术大师。

自幼酷爱书法艺术，七岁开始临帖，曾习历代名家书谱字帖并受当代杨再春、赵玉亭、启功、刘炳森等老师的熏陶，至今数十年，研耕不掇，冬练三九，夏练三伏，字大到榜书，小到蝇头。楷、隶、行、草、篆、甲骨文、金文等。均已形成独特的艺术风格。专长行草，厚重遒劲。

2006年12月，被香港中国书法家协会聘请为“香港中国书法家协会常务理事”。

2007年1月被中国国画院授予文化大使。

同年，被中国书画协会任命为“中华书画协会理事”

2008年11月，曹树林先生被九州枫林国际书画艺术院聘为理事一职。

2010年11月，被中国翰林书画艺术院任命为副院长。

2010年，曹树林先生被江苏省唐伯虎书画研究院聘为副院长

2011年11月，曹先生被聘为中国艺术品价值润格定位认定中心主席团委员兼艺术创作专家委员会副主席。

2012年5月，曹先生被中国书法美术研究院聘为副院长。

2012年7月，曹先生被北京众朋达国际文化艺术中心认定为高级创作研究员。

2012年9月，曹先生被北京市神州书画院聘为专业书法家。

曹先生的作品先后参加各种大赛，获得了许多殊荣。被很多收藏机构和收藏爱好者收藏。2006年11月，其作品经《中国当代名家字画大观》委员会慎重评选，荣获金奖，并获得入编资格。

2006年12月，其作品在《感动中国●晚晴颂》征稿活动中荣获银奖，并授予“感动中国●艺坛名家”荣誉称号。

2008年8月，曹先生被九州枫林国际书画艺术院聘为大型画册《中国当代实力派书画家润格作品收藏大典》编委，与此同时，其参赛作品在“亚欧杯”国际书画艺术大赛中荣获金奖。同年，其作品在“黄山杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，并授予当代著名艺术家荣誉称号。

2009年4月，其作品《佛法无边》被中国艺术收藏家协会收藏。同年8月，其作品在长沙羲之国际艺术中心和“岁月燃情”中国老年书画名家作品选集编委会举办的“岁月燃情”书画大赛中荣获金奖。并被授予“中华艺坛名家”荣誉称号。其作品被入编此书，永久收藏。

2011年3月，其作品在第20届“兰亭杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，作品被主办单位永久收藏。

2011年8月，其书法作品在“第二届海峡两岸荷花诗书画大展”活动中被评为中国荷花艺术奖。同年8月，曹树林的联墨作品被编入《百年联墨大典》一书。

2011年12月，曹先生的书画作品在“红旗颂”喜迎党的十八大全国书画家优秀作品邀请展中，被评为金奖。并授予“当代杰出功勋书画家”荣誉称号。

3、画家刘继华简介

刘继华，笔名刘岩，汉韵斋斋主，国家书画院院士，徐州市美协会员，铜山区美术协会会员，铜山区老年书画协会会员。徐州汉风书画院一级画师。淮海艺术研究会理事。自幼喜爱绘画，毕业于佳木斯艺术学校，学习古代山水人物画，受世族著名画家刘继卤先生的亲自指导，运用工笔画巨将陈予佛先生的技巧，经自身执着努力，锲而不舍，绘艺渐进。
曾参加中国背景西汉文化书画屡获银奖，对各种佛像绘画有独特风格。为弘扬西汉文化做出贡献，其作品参加全国各种书画大赛数十起，均获大奖，作品有苏，鲁、豫、皖、川、晋、陕、甘、青、宁、广等地区有关部门收藏，被誉为德艺双馨艺术家称号，中国书画当代名家荣誉称号！

教师简介(8)

钢琴教师简介

钢琴教师简介5篇

钢琴教师简介（一）：

xxx，04年9月升入xx影视艺术学院（现xx传媒学院）学习钢琴调律专业：在校期间为校内广播员，学生会干事，06年5月在大连阿托拉斯钢琴公司实习一个月；06年6月毕业；07年3月专升本升入河北师范大学学习扬琴专业，在校期间担任班级班长。思维灵活，耐心细致，应变本事强，有较强的语言表达和人际沟通本事，对工作实事求是，职责心强，进取肯干。

钢琴教师简介（二）：

xxx，20xx年毕业于浙江艺术学院，音乐表演专业，主修钢琴，中央音乐学院钢琴教师资格认证。毕业后专职于钢琴基础教育事业，在近十年的幼儿干钢琴教育过程中积累了丰富的教学经验，在一对一的钢琴课中，能够因材施教，针对学生的不一样年龄层，掌握学生的心理状况，进取去培养孩子学习音乐的兴趣，并加以循循善诱，让孩子对于钢琴音乐艺术能够充分的感受和体会。每年都会进取组织学生参加国家音乐等级考试，学生获得艺术等级十级优秀认证。琴童蕴田获得首届言子杯全国钢琴比赛决赛资格。

钢琴教师简介（三）：

我是XXX，来自XXX，钢琴教师。

我的专长是教授流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年XX岁，作为一个音乐工作者的资历共XX年。

我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。

弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应当是一种享乐与品味，能够丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是能够培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也能够增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也能够作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有十分丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，能够帮忙他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸能够作为一个辅助者的主角。

关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就能够永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。

钢琴教师简介（四）：

本人XXX(人名)是本年度的星海钢琴系毕业生，望能在贵琴行应聘钢琴教师的工作.

我学习钢琴演奏技巧多年，大学期间在星海音乐学院钢琴系学习，师随著名的钢琴家，星海教授XXX学习专业的古典钢琴演奏及表演技巧，并且在乐理，和声，试唱练耳，音乐鉴赏和即兴伴奏方面都有扎实的功底，对钢琴考级和高考应试也有必须了解，能胜任基础的上课和辅导工作.

我对工作有职责心，并且善于和人沟通，能和身边的同事和朋友相处良好.

钢琴教师简介（五）：

本人主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机等级考试一级，广东省音乐家协会业余钢琴水平十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹音乐厅成功举办两场钢琴音乐会。有四年的教学经验，其中两年专业琴行教学经验，所教学生几十人，全部以优异成绩经过星海音乐学院钢琴2-10级的考试，教授的高考生，全部顺利升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。

在校期间曾被学院推荐参加2007年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班;2007年10月维也纳音乐学院钢琴教授，钢琴家克拉克，`托搏瓦的大师班和2008年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班理解技术指导学习与技能展示并受到好评。

教师简介(9)

教学骨干教师——于静

【教学经历】

于静，英语教师，主张因材施教。对小学

初中高中的英语课本及考点有着丰富的一对

一教学经验，具备完善的英语知识体系，包

括丰富的词汇量和全面的语法知识系统。上

课的辅导方案会依据孩子的学科水平和接受

知识能力程度制定，具有针对性，落实因材

施教。上课过程中脱离枯燥无聊的传统填塞

式授课，授课氛围轻松幽默，从培养学生对

英语学科的兴趣入手，教导孩子学习英语的

方法，引导和提升学生的自主学习能力，培

养孩子上课记笔记等学习的好习惯。让学生

在快乐的学习环境下感受英语学科的魅力，

最终达成孩子和家长的愿望，获得优异的成

绩。所带学生学习成绩与对英语的学习兴趣

均有很大提升，广受学生和家长好评。

【教学成果】

2014年-至今

参与教学方法研究与教研活动

2016年

参与初高中词汇及语法练习编写工作

【教学理念】

我们要和死记硬背的学习方法说再见，

在优秀的老师带领下探索个性化英语学习方

法，用幽默风趣的授课方式带你参与到课堂，

词汇和语法是地，阅读就是我们承上启下的

空气，写作是我们的天，而我们是这一切的

主宰。我的教学理念是：走进孩子的内心，

在轻松愉快地学习环境中激发他们的学习动

机，唤起他们的求知欲望，因材施教是我的

教学手段，让孩子们学以致用是我的目标。

【学员案例】

学员姓名

年级

入学成绩

毕业成绩

考入院校

陈同学

小六

张家窝中学

杨同学

初三

天津市育才中学

李同学

高三

124

天津商业大学

【教学案例】

姓名

性别

所在学校

年级

辅导科目

辅导时间

刘同学

女

天津二中

初三

英语

2个月

学员情况:

刘同学刚来的时候非常内敛害羞，因为英语成绩不好感觉自卑，上课的时候连英语单词都不敢读出来。她的父母因为英语学科没少说她，这个问题在她的青春期就像一块阴影。我私底下和孩子交流了一下，发现孩子脱离学习这块领域特别有自己的一些小想法，而且她像好多同龄孩子一样对学习英语产生了质疑，“为什么我要学英语？”看情况她已经要和英语老死不相往来了，然后在开课期间还发现孩子的学习习惯特别懒散。

辅导方案：

从孩子的开课测试，和一些简单的交流沟通发现刘同学就是英语零基础，简单来说连最基本的词汇孩子都不会。根据孩子的实际情况给孩子做了一个英语长跑作战计划和英语冲刺作战计划。

每次上课提醒孩子提前10分钟到这里进行学习和生活上的沟通，甚至是播放有趣的英文剪辑励志视频，去培养孩子的英语兴趣。开课之前告诉她好的学习习惯有助于她学习提高，比如上课重难点记笔记，练习题空白处要留下自己的做题痕迹等。这样的训练有助于她改正懒散。教学内容以课本教材内容为主，历年初三的模拟题和真题为辅。

英语长跑作战计划：前三节课都是我带着孩子先复习并了解各个模块的重难点，并教会她趣味记忆单词的方法，然后带着学生边做边讲解历年初三的模拟题和真题的选择题。教受的过程中都是以引导为主，让学生做主导，让她参与到我的课堂中，尤其是讲解一个选择题，不仅重视同类型题的解题的方法，还要划出高频词汇和短语，以及语法。然后让孩子去翻译出来增加英语的语感（开始翻译时孩子闹出不少笑点，但后来孩子翻译的越来越到位了）。之后的每节课课后让孩子独立完成记忆单词和划出知识点，练习题作为作业完成。上课时听完学生自己的想法之后我给予纠正和补充，让她彻底地参与其中，并能培养她独立自主的学习习惯。第一环节课本上词汇和知识点，还有历年模拟题以及真题选择题部分都解决完了，学生有了一定的基础和自主学习方法就开始第二环节部分。第二环节就是上课前利用点时间抽查词汇和知识点部分辅助学生重复记忆，然后进行阅读和写作的训练。

英语冲刺作战计划：留最后三节课的时间整合所有模块的知识系统，复习重难点部分。课后作业留整张真题练习，并让学生标记做完的时间。上课进行查漏补缺讲解。

辅导效果：

这个学习方案的设计，甚至执行都得到学生和家长的认可的，首先在前期的引导上，孩子逐渐地由空白期掌握了自己的学习方法并且养成了很好的学习习惯。尤其最后一节课学生把做过的题和笔记本拿出来，她自己非常开心的说“老师，这些都是我的”。是的，好记性不如烂笔头，她自己用心做的才会知道珍惜。整个学习下来，她的成绩有所提高的同时还会和我分享外文阅读的趣事，我知道她会学英语了同时爱上了英语，她的每一点进步我都告诉她“你真棒！”鼓励和教育并驾齐驱只会提高疗效，当然这之中还有父母的合作才能共同完成。学以致用时我对孩子的最终期望。

教师简介(10)

2016年度黄集镇社区教育中心书画培训教师简介

1、书法家刘传诚简介

刘传诚（1966—）、笔名：雄风、江苏铜山人、男、汉族、大专学历、自幼酷爱文学、书画、早年偏重于文学研究与创作，二十一世纪以来诗书画兼修。

刘传诚从八十年代末开始发表文学作品，已在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获各级奖励40多次，入选各类选本60多部；有诗文集两部。被当今诗坛誉为“五大家”。均以专题栏目予以报道，市、县电视台则以和新闻事件等形式多次宣传。书法方面：以行、楷见长，尤擅大字；风格追求雄沉厚重、正大气象。其则是风格独具、自成一家，深受海内外商家和藏友们的青睐。时有作品被地方政府作为馈赠贵宾的礼品送给各方友人。部分作品入展国内外重大展事并获奖;2010年8月被香港国拍公司评为最具市场升值潜力十大书法家，2011年7月入选“中华文化名人堂”。系中国乡土作协理事、会员、香港副主席（聘）、中国书画家协会汕粤艺院高级书画院士、中国名家书画研究会客座教授、理事、东坡书画研究院常务理事、淮海三月三艺友联谊会副会长、文学社社长、《东方之美》杂志艺术顾问、北京《新国风文学》特邀编委、《苏北文艺》执行主编等。

　功到书艺自通玄　　——素描一代书法名家刘传诚先生　　很早就听闻刘传诚先生的大名，但真正与先生会面却是发生在今年三月的事。造访时值周末，先生正在书房里看书。见有客人登门，忙起身相迎。让家人又是拿烟又是看茶的，那热乎劲呀就像是在接待一位多年未见的老朋友。出访前我是有顾虑的：名人不好访，大多讲个性、。何况这位刘传诚先生！他既是诗坛大腕、又是书界名家，若是不近人情，我还真得尴尬收场。只经过这一接待，我的所有担心就都消失了。同时，也使我领略了一下“”的真正含义。　　刘传诚先生自幼喜欢写画、喜欢书。别的孩子都在玩这玩那的时候，他却玩着与众不同的另一种“玩意”：拿着树枝、草棒、瓦片等东西在地上画画，看着啥画啥、想到哪画哪。周围的大人们都说：这孩子以后准能成个大画家！在他八岁那年，村里一位姓萧的老私塾先生发现了他的潜质，认为是个可造之材，就给了他一本字帖，让他照着上面练习。他当时哪知道这就是书法学习中所谓的“临帖”，只是心无旁骛地苦练，这一练就坚持了二、三十年；他先后临过欧、颜、柳、赵诸体及汉隶、魏碑等十多种碑帖，其中对赵体用功最勤，这也是他获益最多的一个书体。　　刘传诚先生的文学修养是十分深厚的。上小学时就通读了中国的，后又在相当长的一段时间里吸收了四书五经，诗词曲赋以及中外古今。他厚积薄发，于八十年代末开始发表文学作品。先后在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获奖数十次。特别是他的讽刺诗写得最见功夫，犀利诙谐、入骨三分，倍受诗爱者推崇，被誉为“讽刺诗五大家”。　　在艺术追求上，刘传诚先生是一个不知满足的人。他没有停留在文学的光环里，进入新世纪以来，他诗书画兼修：诗中有画、画中有诗、书画相融。书房里挂的那幅对联就是他的追求理念：松竹梅三友、诗书画一家。在对待艺术追求的态度上，他是一个虔诚而认真的人。给他的学生讲课时，曾多次强调：“你们既然选择了追求艺术这条道路，就应该深刻理解艺术的真谛是什么？以何种态度去对待它？决不能做一个败坏艺术和亵渎艺术的人。我对艺术的追求是心怀崇敬的：有时把它当成美丽可爱的妻子，创作时就当是在为妻子；有时将它看作是慈祥可敬的母亲，创作时就当是在给母亲梳头；从来不敢有丝毫的马虎。恐怕因一时的不慎玷污了艺术的高贵，艺术的美。”在物质追求上，刘传诚先生是一个淡泊名利的人。他曾不止一次地拒绝过厚礼求字去贿赂政要的不法商人，冷言斥退过请他作假骗人的书画贩子。然而，一些前来相求，他却慷慨挥毫。基于此，访谈中我笑着问：“刘老师，难道你就不需要钱吗？”他却郑重的回答：“谁不需要钱，但我要钱有我恪守的一个原则——君子生财，取之有道。” 　　即将告辞的时候，先生笑着对我说：“你远道而来，我们谈得如此投机，还给我带来了这样好的茶叶；作为礼尚往来，我也得回赠你点什么。否则，连你这位也要笑话我刘传诚不通情理喽！那就给你写幅字作个礼物吧。”说完，他走到书案前，从书架上取下一张四尺素宣，展纸泼墨、即兴挥毫，神完气足地为我写了四个大字“超然物外”。以往我都是在刊物或网络上欣赏先生的书法作品，虽然也痴迷心动，可与这样近距离观看先生作书的感觉相比，那真是太显清淡了！当你看着他那创作时的专注神情、潇洒而玄妙的运笔过程，真是一种奇特的享受。那笔在他手里是那样的灵动乖巧，变化多端。时如壮士竞骑、时如老汉编席、时如女子轻舞、时如武松斗虎......轻重缓急，摇摆落起，万般神奇。给人无限的快感与遐想。　　辞别时先生送我，直到我的车开出好远，仍站在门口向我挥手。看着他那恋恋不舍的样子，我在心里暗暗地说：“我还会再来的，您这个朋友我是交定了。刘老师，好好保重！”

初春的苏北，寒风中已带有暖意。看似沉睡的大地也开始孕育新的生机，那尖尖的芽、嫩嫩的角，正沿着的诱惑而波动。

“二月二，，相约好友去春游”，这是我们几个属龙雅友往年的惯例。今年适逢龙年，我们没有相约去春游，而是一致决定去拜访一位真正的“龙”，那就是我们心慕已久的书法大师刘传诚先生。二月二这一天，我们一车五人，有说有笑地踏上了“拜龙”的征程。到先生家时已是上午九点多钟，日头早早地爬上了半空中看着我们，那暖暖的春阳为我们的这次壮举增添了不少诗意。

刚进先生家的大门，一种古色古香之气便扑面而来。由先生亲自书写的大红春联首先给了我们一个厚重的“”“广交舞文弄墨客，只学知书达礼人”。字体浑厚雄壮、遒劲有力、堂正大气，具有极强的视觉冲击力。满院的盆景、翠竹点缀其间。真是红绿有致、相映成趣、。先生的家人见有客人来访，忙将我们让到客厅，递烟看茶，并告知我们：“邻居家的孩子结婚，请老刘写喜对子去啦,过一会就回来，请你们等一下好吗？”我忙问：“先生不在那里用餐吗？”家人说：“老刘他无论给谁帮忙，除了抽几根烟外，从不拿他人的东西，吃他人的饭。有人也劝过他，而他依然如故。老刘就是这样一个倔脾气！”百闻不如一见，作为先生的家属其待人接物、言谈举止，是那样温柔贤淑，得体大方。我们几个真是由衷的叹服：先生的家人已有如此修养，先生的境界还用说吗！

利用等待的空闲，我们开始欣赏先生房中悬挂的书画作品，厅堂正中央是一幅四尺甲骨文书法中堂“乐于奉献”四个大字，边配一付楷书对联“人贤笔墨厚，室雅书画香”。东西两壁分别挂有：、、等古今名篇，所有作品均为先生亲书。可谓真、草、隶、篆、行诸体俱全。以往只是耳闻，今日却是眼见。纵观先生书作，笔墨的运用，章法的布局、内容的选择，处处都显示着其精湛的造诣和深厚的修养。

我正在沉思的时候，先生回来了。于是，我怀着敬畏和好奇的心情与他交谈开来。先生是那样的健谈与随和，他不托大，不做作，博学儒雅、谈笑风生，同我们没有丝毫的距离感。从谈话中我们了解到，先生的书法追求始于孩童时代，是同乡的一位肖老先生启蒙学步的。他先从入手，后又上溯甲骨、，下求当代诸家，涉猎秦篆、魏碑、汉隶、唐楷各类碑帖数十种。既恋“右军”，亦衷“子昂”，众采博取、避短扬长，一路的艰辛、满腔的希望、厚积薄发，终成大器。其书法作品多次在国内外重大展览中获奖，并有部分作品被海内外权威机构和个人收藏。

虽有如此的造诣，如此的成就，刘传诚先生并不张扬。他为人谦和低调，先后多次婉拒央视、国家级大报等权威媒体的栏目专访。他卧薪尝胆、默默耕耘，将精力注于求知，把乐趣融于艺术，让境界论释过程。他既不是大款，也不是权贵，但他却是个拥有知识财富的。他能诗善文、知古通今、满腹经纶。始终认为：人的进步来源于知识，若没有雄厚的知识积累，无论你去做什么，都难以取得你预期的效果，最后只能是遗憾的止步。他不断地告诫自己，拥有的知识还很有限，需要学的东西还很多，艺术追求上离自己的目标还太远。因为，在他心中有一个奋斗的目标、闪光的身影，那就是他暗暗地追随了多年的当代书坛巨擎——老师。他要以欧阳老师为榜样，、精研书道、积贤养德，以自己有限的生命放射出无限的光华，点亮人生，温暖社会！

临别时，刘传诚先生挥毫为我书写了一幅“龙”字榜书，笑着说: “单兄！祝你龙年如龙，虎跃龙腾！”我说：“的墨宝和吉言，在我们的心目中，你才是真正的龙啊！我们期待着不久的将来，汹涌的艺海上，起你这条雄健的蛟龙！“

2、书法家曹树林简介

　　1、曹树林 1966年4月生，四川广安人，1991年7月毕业于重庆师范学院政治系，任职于方案地区邮电局。系广安地区记者协会会员。主集邮票邮品；兼集各类钱币。　　2、曹树林男，1942年4月生，。，大学毕业。主要业绩：曾从事多项真空制盐技改工程多专业技术设计、建设技术总指挥、总工程师和生产技术管理。擅长和真空蒸发技术，历任技术科长、主任工程师。1988年设计釜用改进装置，使用效果极佳，获得成功，99年报专利获得。该装置技术特点是：能自调运转轴线偏移；上、下轴承桥位控制密封段轴；停机换件有限轴下滑设置。三大独具机理特征是原釜用机械密封装置所不具备的。它消除了使用维修中的许多弊端：上不拆吊笨重机械，省工节时；下不钻进釜内脱卸搅拌轴，无转放和回注料液的延时过程；不改变搅拌轴和机架尺寸，亦能整套替换装人；站立机架前维护装拆方便、快捷、安全、省力。它运转平稳，密封极佳，使用寿命极长，生产持续稳定。对提高经济效益，降低成本，净化环境增显出独有的综合优异性能。它是化工、轻工、医药、食品、冶金等行业釜用机械密封装置技术进步、普及推广的理想装置。

曹树林，笔名、1959年11月生、现居住，会员，领域书画先锋人物，中国书画院一级书法大师、中国国画院文化大使、国际羲之书画院院士、中华书法家学会理事、中国书法美术家艺术创作中心高级书法师、湖南书画家协会创作中心特聘高级书画师。最具市场升值潜力十大书法家。世界华人书画名家协会会员。最具影响力国际书画艺术大师。[1]

曹树林，笔名曹霖、1959年11月生、现居住江苏省徐州市，徐州市书法家协会会员、会员、香港中国书法家协会理事、会员、县老年书法研究会会员、市老年书法研究会会员、省老年书法研究会会员、会员、国家级着名书法家职称证书。[2]

自幼酷爱书法艺术，七岁开始临帖，曾习历代名家字帖并受当代、、启功、等老师的熏陶，至今数十年，研耕不掇，，夏练三伏，字大到，小到蝇头。楷、隶、行、草、篆、甲骨文、金文等。均已形成独特的艺术风格。专长行草，厚重遒劲。

2006年12月，被香港中国书法家协会聘请为“香港中国书法家协会常务理事”。

2007年1月被中国国画院授予文化大使。

同年，被中国书画协会任命为“中华书画协会理事”

2008年11月，曹树林先生被九州书画艺术院聘为理事一职。

2010年11月，被任命为副院长。

2010年，曹树林先生被江苏省唐伯虎书画研究院聘为副院长

2011年11月，曹先生被聘为中国艺术品价值定位认定中心主席团委员兼艺术创作专家委员会副主席。

2012年5月，曹先生被中国书法美术研究院聘为副院长。

2012年7月，曹先生被北京众朋达国际文化艺术中心认定为高级创作研究员。

2012年9月，曹先生被北京市神州书画院聘为专业书法家。

2006年12月，其作品在《●晚晴颂》征稿活动中荣获银奖，并授予“感动中国●艺坛名家”荣誉称号。

2008年8月，曹先生被九州枫林国际书画艺术院聘为大型画册《中国当代实力派书画家润格作品收藏大典》编委，与此同时，其参赛作品在“亚欧杯”国际书画艺术大赛中荣获金奖。同年，其作品在“黄山杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，并授予当代着名艺术家荣誉称号。

2009年4月，其作品被收藏。同年8月，其作品在长沙羲之国际艺术中心和“岁月燃情”中国老年书画名家作品选集编委会举办的“岁月燃情”书画大赛中荣获金奖。并被授予“”荣誉称号。其作品被入编此书，永久收藏。

2011年3月，其作品在第20届“兰亭杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，作品被主办单位永久收藏。

2011年8月，其书法作品在“第二届海峡两岸荷花诗书画大展”活动中被评为艺术奖。同年8月，曹树林的联墨作品被编入《百年联墨大典》一书。

2011年12月，曹先生的书画作品在“”喜迎党的十八大全国书画家优秀作品邀请展中，被评为金奖。并授予“当代杰出功勋书画家”荣誉称号。

3、画家刘继华简介

曾参加中国背景西汉文化书画屡获银奖，对各种佛像绘画有独特风格。为弘扬西汉文化做出贡献，其作品参加全国各种书画大赛数十起，均获大奖，作品有苏，鲁、豫、皖、川、晋、陕、甘、青、宁、广等地区有关部门收藏，被誉为德艺双馨艺术家称号，中国书画当代名家荣誉称号！

教师简介(11)

教师简介

孙宏艳，七年一班班主任。从教十六年来，多次被评为“最受学生喜爱的教师”、“优秀班主任”，班主任工作严谨细致，时刻关注学生、用行动影响学生，给予学生真诚的人文关怀，严中有爱，亲和力强，善于与学生沟通，及时帮助学生解答困惑和苦恼，严谨与和蔼并重，是深受学生们欢迎的良师益友。

班主任寄语

书籍是航船，信心是白帆，勤奋是东风！希望同学们每天进步一点点，追逐梦想，持之以恒，无怨无悔地对待每一天！

陈秀妹，七年一班数学老师，毕业于集宁师范大学。从事数学教学工作以来，取得了理想的教学成果，深获师生肯定及好评。有强烈的责任心，在班级管理中能快速与学生融合在一起，使学生在较轻松的环境下学习，有较强的教育管理洞察力，能及时发现班级中存在的问题，所带班级气氛和谐，有凝聚力。

数学老师寄语

激扬青春，花样年华，怎能虚度？也曾跌倒，也曾失败，怎能放弃？今天，我们共同经历着成长的磨练，让青春、成长、励志交融，见证我们的成长、成功！

教师简介(12)

2016年度黄集镇社区教育中心书画培训教师简介

1、书法家刘传诚简介

刘传诚（1966—）、笔名：雄风、江苏铜山人、男、汉族、大专学历、自幼酷爱文学、书画、早年偏重于文学研究与创作，二十一世纪以来诗书画兼修。

　功到书艺自通玄　　——素描一代书法名家刘传诚先生　　很早就听闻刘传诚先生的大名，但真正与先生会面却是发生在今年三月的事。造访时值周末，先生正在书房里看书。见有客人登门，忙起身相迎。让家人又是拿烟又是看茶的，那热乎劲呀就像是在接待一位多年未见的老朋友。出访前我是有顾虑的：名人不好访，大多讲个性、端架子。何况这位刘传诚先生！他既是诗坛大腕、又是书界名家，若是不近人情，我还真得尴尬收场。只经过这一接待，我的所有担心就都消失了。同时，也使我领略了一下“字如其人”的真正含义。　　刘传诚先生自幼喜欢写画、喜欢书。别的孩子都在玩这玩那的时候，他却玩着与众不同的另一种“玩意”：拿着树枝、草棒、瓦片等东西在地上画画，看着啥画啥、想到哪画哪。周围的大人们都说：这孩子以后准能成个大画家！在他八岁那年，村里一位姓萧的老私塾先生发现了他的潜质，认为是个可造之材，就给了他一本《颜勤礼碑》字帖，让他照着上面练习。他当时哪知道这就是书法学习中所谓的“临帖”，只是心无旁骛地苦练，这一练就坚持了二、三十年；他先后临过欧、颜、柳、赵诸体及汉隶、魏碑等十多种碑帖，其中对赵体用功最勤，这也是他获益最多的一个书体。　　刘传诚先生的文学修养是十分深厚的。上小学时就通读了中国的四大古典名着，后又在相当长的一段时间里吸收了四书五经，诗词曲赋以及中外古今文学名着。他厚积薄发，于八十年代末开始发表文学作品。先后在国家、省、市等各级报刊发表作品千余件，获奖数十次。特别是他的讽刺诗写得最见功夫，犀利诙谐、入骨三分，倍受诗爱者推崇，被誉为“讽刺诗五大家”。　　在艺术追求上，刘传诚先生是一个不知满足的人。他没有停留在文学的光环里，进入新世纪以来，他诗书画兼修：诗中有画、画中有诗、书画相融。书房里挂的那幅对联就是他的追求理念：松竹梅三友、诗书画一家。在对待艺术追求的态度上，他是一个虔诚而认真的人。给他的学生讲课时，曾多次强调：“你们既然选择了追求艺术这条道路，就应该深刻理解艺术的真谛是什么？以何种态度去对待它？决不能做一个败坏艺术和亵渎艺术的人。我对艺术的追求是心怀崇敬的：有时把它当成美丽可爱的妻子，创作时就当是在为妻子描眉；有时将它看作是慈祥可敬的母亲，创作时就当是在给母亲梳头；从来不敢有丝毫的马虎。恐怕因一时的不慎玷污了艺术的高贵，艺术的美。”在物质追求上，刘传诚先生是一个淡泊名利的人。他曾不止一次地拒绝过厚礼求字去贿赂政要的不法商人，冷言斥退过请他作假骗人的书画贩子。然而，一些平民百姓前来相求，他却慷慨挥毫。基于此，访谈中我笑着问：“刘老师，难道你就不需要钱吗？”他却郑重的回答：“谁不需要钱，但我要钱有我恪守的一个原则——君子生财，取之有道。” 　　即将告辞的时候，先生笑着对我说：“你远道而来，我们谈得如此投机，还给我带来了这样好的茶叶；作为礼尚往来，我也得回赠你点什么。否则，连你这位雅客也要笑话我刘传诚不通情理喽！那就给你写幅字作个礼物吧。”说完，他走到书案前，从书架上取下一张四尺素宣，展纸泼墨、即兴挥毫，神完气足地为我写了四个大字“超然物外”。以往我都是在刊物或网络上欣赏先生的书法作品，虽然也痴迷心动，可与这样近距离观看先生作书的感觉相比，那真是太显清淡了！当你看着他那创作时的专注神情、潇洒而玄妙的运笔过程，真是一种奇特的享受。那笔在他手里是那样的灵动乖巧，变化多端。时如壮士竞骑、时如老汉编席、时如女子轻舞、时如武松斗虎......轻重缓急，摇摆落起，万般神奇。给人无限的快感与遐想。　　辞别时先生送我，直到我的车开出好远，仍站在门口向我挥手。看着他那恋恋不舍的样子，我在心里暗暗地说：“我还会再来的，您这个朋友我是交定了。刘老师，好好保重！”

初春的苏北，寒风中已带有暖意。看似沉睡的大地也开始孕育新的生机，那尖尖的芽、嫩嫩的角，正沿着春潮的诱惑而波动。

2、书法家曹树林简介

曹树林，笔名曹霖、1959年11月生、现居住江苏省徐州市，徐州市书法家协会会员、江苏省书法家协会会员、香港中国书法家协会理事、中国书画家协会会员、县老年书法研究会会员、市老年书法研究会会员、省老年书法研究会会员、中国老年书画研究会会员、国家级着名书法家职称证书。[2]

2006年12月，被香港中国书法家协会聘请为“香港中国书法家协会常务理事”。

2007年1月被中国国画院授予文化大使。

同年，被中国书画协会任命为“中华书画协会理事”

2008年11月，曹树林先生被九州枫林国际书画艺术院聘为理事一职。

2010年11月，被中国翰林书画艺术院任命为副院长。

2010年，曹树林先生被江苏省唐伯虎书画研究院聘为副院长

2011年11月，曹先生被聘为中国艺术品价值润格定位认定中心主席团委员兼艺术创作专家委员会副主席。

2012年5月，曹先生被中国书法美术研究院聘为副院长。

2012年7月，曹先生被北京众朋达国际文化艺术中心认定为高级创作研究员。

2012年9月，曹先生被北京市神州书画院聘为专业书法家。

2006年12月，其作品在《感动中国●晚晴颂》征稿活动中荣获银奖，并授予“感动中国●艺坛名家”荣誉称号。

2011年3月，其作品在第20届“兰亭杯”全国书画摄影大赛中荣获金奖，作品被主办单位永久收藏。

2011年12月，曹先生的书画作品在“红旗颂”喜迎党的十八大全国书画家优秀作品邀请展中，被评为金奖。并授予“当代杰出功勋书画家”荣誉称号。

3、画家刘继华简介

刘继华，笔名刘岩，汉韵斋斋主，国家书画院院士，徐州市美协会员，铜山区美术协会会员，铜山区老年书画协会会员。徐州汉风书画院一级画师。淮海艺术研究会理事。自幼喜爱绘画，毕业于佳木斯艺术学校，学习古代山水人物画，受世族着名画家刘继卤先生的亲自指导，运用工笔画巨将陈予佛先生的技巧，经自身执着努力，锲而不舍，绘艺渐进。

? 曾参加中国背景西汉文化书画屡获银奖，对各种佛像绘画有独特风格。为弘扬西汉文化做出贡献，其作品参加全国各种书画大赛数十起，均获大奖，作品有苏，鲁、豫、皖、川、晋、陕、甘、青、宁、广等地区有关部门收藏，被誉为德艺双馨艺术家称号，中国书画当代名家荣誉称号！

教师简介(13)

主讲教师简介

麻春杰:

性别：女，1965年3月出生，赤峰市人，汉族，中共党员，内蒙古医学院中医学院副教授，硕士研究生导师，电子信箱[email protected].

（一）学历

1983.9～1988.6 在内蒙古医学院中蒙医系中医专业读书，获学士学位。

1993.9～1996.6 在内蒙古医学院中蒙医系学习，获硕士学位，留校任教。

2004.9～2007.12 在内蒙古大学生命科学学院学习，获博士学位。

（二）工作简历

1988.8～1993.9 在呼和浩特市郊区医院从事临床工作。

1996.9～至今在内蒙古医学院中蒙医系、中医学院中医内科教研室工作

（三）教学工作

从事中医内科教学12年，为中医本科班、中西医结合本科、专科班、针灸推拿专业本科主讲《中医内科学》，兼讲《中医诊断学》以及《中西医结合内科》、《伤寒论》、《中医急诊学》等课程,注重教书育人，教学能力强，教学经验丰富，并具有鲜明的教学特色。于2007年在中医学院高级职称教师课堂比赛中获第3名，在我校评估期间承担教学任务，今年被聘为内蒙古医学院教学督导委员会委员。

（四）主要承担、参加的科研课题:

1. 目前主持科研课题4项：

①胃和冲剂的毒性实验，内蒙古自治区教育厅资助项目（NJ03137）。1万

②胃和冲剂动物毒性实验，内蒙古自治区自然科学基金资助项（200408020911）。2万

③胃和冲剂抗消化性溃疡的动物毒性实验研究，内蒙古自治区卫生厅医疗卫生科研计划项目（2006019）。1万

④ 胃和冲剂II号对大鼠慢性萎缩性胃炎的治疗作用及其对SOD、GSH-Px、MDA的影响，内蒙古医学院博士启动基金，2008～2010，3万。

2. 目前参加的科研课题多项：

如：中医温病清热化湿代表方药系列研究探讨，内蒙古自治区自然科学基金资

助项目（200208020605），2002～2008，第一参加者

3. 今年已申报的课题：

①《蒙药额尔敦—乌日勒抗动脉粥样硬化的分子机制研究》国家自然基金项目。

②“案例教学法在中医临床教学中的应用”已申报内蒙古自治区“十一五”高等教育科学规划立项课题。

（五）发表的学术论文：

发表学术论文31篇，近五年发表的论文如下：

（1）麻春杰，李秀霞，杨巧芳，等. 胃和冲剂I号对大鼠长期毒性实验研究.中国实验方剂学杂志，2007，13（10）：32-34

（2）麻春杰，博·格日勒图．胡椒碱及其衍生物的药理作用研究进展。中国中医药科技，2007，14（5）：381-382.

（3）麻春杰，博日吉汗格日勒图，呼日乐巴根，等．荜茇宁降血脂和急性毒性实验研究．中华中医药杂志．2008，23（4）：5-8.

（4）麻春杰，博日吉汗格日勒图，呼日乐巴根，等．荜茇宁对家兔实验性动脉粥样硬化的影响.中国中药杂志，2008，33（4）：436-440.

（5）麻春杰，博日吉汗格日勒图，呼日乐巴根，等．荜茇宁对动脉粥样硬化家兔抗氧化酶类活性的影响．中国药科大学学报，2008,39（1）68-71．

（6）麻春杰，魏玉霞，米子良.胃和冲剂治疗慢性胃炎68例.中医研究，2007，20（5）：43-44.

（7）麻春杰，包纳日斯，敖其尔.消化性溃疡的蒙医药研究概况.中国民族医药杂志，2007，（9）：61-64.

（8）麻春杰，董秋梅，杨喜平.益气活血法在老年病中的应用.中国临床医药研究杂志，2003，（总107）：11220.

（9）麻春杰，博·格日勒图，领小. 近10年中蒙药多糖的药理作用研究概况.中国民族医药杂志，2005（5）：46-48.

（10）麻春杰.中药多糖抗消化性溃疡的研究进展.内蒙古中医药，2007（1）：72-74.

（11）麻春杰，米裕青，王海明，等.胃和冲剂号对大鼠长期毒性实验研究.北方药学，2006，3（5）：26-28.

（六）参加学术会议论文：

（1）Ma Chun Jie,Borjihan Geriletu,Wang Li Li.Acute Toxicity of Piperine Derivative A-ester in Rats.《THE FIRST INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHEMISTRY ,OF HERBAL MEDICINE AND MONGOLIAN DRUG ABSTRACT BOOK》July, 2005，Hohhot,china.

（2）Ma Chun Jie,Borjihan Geriletu. Study of Anti-hyperlipidemic Effect of GB-A of Dose-response Relationship《THE SECOND INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHEMISTRY OF HERBAL MEDICINE AND MONGOLIAN DRUG ABSTRACT 》July,2006,Ulanbator,Mongolia.

（3）博日吉汗格日勒图，麻春杰，那生桑，等．降血脂化学一类创新药GB-A的研究进展．《中国化学会第二十五届学术年会论文摘要集（下册）》2006年7月，长春．

（4）麻春杰，杨喜平. 中医内科教学一得.第二届内蒙古自治区高等教育科研学术研讨会《论文汇编》2008年4月，呼和浩特.

（六）获奖：

2004年，作为第一参加者的科研项目“中蒙医截断疗法防治中风先兆证的研究”获内蒙古自治区科技进步二等奖。在2004～2006年度考核中，连续三年评为优秀。

（七）临床工作：在附属中蒙医院每周出诊2个半天，主治脾胃病、心脑血管疾病。

康永:

性别：男，生于1955年9月，内蒙古乌兰察布市人，汉族，民进党派，毕业于内蒙古医学院，副教授、副主任医师，现内蒙古医学院附属中蒙医院任院长。

（二）工作简历

1984年7月毕业于内蒙古医学院并留校任教。多年来一直从事教学、临床、科研工作。

（三）教学工作

主讲《中医内科学》24年，兼讲《中西医内科学》、《中医诊断学》、《中西医方法比较》等课程，并担任了历届中医硕士生的《中医内科学》全部课程。在教学工作中结合学生实际，精心安排教学内容，采取灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣。教学深入浅出，理论联系实际，深受学生门的好评。并热心指导青年教师和教研室工作，能以科学的态度脚踏实地做好每项工作。

为了教好学生，多年来一直坚持出门诊，临床中优擅于治疗心脑血管病，血液病、肾病、胃病等多种疾病，取得了很好的社会效益和经济效益。

（四）科研课题

1、《麝香溶栓复元胶囊药理实验、毒理实验、溶栓机理实验研究》为内蒙古自治区科学基金资助项目，资助金额1.5万元，项目负责人。

2、《蒙药材木鳖子、悬钩子木、马钱子、巴豆的炮制工艺与质量标准研究》项目批号MX2005PG004为内蒙古自治区政府资助蒙药现代化研究项目—蒙药材炮制规范，第二承担者。

3、指导研究生科研立项项目《过敏煎治疗慢性肾小球肾炎的实验研究》已完成。

（五）发表学术论文和专著

发表科研论文42篇，其中国家级论文15余篇，省级论文27余篇。近五年发表的论文主要有：

（1）《中西医综合治疗慢性肾小球肾炎》中国中医基础医学杂志2006年12期

1作者。

（2）《丙型肝炎辩治体会》中国中医药信息杂志2007年3期第1作者。

（3）《蒙中西医结合治疗慢性肾小球肾炎临床观察》中国民族医药杂志2007年

1期第1作者。

（4）《中医辩证思维规律》中华临床医学杂志2006年12期第1作者。

（5）《脑中风病机浅析》中华临床医学杂志2007年1期第一作者。

（6）《中药治疗偏头痛80例》内蒙古中医药 2007年1期第一作者。

（7）《中医思维教学初探》内蒙古中医药 2006年5期第一作者。

专著：《咳喘病》29万字，内蒙古人民出版社，1999年12月出版。

（六）社会兼职

2002年10月参加中国中西医结合学术会议被聘为中国中西医结合学会第三届呼吸专业委员会委员；2006年参加中华医学会肾病学分会会议；被聘为中华临床医学新进展常务副主编；被聘为中华临床医学会理事；被聘为内蒙古中医药学会理事；被聘为内蒙古中医药学会中医内科专业委员会委员；被聘为呼和浩特市第十届政协委员。

(七) 获奖：

《中医内科教材结构与讲授方法改革》获内蒙古医学院优秀教学成果2等奖。第三承担者

董秋梅:

性别：女，出生年月1963年10月，汉族；职务：副教授 ;政治面貌：中共党员;联系电话:0471-*******;电子信箱:[email protected]

外语语种：日语、英语熟练程度：熟练

（一）主要工作简历

1988年毕业于内蒙古医学院中蒙医系，中医专业，本科。

1999年在内蒙古医学院获医学硕士学位（中医临床基础专业）。

2006年7月在北京中医药大学获博士学位(中医内科学专业，研究方向：中医药治疗风湿病的研究)

1988年-至今在内蒙古医学院中蒙医学院从事教学、临床及科研工作

（二）主要参加承担的科研课题:

内蒙古自然科学基金课题，补肾活血“对药”对兔膝骨关节炎模型影响的实验研究（课题编号200711020910），2万元，2007-2009年，课题承担者。内蒙古医学院博士科研基金课题：补肾活血“对药”组分对兔膝骨关节炎模型的影响,2006-2008年,3万元，课题承担者。阎小萍主持的国家中医药管理局科研课题“补肾强督法对强直性脊柱炎骨质破坏的影响”。2004-2007年,（课题编号04-05LP08），4万元，参加者，完成临床病历资料收集及部分实验研究。吕爱平主持的国家自然科学基金课题“类风湿关节炎寒热证候与基因谱的表达”。2004-2006年,参加者，100万元，完成临床病历资料收集、血液标本采集工作。内蒙古自然科学基金课题“胃和冲剂系列创制”。1998-2000年,课题编号（980204），2万元参加者。

（三）发表论文：

①强直性脊柱炎sICAM-1、sVACM-1水平变化与中医证型相关性研究.中国中医药信息杂志，2006,13(5):18, 第一作者。

②白塞病的中医病因病机探微.中医研究，2005，12 （3）：3-4第一作者。

③阎小萍教授治疗风湿病“对药”浅析．中华医药杂志，2006.21(8):912第一作者。

④强直性脊柱炎的综合强化治疗．中医正骨，2006.18(5) 6第一作者。

⑤强直性脊柱炎中医证候研究进展．中医药学刊,200624(4):674第一作者。

⑥胃和冲剂对乙酸法胃溃疡模型及血浆PGE-2含量的影响.中国中医药信息杂志，2002,9(12):26第一作者。

⑦升阳益胃汤临证应用举隅.中国民间疗法,2001,9(12):11第一作者。

⑧胃和冲剂对胃溃疡模型大鼠的抗溃疡作用及对其胃液的影响.中国中西医结合脾胃杂志2000,8(3):157,第一作者。

⑨PBL教学法在中医临床课中应用的可行性分析.第二届内蒙古自治区高等教育科研学术研讨会《论文汇编》.2008年4月

参编著作：

《强直性脊柱炎》.阎小萍主编.北京：中国医药科技出版社出版，2004。

（四）讲授课程：

自1988年参加工作，任教以来,先后完整讲授中医专业、中西医结合专业、针灸推拿专业本科、专科的《金匮》、《中医内科学》两门课程，并部分讲授过《伤寒论》《内经》，近两年又讲授了中医专业硕士研究生的《中医临床研究进展》课程。

（五）获奖：

2007年6月，获得内蒙古医学院第四届“十杰青年”奖。

教师简介(14)

教师简介

一、个人基本情况：

姓名：王明

性别：男

出生年月： 1982.09

民族：汉

职称职务：讲师

政治面貌：共产党员

最后学历：博士

最高学位：博士

工作单位：温州大学

通信地址：浙江省温州市茶山高教园区温州大学南小区数电学院

邮政编码：325035

E—Mail ：[email protected]

二、从事研究的专业领域及主要研究方向

研究的专业领域：

计算机图形学。

主要研究方向：

三维重建技术是是计算机图形学下几何建模的核心内容之一，其目标是在计算机中再现逼真的物体模型，通过自然交互给用户以直观的感受。三维重建技术可以帮助人们跨越空间的限制，呈现潜在的物体形态。该技术在医学、教育和地质勘探等领域有着广泛的应用。

三、主要工作经历

2014.09至今温州大学

四、近年来主持的主要教学科研项目

温州市公益性工业科技项目，G2*******，户型快速重建与虚拟展示技术的研究，2017/01-2018/12，2.5万元，主持。

五、近年完成的主要教学科研成果目录（含论文、课题、科研获奖、教学成果）

无

六、研究生培养情况

非硕士生导师。

（2018年3月更新）

教师简介(15)

钢琴教师简介

钢琴教师简介5篇
　　钢琴教师简介（一）：
　　xxx，04年9月升入xx影视艺术学院（现xx传媒学院）学习钢琴调律专业：在校时期为校内广播员，学生会做事，06年5月在大连阿托拉斯钢琴公司实习一个月；06年6月毕业；07年3月专升本升入河北师范大学学习扬琴专业，在校时期担当班级班长。思维灵活，耐心细致，应变本领强，有较强的语言表达和人际沟通本领，对工作实事求是，职责心强，进取肯干。
　　钢琴教师简介（二）：
　　xxx，20xx年结业于浙江艺术学院，音乐演出专业，主修钢琴，中央音乐学院钢琴教师资格认证。毕业后专职于钢琴基础教育奇迹，在近十年的幼儿干钢琴教育过程中积累了富厚的讲授履历，在一对一的钢琴课中，可以因材施教，针对学生的不一样年龄层，掌握学生的生理状态，进取去培养孩子学习音乐的兴趣，并加以谆谆教导，让孩子对于钢琴音乐艺术能够充实的感觉和领会。每年都会进取组织学生参加国度音乐品级测验，学生获得艺术品级十级良好认证。琴童蕴田获得首届“言子杯”全国钢琴角逐决赛资格。
　　钢琴教师简介（三）：
　　我是XXX，来自XXX，钢琴教师。
　　我的专长是传授盛行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及灌音技能。我今年XX岁，作为一个音乐工作者的资历共XX年。
　　我的教学模式比力特别，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来帮助，这样会使的学习变的更有兴趣，练起琴来也越发事半功倍。
　　弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应当是一种享乐与咀嚼，可以富厚生命，涵养性灵。而相识音乐，明白欣赏音乐，的确是能够培养一个孩子的气质与内在。而训练弹奏的历程，也能够增强孩子的耐烦与抗压性。而音乐本身也能够作为一种感情的抒发，让灵魂能够多一个视野富厚的窗口。
　　很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常富厚的情绪，和可贵的创造力与想像力必要表达。但这中间必要一些引导和本领，能够帮忙他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸能够作为一个帮助者的主角。
　　关于编曲与灌音方面，软硬体日益方便功效也越来越强盛，但一些音乐底子和看法的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与各人分享。
　　钢琴教师简介（四）：
　　本人XXX(人名)是本年度的星海钢琴系毕业生，望能在贵琴行应聘钢琴西席的工作.
　　我学习钢琴演奏本领多年，大学期间在星海音乐学院钢琴系学习，师随闻名的钢琴家，星海教授XXX学习专业的古典钢琴演奏及演出本领，而且在乐理，和声，试唱练耳，音乐鉴赏和即兴伴奏方面都有踏实的功底，对钢琴考级和高考应试也有必须相识，能胜任基础的上课和辅导工作.
　　我对工作有职责心，而且善于和人相同，能和身边的同事和朋侪相处精良.
　　钢琴教师简介（五）：
　　本人主修钢琴。具有高级教师资格证、普通话二级甲等、全国计算机品级测验一级，广东省音乐家协会业余钢琴程度十级。于07年1月08年9月在肇庆学院陈熹音乐厅成功举行两场钢琴音乐会。有四年的讲授履历，其中两年专业琴行讲授履历，所教学生几十人，全部以优异成绩经过星海音乐学院钢琴2-10级的考试，传授的高考生，全部顺遂升学。其中考取音乐学院1人。本科数人。曾参与多场独唱、合唱及器乐独奏音乐会的伴奏。
　　在校期间曾被学院推荐参加2007年9月意大利钢琴家罗博特`普罗赛达的大师班;2007年10月维也纳音乐学院钢琴传授，钢琴家克拉克，`托搏瓦的大师班和2008年7月意大利钢琴家，卡利亚里音乐学院教授默莱堤和奥利维罗夫妇的大师班理解技术指导学习与技能展示并受到好评。