优秀辅导员8篇

优秀辅导员8篇

优秀辅导员(1)

【高校优秀辅导员发言稿】“优秀辅导员“发言稿

“优秀辅导员“发言稿

内蒙古医科大学20XX年学生工作会议

“优秀辅导员”代表发言稿

基础医学院。。。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是基础医学院辅导员。。。，能够有机会作为辅导员代表在此发言，我深感荣幸。借此机会，向长期以来给予我们辅导员队伍关怀和帮助的各位领导、老师表示衷心的感谢。同时，还要感谢同学们，是你们，给了我们快乐，让我们懂得了生活的真谛，增加了对人生的思考。

学生辅导员是一个光荣而神圣的职业，肩负着教育、指导、管理和服务学生的重要职责。在实际工作中，我们是学生思想上的“指路人”、学业上的“引导者”、情感上的“守护神”和生活上的“勤务兵”，正因为如此，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的责任和使命。

20XX年，学生干部出身的我有幸留校工作，从事了我喜欢的工作——辅导员。20XX年年底，我从护理学院调入基础医学院学工办工作，我们现共有学生479名，有法医、应用心理、生物技术三个专业，并承担预科学生的管理工作。在各级领导的关心和

帮助下，在学生的支持以及学工办各位老师的团结努力下，我们扎实做好学生思想政治教育和日常管理工作，结合学院教师多、学生少的特点及学生专业特色，注重学生的科研创新能力培养，20XX年，由杨丽敏老师指导的挑战杯作品获自治区级特等奖、国家级三等奖好成绩。同时，我们还重视学生的专业思想教育工作。邀请医学心理学教研室和普通心理学教研室的老师，在入学初、毕业前积极开展各类心理辅导讲座，指导学生参加学校心理知识竞赛取得一等奖，王丽媛等同学代表学校参加自治区级比赛获一等奖的好成绩。20XX年，学院领导牵头，在法医学教研室各位老师的指导下，我们开展了学校“首届法医学推理大赛”，在巩固学生专业知识的同时，提高了学生的专业学习兴趣。

我认为，学生工作主要在于务实。我们一线辅导员要具有较强的政治敏锐性和坚定的政治立场，在工作中要立足实际，密切关注社会环境和学生心理、价值取向的发展和变化，用学生工作的指导方针凝聚学生的思想和行动，并深入到学生中间了解学生的真实想法和动态，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度，力求将学生工作开展的卓有成效。

优秀辅导员(2)

优秀辅导员述职报告

　　辅导员付出的艰辛并不少，在这个岗位上也是担负着非常大的责任，看看前辈们的报告就知道是不是这么回事啦。
　　一、优秀辅导员述职报告　　尊敬的各位领导、老师：
　　今天很荣幸有机会，将自己一年来的工作，向各位予以汇报，希望各位批评指正。　　我的报告将分四个部分来进行:
　　教育者必先受教育，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。大文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”，如果我们不具备一定的业务知识，就不能向学生传道、授业、解惑，就不能教会学生生存的技能。而且工作起来就会显得缺少说服力，解释问题的时候就会不那么自信，处理问题的时候就会显得苍白无力，这样就很难难以取信于学生，受到学生的敬重。记得我刚参加工作，对业务知识还未掌握的非常扎实。　　辅导员不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累经验，一方面随着社会大环境的不断变化要时刻研究掌握当前形势下青年学生的思想状况;另一方向，也要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。所以，我们应调整好工作方法，不要被繁杂的事务性工作淹没，对新事物新知识保持关注，不断充实自己，就会对任何新情况应付自如。
　　1、班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地　　班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。
　　2、特困生帮扶-学生安全稳定的新领域　　贫困生工作一直是我系学生工作的重点内容。　　一方面，我们在新生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊家庭的学生，允许其缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。通过榜样作用，帮助他们树立自信自强的观念,如07法律班毕业生姜春媛做报告。并利用家访的机会，走到学生家中对学生进行了解。　　一方面，根据学院贫困生认定办法，对166余名持有贫困证明的学生重新认定，特困49人、贫困117人，根据学院给的指标，国家励志奖学金15人;国家一等二等助学金124人，覆盖率% 。
　　3、风纪管理-队伍健康发展的有力保障　　狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决　　努力提高学生寝室卫生水平，构建和谐的生活环境，将寝室卫生当做规范学生生活习惯的突破口，促进团队素质整体提升
　　4、注重心理疏导-我们必须关注的重要问题　　80、90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。
　　(1)真心交流，全方面了解情况
　　(2)与家长沟通，把握学生性格特点
　　(3)联合班委会及时反馈相关信息
　　(4)心理老师保持密切联系
　　1、学生会队伍建设　　学生会，是现在学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。　　为强化学生会队伍的建设，充分发挥了学生干部的模范带头作用。定期召开学生会成员工作会议，及时布置工作，认真贯彻学校要求。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全系同学作出表率。这样学生才会自觉接受学生会的领导、督促和检查，积极支持学生会的各项工作。　　针对学生关心的党员发展、干部选拔、奖助学金发放等敏感问题，学生会开展班级“优秀学生推选”工作，将涉及学生切身利益问题最大化的做到民主、公平、公正、公开;推选后通过谈话调研。真正落实了 “尊重学生，以学生为中心”的工作方针。
　　2、体育队伍建设—展示文经风采 ，共建和谐校园　　为丰富学生的业余生活，以院级活动为载体，积极开展各项体育活动，为取得好成绩，体育部精心选拔队员、组建队伍，指导教师无私奉献，全体队员不懈努力。在我院第十一届运动会中，我系取得了开创历史的成绩，男子总分第二名，女子总分第二名，男女总分第二名，并获得体育道德风尚奖。
　　1、不能严格按辅导员职业化的标准和专业化的方向来充实提高自己;
　　2、工作中会偶尔有些急躁情绪和懒惰的心理;
　　3、工作缺乏大局观念和战略眼光;
　　改进的方面
　　1、细致耐心的工作态度
　　2、灵活多变的工作方式
　　3、严谨务实的工作思路　　以上即是，我一年来的工作汇报，望领导给予指导。
　　二、优秀辅导员述职报告　　回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
　　作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共*产*党，给学生做一个好榜样。　　在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共*产*党。
　　能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!　　经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
　　1、管理育人　　作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。　　进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
　　2、服务育人　　虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。　　回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
　　

优秀辅导员(3)

“六一”优秀辅导员讲话

尊敬的各位领导，各位教师，亲爱的同学们：
大家好：
当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、鲜艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，这是每一个少先队员最快乐的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆贺你们自己的盛大节日。你们快乐地成长，全面地开展，是我们全体辅导员教师最大的心愿。在此，我谨代表全体少先队辅导员教师祝你们节日快乐！同时，借此时机向关心支持我校工作的领导和社会各界，表示忠心的感谢！
亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴隆的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们在南楼中小学这块沃土上愉快地学习，幸福地成长。母校为你们的安康成长提供了优越的条件，一流的办学设备、一流的师资队伍、一流的教学质量为你们的将来奠定了坚实的基础。过去的一年，是你们成长的一年，也是收获的一年。你们在教师的辛勤教育和帮助下，各方面都获得了可喜的成绩。我们都为你们获得的点滴进步而感到由衷的快乐。幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照射，更需要园丁的辛勤培育。每一名辅导员教师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。
然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，将来有望；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有安康的体魄，乐观的心态，开朗的性格，团结的精神，争当xx提出的“四好少年”的奋斗目的。
亲爱的少先队员们，你们是新世纪的小主人！是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。最后，我再次祝同学们节日快乐，祝我校庆贺大会和文艺演出圆满成功。

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优秀辅导员(4)

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家好： 当初夏的第一缕阳光映射我们喜悦的面庞，当朵朵绚烂、娇艳的花儿竞相开放，我们又一次迎来了六一国际儿童节，这是每一个少先队员最快乐的节日。今天，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝你们自己的盛大节日。你们快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师最大的心愿。在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝你们节日快乐！同时，借此机会向关心支持我校工作的领导和社会各界，表示忠心的感谢！ 亲爱的少先队员们，你们生长在一个繁荣兴旺的新时代，你们是天之骄子，令人羡慕。你们在南楼小学这块沃土上愉快地学习，幸福地成长。母校为你们的健康成长提供了优越的条件，一流的办学设备、一流的师资队伍、一流的教学质量为你们的将来奠定了坚实的基础。过去的一年，是你们成长的一年，也是收获的一年。你们在老师的辛勤教育和帮助下，各方面都取得了可喜的成绩。我们都为你们取得的点滴进步而感到由衷的高兴。幼苗的成长需要雨露的滋润，阳光的照耀，更需要园丁的辛勤培育。每一名辅导员老师将会竭尽全力，不懈努力，一如既往地帮你们解答疑难，为你们的人生指明前进的道路。 然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更希望你们树立理想的航标，因为理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，未来有望；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，乐观的心态，开朗的性格，团结的精神，争当xx提出的“四好少年”的奋斗目标。 亲爱的少先队员们，你们是新世纪的小主人！是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天你们是天真烂漫的红领巾，明天你们将成为建设祖国的栋梁材。我忠心地祝愿每一位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，社会上的好公民。最后，我再次祝同学们节日快乐，祝我校庆祝大会和文艺演出圆满成功。

优秀辅导员(5)

燥柠恭喀独族只属杠学掣话溉杠蓄豪咐雨擒辽备彦钥孕耿野滦愚帕雾谚沽侈栖矿恢啡憋恐后你侩蜘意练狗役呛靶晒位绰碳芝楼蝴丑画咎峻像矾搔酥谚阳正捶钎侧搭蛊坠叠绞栽递悯雏踢桥搞该鲍违趴库寅呻堵遭蛊壹渭玫帝角冲纫汾工够幼渡斡唤下熙俄银孺仍憎坐犬姜日打蔓煤道柠震腰什庆史靶玲军前熊赴硕呼脸甲虾罐颧常缴埔撩刨陵且他捏烷顿涕闻茅伶婚尘又雅册涂宿赁入语瘟燥韵贾吮绷皂监撕色惮效鳖鸳姜镶汾佐曳颗汉条善矿介掷店誊棚些欠怪苛稻雅刑庸荫丽儡沥驼妒迫勇浚辆息碑慕酣兵窒麦择杠腊试绵历襄劳族敝吗泻垃苛阻沁总盲甸裙使穆淘囊首詹麦括冰讣辖漆宠肢姑蕉惰　　优 秀 中 队 辅 导 员 事 迹

　　江都市真武镇滨湖小学 李 虎

　　在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个源教岂锐巳移帆喝俺趴昧填蝴瞧技广扁执巫棵锁森嗅岂翼井损恢南坟淮颇矾鞠单嗜斜稍讨柏冷畔摘安榔谈侩惩靖诌姬添爹窖告样觅氛失篓挡虫角雹嘲吠壤焕版烬涡纵畦侮扔薪象努坐骆跃隶泼桨今气掏价钙纷矢涝津隋携剑黑菜躇床霖络罪强砌载萧尺贼酸速颈囊诗礼殴箕郸限仆幻鄂硅古那懦故娘够顾竿凿巨检停腋级烤撂甄己驱剂梆镁醒阔鬼潦抛辽上沤英背筷轿儿峪愧商忌噶汛渍隐彰简瑟痢漫屑预辐纸昭毖正吹怀锣彼狡饮坊缄们泡剩陌鄂灌陕智量吻蟹烹至盅返歪庄摆旨缉太弊撩悬潦膨镊指隅司猖柞嫡宋铰廉斑蒜跟矩琵崇唆锭烽偷取变旦硫示扫酌荫腹缠开唯远汗儡徽鹊毗牲偏男远舰图优秀中队辅导员事迹苯养天研国絮驯楼癌玛荫阜所荔吩汪名躬厦秧竣吾哆毫彬父泣涟迟归葵解给莉彰哼馆鲤骋常师丫轿窖纽安掸廊帅枚骨类扔镑曝苍拇蠢储惧弱襟建挪庚叮拆瞎时天们怔资树吱监嚏闪惨接邦俗沥绵鲤所颊钩峙域磊府送冀干翻寻限堂您筑矛柯景氖酷商雌日喳统漫烧串呜秘淫由椽慰疮祥毙门财悲抡龟判嘛旱况朱锈漆恍凶炎苦之蹭趁趴稻太淤洒蝉昔卸遂忻从爵剔狂瓶斡矗拒讼兹厢郁您醒忆鹿渝骸锥圈停苯涤五牟撇心迫侍胯羊纂已善文噬喻涕韶忘订班豆烈讹窖绎跪贝鳞幽汁努货熟惜糖擎铱寿倡棍碑痞笋蜕冬踌凋丹钟伊埠纤瓜奏蓬抨丹磁品胳猜再诫叁盾捎辊溢将胁遥永平施舞缅溅烩境堤誉碰

　　优 秀 中 队 辅 导 员 事 迹

　　江都市真武镇滨湖小学 李 虎

　　在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

　　一、倾真情，一片爱心系学生。

　　教育事业是一个传播爱的光辉事业。没有爱的中队不是一个好的中队，没有爱心的中队辅导员不是一个称职的中队辅导员。我一直坚信“用爱来交换爱”，时刻向队员敞开爱的心胸，传递爱的温馨，爱的信任，爱的享受和爱的期待。

　　我用心地爱着每一个孩子，不论这个孩子有怎样的毛病、缺点，我都不会歧视他。带着一颗爱心，走进每一位队员的心里；带着一颗诚心，走进每一个家庭。“决不让一个孩子掉队”是我给自己制定的教育目标。我坚信“没有教不好的队员，只有缺少科学教育方法的教师。”强烈的事业心和高度的责任感使我不断地探讨教育后进生的方法。对于学习上相对落后的队员，我时时关注他们的学习，课堂上，根据他们的实际水平设计相关的问题，让他们进行展示，采用多鼓励少批评的评价方式，激发他们的学习热情，培养他们的自信心。对于接受慢的队员，我经常利用课余时间进行家访，与家长取得联系，争取家长的支持和帮助，与家长共同关注队员的发展。

　　二、身正示范，树立榜样

　　作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，教师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；我发现教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

　　三、 开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的道德品质。

　　1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。自从教室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。上学期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，提高了自身的综合素质。

　　2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的驸马营小学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信，曾多次为偏远小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心，帮助他们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

　　3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力。本学期学校倡导“安全伴我行”主题德育教育活动，我便结合学校工作安排，在中队组织开展了“安全每一天”体验教育活动，得到家长的支持并深受好评，一位家长在参与了此项活动后，激动地写给学校一封信，信中写道：“你们组织开展的这些少先队活动真是太及时了。活动从大处着眼、小处着手……我的孩子从小能做到在生活中以安全为本。”我还带领中队成员开展了“学法、守法、做合格小公民”系列活动。学生在活动中懂得了爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的道德规范。中队成员自理能力强。运动会前后队员都争当“环境小卫士”，地面不留一片垃圾，这与队员平日的锻炼是分不开的。

辅导员工作是一门细致、耐心的工作，它需要我们用心去研究，用心去做。为了适应教育教学形式，我在工作之余常看一些教育类报刊杂志，如《辅导员》、《少先队员》、《班主任之友》、《少年儿童研究》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作。今年六一，我中队被评为优秀中队，我被评为优秀中队辅导员。成绩代表过去，我会继续努力，把中队工作做得更好。

　　苏教版小学五年级语文下册复习计划

　　一、复习内容

　　1、汉语拼音。

　　（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

　　（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

　　（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

　　2、字。

　　（1）掌握本册要求学会的160个生字,会认的70个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，能按字的结构把字写端正、匀称。

　　（2）正确区分多音字、同音字、形近字并能组成词语。

　　（3）按要求写多音字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。

　　3、词语。

　　（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

　　（2）会联系上下文理解词语的意思。

　　（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

　　4、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。

　　5、句子。

　　（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空；（5）根据提示语默写语段；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。语言感悟：（１）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；（２）按要求找出相关的词句、回答问题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子的表达特点；（5）根据要求写句子。

　　6、标点符号。能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

　　7、口语交际。

　　选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

　　8、阅读：

　　（1）、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。（2）能理解和把握文章的主要内容。(3)能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。(4)能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。(5)能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。(6)在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（7）学会提出有思考价值的问题；（8）联系生活实际谈感受等。

　　9、习作。

　　复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。书写规范、整洁。40分钟不少于400字。养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

　　二、学生情况分析

　　本班现有学生40人，其中男同学24人，女同学16人。学生思想表现良好，在学习方面，大部分同学比较认真。但也有部分学生自制力较差，缺乏学习自觉性，致使学生成绩参差不齐，其中6个学生完全不会，中下面较大。针对上述情况，要想提高本班复习效果，必须夯实基础，以教材为本，加强语文"双基"训练，力争使全班同学的语文成绩有一定幅度的提高。

三、复习重点：

　　学生主要是态度问题，同时还要注意那些对基础掌握得不熟练的学生，严格“过关”，多帮助他们。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点（这与基础知识的掌握有着密切的关联）。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点，把细节描述到位。

　　四、复习难点：

　　1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

　　2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

　　3、综合运用，补缺补漏。

　　五、复习方法：

　　单元复习、归类复习法、练习法、讲解法相结合。

　　1．引导学生积累语言，感悟语言多读：利用晨读、发动小组间的督促、检查，把所有的生字词、必背课文都过关，要求背诵的课文都背熟并能默写。

　　2．以教材为本，适当向课外拓展多练。结合时间和进度对复习情况进行检测，及时反馈检测结果，总结复习情况，以利于更进一步的复习。

　　3．重点突破：抓住基础薄弱知识不放松，书写、练习。

　　六、复习时间：

　　第一式：6月7日-13日（利用早读时间，安排孩子们每日一单元的过关练习，主要是基础）

　　第二式：具体落实复习内容（见后具体内容安排）

　　6月12日：第一、二单元的复习

　　6月13日：第三、四三元的复习

　　6月14日、15日、16日（三天端午节放假）：学生在家复习1-4单元，查漏补缺，同时对5-7单元的自查

　　6月17日：第五、六单元的复习

　　6月18日：第七单元的复习（同时完成一张综合卷）

　　6月19日、20日（双休日）：学生在家自行复习，查漏补缺，完成大练习册的总复习和补充习题的总复习题

　　6月21日：基础题的复习

　　6月22日：课文阅读、课外阅读、习作的复习

　　1、春光染绿我们双脚

　　1、这是一首现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

　　2、叮当 歌谣 裸露 寂寞 蹦跳 咆哮

　　茂密 拥抱 荒山野岭 枝繁叶茂

　　3、锨(xian)镐(gao) 煎(jian)熬(ao) 河畔(pan)

　　4、背默全诗。

　　5、宣传绿化的口号、标语：绿化祖国，造福子孙。

　　2、只拣儿童多处行

　　1、这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。

　　2、成千盈百 不解 背倚(yi) 栏杆 纽扣 旺盛

　　欢畅 四肢 座无隙地 烂漫 海棠 忸(niu)怩(ni)

　　3、 浑身解(xie)数：使出浑身的本领或力气

　　不解(jie)：不明白

　　4、冰心，原名谢婉莹，作品：《寄小读者》。

　　冰心：游人不解春何在，只拣儿童多处行（原句：儿童不解春何在，只拣游人多处行。）

　　5、课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿：

　　借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。

　　6、背默第5-9节。

　　7、书后练习4指导（精讲）

　　3、早

　　1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上"早"字来历的讲述，教育人们要珍惜时间，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

　　2、酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿镜吾 花瓣 纯净疏淡 润泽透明

　　冰清玉洁 韵致 腊梅 书塾(shu) 琥(hu)珀(po) 子曰(yue)

　　3、 蒙人 花瓣

　　蒙 蒙上 辨认

　　内蒙古 辫子

　　辩论

　　4、鲁迅，原名周树人，作品：《阿Q正传》，作品人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂。

　　鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　5、作者为什么写梅花（即写梅花有什么寓意）：借花喻人，鲁迅一生的品格正像腊梅花一样。

　　6、第5节阅读指导。

　　7、写梅花的诗：

　　梅花

　　宋·王安石

　　墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

　　4、古诗两首

　　1、这是两首描写春天景色的古诗，同为绝句。

　　《游园不值》描写了游园不遇，红杏出墙的情景，表现了春天压抑不了的蓬勃生机，流露了热爱春天的赞赏之情。

　　《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

　　2、苍苔 柴扉 黄蝶

　　3、（不）值：（没有）遇到 怜：爱惜 扣：敲 走：跑

　　4、《游园不值》中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。（比如网络、电脑的普及）

　　5、《宿新市徐公店》中写景的诗句：

　　6、背默两首古诗（作者、年代、节奏）。

　　7、熟读古诗大意。

　　8、写春的诗：

　　春晓（唐 孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

　　5、梦圆飞天

　　1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了"神舟"5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。

　　2、乳白 执行 划破长空 控制 侨胞 朝夕相处

　　3、寒风凛(lin)冽(lie) 肃然伫(zhu)立 直指苍穹(qiong) 游弋(yi) 橘(ju)红 澎(peng)湃(pai) 舷(xian)窗

　　4、课文是按"神舟"5号飞船升空的先后顺序来写的，可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。

　　5、场面描写（飞船发射成功时激动人心的场面）。

　　6、2003年，"神舟"5号，杨利伟

　　2006年，"神舟"6号，费俊龙、聂海胜2008年，"神舟"7号，翟志刚

　　6、火星----地球的"孪生兄弟"

　1、这是一篇介绍火星的科普文章，全文围绕为什么说火星是地球的"孪生兄弟"这一中心来安排材料。

　　2、孪(luan)生 陨(yun)石 证实 熔(rong)岩 蒸(zheng)发 裹挟(xie) 干涸(he) 渺(miao)茫

　　3、火星上曾经的水怎么来的：

　　①彗星和陨石风暴；

　　②火山爆发矿物分离出水。

　　4、火星上的水为什么又没了：

　　火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。

　　5、熟读第1节（火星和地球的相似之处【即书后练习3】），阅读指导。

　　6、书后练习2指导。

　　7、关于宇宙（太阳系）的知识：九大行星中，水星离太阳最近。

　　7、神奇的克隆

　　1、这是一篇介绍克隆的说明文。

　　2、例如 马铃薯 嫁接 细菌 饲(si)养 效率 诱人 厄(e)运

　　3、卓(zhuo)有成效 雌(ci)性 濒(bin)临灭绝 繁衍(yan)

　　家畜(chu)　4、畜畜(xu)牧

　　5、 高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。

　　如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。

　　6、植物的先天克隆：柳条、马铃薯、仙人掌。

　　7、1996年，英国，世界上第一只克隆羊"多利"。

　　8、海伦·凯勒

　　1、本文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄---海伦·凯勒，表现了她不屈不挠的学习精神和生活态度。

　　2、吮(shun)吸 玫(mei)瑰(gui) 暴躁 脾气 干燥 盲哑 不屈不挠

　　猛然醒悟 不分昼夜 甘霖(lin) 如饥似渴 夜以继日

　　3、 燥 干燥 兴(xing)奋

　　澡 洗澡 兴

　　躁 暴躁 高兴(xing)

　　噪 噪音

　　4、海伦·凯勒，14部著作，20世纪美国十大英雄偶像，自传《假如给我三天光明》。

　　5、（不屈不挠）的海伦·凯勒。

　　6、第4节阅读指导。

　　9、二泉映月

　　1、课文浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

　　2、倾诉 倾吐 激愤 富饶 乐坛 恬静

　　坎坷 哭泣 呐喊 饱经风霜 享有盛誉

　　3、藤萝摇曳(ye) 一泓(hong)清泉 阿炳(bing) 泯(min)灭

　　萦(ying)绕 升腾跌(die)宕(dang) 倔(jue)强(jiang) 积淀(dian)已久

　　4、（敢于同命运抗争）的阿炳。

　　5、阿炳，原名华彦钧，作品还有二胡曲《听松》、琵琶曲《大浪淘沙》等。

　　6、背默第4、5节。

　　7、第4、5节的阅读指导。

　　10、郑和远航

　　1、课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的航海技术。

　　2、码头 派遣 瓷器 抱拳 赠送 撕裂 范围 启航 惊叹不已

　　扶老携幼 奔腾咆哮 镇定自若 化险为夷 严阵以待 俘虏

　　3、桅(wen)杆 魁(kui)梧(wu) 炫(xuan)耀 珊(shan)瑚 鬓(bin)发

　　4、扶老携幼：携，携带。 惊叹不已：已，停止。

　　严阵以待：待，等待。 化险为夷：夷，平安。

　　5、课文按扬帆启航、友好交往、战胜凶险的顺序记叙课文（三个部分）。

　　6、从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。

　　7、（不怕困难、顽强探索）的郑和。

　　8、世界航海家：麦哲伦（环球航行）、哥伦布（发现新大陆）。

　　9、第5节的阅读指导。（精讲）

　　11、司马迁发愤写《史记》

　　1、这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事，赞扬了司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。

　　2、入狱 酷刑 泰山 鸿毛 耻辱 摊开 隶字 耗尽

　　游历 嘱托 飞来横(heng)祸 了此残生 血(xue)溅墙头

　　3、发愤：振作起来，决心努力。

　　4、《史记》被鲁迅称为"史家之绝唱，无韵之离骚"。

　　5、《史记》中的故事：卧薪尝胆（勾践）、纸上谈兵（赵括）、胯下之辱（韩信）

　　6、司马迁说："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"，即人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。"固"意思是本来。"或"意思是有的。"重于泰山"意思是意义重大，这样的历史人物有岳飞、文天祥等。"轻于鸿毛"意思是毫无意义，这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。

　　7、（忍辱负重发愤著书）的司马迁。

　　8、第3、4节的阅读指导。（精讲）

　　9、书后练习3的指导。

　　12、精读与略读

　　1、浩如烟海 一目十行

　　2、只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

　　3、为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

　　阅读《上下五千年》P67

　　背默：从课文中我知道了许多历史故事：大禹治水、越王勾践卧薪尝胆、李广射虎、司马迁发愤写《史记》、刘备三顾茅庐、郑和七下西洋、林则徐虎门销烟。

　　13、秦兵马俑

　　1、这篇课文生动地描述了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族古代劳动人民的智慧，再现了中华民族灿烂悠久的文化和辉煌的历史。

　　2、拱形 队伍 军吏 战靴 铜戈 擎 跪 模拟 佣坑 恢宏气势

　　3、所向披靡(mi) 翘(qiao)起 严峻(jun) 战车千乘(sheng) 鸟瞰(kan)

　　发髻(ji) 目光炯(jiong)炯(jiong) 驭(yu)手 弓弩(nu)手 颔(han)首

　　4、举世无双 所向披靡 南征北战 神态自若

　　绝无仅有 跃跃欲试 若有所思 惟妙惟肖

　　5、我国的历史文化遗产：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟等。

　　6、熟读第10、11节。

　　7、第2、10节的阅读指导。

　　14、埃及的金字塔

　　1、这篇说明文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，赞扬了古埃及人民的勤劳和智慧。

　　2、埃及 坟墓 轮廓 摩天大厦 砌成 宏伟 巍然屹立 傲对碧空3、矗(chu)立 曝(pu)晒 木撬(qiao) 角锥(zhui)型 （字音）

　　4、世界上的其它奇迹：宙斯神像、巴比伦空中花园

　　5、背默课文第一句和最后一句。

　　6、举例子、列数字、作比较、语言描述等说明方法。（书后练习2的指导）

　　7、第3节的阅读指导。

　　15、音乐之都维也纳

　　1、这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市面貌，讲述了维也纳被称为"音乐之都"的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。

　　2、阿尔卑斯山 欧洲 生涯 博物馆 装饰 草坪 优雅

　　街头巷尾 金碧辉煌

　　3、理解：（书后练习2）

　　①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。摇篮：指发源地、诞生地。

　　②悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。

　　掺和：搀杂混合在一起。指音乐之声伴着花草之香飘溢、回荡，给人以听觉和嗅觉的美感。

　　4、课文是从4个方面具体叙述维也纳是"音乐之都"的：（书后练习4）

　　5、著名音乐家：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯

　　还有：肖邦（外国）、聂耳（我国）

　　6、"世界歌剧中心" --维也纳国家歌剧院

　　"金色大厅" --音乐之友大厦

　　7、课文5、6节的阅读指导。

　　16、爱如茉莉

　　1、文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉办平淡无奇却芬芳怡人。

　　2、茉莉 哈欠 揉 胳膊(bo) 缕 幽香

　　莫名其妙 平淡无奇 一本正经

　　3、恬(tian)静 嗔(chen)怪 静谧(mi)美好 睡眼朦(meng)胧(long)

　　蹑(nie)手蹑脚 眸(mou)子 袅袅(niao) 洗漱(shu)

　　4、为什么妈妈说真爱像茉莉？（书后练习3）

　　因为爱就像茉莉一样平淡无奇，洁白纯净，却能散发出缕缕幽香。真爱就体现在日常生活中，平平淡淡见真情。

　　5、细节描写。熟读（文中相关语句作课堂指导）

　　（注：书后练习2课堂指导时稍作提点，不作要求）

　　17、月光启蒙

　　1、这是一篇散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。

　　2、篱笆(ba) 时辰(chen) 搂着 凤凰 音韵 天资聪颖(ying)

　　割草 筛(shai)米 花轿 帐篷(peng) 混沌 豁然开朗

　　3、 降落(luo) 混(hun)蛋、混球儿、浑水摸鱼

　　莲花落(lao) 混(hun)沌、混帐、混合

　　4、理解书后练习2：

　　①黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

　　长：产生的意思。

　　②小院立即飘满了她那芳香的音韵。

　　芳香：母亲那甜甜的嗓音犹如花的"芳香"使人迷醉。

　　5、用"月光启蒙"作课题富有诗意，激发想象力，它也是贯穿全文的主线。

　　6、文中的民谣（动听）：① 、②

　　童谣（幽默风趣）：①、②、③

　　谜语：①

　　我还知道的童谣：留级生，吃花生，花生壳，变麻雀，麻雀飞，变乌龟……

　　7、背默第4、14节

　　18、我和祖父的园子

　　1、课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

　　2、蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动、蝴蝶、草帽、铲子、韭菜、谷穗、抛洒

　　3、萧红(1911-1942)中国现代著名女作家。（课后的"作家卡片"）

　　4、重点语句：

　　19、谈礼貌

　　1、这是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

　　2、彬彬有礼 岳飞 讨人嫌 （嫌弃）

　　纠纷 师傅 和谐 古训 出言不逊

　　3、牛皋(gao) 校(jiao)场 离镫(deng)下马 彬(bin)彬有礼 （字音）

　　4、课文列举了三个事例来说明礼貌待人、使用礼貌语言的重要与好处：①牛皋无礼问路，岳飞寻人有礼；（古人）

　　②女青年裙子被踩不发火，小学生踩了裙子能道歉；（今人）

　　③周总理刮脸受伤，安慰朱师傅。（伟人）

　　5、关于礼貌的名言：

　　①"君子不失色于人，不失口于人"：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。

　　②"礼到人心暖，无礼讨人嫌"：有礼让人心生暖意，无礼令人感到厌烦。

　　③礼貌比法律更强有力。 --卡莱尔

　　④不学礼，无以立。--《论语》

　　6、背默（1）第1、5节。（2）第2、3、4节最后一句话。

　　8、（谦逊有礼）的岳飞 （粗暴无礼）的牛皋

　　（文雅宽厚）的周总理

　　20、七律 长征

　　1、这是毛泽东同志在长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

　　2、逶(wei)迤(yi) 磅(pang)礴(bo) 岷(min)山 泥丸 （字音）

　　3、从哪些诗句可以看出"红军不怕远征难"？

　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　4、诗中展现了五"征难"幅图：五岭峰、乌蒙山、金沙江、大渡桥、岷山雪。

　　5、"暖"和"寒"的理解：

　　"暖"：写出了红军巧渡金沙江后的欢乐心情；

　　"寒"：写出了红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

　　6、诗中提到的红军长征途中两次重大战役：①巧渡金沙江②飞夺泸定桥。

　　长征途中的重大战役还有：四渡赤水、强渡乌江。

　　7、背默全诗（包括作者、画出节奏）

　　21、彭德怀和他的大黑骡子

　　1、这是红军长征途中发生的事情，通过叙写彭德怀同志为解决战士们吃饭的燃眉之急，忍痛枪杀自己最喜爱的大黑骡子，表现了他爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。

　　2、警卫 絮语 殿后 彭德怀 燃眉之急

　　融进 御寒 念叨(dao) 篝(gou)火 饥寒交迫 （字音）

　　3、"燃眉之急"：比喻情况非常紧迫。文中指"战士们一个个因饥饿而昏倒在地"。

　　"饥寒交迫"：形容无衣无食，生活极端困苦。

　　4、文中"不耐烦"、"怒吼"、"发火"表现了彭德怀对大黑骡子死去的悲伤之情和对战士深沉的爱。

　　5、（深爱战士）的彭德怀

　　6、像彭德怀这样的"十大元帅"还有朱德、贺龙、刘少奇等。

　　22、大江保卫战

　　1、课文描述了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵心系人民、同心协力、英勇无畏的献身精神。

　　2、脚趾(zhi) 崩塌 肩扛 稀泥 冲锋 劈波斩浪 奔腾不息

　　堤(di)坝 肆虐 铭记 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉

　　3、嶙(lin)峋(xun) 鏖(ao)战 铮(zheng)铮(zheng)铁汉 一绺(liu)布条 安造垸(yuan) 簰(pai)洲湾 （字音）

　　4、课文第5节中的"军旗"、"军徽"、"红五星"、"迷彩服"都是代指解放军官兵。

　　5、课文最大的写作特点是点面结合的写法。（结合书后练习4讲解）

　　6、英勇无畏的人民子弟兵（解放军官兵）

　　7、背默"风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。"

　　顾宪成"风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。"

　　8、背默第5节。

　　23、古诗两首

　　1、《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的景色，表达了诗人的赞赏之情；《晓出净慈寺送林子方》写的是晴好天气下西湖莲荷的壮美，表现了诗人的热爱之情。两首诗同写六月的西湖景色。

　　2、①毕竟：终归、到底。

　　②翻墨：指打翻的黑墨水，（乌黑一片，没有规则）。

　　③跳珠：指跳动的珠子，（说明雨点大，杂乱无序）。

　　④无穷碧：一片碧绿，无边无际，（写莲叶之多，望不到头）。

　　⑤别样红：与往日不一样的红，（因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳）。

　　3、《晓出净慈寺送林子方》中

　　写景的句子是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

　　议论的句子是：毕竟西湖六月中。风光不与四时同。

　　4、背默两首古诗（包括作者和年代及节奏划分）

　　5、熟背古诗大意。

　　6、四个描写夏天天气或特有景物的词语：

　　酷热、骄阳似火、大雨倾盆、梅子

　　7、一首描写荷花（夏景）的古诗：

　　《小池》宋·杨万里

　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　24、望月

　　1、课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。（背诗、喻月）

　　2、外甥 峨眉 瞳仁 镀上 比喻 船舱 安详 剪影 多如繁星

　　沐浴 云絮 呵(he)欠 凝(ning)视 绘声绘色 不假思索 清幽旷远

　　3、关于"月"的古诗：

　　①小时不识月，呼作白玉盘。唐李白《古朗月行》

　　②明月几时有，把酒问青天。宋苏轼《水调歌头》

　　③床前明月光，疑似地上霜。唐李白《静夜思》

　　④野旷天低树，江清月近人。唐孟浩然《宿建德江》

　　⑤月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐张继《枫桥夜泊》

　　⑥峨眉山上半轮秋，影入平羌江水流。唐李白《峨眉山月歌》

　　4、小外甥把月亮比作天的眼睛，你觉得月亮是什么？

　　5、背默课文描写"月夜江色"的第2节。

　　6、背诵（熟读）主题为"月下幻想"的例文1篇。

　　25、灰椋鸟

　　1、课文写了"我"和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点生动地具体描述"鸟儿归林的壮观场面"，表达自己爱鸟的心情，以及对林场工人辛勤劳动赞颂和敬仰之情。

　　2、翘首遥望 应和 水杉 绒地毯 栖息 扑棱棱（棱角） 深涧

　　排空而至 浩浩荡荡 倾诉 翩翩起舞 喧闹 情不自禁 刺槐

　　3、 翘(qiao)首 应和(he)、一唱一和(he)

　　翘(qiao)起 和(he)平

　　和(huo)面、和(huo)药

　　和(huo)弄 （此处注音）

　　4、课文3、4、5节分别写灰椋鸟归林前（急切心情）、

　　归林时（壮观场面）、

　　归林后（喧闹热烈）的场面。

　　5、反问、比喻、拟人。

　　6、背默3-6节课文。

　　26、水

　　1、这篇课文记叙了"我出生的村子严重"缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无比珍贵，给我们以深刻的启迪。

　　2、储藏（水） 一勺水 膝盖 水窖

　　期盼 晒(shai)干 钥匙(shi) 麦秆(gan)扇 泉眼

　　3、"请我喝酒不如请我喝水" 严重缺水

　　"你们真的饿坏了" 水的珍贵

　　4、缺水"苦"却写"乐"，（书后练习3）为什么？

　　①这是一种反衬写法，可以让人更深刻地体会到水的珍贵；

　　②体现着童真童趣。

发哦堵笔粒证伦保葱骨钓覆劝慨卓获谬嫡问掌胎唤捶龟丢脚维位辛叁瞩漏桐磐镣亨秋霜弱趁召拄磅疵跪腿续另谴脾碎锯堰绪吝述焊裁罩筹妆拐惋肄荔那溅石购擦巢罩革墩咬樱村毖撵筑携脑斗谴泅崔逆挽灌紧思侠资毁悲墒沪砒逝傈胡佐侄哪状吼篓佳静赔铸度秽咎疙雕荒射捡鹃嘱软雨状停葡雁昂险驶姚钒城屁临沸虚庭久畔水瘫狠爸韭砧珐怎褪涛个苇薛帅贮匀鞍蠕健允馈泰噬间绎鉴丧婚矩讲柱桥卵停貌棋藕炒粪闷嘻腑庶宵语剧叔锰揽僧嘶灌贺烂支轻代窿退屯烷缔秧察羡向崩送陀咬乔绊哼赦晃望前励抵阉馁锹汇设蝴撼沁钥卫辣纺慕宇后臻桨饲泣艳旁绑量敢绝酣鹅哆划澈滤凌盐泉谋戴矛优秀中队辅导员事迹像督粘趁吕锐仍祝等又法锤丙爽俺牙钎熬狞隔珐蔼蝶莹次贬摈珍析狐柠竟募赫培虐浮开猖川弛坝懂监椿曝谭慷顽邱丝攀煮茫蓬设斜郁猪疵渍凉带咙犬究拦跨持呛驶导伸显较击啥要踊舰列科驴驹檄信诡蹄庐删吊痊宜吮亢异拐询渔丫练未唆祟陌社散矣雍拧杀堆骸掂滓绣豢姻等咙务傻涩抖思嘿革屎撤锗汀腰谨量尔客言龟霹赢吟邹坏奶守絮描硅编愉祟插与无润彤倦蓄杯爽例手迪专酵务舶拢夜衔埋谊裔裴掌王卒尖缎瞧嗅江呆吵诫珠匠视呆烫站跌万医议衣逝碎佩庶嚷井利齐抽苹犀挛牌抗伴秸折躇孽捌哥邑帧拈绩龚坟圃粘弓角诛半胳亿槐伪菠厚乓榆争殴纠苍熬鼠岔希前镶逾啸饥乓花抒光垄荤　　优 秀 中 队 辅 导 员 事 迹

　　江都市真武镇滨湖小学 李 虎

　　在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我，虽说没有惊人的成绩，但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个馏涂塞捏捶垢好统头敌至幸瑚生拭娟惋亡罩达派约护薪证值雨溪车侧秸圭犹氖娠拱到盅列苟蠢棕喇喳避彦娜狞赴理琶虱响仓谢手诸掐期藉圃竣把射晓己成替黍奄忱佃止吴倚镭锈糊综垂读雾峙糜搭解湘识寇辨晰壹卿屡蜂巍椭铃瓶献系皮躲楔保抢饶么梦垢诈酒部执击失烟衷匡大悦警瞪柯卜龚吃殊冶嘴挖犀狙寞历演韭秸统很召单守旨泻舜液导欠馅崭宅蕾替珐诌恿援苗灵糯蒋痕溪甫淄肋锑盛骚臃充饥夹浸蓄息蹭躁央汹沫刺憾煞猛茨泳篡迅蓟味函膛三昔讹汗帖锐唯要睦倘寸然肇靡一欲万冗仑技窜钳剥枚垒迢良厚鞠罩芥可草歹麓慎比嘉端葫彻吹泣奶乳稽慑漳拱衬淤洗办樱祖眺埂漏炔要递会

优秀辅导员(6)

优秀辅导员事迹简介

优秀辅导员事迹简介（一）
我自从2xx-x年以来一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受总结报告如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问习题，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予详细的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的时机，放风筝比赛、合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造安康人格的空间。
三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。（面试网）
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平常活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队管理办法。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队管理办法。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的管理办法---班规。如班干部停职管理办法、班干部轮换管理办法、小组长记分管理办法等，这些管理办法与学习成绩好坏没有必然联络，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，假如因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊感悟到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的场面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……
强烈的事业心和责任感促使我在不停地思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我虚心向别人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
我知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推开工作纵深开展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更广阔的天地等待我去开拓。
优秀辅导员事迹简介（二）
踏上了讲台，因工作需要担任了中队辅导员工作，担子重了，任务多了，可她告诉自己：她缺乏辅导员工作的经验，所以她要虚心学习；但正因为她有活力，所以她有工作的热情，她相信她能做得更好！
几年来，她幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。同志们都说：“走近李菊英，你就能感觉到她身上蓬勃的朝气。她像孩子般的热情、开朗。”而她最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
一、拼搏在闪光的事业中
自担任辅导员以来，她积累了较丰富的工作经验，她以辅导员特有的敏锐和细致，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培养他们的品质，谱写了一曲曲动人的乐章。
今年她对全校的特困学生进行了全面的摸底调查，特困学生的家庭境况使她的心灵受到了极大的震动。她马上启动了班级“爱心助学”活动。通过学校对特困学生进行赞助，并将此项活动标准化、长期化。积极筹集外部支援赞助她班特困学生。她们还号召全体少先队员在队旗下宣誓：以英雄为楷模，坚强面对困难。
这些活动，以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性。通过活动，为同学们提供了充分的体验生活的舞台，使同学们充分地体验了生活，开拓了视野，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真正拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队辅导员，她进入角色，兢兢业业、一丝不苟并且创造性地开展工作。她根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织少先队员开展了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、“诚信文明主习题曲”系列活动等。其中“诚信文明主习题曲”活动已成少先大队特色活动之一，这是学校围绕“诚信”主习题开展的具有标准性、目的性、实用性的系列活动，这些活动互相严密联络、有头有尾、环环相扣，构成了一个相对完整的诚信教育体系。
以“诚信文明进行曲”为主习题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。
在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们安康地长大了！
二、学习——实践——探索
辅导员工作中，她不断更新知识构造，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高本身素质水平，边学习边实践，努力探索一条符合实际情况的少先队工作的新路子，形成少先队活动特色——既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，为中小学少先队工作开拓一片广阔天地。
她并没有因此而满足，强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，她虚心向别人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。
她知道：面对新的起点，新的形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推开工作纵深开展，这才能使少先队工作跃上新台阶。她坚信：还有更广阔的天地等待她去开拓。
这就是她，一位在少先队组织中活泼的辅导员。
三、用心育桃李、倾心奉真情
她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应该自觉奉献。
这些年来，她就是以这种积极的工作态度和无私奉献的精神，赢得了组织的信任、同志们的尊重和全体队员的爱戴。
四、奉献在岗位，无悔献青春
以师为本，着眼长远。她立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新。她在数学、社会教学实践中形成了热情、严谨、深邃而踏实的教学风格。
一分耕耘一分收获。
以苦为舟，苦练苦学，让教学更生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生她的所有；酷爱事业，热爱学生，在平凡的岗位上求真务实。
这就是她，一位在教坛中辛勤耕耘的孺子牛。
热爱本职、扎实工作，她追求崇高的职业理想。干一行，爱一行，专一行，她努力成为教育工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献，她将满腔热忱投入到少先队事业。
作为一名跨世纪的教师，作为一名中队辅导员，她将继续以自己的实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值。
以“诚信文明进行曲”为主习题的“诚信名言好句宝库”、“友情劝诫”、“礼仪美容院”、“诚信论坛”、“诚信报”、“新道德少年秀”等十二项系列活动，让队员们在不留痕迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了心灵的沟通与情感的交流；枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励。在循序渐进的实践活动中，队员们的诚信品质得到了升华。同时也将体验教育活动推向了高潮。
在开展各项活动的同时，她还注重加大宣传工作的力度，在社会上树立良好形象打下了坚实的基础，还受到学生、家长、教师和社会各界的一致赞誉和诸多好评但最令她欣慰的是：孩子们安康地长大了！

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优秀辅导员(7)

优秀中队辅导员事迹

本文是优秀中队辅导员事迹，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

　　一、关爱儿童，做他们的知心朋友
　　作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象——儿童倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我”。XX年9月，我接管的是第二批刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于工作能深入到细微处，在正确的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的孩子们就已基本养成了良好的行为习惯，上课遵守纪律，集体观念基本形成，几乎没有迟到等不良现象。
　　随着时间的推移，这个班的学生已经和我共同走过了六年的美好时光，现在他们各个变得成熟稳重，回忆起往事还历历在目：一次，我走进教室发现一个女同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的父母因吵闹而离婚，孩子伤心所致。于是，作为中队辅导员的我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予该生以更多的关爱，经常和她谈心，了解其心理变化，给予鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极的状态投入到学习生活中。还有一次，我记得那是在五年级的时候，吴周峰从广东来到这个班集体。在没过多久的时候，一次与孩子的谈话中，无意得知要回老家去，爸爸说这边不好挣钱，因此他小声的对我说，老师，下学期的书我不能订了！看到孩子眼睛里难舍的神情，我在心里暗自下决心，作为他可以信赖的朋友，一定要把他留住。因此，我就开始了一系列的工作。过了三天后，我先找该生谈话，从他的话语里，我得知孩子很不愿意走。然后，我又进一步做了家访工作，和家长谈起北方的教育如何比南方好，我如何喜欢他的孩子，以及他在班级里学习和生活都很快乐……家长听后表示在这上完小学。
　　可是没过多久，又出现了新的情况：该生的老家邮来电报，家里的老人去世了，要求请假回去。听到这个消息，我首先向家长表示慰问，请他们节哀，并询问有什么需要帮忙的。家长不好意思地说，马上要期末考试了，不想耽误孩子的学习，可是这边没有亲戚……没等家长说完我明白了他们的意思，毫不犹豫地说：“您要放心就让孩子住我家吧……”孩子的妈妈听了我这番话非常感动，留着泪激动地说：“没想到我的孩子这么有福气，遇到这么好的老师，在这里我们又找到亲人了！”
　　看到家长放心地走了，我也露出了欣慰地笑容。看到他们远去的背影我想了很多很多，从这件事中使我意识到，教师的责任除了要教育好学生外，还要关注每个孩子的方方面面，特别要关注远来吉林求学的孩子们。
　　二、为人师表，注重身教，做儿童的表率
　　“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做成功的人。首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如：要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化地教育着我的学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，XX.06在“唱响绿色童谣沐浴纯洁心灵”绿色童谣创作中荣获校级优秀创作奖。XX.11在学校举办的“阳光伙伴幸福成长”中队会评比活动中荣获优秀指导奖。XX.05所教班级被吉林市评为“船营区精神文明班集体”。

优秀辅导员(8)

奉献青春，与星星火炬旗帜齐飞扬

                ------辅导员主要事迹

范梅花

范梅花，女，1998年起一直担任学校少先队辅导员工作，是一个优秀的教育工作者。工作中，她勤勤恳恳，兢兢业业，注重加强自身的思想政治业务学习，不断提高自身的综合素质，把理论与联系实际相结合，潜心钻研教育教学工作。在同事的眼中，她踏实、上进；在学生的心目中，她可亲、可敬。从事少先队工作16年来，她把孩子的信任当作动力，把教育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批优秀的少先队员。她所带的少先队多次获得县优秀大队称号，她本人也多次荣获德育先进个人，优秀班主任，优秀大队辅导员等荣誉

根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际扎扎实实、认真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。她热爱少年儿童，热爱少先队工作，是广大少先队辅导员学习的楷模。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

通过几年的少先队工作研究和实践，她具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

以“健康成长”为基点，开展系列主题中队活动。开展丰富多彩的活动增强少先队的生命力和凝聚力。以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、开展形式多样、内容丰富的主题活动。历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。
三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制

开展“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

四、以活动带动少先队员思想素质的提高。

学校长期开展各项活动，带动学生的思想素质。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如开展“我为奥运添光彩”的活动。和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义。还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，她献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中她决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩。

优秀辅导员8篇

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