作文素材3篇

作文素材

发布时间：2021-06-08 点击：

作文素材3篇

作文素材(1)

坚守作文素材_作文素材

坚守作文素材（一）

　　陈晓兰坚守医德无私无畏医生陈晓兰，女，55岁，原上海一家地段医院的理疗科医生。近年来，陈晓兰一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械达20多种，其中8种假劣医疗器械被查处，因此被央视评为2006年度“3？15质量先锋” .在她与假劣医疗器械10年的斗争中，为了取得一手证据，她曾假扮病人，冒着危险 “以身试针”。在她的推动下，国家专门多次下发文件，取缔和查处了七种一度使用很广的伪劣医疗器械和治疗方法，曾受到国家食品药品监管局的肯定和奖励。

　　坚守作文素材（二）

　　文天祥，当他被俘，当他身处异乡，当他经受磨难时候。他仍旧吟诵出：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国豪情，爱国便是他的信念。他的信念没有随局势而变。他心中的池水便如明镜般折射出他人性的光辉！再看如今的季羡林，当他饱受“文革”摧残时，当他沦为一个看大门的人时，当他年过花甲时，他没有放弃研究，从《罗摩衍那》到吐火罗文，从普通学者到北大教授。我们看到了，是他对古文字研究的执着，对信念的坚守，走到今天！他心中的池水，定是清明如镜吧……

　　我相信，太阳的光辉只在清澈的池水中才得以折射。伟大的人格在坚守信念中才得以铸就。无悔的人生在坚守信念中才能走向尽头！

　　坚守作文素材（三）

　　1999年12月，崔琦在香港中文大学就成才问题与大学生们进行交流时语重心长地说，自己教书30年来接触的许多人都是在中国长大的理科学生，他们往往缺乏自信，而且往往要知道会有什么样的收获才去做。相反，欧洲学生具有冒险精神，只要认为很有意思、很好、很有挑战性，就会踏踏实实地去做。在演讲后与学生交谈中，大学生们最想从这位世界级的科学大师口中得到一条成功的“捷径”，然而，崔琦教授从始到终的回答都是“坚持”两个字。

　　坚守作文素材（四）

　　爱迪生被世人誉为“发明大王”，他一生为人类提供了约二千项大小发明。()他成功的秘诀就是“勤奋”加“恒心”。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20年时间。

　　他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池，他从1900年开始坚持不懈地进行试验，花了10年时间，进行了近五万次的试验才获成功。

　　坚守作文素材（五）

　　英国有个人人皆知的故事：古苏格兰国王罗伯特？布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。在一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但经过第七次努力，终于达到目的。罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。

　　分析：不经意间的一次发现改变了罗伯特的人生。蜘蛛本能的行为给了他启示，坚忍不拔的努力使他最终取胜。

　　坚守作文素材（六）

　　希腊大哲学家苏格拉底曾经给他的学生们出过这样一个考题——把你的手臂尽量往前甩，再尽量往后甩，从现在开始，每天甩臂300下。学生们都笑了，这么简单的事怎么能做不到呢？过了一个月，苏格拉底问他的学生们：“每天甩臂300下，哪些同学坚持了？”90%以上的学生骄傲的举起了手。两个月后，当他再次提起这个问题时，坚持下来的学生只有80%。一年后，苏格拉底再次问道：“请你们告诉我，最简单的甩臂运动，还有哪些同学坚持每天做？”这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。高三作文素材感人的作文素材感动作文素材哲理作文素材解读与运用

　　山东薛艳

　　【素材一】

　　涟漪效果

　　王巍

　　年轻人开车经过一家餐馆，打算在这里用餐。他去洗手间时，发现里面收拾得干净整洁，给人舒适的感觉，一盆鲜花摆在老旧却非常雅致的木桌上。

　　如厕后，他很自然地把弄脏的地方擦拭干净。付账时，年轻人对餐馆老板说：“洗手间的鲜花真漂亮。”老板表示感谢，说： “您知道吗，我在那里摆放鲜花已经10多年了。您绝对想不到，那小小的一盆花，替我省了多少清洁工作。”是的，你到了一个环境美好的地方，总是不忍心破坏它，还会对其呵护有加。

　　一扇窗户破了，没有人去修补。不久后，其他窗户也会莫名其妙地被人打破。

　　一个干净整洁的地方，没有人会乱扔垃圾。可一旦有了垃圾，没有及时清理，就会有人跟着扔，觉得反正这么脏，再脏一点儿也无妨。

　　人们总觉得自己每天都在改变着周遭的环境；其实，环境也在潜移默化地改变着人。

　　（摘自2 0 1 2年5月2 1日《衡阳日报》）

　　【素材解读】

　　人和环境始终相互联系、相互影响。人的一言一行直接改变着环境，而环境的好坏亦在影响着人的一举一动。正确的行为，可能使周围的环境向你所期待的方向变化；而优美的环境也会使人变得优雅。

　　适用话题：影响爱的循环蝴蝶效应……

　　【素材二】

　　紫藤花与萄萄藤

　　南怀瑾

　　年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花，夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，(作文素材　)降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。

　　第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。

　　一架紫藤清香，换来一树葡萄美味，这正是分享使快乐加倍的结果。

　　位于以色列的加利利海，承接水源之后，将水分给了下游，湖里有种类繁多的水生植物和鱼类；位于约旦和巴勒斯坦交界处的死海，纳入上游的水之后，因为没有出口，水中累积了大量盐分，致使生物不能存活，一片死寂。

　　一个懂得分享的人，生命就像加利利海广阔的水面一样，丰沛而且充满活力。

　　（摘自20 1 2年第1 2期《思维与智慧》）

　　【素材解读】

　　独乐乐不如众乐乐，分享快乐，会让快乐加倍增长；分享痛苦，则会让痛苦成倍减少，甚至消失。赠人玫瑰，手有余香。分享，如此美妙的事情，何乐而不为呢？

　　适用话题：懂得分享付出与回报赠人玫瑰，手有余香……

　　【素材三】

　　成功之路

　　孙开元

　　年轻人在路上遇到年迈的智者，他问智者： “我想获得成功，您能告诉我哪条路通往成功吗？”

　　智者没说话，只伸出手朝一个方向指了指。成功就在眼前，年轻人激动不已，马上朝智者指引的方向跑了过去。突然，他身后传来智者洪亮的声音： “有水！”

　　年轻人心里一惊，赶紧收住了脚步。他以为自己听错了，跑回来又问智者：

　　“哪条路通往成功？”智者又一言不发地指了指和刚才相同的方向。年轻人再

　　次朝那个方向出发了，可是刚走不远，那句“有水”的喊声又从身后传来，而且震耳欲聋。年轻人再次走了回来，此时他已经疲惫不堪甚至有些愤怒了。

　　“我问你哪条路通往成功，”他朝智者喊道， “可我刚走几步你就说有水，那你干吗还让我去？”

　　智者终于说话了： “通往成功的就是那条路，但是前面有条河，你要趟过去，才能取得成功。”

　　（摘自“新浪博客”）

　　【素材解读】

　　通往成功的路上有河水阻拦，很多人之所以失败，正是由于在河水面前停下了前行的脚步。还是《西游记》中那首老歌唱得好： “敢问路在何方？路在脚下！”只要勇敢地向前走，战胜途中的艰难险阻，就能取得成功。

　　适用话题：趟过那条河；成功没有捷径；路在脚下……“复旦投毒案”给予我们的反思

　　作者/福建程碧蓉

　　【事件回放】

　　2013年4月1日早上，复旦医学院研究生黄洋在宿舍喝了一口饮水机中的水，觉得味道不对，以为水过期了。为了避免别的同学喝到，他倒掉剩余的水，并清洗了水桶。当天下午，黄洋出现发烧、呕吐等症状。医生以为是肠胃炎，就给他做了抗菌的点滴治疗。没想到，黄洋的情况逐渐恶化，并出现了肝肾衰竭的症状。4月8日，黄洋陷入昏迷，生命垂危。4月9日，警方介入调查，在黄洋宿舍饮水机残余饮用水中找到少量N-二甲基亚硝胺，但此时，毒药已经严重损毁了黄洋的肝肾。4月16日，黄洋与世长辞。

　　警方将犯罪嫌疑人锁定为黄洋的室友林某，并将其带走调查。警方初步查明，林某因为一些生活琐事和黄洋关系不睦，心存不满，经过预谋，在3月31日中午，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室，注入饮水机，最终夺去了黄洋的生命。

　　【观点】

　　人民日报在其官方微博上发表评论：

　　令人恐怖的不是有毒物质，而是人心。从1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒案，到2004年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒案，再到2007年中国矿业大学铊盐投毒案，那一颗颗漠视生命的心，一颗颗扭曲的心灵，震惊社会。

　　人民日报微博在其知名栏目“你好，明天”对此事发表评论：

　　教育的本质是爱与责任，一颗冷漠的心如何理解生命的意义？要成才，先成人，这句话对教书育人的学校和望子成龙的家长而言非常重要，对在大学校园里的莘莘学子而言更为重要。

　　上海政法学院教授姚建龙评论说：

　　从披露的案情看，投毒的水桶至少是寝室同学的公共饮水源，受害对象明显具有不确定性。从这一点至少可以看出，他对他人生命是何等的漠视，折射出生命教育在年轻学生群体中的严重缺位。

　　著名教育学者熊丙奇谈复旦投毒案—一知识与德性的错位：

　　一个人的学历代表他的学习经历，而无法反映他的人格、身心状况，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，才是对一个人起到更大作用的教育。如果我们只关注一个人的学历，关注一个人的知识，结果可能就是他有知识没有文化，或者说有知识没有教养，这种情况，一次又一次地在一些校园极端案件里体现出来。因此，我们的学校教育、家庭教育或者社会教育一定要对此予以重视，除了对学生进行知识教育外，更应该关注学生的人格教育、生命教育、生活教育、心理教育。只有真正重视这些教育，才能让学生既有知识又有文化，而不是有才无德，而有才无德，知识可能成为迫害他人的工具。

　　【深度剖析】

　　1．教育缺失，造成道德滑坡

　　投毒杀人，伤天害理，林某的行为除了令人憎恶，令人震惊，也发人深省。学习学到研究生阶段，又是在复旦这样的名校，用通常的尺度衡量，林某无疑是个人才。然而无可争辩的事实是：林某成了“才”，却没成为“人”。这个强烈的反差，又一次为教育敲响警钟。

　　一个人可以成不了“才”，但必须成“人”。(作文素材　)让一个人成为“人”，是教育最根本的使命。可惜的是我们不少学校的教育价值取向发生了很大偏差。悠悠万事，分数唯大，只要成绩上去，就可“一俊遮百丑”；分数是硬指标，德育是“软任务”，即使学生身上已显出精神苍白、道德滑坡的端倪，也熟视无睹”。小学如此，中学如此，大学还是如此；既然智育成了“第一”甚至“唯一”，所谓健全人格，自然成了镜花水月。

　　而在家庭中，一些家长同样把“望子成龙”演绎为“别的全是假的，分数才是真的”。同时还教孩子睚眦必报，孩子与同伴闹了矛盾，向家长诉说，家长不但不善言劝导，反而唆使：窝囊废，你没长手，不会打他？还有家长，把安徒生童话也列入“禁书”，理由是“丑小鸭” “美人鱼”会把孩子看傻，以后长大进入社会会被人欺负。在家长的耳提面命中，冷漠、自私已成许多孩子的通病。凡事以自私为圆心，以自利为半径，没有“好处”便弃如敝履；遇到批评，立马回应“少来这一套”。

　　只育“才”，不育“人”，无论是学校还是家庭，都进入了教育的误区。学生在潜移默化中被植入了扭曲的价值观，只要碰到“临界点”，马上发作，极端者甚至走上违法犯罪道路。只育“才”，不育“人”，结果必是“人才两空”。那些品德不佳而技能超众的所谓人才，一旦误入歧途违法犯罪，更恶更毒，危害性更大。

　　2．病态人格，致使心灵扭曲

　　追根溯源，这几起校园案件的“凶手”都是病态人格，有心理疾病，口角、不顺等只是血案的促发因素。

　　一些看似鸡毛蒜皮的小矛盾，如果得不到及时化解，日积月累，就会诱发心理疾病，致使心灵扭曲。复旦毒杀案，让人们想起了渐被忘却的“马加爵杀人案”。据三亚市公安局一位民警透露，打牌时，有人说马加爵作弊继而发生了口角，大家就把马加爵曾经的种种“劣迹”都说了出来，甚至还提到“吃饭时，连你的老乡都不愿叫你”之类的话。这使得马加爵彻底爆发，进而酿成血案。

　　调查表明，近40%的大学新生和50%以上的毕业生存在不同程度的心理问题，其中“人际交往、学习压力、就业压力、情感困境”是最为突出的四大“心病”。如果不能及时疏导、医治这些心病，任由其发展，就可能出现下一个“马加爵”。

　　3．环境影响，带来不良后果

　　著名的“路西法效应”告诉我们：人们容易受到环境的影响而作恶。即在恶的环境，再好的种子也会受到影响，最终开出恶之花来。现在的社会，到处充满竞争，校园也概莫能外：入党要争、奖学金要争、贫困生名额要争、荣誉要争、选调生要争、先进分子要争，连当个班干部也要争，学校推荐工作的名额也要争……学生们为争这些荣誉，常常弄得耳红面赤。

　　其实许多竞争的名目，实则无关人品，甚至无关学术，只是有利于学生将来的就业与升迁。所以，这种机制根本没法培养出大师级人物。相反，会培养出一大批思想有问题的人，他们非常功利，做事不择手段，以确保自己在竞争中处于优势。

　　有竞争就会有输赢，有输赢就会有心理失衡，心理失衡就可能有反常行为……黄洋与林某之间的恩怨，可能缘于两人之间的竞争：两人成绩都很好，他很有可能是为了出被黄洋盖住“光辉”的恶气，但方法不是通过努力去超越竞争者，而是通过违法手段干掉竞争者。

　　复旦大学投毒案引发我们的思考很多很多，全社会都应进行反思：究竟这起案件反映出哪些病态的社会现象，我们该如何去面对，去解决。

　　【时文选粹】

　　从复旦投毒案盲攻击型人格的样成

　　昨日，上海警方以涉嫌故意杀人罪向检察机关提请逮捕复旦大学“4·1”案犯罪嫌疑人林某。警方初步查明，复旦大学硕士研究生林某因生活琐事与同学黄某关系不和，心存不满，经预谋，3月31日中午，将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机水槽。4月1日晨，黄某饮用饮水机中的水后出现中毒症状，后经医院救治无效于4月16日下午去世。

　　此案不仅在复旦校园内引起震动，也成了社会关注的焦点。案情逐渐明朗之后，人们开始进行反思。有人说，学生能够轻易将剧毒化合物带出实验室，说明学校对危险物品的管理有漏洞，校方应该承担责任。有人说，因为生活琐事就投毒杀人，说明学校的教育方式有缺陷，校方乃至整个高等教育界都应该深刻反省。

　　这些说法有一定的道理，但也不尽然。学校当然应该严格管理剧毒实验物，不过一个处心积虑害人的凶手通常是有办法躲过常规管控措施的。而且，就算他拿不到有毒化合物，他仍然可以选择其他方式杀人。中国的整个教育体系都有重知识传授而轻心理教育和人格培育的痼疾，不过要让庞大的教育体系为单一的反常事件负责，多少有些牵强附会。实际上，林某做出这种骇人听闻的事情，还是要更多地从他的个人修养和人格养成中找原因。而他扭曲的性格，也可能是与他经历、处境和性格相近的一群人所共有的。

　　从林某的行为方式和他的亲友同学反馈的信息看，他在疏解焦虑、自我调节方面存在缺陷。林某的家人都认定他是善良的孩子，从不争强好胜，受了委屈只会告诉家人， “绝对不可能害人”。林某的同学说他与黄某并无大矛盾，是正常的室友关系。也就是说，当林某身边的人都认为他正常，不会有出格之举时，他已经暗自下定了害人的决心。通常来说，一个人只有在内心压力或者愤懑大到无法排遣时，才会动用极端的手段。而林某在私人空间里写下的一句话“要有一种执著：骂粗口是不能解决问题的，唯有武力”，恰恰印证了他平静的外表下有一颗并不平静的心。

　　警方初步查明，林某是为了生活琐事导致的不和而加害黄某。这说明，林某既无法自我宣泄郁闷，也找不到正确的方法处理人际关系。同处一个屋檐下，免不了互相磕碰，同学之间有些小矛盾是再正常不过的事情。正常情况下，矛盾双方可以通过谈心、谈判、协商来解决问题，或者找第三方来调解纠纷，血气方刚的男生甚至会先打一架，再达成某种动态平衡。即便是互不原谅，不相往来，也极少有人必得除掉对方而后快。林某仅仅因为生活矛盾就郁积难解进而杀人，这实际上是一种交际缺陷和人格障碍。

　　不能自我调节心理，也不能化解人际矛盾，这种病态人格要从林某的成长经历中找根源。不管是怎样的经历造就了他，行凶前的他已处在孤僻的状态中，无法摆脱自我纠结的圈禁，也无法从外部力量中得到救赎，直到内心发生异变。林某毒杀黄某的悲剧已经发生，不可挽回，令人忧虑的是正在茁壮成长的青年人中，还有多少人被流放到了心理孤岛上，变得越来越有攻击性？父辈忙于工作无暇顾及孩子，老师重于教课无暇心理辅导，情荒义疏的社会加重了人际隔膜，虚拟空间的壮大稀释了现实交往，所有这一切都不利于青少年阳光心态和交际能力的生成。

　　这就给全社会提了个醒：不能仅仅给孩子以物质供养和知识哺育，心理健康和人格培育也极其重要，而且随着时间的推移会越来越重要。重智商开发更重情商培养，应该成为从家庭教育到学校教育和社会教育的共有理念和共同行动。

　　真忙与瞎忙

　　老舍

　　所谓真忙，如写情书，如种自己的地，如发现九尾彗星，如在灵感来临时写诗作画，虽废寝忘食，亦无所苦。这是真正的工作，只有这种工作才能产生伟大的东西与文化。人在这样忙的时候已把自己忘掉，眼看的是工作，心想的是工作，做梦梦的是工作，便无暇计及利害、金钱了；心被工作充满，同时被工作洗涤，于是手脚越忙，心中越安适，不久即成圣人矣。情书往往成为真正的文学，正在情理之中。

　　所谓瞎忙，表面上看热闹非常，其实呢，它使人麻木，使文化退落，因为忙得没意义，大家并不愿做那些事，而又不敢不做；不做就没饭吃。在这种乱忙的情形中，人们机器般地工作，忙完一饱一睡，或未必一饱一睡，可能半饱半睡。这里，只有奴隶，没有自由人；奴隶不会创造好的文化。这种忙把人的心杀死，而身体也不见得能健美。它使人恨工作，使人想尽方法去偷油儿。难忘的一件事作文开头（一）

　　在我成长的过程中，有许许多多让人难忘的事，这些事像划破夜空的一颗颗流星。在这些往事中有一件事给我留下了深刻地印象。

　　难忘的一件事作文开头（二）

　　生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间。

　　难忘的一件事作文开头（三）

　　六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。

　　难忘的一件事作文开头（四）

　　我脑海里有一片星空，那里面有好多星星，星星里是我以前的美好回忆和难忘的事情。()可是有一天那片星空里平时都不怎么闪亮的一颗星星，突然在我脑海里闪闪发亮。

　　难忘的一件事作文开头（五）

　　成长的路上，我们会经历或大或小，或喜或忧的一些事，尤其是对我们有启迪有教育意义的事儿，更是让我们记忆深刻，难以忘记。在我的记忆深处，就有这么一件事——五老峰之行。

　　难忘的一件事作文开头（六）

　　在我的成长里，经历过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。感谢作文开头感人的作文开头感动的事作文开头

作文素材(2)

作文素材文明● 一、素材链接: 　　言语类　　(一)名人名言　　1.礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重　　别人，和别人合得来。

—— 约翰•洛克　　2.善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

—— 管仲　　3.天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。 —— 苏轼　　4.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的　　时候，也应该受得起。

—— 刘少奇　　5.礼貌使人类共处的金钥匙。

—— 松苏内吉　　6.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

—— 萨迪

作文素材(3)

刘翔作文素材

一如4年前的北京，刘翔32万再一次以出人意料的方式告别奥运会，在他跨越第一个栏架摔倒时，奥林匹克体育场中爆发的惊叹声几乎可以击穿伦敦上空厚厚的云层。下面是橙子为您整理的关于刘翔的作文素材，希望对您有所帮助!
刘翔作文素材一人生充满变数
北京时间8月29日晚，大邱世界田径锦标赛男子110米栏巅峰对决终于隆重上演。最终，在途中跑与罗伯斯并驾齐驱的刘翔在最后一个栏出现了打栏的情况，最终以13秒27获得铜牌。罗伯斯以13秒14获得冠军，理查德森以13秒16获得银牌。
赛后，刘翔在接受央视记者冬日那采访时表示：“今天已经非常棒了，跑的还不错，有点遗憾，最后我努力加速，但比赛万千变化，罗伯斯打了我两下，让我失去了平衡，但我不会怪他，这是一场游戏，享受快乐。”刘翔继续说，“每个成功的运动员都不容易，人生道路总是有高有低，要沉着谨慎地去走。”
冬日那问刘翔，这次的意外是他人生的财富吗?刘翔并没有直接回答：“来比赛就是要准备好，最后的结果谁也无法预测。”(新体)
一小时后，由于中国队提出申诉，罗伯斯金牌被取消，理查德森获得冠军，刘翔获得银牌。
接着有外国记者问，尽管罗伯斯被取消比赛成绩，你对自己的成绩满意么?伤愈复出你取得这样的成绩怎么看?
刘翔说：“我对表现还是满意，但是还是有小小的遗憾，结果是银牌，不过不管是银牌还是铜牌金牌，我都很满意，比赛就是千变万化，谁也不知道结果是什么样的。”
刘翔作文素材二 20xx年12月12日，阔别赛场将近4个月的飞人刘翔开始了手术后的简单康复训练，又开始了他为人生梦想而飞翔的新的征程。那曾是一个让国人伤心的日子，刘翔因伤撼别第29届北京奥运会。一石激起千层浪，一时间，网络、报纸、手机短信、电视新闻……无不把这一事件作为重点传播。
刘翔的退赛，可以说集中呈现了近阶段中国人的万千心态与行为。有人失望进而愤恨地说：“拿银牌都是耻辱!更别说退赛!而杨澜、黄健翔等文体界名人在博客上集体“力挺”刘翔，希望刘翔再塑辉煌，重新站在110米栏的起跑线上。其实早已经习惯了祖先留给我们的“成者王侯败者寇”的教训，也早已经接受了“拼搏便是英雄”的牺牲精神，殊不知我们也早已经迈进了不以成败论英雄的时代，我们应该宽容地说一声：刘翔，你依然是我们心目中的英雄。
刘翔作文素材三越真诚宽慰刘翔32万，我们就越有尊严
刘翔昨天在110米栏赛道上摔倒，单腿蹦着结束奥运比赛。脚伤毁了他再创辉煌的愿望，给了他两届奥运会都出现在赛场，但没完成比赛的特殊结局。由于刘翔的名气堪称超一流，他的遭遇昨天在瞬间扩张成中国人的复杂心情，新浪微博被短时间涌来的上千万条信息临时压垮。
很多人赞扬刘翔“虽败犹荣”，还有很多人表示“不知道说什么是好”。或许可以说，刘翔创造了中国人思考奥林匹克精神，以及思考运动员个人命运与权利的机会。
刘翔8年前获奥运110米栏金牌，那项荣誉之强烈至今令中国人难忘。而此后刘翔两次都未满足国人再看他奥运比赛的愿望，两次成绩是零，它们与刘翔巅峰的巨大落差同样是强烈的。大落差催生大感悟，而刘翔的这8年，很多新观念冲出来，质疑也变得无处不在，刘翔不仅是英雄、偶像、退赛者，他还是话题，是中国人思考、辩论的平台。
刘翔无疑曾经是英雄，但昨天他还是吗?昨天他究竟应不应该站到赛道上，以及他应以什么姿态告别奥运会?这些问题很具体，尖锐，它们实际在测验中国人对奥运荣誉的态度，以及如何把那么多可能不只有一个答案的问题掰开揉碎。
中国社会有时把刘翔看成有个人权利的“人”，有时把他看成有义务满足公众愿望的“超级体育明星”，他的确同时有这两个身份。刘翔本人该如何平衡使用这两个身份，他能够或者有义务做到这种平衡吗?
可以肯定的是，只要刘翔的脚伤注定他必须退赛，他无论以什么方式完成这个过程，都是痛苦的，也都是容易众议纷纷的。他的最好选择就是继续胜利，可惜他做不到。
中国公众昨天无论怎么理解、同情刘翔，也都没有看到他再次胜利更加愉快、开心，但公众需要表现出对落败英雄的体谅和大度，这是中国社会文明的应有姿态。
总体上看，昨天的中国社会，包括刘翔本人，在这次既意外又不意外的摔倒面前表现得算得上相当成熟、体面。就像伦敦看台上的观众一样，远在国内的中国公众在第一时间给予刘翔的大多都是掌声，这是人道主义同情心的自然流露，这是对一个复杂尴尬的豁达处理。中国社会的宽容需要这样的层级和高度。
昨天刘翔的参赛本身就包裹了很多压力。如果倒退十几年，这个压力很可能是全中国的。但昨天，这个压力主要是刘翔本人的。我们希望再过十几年，当再出现一个刘翔时，他会比今天的刘翔轻松很多，不仅社会宽容，那时的运动员也会有更多的实际杠杆，分解赛道上的失败。
刘翔将被永远记住，不仅因为他110米栏的难忘金牌，也因为他后来的戏剧性遭遇带给我们的思考。感谢刘翔带给我们的一切，我们越这样做，越做得真诚，我们就越有尊严。