幼教网官网19篇

发布时间:2021-06-09 点击:

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爱-教师节演讲稿-幼教网

 教师是人类灵魂的工程师,是培养新一代的园丁,是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师,都非常重视爱的教育。

  高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。

  一.爱学生就必须严格要求学生

  俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之隋”。严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。诚然,严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。例如:学校发了一张“小学生素质综合评价表”,共有十项,这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我,红着脸低声说:“老师,我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标,想找老师高抬贵手。我严肃地说:“不行。你其它方面都达标,而且做得很好,老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此,他每次劳动都积极肯干,在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,严爱结合,爱而不纵,严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。

  二.爱学生就要尊重学生的人格

  爱学生就要尊重学生的人格,建立平等的师生关系。学生具有独立性,每个学生都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向,并不是老师想让学生怎样,学生就会怎么样。因此,教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律,决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格,就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生,呵护学生的创造潜能,保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时,对学生要真诚,以自己的真实、完整的人格去面对学生,真诚地与学生交往,给学生以真诚的关心和帮助。这样,一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓,在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸,很少见她笑过,反应慢,学习差,不善交谈,因此受到同学的冷落。有一次上课,我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务,我严肃地问道:“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话,我有此来气了,用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完,一滴温热的水珠滴在我的手背上,融化了我心中一丝愤意,我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了,妈妈病了。我感到深深的内疚,是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她,问长问短,而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我,回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了,我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她,还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花,我看到她嘴角上掠过一丝微笑,她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心,小邓的转变很大,性格开朗了许多。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。

  三.爱学生要善于发现学生的闪光点

  爱学生还要善于发现学生的闪光点,转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点,长处,“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起学习的斗志,鼓足前进的勇气。只要细心观察,最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外,还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”,实践证明,从爱出发,动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒,“问题生”是可以教好的。

  总而言之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业,搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱。

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近期,德甲两支精英球队都官宣了新赞助,是国内知名运营商爱博体育【365108、COM 】将成为两大球队的官方合作伙伴。

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希望杯官网:2019希望杯官网

篇一:2019希望杯第一试

篇二:2019小学希望杯全国数学邀请赛(三年级)选拔考试201906

第十五届小学“希望杯”全国数学邀请赛选拔测试卷

三年级2019年6月

学校:_____________ 班级:_____________ 姓名:_____________ 未经“希望杯”分校授权,任何单位或个人不得翻印、销售和传播该试卷!

本试卷共有六大题,时间70分钟,满分100分。

一、填空题(每空1分,共20分)

1.29×38的积大约是()。56×72的积是()位数。

2.丽丽今年8岁,丽丽的妈妈比丽丽大24岁,可是她们俩过的生日次数一样多,妈妈的生日是()月()日。

3.在下面的()里填上合适的单位。

一个西瓜约重5()。 一卡车的面粉约重5()。一张正方形餐桌的桌面边长是10(),面积是1()。

4.兄弟两人去钓鱼,一共钓了16条,哥哥钓的是弟弟的3倍,哥哥、弟弟各钓了()、()条鱼。

5.右图是某路段的交通标志牌,表示该路段每天有(

)小时()分钟禁止货车通行。

6.根据发现的规律在()里填上合适的数。 7.87.36.86.35.8( )4.8

7.一座楼房每上一层要走14级台阶,从一楼到四楼要走()级台阶。

8.车站堆放600吨煤,运输队4次运了120吨。照这样的速度,运17次运了()吨煤,还剩()吨煤。

9.用0、1、3、5这4个数字,组成最大的两位小数是( ),组成最小的两位小数是( )。

()10.一个西瓜平均分给6个人吃,每个人吃到这个西瓜的;如果平均分给8个人吃,5

()

( )

个人共吃到这个西瓜的。

( )

8:00~20:30

二、判断题(每题2分,共10分)

1.边长是4米的正方形,周长和面积一样大。 () 2.在整数(0除外)乘法里,如果乘数的末尾有0,积的末尾一定有0。() 3.上半年、下半年的天数各占全年总天数的一半。() 4.2019年第31届夏季奥林匹克运动会将在巴西里约热内卢举办,这一年有

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经典游戏

象棋类

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休闲类

入住休闲馆的属于骰子游戏,技巧性大于运气型,对游戏者诸如观察、计算、分析、半段、反应、承受和伪装能力等综合素质均要求极高。翻翻看,则是休闲益智游戏,考验玩家的记忆能力,简单有趣,放松娱乐。

“我们已经说明玩赛车竞速类游戏能与射击类带来同样的好处,”吴补充道,“这在我们想要训练这方面技能时将十分重要。竞速类游戏比射击类更容易被接受,因为他们没有那么暴力。

《棋牌乐》是中央电视台体育频道推出的一档以“棋行天下,棋乐无穷”为宗旨,关注棋界风云,精解名家名局,诠释权威经典,服务全国棋迷,每周一期,及时为棋迷朋友献上最新鲜的资讯、最精彩的棋局和最有趣的话题。

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认证简介

官网认证是百度通过对网站经营主体资质、网站安全性、网站权威性等进行核查后在搜索结果中的商家官方网站标题右侧展现蓝色官网标识,以帮助网民快速识别权威优质网站,防止山寨网站、钓鱼虚假网站对网民的侵害。

为保证官网认证的公信力,现阶段,客户需通过实名认证/实地认证对主体资质真实性的核验后,才能取得官网申请资格。

官网展示示例

展现位置突出,便于网民识别,更易获取网民关注和点击

申请要求

网站安全:客户需保障认证网站的技术安全性

资质真实:客户需保证经营主体资质的真实性

网站权威:客户需保证认证网站上发布的商品和服务信息具有一定权威性

申请条件

①实名/实地认证成功

②通过ICP一致性验证(百度推广客户需满足实名/实地认证的行业要求)

注:ICP一致性为客户资质主体名称与认证网站在工信部ICP备案资质主体名称完全一致

申请流程

第一步:实名/实地认证通过

第二步:通过ICP一致性验证

第三步:进入增值服务专区进行官网申请

第四步:通过认证并获得展现

申请说明

①客户通过实名认证且通过ICP一致性验证,官网认证时可申请一个官网名称(官网名称1默认为公司名称,不可修改)

②客户通过实地认证且通过ICP一致性验证,官网认证时可申请三个官网名称(官网名称1默认为公司名称,不可修改;官网名称2、官网名称3可由客户自行填写,由百度审核后方可生效)

官网名称提交

官网名称需为公司全称、网站名称、品牌名称

①官网名称可为工商局备案的公司全称,或易被网民识别的公司名称简称,如:北京百度网讯科技有限公司、百度网讯等;

②官网名称可为国家工信部备案的网站全称,或明显区别于其他网站的网站名称简称,如:百度、爱奇艺等;

③官网名称可为国家相关机构备案的品牌名全称、产品名称,如:百度卫士、百度手机助手等;

④官网名称需为网站内容相关。

官网名称需遵照一定的标准

①官网名称不可违反国家法律法规,侵害他人利益;

②官网名称不可为指向宽泛的词语,如鲜花、机票,无法明确的指向某一家公司或网站;

③非国家机构官网名称不应出现“中国”、“全国”、“中华”等字样,如中国XX网;

④官网名称不可为隐私类的词。

注:官网名称具有唯一性,若已被占用,无法重复申请相同官网名称

官网审核最终解释权归百度所有

官网展现规则

官网认证成功后,在且仅在网民搜索您认证通过的精准官网名称时,则在您申请认证的官方网址旁边,且仅在该搜索结果旁边会展现蓝色官网标识。为保证网民的搜索体验,我们采用精确匹配方式触发官网标识展现。

例如:您申请通过的官网URL为“>

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江苏教师教育网官网

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江苏教师教育网相关内容:江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件

(试 行)

第一章 总 则

第一条 为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学改革和专业实践,提高“双师”素质,全面履行教师职责,造就一支素质优良、结构合理的中等职业教育教师队伍,根据我省中等职业教育改革发展需要和中等职业学校教师工作岗位特点及要求,特制定本资格条件。

第二条 本资格条件适用于全省普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高级中学(职业教育中心)、师范学校、教师进修学校、成人教育中心等各类中等职业学校从事教育教学工作和在各级职业教育研究室专职从事中等职业教育教学研究工作,并已取得相应教师资格的在职在岗教师和教研人员。

第三条 中等职业学校教师专业技术资格分为:助理讲师、讲师、高级讲师、正高级讲师。

第二章 基本条件

第四条 思想政治素质、职业道德要求

具有良好的思想政治素质和道德品质,教书育人,为人师表,认真履行现任职务岗位职责,任现职期间年度考核均在“合格”以上。出现下列情形之一者,延迟申报或不能申报:

1.年度考核中有“基本合格”或受警告处分者,延迟1年以上申报。

2.年度考核中有“不合格”或受记过以上处分者,延迟2年以上申报。受处分期间,不得申报。

3.有伪造学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者,取消当年申报资格,并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者,取消其现任教师职务资格。

第五条 专业课教师专业实践要求

须有在行业、企业相关职业岗位的实践经历,具有非教师系列相关专业技术职务或相关专业(工种)职业资格证书或行业执业资格证书。

第六条 计算机应用能力要求

具有开展教学科研工作所需的、熟练的计算机应用能力,取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机应用能力考核(信息化素质培训考核)合格证书或全国职称计算机合格证书。具备下列条件之一可免考:

1.具有计算机专业专科以上学历。

2.参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格。

3.申报计算机学科专业技术职务。

第七条 继续教育要求

按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定,任现职以来结合本职工作,完成教育主管部门规定的进修任务或履行工作职责所需的其它继续教育、培训进修任务。

第三章 讲师资格条件

第八条 学历资历要求

具备下列条件之一者,可以申报讲师资格:

1.具有大学本科学历或学士学位,取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务4年以上。

2.获得第二学士学位后,取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务3年以上。

3.获得硕士学位后,从事中等职业学校教学工作2年以上。

获得硕士学位后从事中等职业学校教学工作3年,或获得博士学位后承担中等职业学校教学工作,经考核能胜任和履行讲师职责,可以直接认定讲师资格。

第九条 教育教学工作要求

具有本专业较扎实的专业知识和专业技能,熟悉中等职业教育教学工作规律,教书育人,教学态度端正,教学方法得当,教学效果优良。积极参加学校德育、课程改革、专业建设、实习实训基地建设、校企合作等教育教学改革实践工作。任现职以来,具备下列条件:

1.坚持德育为先,关爱学生,注重与学生的沟通与交流,及时掌握学生思想状况,有针对性地开展思想道德教育,培养学生职业素养。积极参与学生管理工作,担任班主任或辅导员工作3年以上(具有硕士学位的1年以上),具有较强的班级管理能力,所带班级班风良好,班集体建设成绩突出,受到好评;或担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师3年以上(具有硕士学位的1年以上),所指导的社团、兴趣小组、课余专业训练为校园文化建设、提高学生综合素质作出成绩,经学校考核合格或受到学校表彰;或担任教研组长、年级组长、中层以上干部等教育教学管理工作2年以上,管理工作有一定成效。

2.系统担任过1门课程的全部教学工作,根据需要指导学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践等,受到学生好评。完成学校规定教学工作量,任期内平均周课时在10课时以上(因学校性质、办学规模、专业特点等原因课时量偏少的专业、学科,应有其它教学工作量作为补充)。学校年度教学质量考核均在“合格”以上。

3.积极参与课程教学改革,不断探索有效的课堂教学方式,开设公开课校级3次或县(市、区)级1次以上;或获得教学竞赛校级二等奖或县(市、区)级三等奖1项以上。

第十条 专业课教师专业实践要求

在行业、企业生产服务一线工作2年以上;或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计4个月以上(具有硕士学位的累计2个月以上),参与企业技术服务和生产经营管理,了解企业对人才培养的要求,完成企业实践预定任务,同时取得非教师系列相关专业初级职务或相关专业(工种)高级工职业资格证书或相关行业执业资格证书(取得技师以上职业资格证书者同等条件下予以优先晋升)。师范类学校教师到小学、幼儿园实践累计4个月以上,积极参与小学、幼儿园教育教学改革,了解学校对新教师培养的要求。

第十一条 教科研成果要求

任现职以来,具备下列条件:

1.积极参与教育教学改革实践,撰写中等职业教育德育、专业建设、课程改革、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等方面教育教学改革实践专题研究报告,研究报告经校级以上鉴定和实践检验,对教育教学改革有一定的指导作用和推广应用价值。

2.在公开发行的刊物上发表教育教学研究论文或学术论文1篇以上。具备下列条件之一的可视同在公开发行的刊物上发表论文1篇:

(1)参与编写正式出版的中职教材2万字以上,或出版高水平的个人作品集1部以上。

(2)教科研论文在教育主管部门组织或委托教科研机构、有关教育学会组织的论文评比中获市级一等奖或省级二等奖以上奖励。

(3)本人参加教育主管部门组织的专业技能、创新、创业、教学基本功等比赛,获市级二等奖或省级三等奖以上奖励;或创作的作品被市级专业机构收藏、在市级以上刊物公开发表、设计项目被采用1件以上。

(4)直接指导的学生参加教育主管部门组织的专业技能、创新、创业、教学基本功等比赛获得市级二等奖或省级三等奖以上奖励。

(5)艺术学科教师在学校举办具有一定水平的个人专场音乐会或艺术创作展览。

(6)参与企事业单位新产品研发、技术革新等项目1项以上(前3名);师范类学校教师参与小学、幼儿园教育教学改革研究项目1项以上(前3名)。

(7)获得发明专利1项以上或获得市(厅)级教科研成果三等奖以上奖励1项以上。

第十二条 中职教研员评审讲师的条件

中职教研员除具备第八条、第十条外,还须具备下列条件:

在基层第一线从事教学工作累计不少于2年,同时从事职业教育教研工作1年以上。任现职以来,每年听课80节以上并撰写听课综述,并在县(市、区)级以上范围开设研究课、示范课、观摩课或专题讲座年均不少于2次;作为主要成员参加县(市、区)级教科研课题1项以上(前3名),研究成果对职业教育教学工作有一定的指导作用;在公开发行的刊物上发表教育教学研究论文或学术论文3篇以上,其中至少有1篇为本专业学术论文(发表论文视同要求同第十一条,且仅限视同1篇)。

第四章 高级讲师资格条件

第十三条 学历资历要求

具备下列条件之一,可以申报高级讲师资格:

1.具有大学本科以上学历或学士以上学位,取得讲师资格并受聘讲师职务5年以上。

2.获得博士学位后,从事中等职业学校教学工作2年以上。

第十四条 教育教学工作要求

具有本专业系统、扎实的基础理论知识、专业知识和专业技能,对中等职业教育有一定的研究,具有鲜明的教学理念,了解本专业国内外发展状况与相关专业领域职业教育发展趋势。具有较丰富的教书育人经验,教学方法先进,教学质量高,教学效果好。任现职以来,具备下列条件:

1.坚持育人为本,注重将德育渗透到专业和学科教学各个环节,具有丰富的学生思想道德教育经验,善于针对学生的特点和实际,开展深入细致、富有成效的思想工作。积极参与学生管理工作,担任班主任或辅导员工作2年以上,班级管理经验丰富,所带班级或本人获得校级优秀班集体或优秀班主任等称号;或担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师3年以上,所指导的社团、兴趣小组、课余专业训练为校园文化建设、提高学生素质作出重要贡献,受到学校表彰;或担任教研组长、年级组长、中层以上干部等教育教学管理工作2年以上,管理工作富有成效。

2.公共基础课教师系统担任过1门课程、专业课教师系统担任过2门课程全部教学工作,指导过学生实验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等,受到学生好评。完成学校规定教学工作量,任期内平均周课时在10课时以上(因学校性质、办学规模、专业特点等原因课时量偏少的专业、学科,应有其它教学工作量作为补充)。近5年学校年度教学质量考核均在“合格”以上,其中至少2次为“优秀”。

3.积极参与课程教学改革,不断探索有效的课堂教学方式,开设校级研究课、示范课4次或县(市、区)级2次或市级1次以上。

4.获得校级教学竞赛一等奖或县(市、区)级二等奖或市级三等奖1项以上;或被评为县(市、区)级以上教学能手、骨干教师、专业(学科)带头人等称号;或被聘为市级以上专业(学科)中心教研组成员2年以上。

第十五条 专业课教师专业实践要求

在行业、企业生产服务一线工作3年以上;或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计5个月以上(具有硕士学位的累计2个月以上),掌握本地区相关行业发展动态、产业调整与产业链形成趋势以及人才培养需求,在本专业技术领域具有一定 * 力。同时取得非教师系列相关专业中级职务或相关专业(工种)高级工职业资格证书或相关行业执业资格证书(取得技师以上职业资格证书者同等条件下予以优先晋升)。师范类学校教师到小学、幼儿园实践累计5个月以上,积极参与小学、幼儿园教育教学改革,取得较好成绩。

第十六条 教科研成果要求

任现职以来,具备下列条件:

1.主持过学校德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究项目1项以上,研究报告经校级以上鉴定和实践检验,对教育教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值;或作为课题组主要成员参与过市级以上教科研课题1项以上(前5名)。

2.在公开发行的刊物上发表高水平的教育教学研究论文或学术论文2篇以上,其中至少1篇为本专业学术论文。论文经专家鉴定对课程教学和专业实践工作有较强的指导作用。具备下列条件之一的可视同在公开发行的刊物上发表论文1篇(仅限视同1篇):

(1)撰写正式出版的本专业高水平专著3万字以上,或参与编写正式出版的本专业省级以上规划或立项中职教材5万字以上,或出版高水平的个人作品集1部以上。

(2)教科研论文在教育主管部门组织或委托教科研机构、有关教育学会组织的论文评比中,获市级一等奖或省级二等奖以上奖励。

(3)本人参加教育主管部门举办的技能、创新、创业大赛,获市级二等奖或省级三等奖以上奖励;或创作的作品被省级专业机构收藏、在刊物上公开发表、设计项目被省级以上机构采用2件以上。

(4)直接指导的学生在教育主管部门举办的技能、创新、创业、教学基本功等比赛中获市级二等奖或省级三等奖以上奖励。

(5)艺术学科教师在学校举办具有一定水平的个人专场音乐会或艺术创作展览。

(6)主持开发省级职业教育课程产品并被采纳使用。

(7)获得发明专利1项以上或获得省级教科研成果三等奖或市(厅)级科研成果三等奖以上奖励。

(8)主持企事业单位新产品研发、技术革新等项目1项以上,并经县(区)级以上科技部门鉴定,具有一定的社会价值和经济价值。师范类学校教师受县(市、区)教育主管部门委托,主持过小学、幼儿园教育教学改革研究项目1项以上,研究成果经县(市、区)级以上教育主管部门鉴定,对教育教学工作有较强的指导作用和推广价值。

第十七条 中职教研员评审高级讲师的条件

中职教研员除具备第十三条、第十五条外,还须具备下列条件:

在基层第一线从事教学工作累计不少于5年,同时从事职业教育教研工作3年以上。任现职以来,每年听课80节以上并撰写听课综述,在县(市、区)级以上范围开设研究课、示范课或专题讲座年均不少于4次,其中至少1次在市级以上范围开设。主持或作为课题组主要成员参加省级以上本专业(学科)教科研课题1项以上(前3名),或作为课题组主要成员参加市(厅)级以上科研课题1项以上(前3名),研究成果经专家鉴定和实践检验,对教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值。在公开发行的刊物上发表高水平、有创见的教育教学研究论文或学术论文5篇以上,其中至少有1篇本专业学术论文在核心刊物发表(发表论文视同要求同第十六条,合计仅限视同2篇)。

第十八条 破格申报高级讲师资格条件

(一)学历资历要求

具备下列条件之一者,可破格申报高级讲师资格:

1.具有大学专科学历,从事中等职业学校教育教学工作25年,取得讲师资格并受聘讲师职务6年。

2.具有大学本科以上学历,取得讲师资格并受聘讲师职务4年以上(40岁以下资历破格申报教师须具有硕士学位)。

3.获得博士学位后,取得讲师资格并受聘讲师职务1年以上。

(二)业绩成果要求

除具备第十四条第1、2款和第十五条外,任现职以来年度考核至少1次为“优秀”,还须具备下列条件:

1.教学成果突出,开设县(市、区)级示范课、公开课4次或市级2次以上;或获得县(市、区)级教学竞赛一等奖或市级二等奖或省级三等奖1项以上;或被评为市级以上教学能手、骨干教师、专业(学科)带头人等称号;或被聘为市级以上专业(学科)中心教研组成员2年以上。

2.在省级以上刊物发表高水平的教育教学研究论文或学术论文4篇以上,其中至少有2篇本专业学术论文在核心刊物上发表(发表论文视同要求同第十六条,合计仅限视同2篇)。

第五章 正高级讲师资格条件

第十九条 学历资历要求

具有大学本科以上学历或学士以上学位,取得高级讲师资格并受聘高级讲师职务5年以上。

第二十条 教育教学工作要求

具有本专业广博、坚实的基础理论知识和专业知识,掌握本专业国内外发展现状和相关专业领域职业教育发展趋势。教书育人成果卓著,教学经验丰富,教学效果好,形成有一定影响的教育思想和教学风格。任现职以来,具备下列条件:

1.具有高尚师德和人格魅力,深入开展学生思想道德教育,着力培养学生职业素养,发挥德育示范引领作用,形成可供学习借鉴的德育经验或模式。积极参与学生管理工作,担任班主任或辅导员工作2年以上,所带班级或本人获得校级优秀班集体或优秀班主任等称号;或担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师2年以上,所指导的社团、兴趣小组、课余专业训练为校园文化建设、提高学生素质作出重要贡献,受到学校表彰;或担任教研组长、年级组长、中层以上干部等教育教学管理工作2年以上,管理工作富有成效。

2.公共基础课教师系统担任过1门课程、专业课教师系统担任过2门课程全部教学工作。指导过学生实验、实训、实习等实践教学环节,受到学生好评。完成学校规定教学工作量,任期内平均周课时在10课时以上(因学校性质、办学规模、专业特点等原因课时量偏少的专业、学科,应有其它教学工作量作为补充)。在全省本专业领域有一定 * ,近5年学校年度教学质量考核均在“合格”以上,其中至少3次为“优秀”。

3.积极参与课程教学改革,不断探索有效的课堂教学方式,近5年在市级以上范围开设研究课、示范课或专题讲座5次以上,并且获得省级教学竞赛一等奖1项以上或教育教学重大成果在省级以上现场会观摩推广。

4.任教以来,获得市级以上专业(学科)带头人、市级以上有突出贡献的中青年专家、省级职业教育领军人才、省级职教名师、省“333”工程第二层次以上培养对象、省“青蓝工程”中青年带头人、省“六大人才高峰”资助对象等称号,或任现职以来担任省职教教科研中心组负责人2年以上。

5.系统指导过2-3名青年教师,其中至少有1名为县(市、区)级骨干教师,指导工作成绩突出。

第二十一条 专业课教师专业实践要求

任现职以来具备下列条件:

1.具有丰富的职业技术教育经验、生产实践经验和专业技术应用能力,带领团队进行教学改革,取得丰硕成果;对本专业的开发与建设有较系统研究与突出建树,专业设置与地方经济社会发展需求匹配度高,专业建设成果显著,在行业企业中有较好的美誉度;取得非教师系列相关专业中级以上职务或相关专业(工种)技师职业资格证书或相关行业执业资格证书。师范类学校教师在指导小学、幼儿园教育教学改革方面作出突出的成绩,在本地区小教、幼教领域具有较高 * 力。

2.担任省级以上示范专业、实习实训基地、课程改革实验点、科技平台、工程中心等主要负责人2年以上。

第二十二条 教科研成果要求

任现职以来,具备下列条件:

1.主持或作为课题组核心成员参加省(部)级以上本专业教科研课题(前3名),或主持市(厅)级以上科研课题,研究成果处于省内领先水平,对教育教学改革、专业建设、提高专业技术水平有较强的指导作用,在同行中影响较大;或获得省级教科研成果三等奖或市(厅)级科研成果二等奖以上奖励1项以上。

2.在省级以上刊物发表高水平的本专业教育教学研究论文或学术论文5篇以上,其中至少有2篇本专业学术论文在核心期刊发表。论文代表作经省教育厅组织专家鉴定,对教育教学改革和专业实践有较强的指导作用和推广应用价值。具备下列条件的可视同在相应刊物发表论文(以下各项仅限视同1篇,合计仅限视同3篇):

(1)撰写正式出版的本专业高水平专著10万字以上,或参与编写正式出版的本专业省级以上规划或立项中职教材10万字以上,视同在核心期刊发表论文1篇。

(2)参加国家级展览或被国家级专业机构收藏或设计作品被省级以上知名机构、大型活动采用1件,视同在核心刊物发表论文1篇。

(3)直接指导的学生或本人在教育主管部门举办的专业技能、创新创业、教学基本功等比赛中获省级二等奖,视同在省级刊物发表论文1篇;获省级一等奖或国家级奖励,视同在核心期刊发表论文1篇。

(4)由专业出版社出版高水平的个人作品集1部以上或创作的作品被省级以上专业机构收藏、设计项目被采用2件以上,视同在省级刊物发表论文1篇。

(5)艺术学科教师在市级以上范围举办高水平的个人专场音乐会或艺术创作展览,视同在核心刊物发表论文1篇。

(6)主持企事业单位新产品研发、技术革新等项目1项以上,在行业领域内有较大 * ,经有关部门鉴定,取得一定的社会效益或经济效益,视同在省级刊物发表论文1篇。师范类学校教师受市教育主管部门委托,主持或指导过小学、幼儿园教育教学改革研究项目1项以上。研究成果经委托单位鉴定对教育教学工作有较强的指导作用和推广价值或被学校采纳,视同在省级刊物发表论文1篇。

(7)获得与本专业相关的发明专利1项以上,视同在核心刊物发表论文1篇。

第二十三条 中职教研员评审正高级讲师的条件

中职教研员除具备第十九条、第二十一条第1款外,还须具备下列条件:

在基层第一线从事教学工作累计不少于5年,同时从事职业教育教研工作5年以上。近5年来,每年听课40节以上并撰写听课综述,在县(市、区)级以上范围开设研究课、示范课或专题讲座年均不少于5次,其中至少2次在市级以上范围开设,积极总结推广课改经验,对本专业学科教学、教科研的指导有独创之处,在提高本市专业学科教学质量方面做出显著贡献。主持省级以上教科研课题或作为课题组核心成员参加国家级教科研课题1项以上(前3名),研究成果对教学改革和专业实践具有较强的指导作用和推广应用价值。在省级以上刊物发表高水平、有创见的本专业教育教学研究论文或学术论文8篇以上,其中至少有4篇学术论文在核心刊物发表(发表论文视同要求同第二十二条,合计仅限视同3篇)。论文代表作经省教育厅组织专家鉴定,对教育教学改革和专业实践有较强的指导作用和推广应用价值。

第六章 附 则

第二十四条 中等职业学校讲师资格、正高级讲师资格不实行破格申报。

第二十五条 兼任管理工作的教师申报教师职务,正校级领导的教学工作量应不少于普通教师规定工作量的1/4;副校级领导的教学工作量应不少于普通教师规定工作量的1/3;中层管理干部的教学工作量应不少于普通教师规定工作量的1/2。

第二十六条 从其它专业技术工作岗位转至教学岗位的人员,应先转评同级教师职务。申报教师高一级职务时须从事教学工作满3年,任职年限连续计算,业绩成果以教学业绩成果为主,原从事专业技术工作的研究成果可适当参考,不超过总要求的三分之一。

第二十七条 对从企业引进、在本行业领域内有较高知名度、具有特殊才能的高技能人才,晋升高级职务时,注重考察其专业实践技能和在促进产学研结合、校企合作、人才培养等方面的实绩,其它条件可适当放宽。

第二十八条 本资格条件有关词语或概念的解释:

1.学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式,对任课教师一年来教学质量进行的综合性评价。优秀率一般占任课教师总数的30%左右。按学期考核的学校须根据教师学期考核情况综合成年度教学质量考核结果。

2.教科研项目、课题均须已结题,并提供正式的立项报告或签订的正式协议和结题报告。取得的社会与经济效益,必须提供本专业、行业权威部门的书面鉴定材料。

3.提供的论文须是独立或作为第一作者完成的教育教学研究论文或学术论文,可在“中国期刊网”(中国知网)等论文数据库中查证到。公开发行的刊物指有ISSN或刊号的刊物;省级以上刊物指省级以上有关部门主办的公开出版的刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSN或刊号);核心期刊一般指论文发表时北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的期刊。在刊物的“增刊”、“特刊”、“专刊”、“专辑”上发表的论文以及论文集收集的论文均仅作参考。专著或教材指有“ISBN”书号的正式出版物。

4.个人举办的个人专场音乐会或艺术创作展览须提供音乐会全程录像及艺术创作展览实况录像VCD。

5.省级教科研课题指省教育主管部门和省教科院下达的课题,省级科研课题指列入省哲学社会科学、教育科学规划的课题和省级科技主管部门立项的课题,市级科研课题指列入省辖市哲学社会科学、教育科学规划的课题、市级科技主管部门立项的课题。

6.本资格条件中规定的学历、年限、数量、等级等均含本级。如本科以上含本科,5年以上含5年,1项以上含1项,三等奖以上奖励含三等奖。

第二十九条 本资格条件中年龄、任职年限、论文论著发表出版时间、课题结题时间均截止到申报年度上一年年底。

第三十条 申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员不在申报范围之内(申报之日以省教育主管部门规定的申报材料报送时间为准)。

内容仅供参考

幼教网官网(7)

“宝宝乖,要听话啊!”妈妈抱着你蹲了下来,脸颊贴着你的脸颊柔声哄道:“小朋友长大了都要上幼儿园的。”

“妈妈别走!我不要幼儿园!我不要幼儿园!””你的双臂越发箍紧了妈妈的脖子,双脚用力地跺着地面。
  “宝宝听话啊,妈妈下午会早点来接你的!”妈妈抱着你走向了阿姨,阿姨伸手托住了你,可你的双臂依然紧紧地缠在妈妈的脖子上。妈妈狠下心来,用力掰开你的小手,然后逃兵一般跑出了你的教室。

身后,随即响起你惊天动地的哭喊:“妈妈!我要妈妈!我要妈妈……”

泪水一下子冲进了妈妈的眼眶,妈妈仰起头走在幼儿园空旷的操场上,不让泪水落下来。孩子,你还只有三岁,如果妈妈愿意,还可以把你在家里多留一天、一月甚至一年。没有任何问题的,妈妈完全有能力做到这一点。可是,孩子,妈妈无论如何也不会这么做。毫无疑问妈妈可算得是这个世界上最爱你的人,但你却不能永远留在妈妈的身边,尽管现在对你来说妈妈的怀抱就是天堂。

孩子,每个人都是属于社会的,早晚都要走向社会。对小小的你来说,第一步就是走向幼儿园。你慢慢就会明白,幼儿园真是一个好地方。平时在家里,你总是向妈妈要求“和小朋友一起玩”,而幼儿园里就有许许多多的小朋友啊。他们会和你一起做各种各样的游戏,会和你一起玩新颖别致的小玩具。当然了,还会和你吵闹,甚至打架……可是孩子,慢慢地你就会觉得这样的生活很有趣,比和妈妈在一起新鲜多了,快乐多了。而且还会有温柔的阿姨给你们讲有趣的故事,教你们唱好听的歌曲,带你们做新颖的手工……孩子,你会在幼儿园慢慢成长,比在妈妈身边更健康更快乐。

孩子,我亲爱的宝贝,你必须承受与妈妈分离的痛苦,必须克服与陌生人呆在一起的恐惧,必须接受自己动手吃饭穿衣的挑战……孩子,妈妈知道,对你来说,每一步都显得异常艰难。可是,孩子,只有这样,你才能慢慢长大!

孩子,你还很小,许多人生的道理你现在还不会明白,但妈妈还是要说给你听:在这个世界上,幸福是糖,痛苦才是生命中必不可少的钙;幸福会让人沉醉,而痛苦却能使人努力成长;最重要的一点是,幸福可以与别人共享,而痛苦往往只能由你自己来承担。孩子,这就如同你生病,无论妈妈怎么心疼,无论妈妈怎么不舍,可那份病痛只能由你自己来承受,妈妈一点也分担不了。而你也只有在经历大大小小的病痛之后,身体的免疫力才会渐渐增强,你才能慢慢走向健康、走向强壮。孩子,你想一想,从你出世到现在,你的病痛妈妈替代过吗?那是必得由你自己来承受的一份苦!

孩子,妈妈可以照顾你、可以陪伴你、可以牵挂你,但妈妈绝不能替代你。属于你的路只能由你自己去走,用你自己的双脚。而唯有真正经历过痛苦的人,才能变得坚强变得勇敢,才能经得起日后更大的风雨。孩子,这就是为什么妈妈不顾你的哭声绝然而去的道理。但是孩子,无论你承受的痛苦有多深,你永远都要记住:妈妈的爱始终陪伴你,妈妈的目光永远关注着你,而你所承受过的每一点痛苦,妈妈也在承受。

幼教网官网(8)

戴尔官网分析

我认为戴尔的成功不是偶然的,是多方面的综合因素促成的成功。据我了解,戴尔最开始也是网络营销开始的。是网络成就了戴尔,所以戴尔在电子商务这方面总是走在世界的前列。我分析了戴尔的官网,觉得戴尔的官网无论是从产品、软件下载、售前、售后的服务都是做的很周到的。我觉得戴尔的电子商务做的成功有以下三点因素:

一、产品广告宣传

首先打开戴尔的官方网站就是戴尔的广告页面引入眼帘,这几幅广告画页显示的有戴尔新推出的笔记本机型,也有显示器,还有戴尔搞的活动,以及戴尔宣传服务的内容。这几幅广告幻灯页面占据了戴尔首页的一半。只要不是很有目的的去搜寻我想要的服务,我们初次登陆戴尔的页面也都自然而然的登录这个页面,去看看了解其新产品。

二、消费者细分

戴尔把消费者类型分为四大类,即:家庭与个人办公、中小型企业、公共事业部、大型企业。使消费者不会盲目的在产品上选择,对消费者带来了很大的便利。把企业和个人的服务分开,不同群体提供不同的服务,这也大力的节约了人力资源,也有效地促进了企业这类大型购买者与其公司的合作。

三、售后服务

我们之前说的两点算是售前服务,现在说说售后。对于企业来说,售后服务这一块也是一个大项目。因为戴尔企业不仅仅是一次性消费,而且软件的下载、运用以及产品维修也是很重要的,还要赢得回头客才行。我们可以在官网上看到,主页最下面的选项,“参与社会”和“支持”项目,“参与社区“能够使众多的买家进行交流,这能使在买过戴尔电脑的消费者对戴尔有一定的热度。”支持”这块有程序下载和技术支持,还有订单状态等等。当我们的电脑遇到情况时,先不慌去找服务站,可以在这里的技术支持,询问一下是什么状况。实在搞不定了在联系技术人员,他们上门维修或者是去服务站维修。

我们从这里看到的不仅仅是戴尔的人性化的一面,而更多的是看到了戴尔的企业文化,戴尔电子商务的成功依赖于强大的技术支持以及售后。它对于我们中国的电子商务来说是很好的一个例子,希望以后中国也能做出一个戴尔这样的国际性电子商务企业。

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案例分析:

全全成了“图书角”的小修补匠

实录:

为了丰富我班(小班)的图书区,要求孩子们从家里带图书来,从吃午饭到午睡的这一段时间或离园前一段时间,他们就在一起看书,有时候自己看,有时候和别的小朋友一起看。全全小朋友一向对属于自己的东西十分的爱惜,但是对于别人的东西可不是这样了,每次总有小朋友来告状,“全全,把我的书弄脏。”“全全把我的书给撕了”。针对这一现象,我仔细观察了全全。刚吃完饭,他冲到图书区,先把自己的书拿下来放好,然后拿了小小的奥特曼的书看,没一会儿,“嘶”撕下一张,折起飞机了。小小一看急了,上前指责他,全全“哼,我是地上捡的”。全全用眼瞟了我一眼,我装着没看见,我想每次看书前我总是一再强调:要爱护图书,不能撕书。可总有几个没听进去的。这次,我打算让全全对自己的行为产生的后果负责。后来,全全发现每次再去看别人的书,小朋友们都会抢回来,不给他,并且都说:“你是个小气鬼,而且会撕书。”全全觉得很委屈,就到我这里来倾诉:“老师,他们不给我看。”我想正面教育的机会来了,我装作一点也不奇怪,好象早就知道了一切。“是吗?那为什么呢?”全全嘟着嘴巴:“我也不知道。”我假装想了想说:“我知道了,

我给你想个好办法,这样吧,你把那些撕坏的书,修补好,下次看别人的书的时候要像爱护自己的书一样,而且要征得别人的同意。这个办法一定有用。不信你试试。”“老师,你帮帮我吧,我不知道怎么样补?”“行,来我教你。”我与全全一本本地开始了修补。一次,大家地收拾图书角的时候,发现有一本书的封面快要掉了,全全拿来透明胶,“老师,让我来把它补补好吧。”小朋友们都用夸奖的目光看着全全,全全可高兴。在以后的日子里,那个“小气”的爱撕书的全全再也不见了。成了我班的“图书角”的小修补匠。

案例分析:

在传统教育孩子改正错误的方法是:当孩子发生错误时,教师会走过去说:“你不能撕书,要好好看。”或者说“你不能抢别人的书,你的书呢?”“好孩子是不撕书的。”这些要求和劝告常常能够奏效,但久而久之,活动室发生了问题,就会找老师投诉,要求处理。在上面案例中,全全与小朋友出现的矛盾,是他自己解决的。当时机不成熟,孩子没有内在迫切需要的时候,教师决不出面。孩子自私,藏自己的书,“不合法”地玩别人的书,可让他满足一下自己一时的欲望,教师不必干预,也不指责,孩子尝到自己的行为带来的苦果,让他来尝尝。教师要狠心,让孩子

自己碰壁、自己回头。陈鹤琴说过:“孩子能够自己做的事情就让他自己去做,孩子自己能够想的事情就让他自己去想,要让孩子自己根据自己的利益和需要,去慢慢认识他自己的行为同他自己经受的后果之间的因果关系。”可见,我们要坚持奉行“让孩子自己去做”的教育原则。

案例名称:全全成了“图书角”的小修补匠作者姓名:祝小英工作单位:江西省鹰潭市第二幼儿园职 称:幼教特高邮政编码:335001

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麦当劳官网评价

从五个指标评价:

一、 网站信息质量的高低:

1. 麦当劳官网主页上就以图片方式展示了最近主推的产品和相关信息。主页导航栏上也介绍了麦当劳的产品,以及可以随时随地地享受麦当劳,麦当劳也适合家庭派对,还有可以加盟麦当劳等相关信息。主页右下方的版块包括了优惠劵下载、最新玩具、特许经营说明会、全国餐厅查询和登录注册。所以。麦当劳官网主页上关于产品和服务的信息是相当全面也很大的实用性。

2. 完整的企业和联系信息:麦当劳主页上包含了全国餐厅查询以及麦乐送订购电话。企业信息和联系信息比较完整。

3 .有产品说明或评估工具,以区别与其他同类产品:

麦当劳的美食与营养页面分为麦当劳特有的天天超值早餐、晚餐、茶点等,以及营养计算器和麦当劳品质故事。产品都以图片方式展现在浏览者面前,每种产品都有营养计算器来评估营养值。

二、 网站导航易用度:

1.麦当劳网站没有搜索引擎,但所有信息都分版块整理好,方便浏览。

2.网站各部分可以通过导航栏很方便地链接互通。

三、 网站设计优劣

1.网站设计的美观及愉悦程度。麦当劳网站设计简约,用黑色作为背景色,可以凸显黄色和白色文字的醒目及LOGO的黄色。用少量的图片让人了解本阶段麦当劳的主推饮食是什么,清新明了。

2.文本是否容易阅读。网站以图片为主,文本内容较少,使浏览者一目了然,方便阅读。

3.图片是否使用适当。图片以麦当劳近期主推的产品为主,图片大小和配色都十分适当。

4.是否创造性地采用了音频与视频手段增强宣传效果。主页以视频方式播出麦当劳的最新广告,增强宣传效果。

四、 电子商务功能

1.麦当劳网站可以在线下载优惠劵,也可以拨打热线订餐,但是无法完成在线支付的功能。

2.能否实现配送跟踪和网上售后服务。

五、 网站的特色应用

1.网站是否有社区或论坛。网站有麦当劳俱乐部,但是不是社区或论坛的形式,而是提供优惠券等信息。

2.是否有计算器或其他可以增强用户体验的工具。麦当劳的营养计算器可以使顾客了解每种食品的营养价值,增强用户体验。

3.访问者能否注册电子邮件通信或E-mail通信。可以通过注册登录麦当劳俱乐部在线订阅麦当劳优惠劵,定期把优惠劵发送到邮箱中。

4.网站是否有通往相关信息的互补性资源链接。麦当劳网站有微博链接,方便与顾客互动。

总体来说,麦当劳网站是一个优秀的企业网站,在网站设计、导航易用度、信息质量方面有很出色,但在电子商务和网站特色应用上还有待加强。

幼教网官网(11)

一、百度搜索豆丁网

2、打开豆丁网,没有账号的注册一个账号,也可以用微信/QQ/微博/支付宝等其他账号登录

3、登录以后就可以正常使用了

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楼上燕窝官网

楼上燕窝官网怎么样?楼上燕窝官网好吗?燕窝怎样吃最科学?燕窝怎么挑选?本文以专业的角度详细介绍楼上燕窝官网。。

燕窝

燕窝又称燕菜、燕根、燕蔬菜,为雨燕科动物金丝燕及多种同属燕类用唾液羽等与绒混合凝结所筑成的巢窝,形似元宝,窝外壁由横条密集的丝状物堆垒成不规则棱状突起,窝内壁由丝状物织成不规则网状,窝碗根却坚实,两端有小坠角,一般直径6~7厘米,深3~4厘米。主要产于我国南海诸岛及东南亚各国。燕窝因采集时间不同可分为三种:1、白燕:古代曾列为贡品,故又称宫燕;2、毛燕;3、血燕。燕窝的营养较高,含50%蛋白质,30%糖类和一些矿物质。是中国传统名贵食品之一。

燕窝保存(贮存)

  1.燕窝可放进冰箱之保鲜格,或于购买当日用风扇和抽风机吹干(但切勿直接于阳光下晒干,因会影响燕窝本身的质素),再放入保鲜盒内,便可保存长时间。

  2.若因处理失当而发现燕窝有轻微发霉,可用牙刷加少许水份擦净,将之风干即可

3.若燕窝已发霉到黑色,则不能再食用,因为燕窝已经被细菌侵蚀,当中的营养成份亦已经丧失,燕窝是非常珍贵的食品,必须好好保管。

燕窝的浸泡

首先把燕窝用清水浸发一段时间(不同燕窝种类浸发时间不同:白燕窝、条、角、碎,一般浸泡5—10小时;血燕窝、条、角、碎20—24小时)。浸泡燕窝的水量控制在10克大概300ML清水的比列,浸泡1-2小时的水可以倒掉,期间如有燕毛等杂物要清理干净。再换用干净清水继续浸泡4-8小时,这个时候浸泡的水不要倒掉(燕窝的营养物质有融入水中),且水量控制在略淹没燕窝表面一点点就足够。

产地选择

世界上最上乘的燕窝基本上都是来自马来西亚以及印度尼西亚。国内最大的燕窝品牌有两家,北京同仁堂和福临门燕窝,这两家也是最老牌的,品质最好。如果是要送礼的,用同仁堂燕窝比较合适;自己家人要用的,用福临门燕窝比较划算。

燕窝的炖制:

     完全浸发好的燕窝放入炖盅,盖好盖子,隔水放入蒸锅中,先用大火烧开锅中的水,上汽后,改用文火慢炖25—35分钟。(一般炖制的工作都是交由W代劳,我是挑毛挑出心得,他则是炖出心得了,火候时间都掌握得杠杠的好)炖制燕窝时,冰糖可留待最后才放(炖好前几分钟),如果是需要放冰箱保存几天,炖好后的燕窝最好不要放冰糖,否则容易坏。(我一般都是清炖不加任何东西)

服用方法:

燕窝讲究少食多餐,保持定期进食,干燕窝每次3-5克,即食燕窝每次20-30克,早晚各一次或每天或隔天一次。燕窝配食讲究“以清配清,以柔配柔。”一般食用燕窝期间少吃辛辣油腻食物。

以下燕窝炖制参考时间
血燕盏:A.温水浸泡8—12小时,炖煮约3—4小时。
B.温水浸泡24—48小时,炖煮约1—2小时。
血燕条:浸泡方法同血燕盏。
血燕丝:温水浸泡8—12小时,炖煮约1—2小时。
白燕盏:浸泡4—6小时,文火慢炖约1小时。
屋燕条:浸泡4小时,文火慢炖约1小时。
屋燕丝:浸泡1小时,文火慢炖约30分钟。
燕 饼:浸泡3—4小时,文火慢炖约1—2小时。
具体炖制时间跟浸泡时间亦有关系,如泡得久,可相应减少炖的时间。
炖法

  烹调燕窝的方法,最好是文火隔水炖,不过事前的准备也很重要。

  要把燕窝洗干净,主要就是浸洗。刚开始浸泡1-2小时的水是要倒掉的,期间要清理其中的燕毛等杂物;然后用清水再浸泡1-2小时,这个时候浸泡的水量要控制,一般到燕窝表面过一点已经足够。最后,连浸泡之水一起用文火隔水炖,保留燕窝的原汁原味以及营养。

  急用燕窝的时候,也可以用温水进行浸洗,可以在30-40分钟内取用,不过这个速成的方法并不适合血燕。

  清炖的时间由两个因素决定。一是取决于燕窝本身的品质,要看燕窝的厚薄、干湿度而定,一般是6-8小时即可,如果是血燕的话,则要花上双倍的时间;二是取决于人的体质,为了方便吸收,体质较弱者,例如老人、病人,炖燕窝的时间要多于常规1小时,即7-9小时。

当成品软滑而有弹性、晶莹透亮、夹起来软而不断的时候为最佳。

燕窝挑选

  纤维越密越好:色泽带通透带微黄,有光泽,有燕窝的香味。燕窝上的纤维最好是一丝丝清楚可见,纹理清晰而粗细不一,越密越好。燕窝内部的囊丝杂乱而松散。

  提防涂料加工:优质的燕窝大多经过拔毛工序,丝与丝之间有明显的缝隙。虽然说燕窝越密身越好,但绝对不是密不透风的。加工涂料之后的燕窝,表面反光,而密实。不但影响质量,更加增加燕窝的重量。

  外型要大要完整:顶级的燕窝的形状要完整,大片(大约三个手指跌在一起),如果燕子在屋的横梁上筑巢,燕窝会成船形,如果燕子在墙角筑巢,燕窝会成三角型。内部丝丝分明。另外,也有加工完,成条型和饼型。

  发大幅度:燕窝泡水后,平均可以发大3到5倍,而比较上等级别的甚至可以发大到5-8倍。假如发的工序做得好,甚至级别好的甚至可以发到10倍。

  少量幼毛:燕窝发后,会看到少量的幼毛,若发现无细买又极其干净,那很可能经过人为漂洗。

  味道带腥:天然的燕窝,会略带点腥味,湿水泡浸之后,腥味更浓郁。假燕窝如猪皮,因经过油炸,即使有蛋白作中和,也难盖其油味。其他如海藻,不但无燕窝蛋白香气,而且带有浓烈海藻味。而有些经过化学剂加工的燕窝,经浸炖后都会带有化学剂味道,要加倍留意。

  溶于水:纯正天然燕窝,炖过之后才会溶於水中,而绝对不会未炖便在浸水过程中溶掉。为方便运输,燕窝从印尼或泰国产地运送来的时候会是带水分,要做成全干燕窝,必须到香港才加以风干。市面上会发现到有水分的燕窝,虽然有水分会带来重量,但诚信魅力燕窝会把价钱降低至该货品风干后的价值。

  外表粗糙:若挑选全干燕窝盏,用手拿起会感觉到燕盏粗糙,而且特别干脆,会刮出声响,容易碎烂,而加工的燕窝於表面搽上物质,较[1]为干身及厚身,但只是皮干肉不干。

  色泽不一:因为每只燕子所吃的食物不同,所以它们的唾液颜色亦会不同,故每片燕窝上的颜色深浅不一。

  总的来说,好的燕窝要燕丝细而密(像没有空隙而有空隙)。整形状的大为好,带少许腥味,手感干爽(保持少水分)有小量细毛,燕角比较细。另外燕窝色泽有深浅、光暗之分。这是因为燕子不会每天都吃纯白色的食物,所以它的唾液不会是纯白色的。如果颜色太白,而又完全没有毛毛,很可能是被漂洗的。

燕窝讲究少食多餐,保持定期进食,干燕窝每次3-5克,即食燕窝每次20-30克,早晚各一次或每天或隔天一次。燕窝配食讲究“以清配清,以柔配柔。”一般食用燕窝期间少吃辛辣油腻食物,不抽或少抽烟。

挑好燕窝四大要诀
  第一:燕窝在湿透后,在重量上与干身时的差异,即“发头”越大越好,代表越是经吃。一般官燕的“发头”有6-8倍。
  第二:干净,即细毛与杂质越少越好。
  第三:燕窝的盏型要明显,其两端的头脚越细越好。
  第四:干爽轻盈,含水量少的为上品。
  辨真假四大法宝
  看:燕窝应该为丝状结构,由片块结构构成的不是真燕窝;纯正的燕窝无论在浸透后或在灯光下观看,都不完全透明,而是呈半透明状。
  闻:燕窝有特有馨香,但没有浓烈气味。气味特殊、有鱼腥味或油腻味道的为假货。
  摸:取一小块燕窝用水浸泡,松软后取丝条拉扯,弹性差、一拉就断的为假货。用手指揉搓,没有弹力,能搓成浆糊状的也是假货。
  烧:用火点燃干燕窝片,如果是真燕窝就绝不会产生声响剧烈的飞溅火星。
  几类假燕窝
  染色燕窝:把低价的白燕窝染成高价的黄燕窝或血燕窝。但因为色素溶于水,所以染色燕窝一经浸泡即现原形。
  加“料”燕窝:市面上有许多不法的商人把木薯粉、鱼胶粉、鸡蛋、树胶、

冰糖燕窝的做法:

  1、用纯净冷水泡2小时,倒掉水,用手撕开成条状,捏碎没有没有泡发的燕角位置(如果没有捏碎,炖出来是脆滴哇),用聂子挑毛,换水清洗2次,再加盖过燕窝的纯净水泡2-3小时,放在炖盅里。这次炖了4个小三角盏共20克;

2、撕开成条状。用手撕开成条状,捏碎没有没有泡发的燕角位置(如果没有捏碎,炖出来是脆滴哇),用聂子挑毛;

3、换纯净水继续泡;

4、炖。检查一下炖盅的水,是否盖过燕窝,适当调整水量。一个锅里放入水,将炖盅放进锅里,大火烧开,再小火炖30-45分钟(产地不同,炖制时间不同)即可。最后放冰糖;

5、炖。炖了45分钟还可以夹起来,越不经炖的燕窝越容易化水的,炖得久的越好

6、加冰糖,放进冰箱里放着,早晚勺几勺就可以了哈,也可以加热牛奶或热椰汁。注意加了冰糖不能放太久哈,尽快吃完。

温馨提示:

  1、用冷水浸燕窝而不要用热水浸,避免溶化;

  2、燕窝菜式采炖的方式最理想,煮或煲损失有效成分较多;

  3、如咸食,应在吃的时候才下盐,若炖的时候下盐,盐分会将燕窝分解;

  4、燕窝浸后要捡毛,可在浸妥的燕窝中加一滴生油,用筷子拨弄,燕毛随油而走,可较易捡除之;

  5、味不能杂,燕窝应用清纯的汤来炖才合配,咸食用鸡清汤、蘑菇清汤,甜食用椰汁、杏仁汁、冰糖水配合最恰当;

  6、燕窝咸甜皆宜,但从各方面综合来看,甜食更为受落。通常相同分量的干燕窝作甜食比作咸食多发1/3左右的成品;

  7、炖好的燕窝可在冰箱冷藏保存一个星期,未炖的干燕窝同样放冰箱保存比较适宜,防止放置在空气中氧化变色。

燕窝与女性养生

  在中医理论中,“春夏养阳,秋冬养阴”。女性主“阴”,秋天应更注重身体呵护。此外,秋天“燥邪当令”,长期干燥的环境极易损耗人体津液,女性由于生理上有经、孕、产、乳等特点易使机体处于阴津不足状态,因此,女性秋季养生首要的原则就是养阴护津。同时还应注意补气养血,润肺养颜。

  早卧早起,“秋冻”适度秋季养生以“养收”为原则,早卧可顺应阳气收敛,早起可使肺气得以舒展,同时防止收敛过度。良好的睡眠还有利于女性皮肤保养,为“神志安宁、心情舒畅”打下良好基础。

  秋季天气变化无常,着衣不宜太多,否则会影响机体对气候转冷的适应能力,易受凉感冒。但应随着气温的变化逐渐添加衣物,不可因追求时尚而忽略健康

  

燕窝

,女性对寒冷的敏感度高,极易受寒,所以要做到“秋冻”适度。

  护肤润燥,内外兼修秋天雨少天干、空气湿度低,易出现皮肤干燥症状,给很多爱美女性造成困扰。同时,秋燥易伤肺、伤津液,可能导致气阴两虚的情况,因此,女性秋季养颜防燥应注重内外兼修。

  内部滋补可从膳食入手,除了多吃芝麻、糯米、萝卜、莲子、百合、葡萄、梨等可滋阴生津的食物外,中医提倡的“早喝盐水晚喝蜜”也是女性润燥良方。燕窝、雪蛤、海参等历来被认为是女性养颜滋补上品:燕窝中含有丰富的矿物质、活性蛋白质与胶原质等营养物质,可刺激细胞再生;雪蛤则可以促进新陈代谢,保持肌肤弹性和细腻光洁。海参中富含的精氨酸等对保持皮肤水分、增加皮肤弹性会起到神奇的效果。外部皮肤滋润可以用珍珠粉加蜂蜜调成面膜外敷,或者选用补水滋润的护肤产品等。

  疏肝解郁,调节内分泌秋燥会耗伤女性气血,导致脏腑功能紊乱、气滞血瘀、内分泌失调。进入更年期的女性更是如此。同时,秋季光照减少万物凋零,易触景生情而“悲秋”,给很多女性带来情绪波动。因此,益气养血、疏肝解郁对女性秋季养生显得尤为重要。建议玫瑰花泡水作茶饮,玫瑰花有疏肝解郁的作用,对于调节情绪、缓解身心压力都有好处。

《红楼梦》书中写到:黛玉体娇质弱,不胜大补,宝钗说道:“昨儿我 见你那药方上,人参桂肉觉得太多了,虽说益气补神,也不宜太热。 依我说,先以平肝养胃为要,肝火一平,不能克土,胃气无病,饮食 就可以养人了。每日起来拿上等燕窝一两,冰糖五钱,用银子熬出粥来,若吃惯了,比药还强,最是滋阴补气了。

燕窝的做法

1、取一盏燕窝放于碗中。
2、碗中加入凉开水,水量要完全覆盖燕窝。
3、浸2个小时后换水一次。
4、燕窝再继续浸发3个小时,放入过滤网内冲洗除去杂质保持清洁。注意清洗燕窝时不要全部一次性把水倒完,每次倒掉一半左右,反复多次,直到清洗干净为止。
5、顺岔撕开后放于过滤网内继续冲洗杂质,然后沥干。
6、燕窝放入炖盅并加入开水到7成满,盖好盅盖。
7、炖盅放入锅内(最好用陶瓷或不锈钢锅),锅内注入开水 (水位至炖盅一半高)
8、隔水小火(慢火)炖45分钟后即食原味燕窝就做好了。
9、待燕窝冷却后,就可以用保鲜膜封好,放到冰箱内保存,新鲜炖好的燕窝最多可保存一个星期. 做好的即食燕窝可以依自己的喜好变化出多种食法。 ” 不不同种类的燕窝的做法

 种类      泡发时间    炖煮时间
 白燕窝盏  4-6小时     30-40分钟
 黄燕窝盏  6-8小时     50-70分钟
 血燕窝盏  12-24小时   1-2小时
 燕条      12小时      30-40分钟
 燕角      12小时      40-50分钟

1、泡发过程中注意换水、去杂质、撕开燕窝;

2、时间只是作为参考哦,具体大家要学会把握,吃过一两次一般就知道了;

3、泡发时可以用保鲜膜封好放到冰箱去泡发。

泡好了燕窝,在炖煮的时候,一般都是采用隔水炖的做法。以下是几点要注意的地方:
1、所有燕窝都需以文火隔水炖煮。
2、在炖煮时,水位基本上必须盖过燕窝,但稀稠程序可随各人喜好。
3、必须让炖盅外的水沸腾后,方可开始炖制燕窝。
4、炖煮燕窝时,冰糖可留待最后才放,燕窝口感会更佳。
5、加在炖盅里的水,温冷都无所谓,但是最好要在锅里的水热了之后才放炖盅进去

最佳食用时间

传统中医认为,燕窝最好在早晚空腹食用吸收效果最佳,如果控制体重或胃不好推荐早上空腹食用。晚上临睡前空腹食用燕窝加牛奶,既有利于营养的吸收,又可帮助睡眠,且有美容滋养的效果。

l  晚上23点至凌晨1点——子时阴阳交接时,这时候吸收力最佳。

l  早上5点至7点——小朋友、妇女和年长长辈调养食用燕窝较佳,这和这些年龄段的人群的生理状态有关系。

l  最好离吃饭前或后两个小时空腹时食用吸收最佳。空腹时营养吸收是最好的。

注意事项

l  用量  燕窝讲究少食多餐,保持定期进食,建议干货燕窝成人每次食用3-5克,儿童每次食用2-3克。

l  周期  燕窝的最佳食用周期为早晚各一次,如果经济条件不允许可以每天一次,最少是三天一次,连续食用三个月,效果才会比较明显。

l  忌食  燕窝配食讲究“以清配清,以柔配柔”。一般食用燕窝期间少吃辛辣油腻食物,不抽或少抽烟。

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概述

先声药业成立于1995年3月28日,至今,15岁的先声已发展成为集生产、研发、销售为一体,拥有 7家通过GMP认证的现代化药品生产企业,2家全国性的药品营销企业、1家药物研究院,拥有员工近 4000 人的新型药业集团。

  2005年,联想控股公司下属的弘毅投资出资2.1亿元,持有先声药业31%的股份。2007年4月20日,先声药业成功登陆纽约证券交易所,募集资金2.61亿美元,股票代码SCR,成为中国内地第1家在纽交所上市的化学生物药公司。

  2009年,先声药业实现销售收入18.50 亿元,上缴国家税收3. 41亿元,实现净利润 1.20亿元 。

  目前,先声药业拥有45种以上药品的强大产品组合,重点覆盖肿瘤、心脑血管、感染等疾病治疗领域。我们拥有“再林”,具有市场领先地位的阿莫西林品牌,享受单独定价政策的“中国驰名商标”;“必存”,首入中国市场的抗脑卒中药物,第一个作用机理明确的新型自由基清除剂;“恩度”,重组人血管内皮抑制素抗癌创新药,拥有中国和美国的专利,并获得第十届中国专利金奖以及2008年度国家技术发明奖二等奖;以及其他3个年销售额在7000万以上或过亿的品牌药:英太青、必奇、安奇;其中,英太青是又一个 “中国驰名商标”,2009年成为NBA中国推广合作伙伴。我们于2008年在国内首家上市的安信注射用比阿培南,为国内中、重度感染患者提供了新的治疗选择。2009年抗高血压药物欣他上市,先声大步迈进心血管治疗领域。同年,先声药业先后与上海赛金、江苏延申两家生物制药企业展开股权合作,进一步进军抗体和疫苗领域。先声更多具备强大市场竞争力的品牌产品正在酝酿中。

  先声药业在中国拥有广泛的分销网络和专业化的营销团队,近 2000 名销售人员和 近100家战略合作伙伴,其中80%拥有医学学位。在中国,先声拥有超过1500家的经销商。我们的产品营销到超过4000家的中国医院以及70000家药店。每年,由先声药业主办、承办、协办的各类学术会议上千场,制作的学术资料、论文汇编上百本,数以万计的医生因此更好的学习、交流、提高。

  先声药业于2004年成立先声药物研究院,有数个技术平台,可进行化学药品和生物药品的研究。目前已经申请或获得中国发明专利共89件,成功开发上市首家、独家品种10个。“一类新药再畅片剂”项目获得国家科技进步二等奖。2003年,经国家人事部批准,建立企业博士后科研工作站,先后有11位博士后进站。2006年1月,先声药业和清华大学建立“创新药物联合实验室”,同时和南京大学、中国药科大学、中国科学院上海药物研究所、中国科学院上海有机化学研究所、美国爱德程实验室、美国生物制药企业Epitomics公司、OSI等单位 正在就新药研发开展合作。2006年底,先声药物研究院面积超过5000平方米的现代化研发中心正式启用,2008年底,上海国际医学园研发基地开工建设。先声药业在南京、北京和上海的研发实验室布局已初见雏形。 2009年10月,拥有更大规模、更先进设施,总投资近3个亿的先声药物研究院二期工程正式破土动工。

  先声药业的新药研发以市场为导向,并聚焦于具有广阔市场潜力的创新药或中国市场上首先研制的品牌非专利药。我们将研发努力集中于具有高发病率或高死亡率且具有更有效药物需求的疾病治疗领域,如癌症、脑卒中、骨质疏松症和感染性疾病。近年来,先声药业推出了中人氟安、捷佰舒、安信等一系列首入市场的品牌非专利药或创新药物,填补多项国内空白。目前,先声药业有10余个在研项目正处于不同的研究开发阶段。

  未来,先声药业的企业目标是成为中国创新药物开发的领先者,在重大挑战领域创造革命性药物。我们正凝聚更多力量,为患者寻求和提供更有效药物,让员工为此而自豪,从而赢得客户和社会的尊重。


管理团队

任晋生
  任晋生,先声药业的创始人,现任先声药业董事会主席、首席执行官;任晋生1982年毕业于南京中医药大学中药专业;1982~1992年就职于启东盖天力制药公司,历任技术员、副总经理;1992~1995年担任江苏医药工业公司部门经理;1995年3月创立先声药业;2003年获澳洲麦考瑞大学经济学硕士学位;现任中国药科大学客座教授、南京中医药大学客座教授、中国西北大学兼职教授。

 

张业泓
  张业泓,先声药业总裁,拥有18年医疗行业从业经验;哈佛大学自然科学学士、宾夕法尼亚大学工程学博士及沃顿商学院MBA。张博士在默克美国、欧洲、中国及其他地区工作逾12年,其间,他曾负责国际GMP工厂的设计和建设、产品上市、供应链运营和商业拓展等工作。在2004年至2007年,他在IMS大中华区担任执行总裁。之后于2007年到2008年间,他回到默沙东担任中国区总裁一职。到任先声之前,他在麦肯锡中国担任医疗行业高级咨询负责人,专注于影响中国医疗行业的体制性问题。

 

赵宏
  赵宏,先声药业常务副总裁;拥有南京医科大学医学学士学位及中欧国际商学院EMBA学位。现兼任南京医科大学客座教授。1992年进入医药行业,先后在西安杨森制药有限公司和北京诺华制药公司担任医药代表,地区销售经理,大区销售经理,全国销售总监,销售副总裁,大中国区高级副总裁等职。

 

周进东
  周进东,先声药业常务副总裁;1982年毕业于南京中医药大学中药专业,从1996年起至今历任南京先声制药总经理、江苏先声药业副总经理、南京先声东元制药总经理、(海南)先声药业总经理。2008年获得澳洲麦考瑞大学经济学硕士学位。

 

殷晓进
  殷晓进,先声药业高级副总裁,教授级高级工程师,执业药师;1982年获得中国药科大学药学学士学位;1991年至1992年任中国药科大学制药厂总经理;1992~2000年担任中国药科大学药研处处长;2000~2003年,出任江苏先声药业有限公司总经理助理兼新药研究中心总经理;2001年获南京理工大学工业工程硕士学位;2003年至今担任江苏先声药物研究有限公司总经理。

 

王鹏
  王鹏,先声药业首席科学官,20年的医药研发领域从业经验。1982年毕业于中国药科大学药物化学专业,1983~1984年就读于四川医科大学攻读生物化学研究生课程,1984年起就读于东京大学药学部并于1990年获得东京大学博士学位。1990~2008年,王鹏任职于先灵葆雅研究院(美国新泽西州),在那里完成博士后研究并历任高级研究员,副主任研究员, 主任研究员, 高级主任研究员和资深研究员。2008年~2009年,他担任药明康德新药开发有限公司研发生物副总裁以及常务执行委员会成员。2009年加入先声药业。

 

田家伦
  田家伦,先声药业营销副总裁;1989年毕业于江苏广播电视大学财会专业;2002年通过清华大学工商管理(MBA)硕士课程研修班学习,获结业证书;2008年获得香港浸会大学工商管理硕士学位;1984~2000年曾先后任南京国海生物工程有限公司财务部经理、南京六合制药厂经营副厂长、南京长澳制药有限公司财务部经理。2000年加盟先声,2000年~2008年,先后担任先声药业总经办经理助理、商务部大区经理、商务部商务总监、商务部总经理、江苏先声副总经理、集团采购部总经理、粤桂琼分公司总经理、集团总裁助理。

 

冯全服
  冯全服,先声药业副总裁,华东师范大学教育学学士,南京中医药大学医学硕士,南京中医药大学兼职教授。1995年加入先声药业,具有企业文化部、市场广告部、总经理办公室、人力资源部、商务部、医院部等多部门工作经验,历任江苏先声药业浙闽赣大区经理、商务华南苏沪大区经理、广东分公司经理、北京分公司经理、总裁办主任、总裁助理兼医院一部总经理、医院部总经理、江苏先声副总经理、华北分公司总经理、江苏分公司总经理等职位。

 

石征亮
  石征亮,先声药业营销副总裁,MBA。2002年毕业于中国药科大学药学专业获得大专学历,2003年毕业于南京师范商学院工商管理专业获得硕士学位。1985年9月~1993年4月任职于南京制药厂设备科,1993年5月~1995年2月任江苏省医药工业公司医药科部门经理。1995年3月年加入先声药业,历任上海地区销售经理,苏、沪大区销售经理,苏、沪、两湖两广大区大区经理、销售总监,医院部副总经理,闽赣分公司分公司总经理等职。

 

钱海波
  钱海波,先声药业董事会秘书,博士、MBA、 研究员级高级经济师、执业药师;1986年南京医科大学口腔系本科毕业同时获得法学第二学士学位并留校任教;1986~1993年任南京医科大学医政学院助教、讲师及卫生经济研究室主任;1993年加入先声药业,历任部门经理、总监、总经理助理、以及集团多个部门总经理、董事会秘书;其中2005年曾在复星医药集团担任首席执行官特别助理。拥有中国药科大学博士学位及南京大学工商管理硕士学位,南京大学兼职硕士生导师。


董事会

任晋生
  任晋生,先声药业的创始人,现任先声药业董事会主席、首席执行官。任晋生1982年毕业于南京中医药大学中药专业;1982~1992年就职于启东盖天力制药公司,历任技术员、副总经理;1992~1995年担任江苏医药工业公司部门经理;1995年3月创立先声药业;2003年获澳洲麦考瑞大学经济学硕士学位;现任中国药科大学客座教授、南京中医药大学客座教授、中国西北大学兼职教授。

 

赵令欢
   赵令欢,先声药业董事,联想控股有限公司的副总裁以及弘毅投资总裁。1984年获得南京大学物理学学士学位;1990年获得北伊利诺斯大学电子工程和物理学双硕士学位;1996获得西北大学凯洛格管理学院工商管理硕士学位。2001年之前曾先后担任任Infolio的董事会主席、总裁和首席执行官、Vadem有限公司的董事会主席、总裁和首席执行官、U.S.Rotics有限公司以及Shure Brothers有限公司的高级经理;2001~2002年期间担任eGarden风险基金的董事总经理;2002~2003年期间担任UT斯达康和联想集团有限公司的首席执行官顾问;2003年加入联想控股和北京弘毅投资顾问有限公司。

 

林国强教授
  林国强教授,先声药业独立董事,1964年毕业于上海科学技术大学(现名为上海大学)化学系,获得学士学位;于1968年自中国科学院上海有机化学研究所获得有机化学硕士学位;1989年成为中国科学院上海有机化学研究所研究员;1993~1999年间担任中国科学院上海有机化学研究所所长;自1997年起,担任复旦大学兼职教授;自1998年起,担任南开大学兼职教授,2000年起担任中国科学技术大学以及西南大学兼职教授,贵州大学客座教授,并于2001年被任命为中国国家自然科学基金化学科学部学者;自2006年起担任中国国家自然科学基金化学科学部主任。

 

刘洪泉
  刘洪泉,先声药业独立董事,1983年毕业于山西财经学院获得学士学位;1992年至1995年任华瑞制药有限公司总经理;1995年至2000年,历任法玛西亚股份有限公司首席财务官;首席营销和业务官、董事总经理;2000年从中欧国际商学院毕业,获高级管理人员工商管理硕士学位;同年担任江苏中贸发进出口股份有限公司无锡医药公司总经理;自2000 年至今出任华瑞制药有限公司董事总经理。

 

薛兆坤
  薛兆坤,先声药业独立董事,1989年获得英国牛津大学工程学学士学位;1992年成为英格兰和威尔士特许会计师协会成员;1995年至1998年以及2001年至2005年先后在工商东亚资本有限公司(前身为NatWest Markets公司融资亚洲有限公司)担任不同的高级职位,最后任职务为董事总经理兼投资银行部主管;2005年9月至2007年3月,担任三菱日联证券(香港)有限公司董事总经理兼公司融资部主管;2007年3月至今任星展亚洲融资有限公司董事总经理。

 

钱海波
  钱海波,先声药业董事会秘书,高级经济师、执业药师;1984年南京医科大学口腔系本科毕业;1986年获得南京师范大学法学学士学位;1993年取得上海医科大学卫生经济学硕士学位;1986年至1993年,任南京医科大学卫生经济研究室主任;1993年加入先声药业,历任总监、首席执行官特别助理、市场战略部总经理以及部门总经理;2002年获南京大学工商管理硕士学位;2005年出任上海复星医药公司首席执行官特别助理;2007年获得中国药科大学管理和社会药学博士学位。


 

1995年3月

先声药业的前身江苏臣功医药有限公司成立。首创中国医药营销企业的“总经销”模式。

2001年

控股海南海富制药有限公司(后更名为先声药业有限公司),建立药品生产能力。

2003年

收购南京东元制药有限公司(后更名为南京先声东元制药有限公司),进一步强化产品组合和生产能力。

2004年

成立江苏先声药物研究有限公司,建立综合研发平台。

2005年9月

联想旗下弘毅投资完成对先声药业的参股投资。

2007年4月

先声药业成功登陆纽约证券交易所,股票代码SCR,成为中国内地第1家在纽交所上市的化学生物药公司。

 

突破药品营销旧模式:

——1995年,首创中国医药营销企业的“总经销”模式。

——全国第一家为药品生产厂家提供产品包装设计、广告策划、终端推广等全方位服务。

——全国第一家“总经销”药品单品种年销售额超过3亿元。

扬弃旧的药品销售模式,率先采用新的“总经销”模式并取得骄人成绩,为先声药业的发展奠定基础,并完成企业原始积累。

 

先声药业先后购并控股了:

——江苏汉合制药有限公司

——海南海富制药有限公司

——上海哈慈一医药业有限公司

——南京东元制药有限公司

——烟台麦得津生物工程股份有限公司

——吉林省博大制药有限责任公司

——南京东捷药业有限公司

——芜湖中人药业有限责任公司

专注于医药生产企业的并购扩张,使先声药业超越了药品营销的单一业务范畴,自主生产能力确保了企业的独立性,极大的提升了企业的抗风险能力。

 

在整合江苏先声药业新药研究中心、海南省化学药物工程技术研究中心、江苏省医药工业研究所有限公司的研发资产和队伍基础上,先声药业于2004年组建了江苏先声药物研究有限公司。

2003年12月,经国家人事部批准,先声药业设立企业博士后科研工作站,2006年与清华大学联合组建了“创新药物联合实验室”,2006年底位于南京紫金山东麓,5000平方米的药物研发基地已投入使用。

建立药品研发队伍,独立研发能力构成先声的核心竞争力。占领技术制高点,不断推出优势新品,确保了先声的持续性发展,为企业注入长盛不衰的活力。

 



   联想旗下的弘毅投资在考察了国内100多家医药企业之后,于2005年9月选择参股先声,投资2.1亿元,与先声药业联手打造中国医药界的“航空母舰”。

  引进联想弘毅作为战略投资者,组建更加开放、科学的决策层,有利于学习更多的管理经验,拓展国际化经营视野,提升企业在资本市场号召力。

  2006年9月,先声药业历史上最大的购并告一段落,先声药业斥资2亿元收购烟台麦得津80%的股份,由此将抗肿瘤的国家一类新药——“恩度”收归所有。

  恩度的引进,给先声药业带来了一个真正拥有自主知识产权的药物,先声由此开始进军抗肿瘤药的市场,同时,也填补了先声药业在生物制剂领域的空白。

  

  2007年4月20日,先声药业成功登陆纽约证券交易所,股票代码SCR,成为中国内地第1家在纽交所上市的化学生物药公司,也创下了迄今为止亚洲最大规模的医药公司IPO纪录。


2003年4月,江苏先声药业有限公司、先声药业有限公司被国家科技部认定为“国家火炬计划重点高新技术企业”称号

2003年12月,经国家人事部批准,先声药业设立企业博士后科研工作站

2004年2月,再林被国家工商行政管理局商标局正式认定为中国驰名商标

2006年1月,先声药业有限公司被国家科技部、国家发改委、国家财政部、海关总署、国家税务总局联合认定为“国家认定企业技术中心”

2006年1月,一类新药“再畅”片剂荣获2005年度国家科技进步二等奖

2007年2月,先声药业有限公司获“2006年中国企业信息化500强”称号

 

 

2007年6月,先声药业荣获第七届“未来之星-最具成长性的新兴企业”称号

2008年2月,先声药业获得南京市委、市政府授予的2005-2006年度“精神文明单位”称号。

 

 

2008年1月,先声药业的抗肿瘤生物药物恩度的发明专利 “生产内皮抑制素的方法”获得了第十届中国专利金奖。

2008年2月3日,先声药业的品牌产品英太青正式获得“中国驰名商标”称号

 

 

2008年3月23日,先声药业获得由CECA国家信息化测评中心颁发的2007年度中国企业信息化500强荣誉称号

2008年4月2日,先声药业获得由南京市发展私营个体经济领导小组授予的“2007年度南京市优秀民营企业”称号

 

 

2008年4月,先声药业的心血管品牌非专利药物必存(依达拉奉注射液)被江苏省科技厅认定为2008年江苏省第一批高新技术产品,并且获得了由科技厅颁发的高新技术产品认定证书。

2008年9月21日,先声药业获得了中国医药企业管理协会与人民日报网络中心联合颁发的2008中国医药企业“企业社会责任优秀奖”。

 

 

2008年10月31日,先声药业入选《创业家》杂志中国商业新力量“创星50”榜。

2008年11月20日,先声药业入选世界华商协会“2008年全球华商高科技500强企业”,名列全球华商排行榜第276位。

 

 

2009年1月9日,先声药业抗肿瘤生物药物恩度的科研项目“血管抑制剂抗肿瘤新药的药物设计、千克级制备技术及临床应用”获得中共中央、国务院颁发的2008年度国家技术发明奖二等奖。

2009年1月17日,中国医药企业管理协会第六届会员(理事)大会暨中国医药30年风云会颁奖典礼在京举行。先声药业获得中国医药30年风云会之“创新奖”。

 

 

 

2010.8“再林”荣获“健康中国 2010中国药品品牌榜“上榜品牌殊荣


企业文化

 

企业核心理念:尊重生命,尊重人

 

 

企业核心价值观:正直、专业、协作、持续创新

 

 

先声标志的内涵

 

 

∙ 绿色的旗帜,象征天然、安全、健康的行业属性及独树一帜的企业性格;

∙ 奔跑的人形成“先”字,既形象又准确地表达了先声的竞争观及企业以人为中心,永不满足、永不等待、永不懈怠的核心理念;

∙ 英文名源自Sincere,强调了企业倡导真诚待人的为人处事之道。

企业使命:凝聚更多力量,为患者寻求和提供更有效药物,让员工为此而自豪,从而赢得客户和社会的尊重。

 

 

企业目标:成为中国创新药物开发的领先者。

 

 

发展愿景:在重大挑战领域创造革命性药物。

 

 

企业原则:先声21条原则

 

 

先声人自我激励:

许多患者的生命仅剩几个月、几天,先声的使命是为患者寻求更有效的药物,为了患者的期待,我们不能懈怠。

∙ 我们是同事,我们拥有共同的事业,我们遵循共同的原则。

∙ 我们永远保持对成功的渴望,成功就是不断超越自我。

∙ 我们相信每一位员工都愿意并一定能够发挥其最大潜能。

∙ 我们认为薪酬是工作价值的体现,坚持薪酬的市场化原则。

∙ 我们推崇诚信原则,对不诚信的员工不给予机会和资源。

∙ 我们坚持实事求是地反映业绩和360度评价员工的工作表现。

∙ 我们确立不断自我完善并帮助同事是每位员工的责任。

∙ 我们奉行精益求精、精工精品、永不满足的工作态度。

∙ 我们对照公司内外的最高标准来衡量个人和团队的工作。

∙ 我们善于从以往成功和失败的经历中吸取经验和教训。

∙ 我们倡导公正、公平对待同事,不任人唯亲,不迁就有功人员。

∙ 我们知道自我的局限,管理人员应重视基层同事、外部顾客、独立董事的意见和观点。

∙ 我们推行按层级授权,但我们要求透明、制约、规范。

∙ 我们珍重团队协作,不断追求团队工作价值的最大化。

∙ 我们的业务运作基于明确并已取得共识的目标和策略。

∙ 我们推广完整的业务循环概念,执行、反馈比计划、策略更重要。

∙ 我们如发现目标和策略不切实际,我们将承认失误并及时修正。

∙ 我们的全部工作就是为顾客服务,同事也是顾客。

∙ 我们在日常工作中要用心倾听,谨慎承诺,快速行动。

∙ 我们的知识、精力、资源十分有限,所以必须专注和聚焦。

∙ 我们关注外部环境的变化,以开放的态度不断适应变化。

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“研究式创新教学法”读后感

 “通过学生自己的动脑研究和亲自体验,要达到有效学习的目标,有效学习是指学习的有效性,要真的动心、动脑去学,而不是走过场,或者是课前学好了,到课堂上来表演,也不是跟着教师的话语,被动的听到那算那。课堂上的每一分钟都非常可贵,师生一定要最大程度的用好每一分钟,让课堂的每一分钟都有效的度过,要向45分钟要效益。”这段话不仅说明了研究式创新教学要达到的目的,同时这也正是在我们的教育教学中极力倡导的,我们每一位教学者在教学过程中,每时每刻都想要达到的教学目的。

今天,有了创新教学法的提出,可以说,又为我们教学者,在教学的领空另开辟了一条向45分钟要效益的途径。那么如何能有效的指导学生在课堂上的45中内由不会到学会,乃至会学呢?应该说,会学,这是研究式创新教学法要达到的最终目的,然而,孩子们只有有兴趣学,才会发生后面的学会和会学,否则学会与会学都无从谈起,即使有一些孩子学会了,那也无法与之在有兴趣的基础上学会新知相媲美,因此,一堂课的导入(即研究式教学的目标导引和内容)就显得由为重要,下面是我在教育教学中运用研究式创新教学法进行导入的几点初探:

1、导引目标和内容的基本模式:

导引目标是通过引导和启发使学生明白这节课的主要目标是什么,之所以用“导引”,而不是“出示”或“确定”,用意就在于不仅是教师自己要明白,而且要让学生明白教学目标产生的过程和确定这一教学目标的理由与意义,从而使学生认可目标、接受目标、,并能够为实现目标而努力学习与研究探索。那么落实到教学中,即让学生养成爱质疑和会质疑的习惯。让孩子们自己在学文前质疑,提出即将学习内容的重点问题,这样孩子们才有兴趣去研究自己提出的问题。方法是:(1)板书课题,师提问:看到课题你已经知道了什么?学生也许通过课题只了解到了某几个字词,也许通过课题了解到了文章的主要内容,例如《做风车的故事》孩子们在看到课题时,只需在课题前加上文章人物的名字即为这篇文章的主要内容,象这样的文章题目在每一册书上还有很多,象〈总司令换房子〉〈矛以升立志造桥〉等等,经历的多了,还可以让孩子们试探着研究这些文章拟题目的方法,从而还可以相机的渗透写作常识,即我们在给一篇文章拟题目时,就可以以你要写的作文的主要内容为题目,将主要内容压缩词句,掐头去尾,提炼精华。(三年级孩子才刚写作文,这要比为指导写作而指导写作方法要更为学生喜爱)(2)追问:你还想知道什么?实际上这就虚要帮助学生养成爱质疑的习惯,孩子们只有会质疑,他才爱质疑,三、四年级实属小学的爬坡阶刚开始学习作文,同时又刚刚面对较长课文的学习,因此,有必要引导学生在课堂上最盲目,也就是在教学中最花费时间处,引导学生有针对性的质疑研究,从而达到以点带面的目的。如何让学生会质疑呢?这又需要为学生在头脑中建立起写作与读文章质疑这两个新旧知识间的联系。(即找联系和规律的研究)引导学生回忆在习作前,我们必须弄明白一篇文章写什么和为什么写,怎么写的问题,实际上,我们读懂一篇文章,在弄明白该文章写什么以后,需近一步弄懂得即为什么写和怎么写的问题,例如:《做风车的故事》在读了课题以后,孩子们都明确了本文讲的是牛顿做风车的故事后,就会围绕“牛顿为什么做风车和牛顿是怎么做风车的两个问题展开质疑,看到〈总司令换房子〉这一课题立刻会想到,总司令为什么换房子和他是怎么换的——

当这一导入成为一种模式后,他确实成为了学生读一篇文章时的好习惯,不过在每一堂课的导入重复使用一种模式,又必将阻碍学生学习的兴趣,因此,在不同的课堂上还要有不同的创新式导入,这样才能引发孩子们学习的兴趣,才能进一步的进行创新式研究学习。

2、导入新课时留空白

课堂教学从一开始就可以设计空白,在导入新课时,教师如果不直接出示新的目标与内容,而是在复习旧知识或提问等的基础上让学生自己找到本节课的目的和主要任务,就是一种导入新课时留空白的方法。

例如在教学本册书第二单元作文一次家务劳动时,因为第一单元是续编〈小摄影师〉,是就孩子们感兴趣的事件进行续写,孩子们充分发挥想象力,畅所欲言。而第二单元才涉及到写事的文章,为了给孩子们开好头,在备课时我先自己为孩子们写了一篇下水文,题目〈第一次蒸馒头〉文中尽量用有趣的语言为孩子留下深刻的印象,在教学中,通过下水文德范读,也确实吸引了许多孩子也急切的去表达自己的一次家务劳动,从而,下水文也达到了调动学生急于写作的兴趣。可以说也正是这堂作文教学为后面第五单元教学写一件有意义的事奠定了基础。也正是在这节课的开始导入上运用了留空白方法,使孩子们自己找到本节课的目的和主要任务:刚一上课,我就发问:还记得我那次真馒头吗?记得,学生边说边笑,甚至还有的交头接耳急于说出好笑之处,还有的同学赶忙举起手,好象猜中了我下一个问题将会让他们说出好笑之处。然而我偏偏不这样做,就要调调他胃口,继续发问:你能用一个词来概括你发笑的原因吗?学生纷纷举手,好象说就说,学生门不约而同的说出“有趣“,对,生活中有趣的事太多了,除了有趣的事外还有什么室呢?学生门经过短暂的思考,纷纷说出”难忘、有意义、伤心“等等,在学生说出这许多事件后,出示本节课教学内容“一件有意义的事”,孩子们又为有机会表述有意义的事而兴奋不已,马上又投入了紧张的选材。

3、掀起说的欲望,直切教学重点。

“先说一说,然后再写下来。”在一般作文要求中我们经常会看到这样的字眼,在作文教学中我们也经常是先让学生先说后写,怎么想就怎么说,怎么说就怎么写,在讲读课上,孩子们的说就更显得由为重要,要让学生会说,首先要让学生想说。例如:在教学〈大海的歌〉一课的导入,就三年级孩子年龄特点,经过两年来大量的积累词汇,组词孩子们都轻车熟路,最为拿手,在课的一开始,我在黑板只板书了一个字“歌”,孩子们很奇怪,知道这节课将要学〈大海的歌〉,可为什么黑板上只有歌一个字,这时在疑惑中调动学生门说的欲望:用歌组词,看看你都能组那些词,有说唱歌,民歌,听歌等等,这时及时评价:组词生动、准确,不过这篇文章中出现的2个用歌组的词还和你们的不一样,看看,是哪两个词?读一读文章,学生门立刻带着好奇疑惑,到文中读读圈圈画画,找出“欢乐的歌”和“一曲新歌”,而这篇文章的重点也正是理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义,体会所表达的思想感情。

4、借助知识桥知识链导入新课:

为学生在头脑中建立起新旧知识之间的联系,提供一个起连接作用的“知识桥”或“知识链”,使学生通过这个知识 桥将新旧知识容为一个整体,这在认知心理学上叫做“同化”,而起这种作用的“知识桥”或“知识链”被著名心理学家奥苏伯而称之为“先行组织者”,即先于正式内容之前对新旧知识起组织作用的知识。

例如:教会学生由题材想题材,本册书最后一单元是一篇写活动的作文,又数一篇新题材的作文,怎么让学生学会写这种题材的文章的写作方法,感受到写作题材新颖多样的同时,又能降低难度,让学生没有一种,学习一种题材的文章就仿佛重新开始呢?在教学中当学生明确本节课的内容后,让学生回忆我们都学过那些题材的作文呢?有写人,景,事的,那么你看看写活动的作文他于我们学过的那种题材的作文相类似呢?有说写人,有说写事,都给予肯定,再让学生接着研究他们的不同之处,这样在写之前就借助原有的就知,学会了新知。

也许是孩子们带着对写作的一种好奇心理,三年级孩子还没写作之前,我进行了一番调查,有 %的孩子喜欢写作文,一学期结束,8篇作文已写完,这里有些景一篇,写事两篇,写通知一篇,写童话一篇,续写一篇,活动一篇,写人一篇,经调查,仍有%的孩子保持着写作的兴趣,并有%的孩子有信心写好作文。

  研究式创新教学法还正在研究过程中,我热切盼望教育改革更加深入,研究方法的多元化,能使我们培养出来的学生变“学会”为“会学”,成为有独立思考能力、有创造性的人才。

无聊集读后感

作者:高壑快风    来源:不详    写作日期:2004-8-27    发表于 读后感

    无聊集这个题目曾经叫我沉思了很久。虽然无聊的人并不一定写得好诗,但自古留得好诗的人却都无聊,那些庙堂上做栋梁的做橼子的有用之材,到底也逃不过一句“屈平词赋悬日月,楚王台榭空山丘”,如果能这么看这么想,无聊倒也不坏。

    中国的文艺评论一向不太正常,第一,作为被评论者,对"公平评价"的期望过高,这是作者群的自身素养问题;第二,对于评论者来说,是作为附庸还是权威,这个定位一直没有解决,如果评论人不能处于一种独立、超然的地位,真正意义上的文艺评论也就不会出现;第三,由于商业社会带来的炒作风气,使文艺评论更处于两难境地。如果不是古体诗词已经被摈于主流文艺之外(这是很可悲的),恐怕笔者也没有机会在此平心静气地写下这篇文字。

    引起我注意老流氓的起因,是缘于他的一篇译作:蒲白的,这篇英文诗也是我所喜欢的。诗译得不错,用五古体,最突出之处,是在千百篇花里胡哨的网诗间显得那样平白,平白得叫人看不懂,而现在品得动五古的人确实也少。由此,我觉得这个人的品味不错,不是光看着字面读诗的人。后来事实证明,我的眼光还是有的。

    叫我看走眼了的是老流氓的年龄,这里有一首叫的七律:

    意气初回朔漠外,片帆还寄大江东;神州风景时时异,禹甸笙歌处处同;恨倘能消全仗酒,言无可立况于功;兴亡莫说前朝事,独立残阳怅晚风。

    首联起得雄健幽远;颌联句式看来非常工稳,其实是很险的,如果一首七律在颌联就对应得这么稳,整篇很容易死板,关键在句尾的"异"和"同"这两字字意相反,反而与其内容扣得贴切,嘲讽之意尽出;如果说颌联表达了作者的满肚子不合时宜,那么到了颈联,所有的苍凉、沉痛,则全在这句法非常顿挫的十四字间表达得淋漓尽致!难怪当我后来知道老流氓的真实年龄时,是多么的惊讶!那应该是一个中年人的感受呢!

    善于思、乐于思,在另一首七律中也体现得极好,最佳者尾联:

    

    百千思绪结蛛丝,独坐沈吟不自持。寂寂中宵疑我在,冥冥万物付谁知。故园望断徒惆怅,荒漠栖馀只惘迷。天地无言花自落,冰轮终古出江湄。

    老流氓自称不善写词,而据我仅见过的两首,其实是不错的,比现在网上许多志得意满之辈强。既然作者没有把填过的词选进这个集子,必定有他的理由。在广泛吸收的前提下,把脑力集中使用在一个专门领域内,是明智的。诗词俱能、诸体皆备,是当今网上评定才子的一条基本标准,如果这条标准真正成立,落选了也不必难过,因为大部分古代一流诗家都是要陪着落选的,莫非时代真进步到了诗词已经超越前人的地步?

    老流氓的七绝见得不多,这集子里的三首有两首很好:

    一、

    襟抱平生知未开,独从蜡泪认寒灰;可怜香草美人意,却作章台走马猜。

    这令人想起黄庭坚的两句:"安知忠臣痛至骨,世上但赏琼琚词"(书磨崖碑后),以李义山,如果仅仅是朦胧浪漫的情诗,断不会高于柳三变,而今人对诗的理解,又有多少高明过一方花手绢的?

    题《蜻蜓小憩图》

    不向美人头上立,偏从湖海浪中浮;点破碧波三万顷,老荷尖上暂悠悠。

    相当潇洒的自许小品,这在老流氓那种沉郁顿挫的诗风中,很少见,可能是作者性格的另一方面不经意的流露罢。

    另外一首,虽然立意不错,但意浅词陋,不应该是老流氓应有的水平。

   来看看另外的三首五言:

    

    好鸟鸣深树,幽居集众贤;豁眸惊挺拔,洗耳爱潺湲;浊酒欣同饮,清诗喜共研;他年息尘事,来卧白云边;

    

    出没金乌所,风涛自古今;乘桴思隐士,衔石想冤禽;涨落三山动,乾坤四极沉;木华有佳赋,犹作大潮音。

    

    茸茸接空碧,寂寂动人愁;万古青如此,三生梦未休;芳馨寄前哲,摧折任时流;更有岁时荐,清高孰与俦。

“涨落三山动,乾坤四极沉”夺魄之句,而“万古青如此,三生梦未休”更见丰神。

    以我来猜,老流氓的师乘有两处主要脉络:一是杜甫,二是古诗十九到建安一路。立意高古、绵里藏针,明显与宋后的风气有别。而以景象宏远、绝少盘空硬语的语态来看,如果老流氓能在难度更大的五言上多下工夫(这种体裁好象更适合他),假以时日,必有大成。

    古典诗词的语态掌握得已有相当火候。

    老流氓在格律方面懂得比许多人多得多,但他这方面的优势我不愿意多说,他的才能也不应该止于一个格律专家的。

    感觉上老流氓似乎还有更好的东西没有选进来。

    我并不相信有先进的文学体裁,任何文学体裁之所以会走向衰微,是因为这种体裁不再有反映时代风貌的作品出现,所以也自然失去了代表时代的资格。艺术的存在价值,在于它是一个时代的镜像,而不是一个镜架子。而今天如何使旧体诗词重返主流文化,首先要面对活生生的社会而不是一具具古尸,这是无可避免的。但今人写旧体,比前人更难,旧文化已经跟我们隔了一道一百年的濠堑,要掌握和运用旧学,似乎还是"卜卜斋"(私塾)那种训练方式比现在的大学文科有效得多。

    今人写旧体,首先基本格律必须精严,这应该有一个共识,否则这种体裁没有存在的前提。在这个前提下,有两种方法,一是直接以时语入诗,象聂绀穹先生那样;二是旧瓶装新酒,以古语状今时风物,这也不失为一个权宜之计,在保留古语态的美感和反映时代二者间作出妥协,这后一种似乎更容易为大家接受。而要负起这个责任者,有两样是不能或缺的:第一:追古之心,跨过宋后那一丛丛病梅,向汉唐气派看齐;第二,观今之目,摆脱古中国农业社会的审美氛围,感受时代特征。这种人在气格、修养、感受力都达到一定高度才行。这一方面,以发展的眼光看,除老流氓实在不作第二人想,因为他有这个潜质,如果不是以那种选网上才子的可笑标准来衡量,他实在比许多人全面和扎实得多了,虽然他现在还未曾定型,也幸亏还未曾定型。

    在学问上、心态上,老流氓有早熟的一面。但毕竟是少年人,往往压不下负才使气的天性。看上一年间选入的诗,大部分是聊天室的唱和之作,当然这样练练笔交流一下也不错,但毕竟真正的好诗,是独立洪荒、交感苍穹时唱出的心音,就这个诗集看,也尚未有惊人的篇章。如果长久这样玩下去,那真是可惜加可惜了。

    天将降大任于斯人也。。。。。。这样一篇读后感会不会使人心头太沉重?

    2001年元月2日深夜于火车上

《黄河是怎样变化的》读后感

太仓市经贸幼儿园 朱彩萍

本月我阅读了幼儿教育、学前教育等几本书,特别是《黄河是怎样变化的》这篇文章给我留下了深刻的印象,给予我很多很多的启迪。

黄河流域气候温暖,森林茂密,土地改革肥沃,哺育了我们中华儿女,是中华民族的摇篮。很久很久以前,黄河像一位温柔、慈祥的母亲。茂密的森林是她那绿色的外衣,肥沃的土地是她那柔嫩的肌肤。她为中华民族创造了一个良好的生存环境,让华夏子孙在幸福、美好、甜蜜的生活里一代又一代地生息繁衍。

可是,后来你的儿女不懂得保护森林,爱护黄河母亲的外衣。他们无限价制地砍伐、开垦、放牧,使森林毁灭,让黄河失去了天然的保护层,撕碎了黄河母亲的外衣,把母亲柔嫩的肌肤暴露在烈日风霜之中。随着岁月的流逝,母亲的肌肤干裂了,萎缩了,殷红的鲜血从母亲身上无数的伤口中流淌出来。母亲憔悴了,伤心了,泪水喷涌而出。那悲愤的泪水化作洪水猛兽,冲毁河堤,向农田,给中华儿女带来了深重的苦难。

黄河啊,母亲!你的儿女已经彻底醒悟。我们为过去的无知感到愧疚,我们不再砍代树木,我们要营造更多的森林,为母亲重新编织一件更美丽,更艳的外衣。用我们一颗颗炽热的爱心精心呵护母亲,不要让母亲在受伤害。我们不愿再让母亲落泪,我们愿永远看见您灿烂的笑脸。

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一、1

1、 客户提出的问题,尽量用有出处的文字和图片解决客户问题,可以从百度,小红书,淘宝等找到品牌和商品信息,发给客户有效的产品信息,切勿不懂乱说,不可猜测。不要和客户争论,好的态度永远第一,客户更在意你给她处理的办法和态度;如果遇到产品质量问题,该退换的就及时退换,处理好售后可以增加客户对你的好感,提升客户的粘性。集团俨然是社交电商行业的前辈了。除了新孵化的贝家定义为是上去模式是类似拼

2、 贝仓在确保品质和低价、做好售后等方面投入更多的精力,为个体创业者无忧卖货提供更好的保障。“贝仓还将从线上走向线下,在300个城市,举办覆盖10万人次的营销培训,同时在全国范围内招募100名合伙人,开设1000家贝仓买手店,为个体创业者赋能。”姜莹莹说。今天在杭州洲际国际酒店,举办了贝仓全球发布会,暨第一届伙伴大会。本次活动是贝贝集团旗下的贝仓项目的首次正式对外发布会,也是上线几个月以来的首次对外正式发声,公布了不少项目发展数据和未来发展方向的信息。盟主今天也参加了这次的贝仓发布会,帮助联盟的社群商家朋友了解一下平台的动态,顺便也见一下多年的平台朋友。特此简单记录一下今天的见闻。

3、 目前在贝仓好多会员一天可以拿货2000块以上,这个拿货能力更加验证了我们之前说的这个业务下,那我们这个人群的拿货实力是不容小觑的。而且现在排在销售榜前面的人,很多还都是我们自己业务部的员工,他们只是上班空闲之余随意发发圈,就暂时挺进了我们的销售排行榜。指出,虽然贝店不是社区团购公司,但用户当中有很多社区团购的团长,这是基于线下场景衍生到线上的机会。 随着贝仓会员每天的增长和交易额的提升,品质问题变得越来越重要。6月2号,我们贝贝集团的贝店店主大会上会有贝仓的介绍和线下100多平的展区,现在都在如火如荼的准备中。咱们群里如果有拿到店主大会门票的,到时候就可以直接线下见面了。EO张良伦将贝店定位于一个全品类的社交电商平台。张良伦曾向社交那可能不在我的经营范围。”他还份疑似贝仓

4、 产品好--全球知名品牌,专业买手团队!高利润--掌柜利润空间非常可观。就算只卖一单,至少都可以获得10元以上收益。看下图价格对比发展前景--特卖电商有着强大的市场规模和增速预期平台背书--贝仓依托于贝贝集团强大的社交电商基因而衍生出来的品牌特卖平台,贝贝集团已经孵化出贝贝和贝店两大独角兽平台,覆盖一亿家庭用户。五大投资机构倾力支持,贝仓获得IDG资本、高榕资本、今日资本、新天域、北极光创投等的投资。

5、 贝仓,是贝贝集团旗下品牌库存分销平台,精选品牌入驻,聚焦品质,平台严格把关,源头拿货批发价。全场服饰箱包特卖1-3折,超值好货,更有会员升级折扣更低、活动奖励、邀新奖励等多重政策扶持,轻松日进斗金。贝仓对接微信:beibeicang;贝仓邀请码43348020;欢迎各大团队前来对接咨询。贝贝仓如何进行注册?邀请码是多少?有发展前景吗?

6、 如果有客户看上了你不太有把握的品牌,可以事先诚恳的告诉他,你是我很看重的朋友,感谢他的捧场和支持,有些事情和你提前说一下,我目前这个事业刚起步,如果收到货和介绍有出入或质量你觉得不好,请第一时间联系我,支持7天无理由退货,同时我也会去联系公司把不好的品牌下架,我需要你宝贵的建议。加盟贝仓? 贝仓怎么下载?如何注册贝仓社交电商专家陈晨通过体验发现,目前用户在注员等级越高。根据官方介绍

7、 贝店主打全品类社交电商模式,于2017年8月正式上线,其定义为是“通过人与人之间的分享与传播,实现消费者、店主以及供应链的三方连接,将精选的商品送达消费者的手中”。看上去模式是类似拼多多的去中心化电商,通过用户分享,达成流量裂变,实现高效率的货找人。贝店已于5月初完成8.5亿元融资。

8、 贝仓供应链怎么样?贝仓的定位是什么?“贝仓对标的竞争对手显而易见。专门做库存分销的社交电商平台开始瞄准全品类,贝贝则开始布局库存分销市场,算是进攻,也亦可说是防御。虽然贝店有社群资源积累,但贝仓所瞄准的库存市场要如何和原有供应链进行结合、如何和贝店店主资源配合,还需要进一步观察。”相比今年刚入局的新玩家们,贝贝集团俨然是社交电商行业的前辈了。除了新孵化的贝仓外,贝贝集团有三个主要业务——贝贝网、贝店以及贝贷,贝贝网是母婴电商(母婴品类约占一半),贝店是围绕家庭消费的全品类社交电商(母婴品类占比不到20%),贝贷则是一个消费金融平台。不同的会员等级可以享受不同的会员权利,升级VIP会员就可以享受VIP拿货价,会员等级越高,所享受的拿货折扣力度也就越大。贝仓在页面设置上提供“转发”功能,代购客群可以根据品类、品牌、价格区间等多维度定位商品,还可以自主设置商品的零售价。

9、 贝仓有什么优势呢?贝仓为什么值得做?一方面为品牌商提供快速出货、7天回款及托管式服务,帮助快速回笼资金;另一方面为分销商提供一件代发、7天无理由退货等无忧服务,无需囤货,轻松赚钱。贝仓致力于成为高效、友好的品牌特卖社交电商平台贝仓目前已与数千个品牌建立深度合作,覆盖女装、男装、鞋包、配饰、母婴、居家、家纺、美妆等品类。一端连接微商、实体店主、代购等分销商,提供货源、供应链、微商工具等一站式解决方案,以社交化方式销售品牌货。一端对接源头品牌商,通过专业买手挑选有品质保证的高性价比品牌货源

10、商品支持退换货吗?如商品能够保持出售时原装且配件、赠品(如有)齐全,则自商品物流签收之日起,可享受“7天无理由退货”政策。温馨提醒:品牌活动专场页面或其他界面有说明及部分特殊品类除外。

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一改从前经营无序的状况,集中资源从而发挥聚合优势,亚洲城【 CA888、

COM】是全新的升级版本。亚洲城多达十四种语言服务支援不同类型的网上游

戏,亚洲城改进系统自动返回功能 ,并修复 loading 界面显示异常 ,使玩家的体验更 好。

走到了历史舞台的中央,这家数据平台自成立伊始就确立了 “精益求精,追 求极致 ”的品牌精神,始终坚守在科技创新的产品阵地上,哪怕到了今天,这家 体育数据的行业巨头已经占领了亚洲市场,仍旧不忘初心,继续在精进产品上 痛下苦功。

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据了解, “亚洲城 ”购物中心除了进驻华人传统的商业项目,如服装、皮 包、鞋类、手机、杂货店等店铺以外,还汇集了中式餐饮美食、大型综合超市 以及售卖中国特色产品的商店等,是邻近地区居民悠闲购物的好去处。未来, “亚洲城 ”购物中心的意义和作用绝不仅仅只是购物中心,更是社区的文化中 心,也有许多展示中华文化的社区活动在这里举行。

志。布局细节之精细,辐射范围之广,均开创了体育数据行业赞助层面的 先河。

从亚洲乃至全球化的市场导向来看,亚博体育对数据娱乐行业的把控,从 细节到科研技术的打磨,无不体现了这家行业寡头的业界良心,亚博不仅是一 家数据娱乐平台,更是将科技创新嫁接到体育数据层面上的行业基地,在体育 数据娱乐第二个十年中,相信亚博体育必将开辟出又一番广阔天地。

2019年 8月,亚洲著名体育数据 /娱乐平台亚博体育接连达成与莱斯特城、 拜仁慕尼黑的战略合作,两大欧洲顶级俱乐部在亚博全球化体系中加入了全新 的注解,这也被视为亚洲数据巨头登陆欧洲主流市场的里程碑。

2019年 8月,亚洲著名体育数据 /娱乐平台亚博体育接连达成与莱斯特城、 拜仁慕尼黑的战略合作,两大欧洲顶级俱乐部在亚博全球化体系中加入了全新 的注解,这也被视为亚洲数据巨头登陆欧洲主流市场的里程碑。平台的经典之 作,是一款经过数年市场锤炼而转变成的网络大众休闲型平台。

电玩游戏已经有上百个运营商投入运营,具有极高的稳定性和扩展性。其 中全国性的游戏有三十余款,地方性的游戏有一百七十余款,是目前拥有最多 游戏的平台。

经典游戏

象棋类

“运筹帷幄之中,决胜千里之外 ”的中国象棋,是棋艺的比拼,更是一种把 握棋局的能力。中国象棋,给玩家一个更加公平的对弈空间。四国军旗,因为 不能看棋子,使其更具有挑战性。军旗游戏支持四国大战,相对的两家合作与 左右方玩家对抗,配合战斗的乐趣更是其他游戏不能体会的。

休闲类

入住休闲馆的属于骰子游戏,技巧性大于运气型,对游戏者诸如观察、计 算、分析、半段、反应、承受和伪装能力等综合素质均要求极高。翻翻看,则 是休闲益智游戏,考验玩家的记忆能力,简单有趣,放松娱乐。

在第二项实验中,研究者们选取了 60 名没玩过游戏的参与者,并令他们玩 了共计 10小时的游戏。 20 名参与者被随机指定玩《荣誉勋章》, 20人玩《极 品飞车》,另 60 人则被指定玩解谜游戏《平衡》作为对照组。

对于电子游戏助长青少年叛逆行为的话题,国内已很多声音。还有人付诸 行动戒掉 “网络游戏瘾 ”,国内甚至出现了 “杨永信”教授的“电击疗法 ”,通过残忍 的电椅电击青少年的方法,设法让其 “听话 ”,“戒掉网络游戏瘾 ”。

事实上,比起说这些青少年叛逆的基因来自于游戏,不如说来自于失败的 家长教育 [7]。能够如此狠心抽打、辱骂自己的孩子的父母,只会让孩子更加的 对现实生活失望,从而沉迷于游戏、逃避现实。这些青少年,通过游戏中的打 怪升级来获得快乐,他们的原因就是因为在现实里得到不了快乐,得到的只有 来自父母的打击。

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