知识点：生物

A

【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能；细胞的生物膜系统．

【专题】正推法；生物膜系统；细胞器．

【分析】1、科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．其基本过程是：首先破坏细胞膜，形成各种细胞器和细胞中其他物质的匀浆；然后将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开．

2、核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关．

3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．

4、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能．

【解答】解：A、分离各种细胞器常用的方法是差速离心法，A正确；

B、核仁不是细胞器，B错误；

C、细胞呼吸过程中产生水在线粒体内膜，消耗水在线粒体基质，C错误；

D、细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统，D错误．

故选：A．

【点评】本题考查细胞器的功能，细胞核的结构和功能，细胞的生物膜系统，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

知识点：生物

D

【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．

【专题】概念图；内环境与稳态．

【分析】1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．

2、分析题图：内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，因此A和B为体液调节和免疫调节；内环境的主要理化特性包括温度、pH、渗透压，因此C和D可以为温度和渗透压．

【解答】解：A、内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，因此A和B为体液调节和免疫调节，A正确；

B、内环境的主要理化特性包括温度、pH、渗透压，因此C和D可以为温度和渗透压．体温平衡调节中枢位于下丘脑，B正确；

C、血浆pH的稳定与HC03﹣、HP042﹣等缓冲物质有关，C正确；

D、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，D错误．

故选：D．

【点评】本题结合图解，考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念及调节机制；识记内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项．

知识点：生物

C

【考点】低温诱导染色体加倍实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察线粒体和叶绿体．

【专题】实验分析题；糖类 脂质的种类和作用．

【分析】1、那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色．

2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合；（3）用吡罗红﹣甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色．

3、低温诱导染色体数目加倍实验（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．4、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．

【解答】解：A、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，A正确；

B、观察DNA和RNA在细胞中的分布需用盐酸处理细胞，以增大细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；

C、蔗糖属于非还原糖，不能与斐林试剂发生颜色反应，C错误；

D、低温诱导细胞染色体数目的变化可用卡诺氏液固定，D正确．

故选：C．

【点评】本题考查检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察线粒体和叶绿体实验、低温诱导染色体数目加倍实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

知识点：生物

B

【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．

【专题】正推法；有丝分裂；减数分裂．

【分析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，形成四分体，处于减数第一次分裂前期．

【解答】解：A、A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目暂时加倍，含有4个染色体组，A错误；

B、图B细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞，所以其体细胞中染色体数为8条，B正确；

C、由于图中染色体②上的基因为b、b，所以染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是基因突变，C错误；

D、由于图A说明体细胞中染色体数为4条，而图B说明体细胞中染色体数为8条，所以在同一个生物体的睾丸内，不可能同时观察到A、B、C三种细胞，D错误．

故选：B．

【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

知识点：生物

C

【考点】基因与性状的关系．

【专题】正推法；基因与性状关系．

【分析】1、基因与性状的关系：基因型是表现型的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式．

2、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：

（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状

（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．

【解答】解：A、CFTR蛋白转运Cl﹣体现了细胞膜的控制物质跨膜运输的功能，A错误；

B、密码子是mRNA上能决定一个氨基酸的连续3个碱基，B错误；

C、氨基酸经过脱水缩合形成肽链，之后经过肽链盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，C正确；

D、该病例说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状，D错误．

故选：C．

【点评】本题考查基因和性状的关系的知识，要求考生识记基因突变的特点；识记基因控制性状的方式；能结合题中信息答题．