阅读答案18篇

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阅读答案(1)

海鸟阅读答案《海鸟》阅读答案

最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀，久久地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 △

1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。

第一段：_________________

第二段：_________________

2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。

3. 每种海鸟有什么特点？

参考答案：

1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。

第一段：（第1自然段）在西沙群岛的海面上，有成百成千的海鸟。

第二段：（2-4自然段）具体介绍几种海鸟。

2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。

白鸟 信天翁 野鸭

3. 每种海鸟有什么特点？

白鸟：数量最多，成群找食，飞行和休息。

信天翁：最大；连续飞行几百公里，不用停歇。

野鸭：最珍贵；羽毛可制成又轻又软的衣服。

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视死如归阅读答案《视死如归》阅读答案

视死如归

1931年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。‖

一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠的说：“现在只要你说一个“招’字，就放了你；不说，马上送你回老家！”

王若飞镇定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”

敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞押到刑场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巍峨的大青山。大青山峰峦叠嶂，连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。

敌人用枪口从背后对准王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”

王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”

一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟……敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”

敌人还是没有开枪。

王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”

敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。

1．把全文分四段，照例用‖线在文中标出，写出各段段意。

2．王若飞坚定地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”这句话的含义是：

3．第6自然段抓住了王若飞_______________、_______________、_______________的特点，来表现他坚定不移的意志和_______________的英雄气概。

《视死如归》答案

1．第一段：（第1自然段）段意：王若飞被捕后，敌人想从他嘴里得到党的机密。

第二段：（第2—3自然段）段意：敌人要王若飞“招供”的阴谋失败了。

第三段：（4—9自然段）段意：敌人将王若飞押到刑场，王若飞视死如归。

第四段：最后一句。段意：敌人用死威胁王若飞同志的阴谋又失败了。

2．在敌人面前，共产党员没有“招供”可言。

3．动作、神态、语言　　　 视死如归

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阅读《春风》阅读答案

　　多做练习题有助于巩固所学的知识，对于文章《春风》的阅读题目及答案，供参考！　　春 风
　　作者：林芹澜
　　北京人说：“春脖子短”。南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
　　最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
　　其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
　　起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……
　　北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
　　我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都结着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
　　轰的一声，是哪里的河水开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。
　　麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大棉鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。
　　北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
　　能不怀念北国的春天！
　　6、你认为北国有没有春天？为什么？3分
　　7、作者抓住了北国春风的迅猛、凛冽的特点，说说文章是怎样借助事物进行具体描述的？（4分）
　　8、文中第二段和第四段运用了两个省略号，你能根据文意再补写一个省略的内容吗？2分
　　9、本文语言十分优美，这得益于作者运用的多种修辞方法，请说出本文运用的三种修辞方法，并从文中各找出一个例句。6分
　　10、你认为作者对“江南的春风”和“北国的春风”更喜欢哪一种，为什么？3分
　　参考答案：
　　6、3分 应该是“有”，因为城里的春脖子虽然有名无实，但到乡下，还是能感受到“数度春勃子”的。
　　7、（4分） 飞沙走石，河水开裂，病枝刮折，麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。（写出一点给1分）
　　8、2分如如脸上都是灰尘，燕舞等合理即可。
　　9、6分 如比喻、排比、拟人、反复等，举例略。
　　10、3分 更喜欢北国的春风，因为作者的写作意图就是借北国的春风来赞美北国的山民，赞美他们的壮实、粗犷、质朴和力大无穷。（意思对即可）

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《距离》阅读答案距离阅读题答案

距离

①当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着，惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。

②为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都看书到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一天农活下来是很累的，而且我很不愿意他坐在我对面，我便对母亲说：“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动，没有说话，眼睛红红的。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点!”

③以后我便没介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房里，跟我书桌的距离正好足台灯光线的边缘。每天晚上，他依然陪着我一块看书，只是更安静了，翻书声也更小了．偶尔声音稍大一点，他便像做了错事的孩子一样，惊恐地抬起头看看我，见我没在意，才会继续安心地看书。就这样，直到中考前，他陪着我翻掉了厚厚十几本书。

④考试那天，他执意要骑车送我去，我没说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了．考试结束那天，他又骑了三十多里路来接我，却一点没问我考得怎样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。

⑤发录取通知书那天，我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦，朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白：“什么，他不识字，可他，却……”一种难言之情涌上心头，我泪流满面跪在他面前，失声喊道：“爸——”他依然只是笑，却带着几许酸楚、几许欣慰。

⑥夏日的阳光照着家门，我再次打量这个家时，我觉得已经与这个家没有距离了。

1．文章第②段中，“我”为何“很不愿意他坐在我对面”而又不直接向他说?

2．结合全文看，(1)第③段中，继父不识字，却“陪着我翻掉了厚厚个几本书”说明了什么? (2)第⑤段中，知道继父不识字后，我为什么会“跪在他面前”?

3．试概括文中继父这一人物的主要特点。

4．结合全文分析，(1)第①段写到冰凌、冰水，衬托了“我”什么样的心境? (2)文章首尾呼应巧妙，举例说说它是如何呼应的。

《距离》答案

1.不喜欢继父，且要和他保持距离。

2．(1)非常爱我和愿意为我付出，也希望和我拉近距离。

(2)非常感激继父和愧悔自己过去的行为，内心受到很大的震动。、

3．善良、淳朴、富有爱心(具有牺牲精神)

4．(1)衬托了我内心的“敌意”和冰冷的(痛苦的)的心境。

(2)①季节上变化的呼应：从寒冷的冬天到温暖的夏季；

②对继父家的心理距离变化的呼应：由“那个家”变为“这个家”，或“有距离”变为“没有距离”。

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时光冯骥才阅读答案时光......阅读答案

时光

冯骥才

（1）一岁将尽,便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌,只觉得时间的紧迫,很难感受到时光的存在。时间属于现实,时光属于人生。然而到了年终时分,时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急,你在后边追它,却始终抓不到它飘举的衣袂它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越,年已经过去,那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。

（2）今晚突然停电,摸黑点起蜡烛。烛光如光明的花苞,宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风,这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来,朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴,但我有比音乐更好的伴侣思考。

（3）可是对于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大众。比如大众俗语中,把临近年终这几天称做年根儿,多么真切和形象!它叫我们顿时发觉,一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓

（4）一下子,一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前,不管这些事情怎样庞杂与艰辛,无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕,从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场,一个活动到另一个活动中,究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?

（5）我瞪着眼前的重重黑影,使劲看去。就在烛光散布的尽头,忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利,逼视而来。这原来是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像,然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾,穿过漫长的八百年,锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人呢?显然,是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已无了踪影,然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。

（6）在这里,时光不是分毫不曾消逝吗?

（7）植物死了,把它的生命留在种子里；诗人离去,把他的生命留在诗句里。时光对于人,其实就是生命的过程。当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换,不就在延续着整个人类吗?再造生命,才是最伟大的生命奇迹。而此中,艺术家们应是最幸福的一种,唯有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物,作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

（8）此刻,我的眸子闪闪发亮,视野开阔,房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮,而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。

（9）其实我最清晰和最深刻的足迹,应是书桌下边,水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里,它才不会消失,而被我转化成一个个独异又鲜活的生命,以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入了尘嚣,或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景,甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧,掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用艺术的生命计量的,每个艺术家都有可能达到永恒,放弃掉的只能是自己。是不是?

（10）迎面那宋代天王瞪着我,等我回答。

（11）我无言以对,自感狼狈。

（12）忽然,电来了,灯光大亮,事物通明,恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在,唯有烛火空自燃烧,显得多余,再看那宋代的天王像,在灯光里仿佛换了一个神气,也不再那样咄咄逼人了。 (选自《美文悦读》)

小题1:．文章第（1）段说一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。结合文意，说说作者进入了一种怎样的情氛中？（2分）

小题2:．第（4）段究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊，甚至早被时光干干净净一抹而去？这句话在结构上有什么作用？（3分）

小题3:．文中第（12）段说灯光亮了，为什么作者再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了？（3分）

小题4:．纵观全文，作者对时光持有怎样的看法？对你有何启发？（4分）

参考答案：

小题1:因为到了年底，一年将尽，此时会感到时光分外的短促、有限、紧迫、拮据与深浓。（2分，意对即可）

小题1:作用：承上启下（1分）；上文说一年奔波劳碌，此时发出到底哪一些留下了足迹的疑问，此为承上（1分）；下文即转入怎样才能使自己留下生命的足迹，让时光永恒的思考，此为启下（1分）。

小题1:因为反思自己一年时光，把很多时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反而成为了别人的恩赐，所以之前面对宋代天王的雕像，感觉他在瞪着我，自己感到惭愧、尴尬，从而在作者眼中，它的目光有些咄咄逼人（2分）；此时，作者已经明白了，作为一名艺术家，他的生命是用其艺术的生命计量的，从而达到自己可能达到的永恒，所以灯光中宋代天王的神气便不再那么咄咄逼人了（1分）。（意思对即可）

小题1:时光紧促、有限，很多人都虚度了自己的时光（1分）；时光对于人，其实就是生命的过程，有时它还会转化成另一种形态存在或再生（1分）；作为艺术家，可以用自己的生命去再造一个新的生命（1分）；文章告诉我们应该珍惜时光，不能虚度光阴（1分）。

略

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看病阅读答案看病语文阅读答案

看 病

一碟

⑴以前在农村里，林森 身体好，从来没上过大医院。没想到一进城里，身体里就像放了大量的酵母菌，一个劲儿地膨胀，还不到半年，他就连楼梯都快爬不动了。他不得不来到县中心医院检查身体。挂了号，到候诊室刚找了个空位置坐下，他就被值班医生请到了诊疗室。白大褂一边给林森把脉，一边跟他聊天。谈话中林森知道了白大褂的姓名——魏力。

⑵“魏大夫，我的病……”林森见白大褂忙着跟自己说话，觉得有必要提醒他一句。

⑶“脂肪积聚症。没啥大问题，运动量少的人一般都容易得这病。”白大褂谦恭地微笑着，说，“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字辈。”

⑷魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森，说：“每天散步一小时，一个月后我再给您复诊。没问题的，这是运动疗法。方子上的药只起个辅助治疗的作用。”

⑸林森很高兴，为了自己的病，也为了医生优质的服务。他告别了送他出门的魏大夫，步履轻快地走出医院，对在外面等候他的司机小景说，明天开始不用来接他上下班了，他要步行上下班。从他家到县府大院，步行差不多需要半小时。

⑹林森的路走得很顺畅，每天早上从家里走到办公室，每天下午又从县府走回家中。除非是下乡或到外地开会，他一般很少坐车。

⑺林森的女儿今年已经职高毕业。上个月，县环保局的张局长专程来到林森家，说环保局里缺一个专门负责收发电子文件的人，林森的女儿如果愿意的话，可以去环保局上班，工资跟刚毕业的大学生一样，每个月1500元。林森听了很高兴。女儿当然更高兴，张局长来过的第三天，就去环保局上班了。可最近不知咋的，女儿回家时常常没有好脸色。林森也没太在意，心想女儿刚参加工作，业务还不熟悉，人情世故也不懂，难免有些磕磕碰碰。

⑻这天，女儿一回家就趴在床上哭了。林森这才有些不放心，就问了她。女儿说：张局长今天告诉她，环保局的工作人员本来就多，她进去后就超额了，她的工资来源就成了问题，所以她的工资只能跟清洁工一样，每个月800元，如果她不满意，下个月就不用去环保局上班了。

⑼林森傻了：这个张局长怎么说话不算数了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。安慰了女儿几句后，回到自己的房间，一个晚上睡不好觉。

⑽第二天一早，林森还没出门，他那还在农村工作的妻子就赶上来了。她一进门就问：“林森，你到底怎么了？”林森莫名其妙：“什么怎么了？”妻子说：“我这几天在老家可听到不少议论。有人说，你犯了严重的错误，被县委书记拍着桌子骂了一顿，要撤职呢。有人说，你贪污了什么钱，正在停职审查呢。你说说，到底出了什么事？”

⑾“我什么事都没有啊！”林森觉得奇怪，他想，可能是有人嫉妒自己升了副县长，背后传他的谣言。身正不怕影子斜，那些谣言，让它们怎么生就怎么灭去吧！

⑿林森还是每天走路上班，步行回家。但想到环保局张局长对女儿说的话，联系到妻子听到的谣言，他的步履不再轻快。

⒀为期一个月的“运动疗法”总算结束了，林森眼前浮现出魏大夫谦恭的微笑 来。这个魏大夫不错，他想，有机会跟卫生局长说说，表扬表扬。现在，群众对医德医风问题意见比较多，应该树几个好典型。

⒁到了医院，林森直接进了诊疗室把挂号单递给了魏大夫。

⒂魏大夫的脸色依然白皙，但是脸上却没有了这一个月来林森脑海里常常浮现的笑容。他甚至没有伸手接过林森的挂号单，只是打量了一眼挂号单，说：“到候诊室排队去。”然后，头也不抬地喊：“下一个！”

⒃林森尴尬地退出诊疗室，就听到候诊室 里有人用压低的声音说：“一个月前就被查出来了，连县级领导应该享受的专车接送上下班的待遇都取消了……”

⒄林森顿时明白了。他大踏步走到候诊室中央，掏出手机，啪啪啪按了几下，对着手机大声叫到：“小景，你马上把车给我开到县中心医院来！”

⒅林森还没来得及找到空位置坐下，身后一个陌生而有些熟悉的声音传来：“林县长，您请 ……”他转过头，看到了魏大夫那谦恭的笑脸。

（选自《微型小说精选》，有改动）

1．文章第⑼段中说：“林森傻了：这个张局长怎么说话不算数了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。”你明白张局长为什么说话不算数了吗？请简要谈谈你的理解。（3分）

2．小说 常运用多种描写方法刻画人物的心理，使人物形象跃然纸上。请细读第⒄段画线句子，从人物描写的角度加以品析。（3分）

3．这篇小说以“看病”为题，有哪些含义？请简要回答。（4分）

4．这篇小说中，魏大夫这一角色形象鲜明，给读者留下了深刻的印象。请结合全文回答：

⑴魏大夫是个怎样的人？（2分）

⑵作者主要运用了什么表现手法来塑造这一人物形象？请作简要分析。（3分）

答案：

1．张局长也以为林森犯了严重的错误要被撤职，所以就觉得没有必要再巴结林森了。 （3分。大意对即可，只答“以为林森犯错误要被撤职” 的意思也可得3分，只答“觉得没必要再巴结林森” 的意思得2分。）

2．这句话通过动作、语言的描写（1分，答出一种描写方法即可），生动地刻画了林森急于向大家表明自己没有出问题，仍然是四面威风的“副县长”的心理，同时也表现了林森摆架子显威风炫耀自己的心态。（2分，写出一个方面的心理即可。）

3．表层意思是指林森两次看病这一主要故事情节（2分，大意对即可）；深层含义是由此可以看出社会的病态（2分，大意对即可）。

4．（1）魏大夫是个趋炎附势、见风使舵的小人（2分，大意对即可）。

（2）作者主要运用了对比的手法（1分），写了林森前后两次看病时，魏力截然不同的态度，形成前恭后倨的强烈对比，突出地刻画了他的小人性格。（2分，基本正确即可）

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《军刀》阅读答案军刀阅读答案

军刀

1933年３月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队。充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀身在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉子面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪，长城，一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元突然停下了脚步。为什么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。

大额头，方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头怦然一动。

他问：“你叫什么名字？”

回答：“报告军长──一班班长侯万山。”

他问：“你身上背的是什么刀？”

回答：“报告军长──是大刀。”

他问：“背着大刀去干什么？”

回答：“报告军长──风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”

他问：“不简单，还是个诗人。在家读过书？”

回答：“报告军长──临上轿扎耳眼，我们队长现教的。”

他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”

一听这话，侯万山热泪簌然涌出，砰的一声他给宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”

侯万山仰面做答：“报告军长──是男子汉。”

宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况抗日军人！”

侯万山站起含泪做答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得将军体恤，我也就死而瞑目了。”

听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁在大额头和方嘴唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”

军务处长高声报告：“在！”

宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口战役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。

遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥做安排。

他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出世的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪，作为对________和________的纪念。１８岁后，他们还跟随他们的父亲，改姓为侯。

1、宋哲元决心把鬼子赶下山去的方案是什么（限２０个字内）？（2分）

2、上文材料安排详略得当。请问文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？（3分）

3、侯万山回答“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，结合上下文，对这句诗的正确理解应是什么？（2分）

4、在最后一段的横线上填上恰当的词语。（2分）

《军刀》答案

1、训练五百名大刀队员去偷袭日军军营。（意对即可，下同）

2、详写了喜峰口战斗前宋哲元将军为五百壮士阵前送行的场面及与战士侯万山的对话。略写了喜峰口战斗的经过。因为本文中心不是记叙这场战斗，而是重点歌颂我们中华民族这种团结一致不怕牺牲抗击侵略者的英雄气概。

3、原诗的意思是告别寒风萧萧的易水，壮士去刺秦王不再回来了。这句诗渲染了荆轲离别燕王时的悲壮气氛，抒发了“士为知己者死”的豪情。这句诗在这里表达的是一个军人为抗击日寇侵略，志愿献身的英雄气概。

4喜峰口；罗文峪。

阅读答案(8)

阅读杂谈

　　①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。

　　②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。

　　③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦，随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。

　　④我们的阅读要与涵养身心相结合。 欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

　　（根据2010年4月30日《 人民日报》刘伟见《重构阅读信仰》改编）

11、文章是从哪几个方面来谈阅读的？请简要回答。（3分）

12、阅读第③段，说说阅读纸质图书有哪些好处？( 3分）

13、第④段中引用欧阳修的话有什么作用？（2分）

14、温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合下列材料，谈谈你对温总理这句话的理解。（4分）

　　（1）一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

　　（2）读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。

【参考答案】

11、文章是从要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读，要独立选择适合自己的阅读工具和载体和我们的阅读要与涵养身心相结合三个方面来谈阅读的

12、可以在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字；可以任意启阖，随意夹折，率性圈点。

13、有力地论证了我们的阅读要与涵养身心相结合，即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。

14.（1）一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。

阅读答案(9)

《无题》阅读答案|无题阅读答案

无题

郭浩

黑板上赫然写着：学费总计97．5元。

他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手里的汗浸湿了。

他不得不一步一回头地向校门口走去……

他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣角里出那线的……

“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一个耳光!他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。

猛然，她问：“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。

母亲说：“娃，你等着!”

他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。

一会，母亲提着一个盖有红布的竹篮走了进来，放在他面前：娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好吗?” ‘

他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

他到了学校，老师正为这个项尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧!”老师说。

他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

老师惊异地揭开红布——

啊!?一篮白生生的鸡蛋!

老师拿着他的成绩单，看着这几十元钱和一篮鸡蛋—一

愕然无语!

1．阅读文章，试复述故事梗概。

2．他为什么在走向校门口时一步一回头?

3．他真的觉得读书不好吗?原因是什么?

4．他为什么搂住母亲，呜呜地哭了?

5．试给文章加个合适的标题。

6．展开丰富而合理的想象，续写此文。

《无题》答案：

1．(略)

2．学费不够，但又舍不得离开学校

3．他想读书，但又不愿为本来就贫穷的家里增加负担

4．对母亲的感激，重返学校的喜悦

5．(略)

6．(略)

阅读答案(10)

蒲公英阅读短文答案《蒲公英》阅读答案

案阅读蒲公英一文，完成题。
（20分）那是春日的一个上午，阳光明媚，清风徐来。
草绿了，花开了，那些花儿，在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。
无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步，也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着，骑着车子在堤上乱走。
一不留神，车子歪了下去，险些撞着坐在堤下的一个老人。
在向老人表示了歉意之后，我没走，就坐在老人身边。
那段日子，失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。
很久以来，我看见一片落叶，便伤感，觉得自己也是一片落叶。
我看见一片落花，也伤感，觉得自己是一片落花。
看见流水，还是伤感，觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人看出了我的失意，跟我说起话来。
老人说年轻人，怎么这样无精打采呢我手里缠着一根草，在老人问过后，我晃了晃那根草说我这辈子将像这根草一样平凡。
老人没做声，只是看着我。
在老人的注视下我说了起来，我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年。
l 你没看见它开着花吗看见了，一种小花，毫不起眼。
是不起眼，但它也可以辉煌。
在诗人的笔下不。
老人摇了摇头，注视着我。
俄顷，他站了起来，跟我说我带你去看一个地方吧。
我听从了老人，也站了起来。
随后，我跟着老人沿着那条堤往远处走，大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。
那是一块很大的河滩，有几十亩甚至上百亩大。
整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。
蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
一朵小花，也可以这么辉煌么我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。
我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了一直到现在，那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着，而且，在那里我看见了自己。
小题1仔细阅读文章，用自己的话概括一下那段日子我失意的原因。
（4分）小题2（1）请赏析文章第一段画线的句子。
（可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析）（4分）（2）据文章内容，概括出文中我的心态变化过程，写在方格内。
（3分）□□□□□□小题3仔细阅读文章，结合下面两句话所出现的语境，具体分析语句中两次出现的毫不起眼一词是否意思一致。
（4分）a看见了，一种小花，毫不起眼。
b蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
小题4阅读下面两则材料，请谈谈对你有什么启示。
（5分）［材料一］弱小的草呵骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。
-冰心繁星［材料二］整个河滩上全部是蒲公英，漫无边际。
蒲公英开花了，那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
参考答案小题1从小立志不甘平凡的我在生活中遇到了挫折，觉得自己一生将在平凡中度过，无法实现自己的人生辉煌的梦想。
大意对即可小题21运用了比喻的修辞手法，生动形象写出春天花的美丽，以及老人和孩子给春天带来的生机。
渲染了一种美好的气氛，反衬了我失意的心情，同时为下文故事的发展做了铺垫。
2失意震撼觉醒小题3两处的毫不起眼意思不一样。
第一次出现在我在堤上的手中，只一棵，而且认定它是一根草，显得很平凡，很普通。
第二次出现在河滩上，它已融入大片之中，本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌。
小题4生命即使很平凡，毫不起眼，但只要自信、自强不息，依旧可以做出不平凡的业绩，从而使生命变得辉煌夺目。
意思对即可小题1试题分析觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了我这辈子将像这根草一样平凡。
我说我是一个很不幸的人，初中是因一场病休学了一年我是一个不甘平凡的人，我从小就立下志愿，一定要让自己的人生辉煌从这些语句中我们可以知道，我失意的原因是自己不甘平凡，想让自己的人生辉煌，但不天不遂愿，我觉得自己一生可能要在平凡中度过了，所以感到很失意。
小题2试题分析第一段中的句子很明显运用了比喻的修辞，这是首先的赏析角度，结合语境答出效果即可。
我的心态变化过程从前向后找三个词语，文章前半部分写我的失意觉得自己平凡；中间写大约二十分钟后，我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致，最后写我们再没说话，就那样伫立着，起风了，花儿轻轻地向我涌来。
我忽然觉醒了，心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英，因此我们可以提取出失意震撼觉醒这个心态的变化过程。
小题3试题分析结合语境和文章的内容我们可知，两处的毫不起眼意思不一样。
第一句是我手里缠着一根草上的小花，在我的心里它很平凡，如我一样。
但第二句却是由无数的蒲公英花组成的那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌。
小题4试题分析弱小骄傲那些毫不起眼的黄黄白白的小花，在阳光下泛着粼粼波光。
那样美，那样灿烂，那样妖娆，那样蔚为壮观，炫目辉煌是启示的触发点，由此可知，不论多么弱小毫不起眼的生命，只要自信、坚强，就可以创造出不平凡的辉煌。

阅读答案(11)

求职阅读答案《求好》阅读答案

求好

林清玄

有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是生活品质了。

于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷千金，在置衣时一掷千金，拚命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案是理直气壮的——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”

生活？品质？

这两样东西到底意味着什么呢？

如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？

如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没受教育的人就没有生活品质呢？

如果说都市人才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？

答案都是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，或甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。

工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质。

农夫把稻田中的谷子种成最好的收成，是生活品质。

家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。

在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。

一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。君不见被警察抓到的大流氓乃至小妓女，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？

真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋室而依然能创造愉悦多元的心灵空间。

生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。

1．从全文看，作者所说的“生活品质”指的是什么？(3分)

2．在文中，作者为什么要以工匠、农夫、家庭主妇为例来说明生活品质？(3分)

3．文中划线的句子说：“因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。”请联系文意说说这句话中的“忧虑”的具体内容指的是什么？(6分)

4．从全文看，下列赏析不正确的两项是( )( )(4分)

Ａ．本文起笔从有些人的错误想法和做法谈起，然后连用三个“如果说”的排比句段，反驳有些人的不良认识及行为，并指出他们不懂得什么是生活品质。

b．文中连用的三个“如果说”段落，是分别从物质条件、受教育程度及生活区域这三个方面来假设生活品质。

c．追求和讲究生活品质需要和别人相比，只有比较才能达到“求好”的目的。

d．那些对生活品质失去判断力的人，会不择手段地去追逐名牌，因为他们认为这就是生活品质的实质。

e．文章在写法上先破后立，层次清晰，步步深入，值得我们学习。

《求好》答案

1．从全文看，作者所说的“生活品质”指的是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。(3分)

3．这句话中的“忧虑”的具体内容指的是：①大部分人失去求好的精神；②不少人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质；③一般人欣羡名牌，以致不择手段去追求。(每点2分，共6分。)

4．c、e(c项中说“追求和讲究生活品质需要和别人相比”不妥，原文指出：“生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的”。e项中说“先破后立”不对，应为边反驳边立论，即边破边立)(每项2分，共4分)

阅读答案(12)

求职阅读答案《求好》阅读答案

求好林清玄有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多、花得起钱就是生活品质了。
于是，有愈来愈多的人，在吃饭时一掷千金，在置衣时一掷千金,拚命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案是理直气壮的一一“为了追求生活品质为了讲究生活品质”生活品质这两样东西到底意味着什么呢如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没受教育的人就没有生活品质呢如果说都市人才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢是不是所有的都市人都有生活品质呢答案都是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，或甚至某一时代的专利。
古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。
因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式，这才是生活品质。
工匠把一张桌子椅子做到最完美而无懈可击的地步，是生活品质。
农夫把稻田中的谷子种成最好的收成，是生活品质。
家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。
整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。
因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。
在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。
进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。
一般人欣羡之余，心生卑屈，以为那是生活品质，于是想尽方法不择手段去追求“生活品质”，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。
君不见被警察抓到的大流氓乃至小妓女，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在这有限的条件下追求最好的事物与生活。
再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居陋室而依然能创造愉悦多元的心灵空间。
生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格与风格求好精神的表现。
1．从全文看，作者所说的“生活品质”指的是什么（3分）2．在文中，作者为什么要以工匠、农夫、家庭主妇为例来说明生活品质（3分）3．文中划线的句子说“因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。
”请联系文意说说这句话中的“忧虑”的具体内容指的是什么（6分）4．从全文看，下列赏析不正确的两项是（）（）（4分）A.本文起笔从有些人的错误想法和做法谈起，然后连用三个如果说”的排比句段，反驳有些人的不良认识及行为，并指出他们不懂得什么是生活品质。
b.文中连用的三个如果说”段落，是分别从物质条件、受教育程度及生活区域这三个方面来假设生活品质。
c.追求和讲究生活品质需要和别人相比，只有比较才能达到“求好的目的。
d.那些对生活品质失去判断力的人，会不择手段地去追逐名牌，因为他们认为这就是生活品质的实质。
e.文章在写法上先破后立，层次清晰，步步深入，值得我们学习。
求好答案1.从全文看，作者所说的“生活品质”指的是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。
（3分）3.这句话中的忧虑”的具体内容指的是①大部分人失去求好的精神；②不少人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质；③一般人欣羡名牌，以致不择手段去追求。
（每点2分，共6分。
）4.c、e（c项中说“追求和讲究生活品质需要和别人相比”不妥，原文指出生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的”。
e项中说“先破后立”不对，应为边反驳边立论，即边破边立）（每项2分，共4分）

阅读答案(13)

《玛莎》阅读答案小玛莎阅读答案

玛莎

［俄］屠格涅夫　

许多年以前，我住在彼得堡时，每次雇街头马车，总要和马车夫聊聊天。　

我特别喜欢和夜间的马车夫谈话，他们都是近郊的贫苦的农人，赶着拉着上过赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦马，来到京城，希望挣些糊口的费用，凑些钱还地主们的代役租。

那一天，我就雇了一个这样的马车夫??他是个20岁光景的小伙子，身材高大，体格匀称，仪表堂堂。他有一对蓝色的眼睛，红润的面颊，他那一直戴到眼眉边的带补丁的帽子下边，露出卷成一个个小圈圈的淡黄色头发。而且，他那魁伟的肩膀怎么能穿得上这么一件褴褛的厚呢上衣!　

然而，马车夫那漂亮的、没有胡须的脸上，露出悲伤和郁闷的神情。　我和他攀谈起来。从他的话语里，也听得出他的悲伤。　

“怎么啦，兄弟?”我问他，“你为什么不愉快?难道有什么不幸吗?”　

小伙子没有马上回答我。　

“是的，老爷，是的，”他终于说道，“再没有什么比这更不幸的了。我死了妻子。”　

“你爱她??爱自己的妻子吗?”　

小伙子没有回过头来看我，他只是低下头。　

“我爱她，老爷。已经过去7个多月了??但我还不能忘掉。我心里难过死了呢!她年轻，健壮!仅仅一天功夫，她就给霍乱病夺走了。”　

“她待你好吗?”　

“唉，老爷!”贫苦的农人沉重地叹了口气，“我和她在一块儿生活得多么和睦啊!她死时我不在家，所以，我突然在这儿听到这个消息时，人们已经把她埋掉了——我立刻赶回村里去，赶回家里去。等到我回来，已经是半夜啦。我跨进自己的小木屋，站在屋子中间，就这样小声地说：‘玛莎！玛莎呀!’只有蟪蛄的吱吱叫。我不觉哭起来，坐在小木屋的地板上——还用手掌拍了一下地板!我说：‘你这贪得无厌的东西??你吞噬了她??也把我吞噬掉吧!唉，玛莎!’”　 “玛莎!”他突然压低嗓子又叫了一声。他没有放松手里的缰绳，用手套揩了揩眼泪，抖了抖它，放到一边，耸了耸肩膀，就再也没有说一句话了。　

我跳下雪橇时，多给了他剩下的15戈比。他深深地向我鞠了一躬，双手抓着帽子——随后踏着街上空荡荡的雪地，在一月严寒的灰白色的雾里，小步慢慢地挣扎着走去。

1. 小说着重写出了“夜间的马车夫”因死了妻子而产生的悲伤情绪，哪些方面写出了马车夫的悲伤情绪?(3分)　　　　　　　　

2. 简答。(4分)　

(1)透过小说的侧面描写，你可看出玛莎的什么特点?

(2)小说最后写“他”“小步慢慢地挣扎着走去”，为什么用“挣扎”一词结束对“他”的刻画?

3.小说第二段开头写道：“我特别喜欢和夜间的马车夫谈话”。试以这句话为引发点，结合文章内容分析屠格涅夫这个作家的特点。(4分)

4.下列对这篇小说的赏析，正确的两项是( )(4分)　

a.小说在形象刻画上别具一格，玛莎这个主人公始终未正面出场，作者将笔墨全部用在玛莎的丈夫——马车夫身上，借助丈夫的介绍具体形象地表现了主人公的特点。　

b.“贫苦的农人”“羸弱的瘦马”“凑些钱还地主们的代役租”“霍乱病”等，反映了俄国19世纪农村的社会环境和自然环境，形成了作品中人物悲剧命运的根源。

c.马车夫的一切努力都是为了“还地主们的代役租”，一再称“我”为“老爷”，自甘被奴役的处境，表明他尚未觉醒。作家对此虽未作品评，但实质上持否定态度。　

d.英俊的马车夫的悲伤的神情、沉重的叹息和声声深情的呼唤，反映了他对妻子刻骨铭心的挚爱，并促使读者在无限的遐想中创造玛莎动人的形象。　

e.作品中的“我”“特别喜欢和夜间的马车夫谈话”，关心下层农民的疾苦，称颂他们的情感，表现了作家的先进立场和思想倾向。

《玛莎》答案

1．（1）马车夫脸上露出悲伤和郁闷的神情。

（2）马车夫的话语也表现出悲伤，

（3）马车夫的动作也表现出悲伤痛苦。

2．(1)玛莎年轻健壮，具有勤劳、善良、贤惠的美德。　

(2)突出表现马车夫因妻子之死精神几近崩溃的状态，给读者留下抹不去的印象　

3．同情下层百姓，善于从现实生活中选取写作素材。　

4．d、e a项错误，因为丈夫的介绍并未能“具体形象地”表现玛莎的特点。b项错误，小说并未

表现自然环境，“霍乱病”仍属社会环境。c项错误，小说主要表现马车夫对亡妻的感情，并未对马车夫的思想觉悟表示什么态度。　

阅读答案(14)

《咬文嚼字》阅读答案咬文嚼字阅读答案

《咬文嚼字》节选

朱光潜

无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白。只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可以联想到燃烧弹，鸦片烟榻，庙里焚香，“一川烟水”“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”——种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外月晕、晕外霞光。其浓淡大小随人随时随地而各各不同，变化莫测。科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制。而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通。如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若约之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富，由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金，文学之所以为文学，就在这一点生发上面。

这是一个善用联想意义的例子。联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前作诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍。要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”。象这样例子举不胜举。他们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深度常非我们的意料所及。沿着习惯去做总比新创更省力，人生来有惰性。常使我们不知不觉的一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感；你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。

以上只是随便举实例说明咬文嚼字的道理。例子举不尽，道理也说不完。我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。它不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。

12．结合全文，下列表述符合文章内容的两项是 (　　) (5分)

a. “烟”的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白,但它的联想的意义迷离不能捉摸。

b. 科学的文字越限于直指的意义就越精确，文学的文字却必须顾到联想的意义，包括诗方面。

c. 因为直指的意义是固定的，联想的意义是游离的，所以前者易用，后者却难用。

d. 一件事物发生时立即使人联想到一些套语滥调，这人也就毫不斟酌地使用它们，这是 “套板反应”。

e.随便在报章杂志里面挑一段文章来分析，你会发现那里面的思想情感和语言都由“套板反应”起来的。

13.下列不符合文意的一项是（）（3分）

a. 月轮是直指的意义，轮外月晕、晕外霞光是联想的意义。

b. “独携天上小团月，来试人间第二泉” 妙处需要联想到“小龙团”茶泡在泉水里的情沁肺腑的意味才能体会到。

c. 从前作诗文的人倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍就能作出好诗来。

d. 只要刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语文的精炼与吻合，你就会逐渐达到艺术的完美。

14. “直指的意义”和“联想的意义”有哪些不同之处？（4分）

15. 在文学之路上，人们如何才能逐渐达到艺术的完美？（4分）

答案：

12.cd（a“不能捉摸”错，原文是“不易捉摸”b. 原文是“有时却必须顾到联想的意义”e.原文是“大半都由”）

13.b(a.原文是比喻c.这是“套板反应”d.原文为“只有……才”)

14. 参考答案：（1）直指的意义载在字典，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系。（2）直指的意义易用，联想的意义却难用，因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。（每一点2分）

15. （1）本着咬文嚼字的精神，随处留心玩索。（2）不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。（3）刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合。（答出一点给2分，答出两点给满分。）

阅读答案(15)

[《曲突徙薪》阅读答案]曲突徙薪阅读答案

曲突徙薪阅读答案 曲突徙薪阅读答案 曲突徙薪 客有过①主人者，见其灶直突②，傍有积薪。客谓主人曰“更为曲突，远徙其薪；

不者③且有火患。”主人嘿然④不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录⑤言曲突者。人谓主人曰“乡⑥使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶”主人乃寤⑦而请之。

选自汉书霍光传

【注释】①过拜访。②突烟囱。③不者如果不这样的话。④嘿然不说话的样子。⑤录 邀请。⑥乡通“向”，先前的意思。⑦寤醒悟，觉悟。

12.解释下列加点的词语。（ 4 分） （ 1）今论功而请宾（）（ 2）焦头烂额为上客耶（） 13.下列对文中画线句“余各以功次坐”翻译正确的一项是（） A．其余的人认为有功依次坐着。

B．其余的人因为有功劳坐在其次。

C．其余的人按照功劳大小依次就座。

D．其余的人凭着功劳大小一次坐好。

14.主人家“失火”的直接原因是；

火“幸而得息”的原因是（用文中词句回答）（ 2 分） 15.“人谓主人曰”的这番话是为了（ 3 分） 参考答案 12． 1邀请 2当作，作为（ 4 分，每小题 2 分） l3． C3 分 14.（其）灶直突，傍有积薪（ 1分）邻里共救之（ 1 分） 15.提醒主人既要善于听取别人正确的建议，也要明白“客”的功劳比救火者大，真正值得感谢的人是客（要懂得感恩）（ 3 分）

阅读答案(16)

害群之马阅读答案小学害群之马阅读答案

害群之马 (15分)

【注释】

①见：拜访。②大隗：传说中的神名。③具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。④涂：同 “途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表应答。⑦所存：所在的地方。⑧异哉：了不起啊。异：不寻常。⑨非徒：不但，不只。⑩为天下：治理天下。⑾辞：谢绝。⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。 ⒀稽首：叩头。

1．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)黄帝将见大隗乎具茨之山( ) (2)问涂焉( )

(3)亦去其害马者而已( ) (4)黄帝再拜稽首( )

2．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

3．用简炼的语言概述这个故事的内容。(2分)

4．牧童认为如何治理天下?(2分)

5．源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是

(2分)

6．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1～2个例子。我们应怎样对待这些害群之马?(3分)

参考答案

1．(1)拜见(2)同“途”。(3)罢了 (4)叩头

2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?

3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事。

4．牧童认为治理天下如同放牧，除掉害群之马即可。

5．这个成语比喻是危害大众集体的人。

6．这是一道开放性试题，举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可。我们的态度应该是与之作坚决的斗争。

阅读答案(17)

钟摆阅读答案|钟摆阅读答案

【--结婚祝福语】

　　导语：阅读理解是我们中学生失分最为大的一个版块。以下是为大家分享的钟摆阅读答案，欢迎借鉴！

　　约翰和凯蒂结婚两年以来，从没分离过一晚上。他目瞪口呆地把字条读了又读。一成不变的日常生活起了波折，竟然使他不知所措了。

　　她吃饭时经常穿着的那件红底黑点晨衣软绵绵无精打采地搭在椅背上。匆忙之中她把平日穿的衣服扔得东一件西一件的。一个装着她爱吃的黄油硬糖的小纸袋丢在那里，包扎绳松开着。一张日报铺在地板上，上面的火车时刻表被剪掉了，留下了一个长方形的口子，就像一个张开的大嘴。屋子里每一样东西都表明一种缺损，表明灵魂和生命的离去。约翰帕金斯站在没有生气的遗物中间，心头涌起一阵莫名的哀伤。

　　他着手收拾屋子，并尽可能布置得干净整洁。当他触摸到凯蒂的衣服时，他感到有一股恐惧之感悄悄袭上心头。他从来不曾想过，假如没有凯蒂，生活会变成什么样子。她已经完全成为他生活的依恋，就像他呼吸的空气--时刻都不能缺少，但自己竟然一直没有察觉。现在，她没有预先通知就走了，消失得无影无踪，就好像她从来不曾存在似的。当然这持续不了几天时间，充其量也不过一两个星期，但这对于他来说，就仿佛是死亡之手已向他伸出，威胁着他宁静和谐的家庭生活。他的家庭已是风雨飘摇。一个扁桃腺化脓的丈母娘把他的家庭守护神和家财统统赶到了九霄云外。约翰从冰箱里取出冷藏羊肉，煮了一些咖啡，孤零零地坐下来吃饭。这顿凄凉清冷的晚餐过后，约翰坐到了窗前。

　　他没有心思抽烟。窗外的城市，灯火璀璨，人声鼎沸，召唤着他出去寻欢作乐。夜晚是属于他的。他

　　可以不受盘问地出去，像任何一个逍遥自在的单身汉那样，无拘无束地寻欢作乐。只要他高兴，他可以痛饮，游荡，尽情玩到天亮；不会有怒气冲冲的凯蒂在等着他，扫他的兴。只要他高兴，他可以在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子，直到黎明的光辉盖过电灯光。以往，当弗罗摩尔公寓的生活使他厌烦的时候，他总是苦于婚姻的羁绊。现在羁绊解除了。凯蒂不在了。

　　约翰帕金斯不善于分析自己的情感。但是当他坐在那间没有凯蒂的十英尺宽十二英尺长的客厅里时，他丝毫不爽地猜中了他烦恼的主要原因。他现在领悟到，凯蒂是他幸福生活的必要条件。他对凯蒂的感情，以往被单调枯燥的家庭琐事搞得麻木了，如今却因凯蒂不在面前而猛然觉醒。歌喉美妙的鸟儿飞走之后，我们才体会到它的歌声的可贵。

　　“我真是不可救药的笨蛋，”约翰帕金斯暗忖道，“我真糊涂，怎么能一直这样对待凯蒂。每天晚上出去打弹子，同朋友们鬼混，不呆在家里陪陪凯蒂。让可怜的姑娘一人留在家里，身边无人宽慰，顾影自怜！约翰帕金斯，你真是个自以为是的蠢货。我要弥补过去对不住那个姑娘的地方。我要带她出去娱乐。从现在起，我要同麦克洛斯基那帮人一刀两断，不再来往。”

　　不错，城市在外面喧嚷，召唤约翰帕金斯出去。此刻，在麦克洛斯基那儿，朋友们正在悠闲地消磨时光，玩着每晚的游戏，把弹子打落到网袋里去。但是花花世界也好，哒哒作响的弹子棒也好，都提不起那个因为妻子不在而心情懊丧的帕金斯的兴致了。他本来有的东西被剥夺了，以往他不加珍惜，甚至有点儿轻视，现在却需要它了。泪水--是的，晶莹的泪水盈满约翰帕金斯的眼睛。一旦她回来，情况一定会有所改观。他一定要弥补以往他的所有疏忽。失去了她，生命又有什么意义呢？

　　门打开了。凯蒂提着一个小提包走了进来。约翰吃惊地张着嘴，痴呆地望着她。

　　“啊呀！回到家真高兴。”凯蒂说，“妈病得并不厉害。萨姆在车站上等着我，他说妈的病只不过稍微发作了一下，电报发出之后就没事了。于是我搭下一班火车回来了。我现在真想喝杯咖啡。”

　　约翰帕金斯看了看钟。八点一刻。他伸手拿起帽子，朝门口走去。

　　“约翰帕金斯，我倒要知道知道，你这会儿想到哪里去？”

　　“我打算去麦克洛斯基那儿，”约翰说，“跟朋友打一两盘弹子。”

　　（选自《欧亨利短篇小说》，有改动）

　　10.本文第二段不避其繁描写屋内的景象，作者为什么作这样的结构安排？（4分）

　　11.文中两处划线句子反复写到窗外的城市，有什么作用？（4分）

　　12.简析小说结尾的特点和艺术效果。（6分）

　　13.结合小说的标题“钟摆”探究小说的意蕴，并就小说反映的问题做简要评析。（6分）

　　答案：

　　10.（1）营造出屋内的凌乱氛围，说明凯蒂临行的匆忙与慌乱，给读者留下悬念。

　　（2）面对空洞的房间和妻子留下的生活痕迹，帕金斯有着从未有过的孤独凄凉和对妻子的依恋；

　　（3）引出下文帕金斯对生活的思考，他曾经竭力逃避的一切现在竟成了奢侈的希望，他曾经无视妻子的存在，他痛自忏悔。

　　（评分参考：写出1、2点各得1分，写出第3点得2分；意思相近即可。）

　　11.（1）用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰帕金斯内心的孤独寂寞与感伤；

　　（2）用城市外在的诱惑对比约翰帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。

　　（评分参考：写出1点得2分，写出2点得4分；每点手法1分，内容1分。）

　　12.特点：情节陡转，出乎意料，又在情理之中；

　　艺术效果:

　　（1）呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋弹子”，使情节既富有变化，

　　又合乎情理。

　　（2）与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。

　　（3）丰富了人物形象；（面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影无踪，江山易改，本性难移。）

　　（4）揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了主题。（很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之前的那种模式。）

　　（评分参考：特点1分；艺术效果写出前3点中的2点即得3分，第4点主题2分。）

　　13.意蕴：（1）钟摆象征单调不变的生活，循环往复，了无生趣；

　　（2）钟摆也象征我们对待生活的态度，我们有时对过去的日子充满各种悔恨，但是如果能有机会重来一遍，会依然拧上生活固有的发条一如既往地摆动。

　　评析：（1）得到的想抛弃，失去的想挽回，人总是在生活在这样患得患失的焦虑和烦躁中；

　　（2）拥有时不珍惜，失去了后悔，复得后又不以为意旧态复燃，因为无法预知未来，当然也是人性使然。

　　（评分参考：意蕴写出1点得2分，写出2点得4分；评析写出1点即可得2分，允许不同解读，言之成理即可。）

阅读答案(18)

　　阅读下列《转身》文段，回答下面问题。（10分）转身（李汉荣）①一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。②在都市，在广场，在车站，在机场，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受转身，就是永别。③那一次我在北京火车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右面一个年轻人，我正准备道歉或接受责备，却看见转过来的一张文雅谦和的脸，他说“对不起你，我挡着你了。”我竟然被感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然拥了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花，灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些，我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”。我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣袖，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已经不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣等一等，等一等，能否再转回来？（选自《散文2008精选集》，有删节）小题1:文章描写了哪些“转身”的画面？“转身”有着怎样的内涵？（2分）小题2:结合全文谈谈对第⑤段中的“希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升”的理解。（2分）小题3:文章开篇写想要再次与“那个动人的身影”相遇，都是“不可能了，不可能了”，结尾却又写“等一等，等一等，能否再转回来”，这样写矛盾吗？为什么？（3分）小题4:下列说法符合文意的一项是（ ）（3分） A．文章用对比的手法写出了对人间温暖的追求。B．作者通过在秦岭大山深处偶遇农家少女的故事，写出了美好的事物总不可靠的。C．文章通过三个具体的事例，表达了要善于感受和体察生命中的真善美，珍

　　惜生命中一切的美好的思想。D．第⑥段用夸张的修辞方法，写出了作者对美好事物转瞬即逝的惆怅之情。参考答案小题1:车站中，善良的年轻人转身离去（0.5分）；秦岭深处，美丽的女孩消失在命运的路径（0.5分）；南大街路口，贫寒凄苦的乞丐转身而逝（0.5分）。“转身” 意味着身后的美好事物转瞬而逝（0.5分）。小题1:示例希望我的防寒服能让这个乞丐得到一点温暖（1分），希望冷漠的人们能给予孤苦的穷人更多的关心。（1分）小题1:不矛盾。开头写“不可能了”，表达了对美好事物的流逝的惆怅（1分），结尾写“等一等，能否再转回来”，则表达了希望留住美好事物、美好时光的殷切期盼。（2分）小题1:C （3分）

　　(1)考察对文章内容的把握。根据（地点）的变化，看看文章中写了哪些转身的具体事例，再用语言概况总结。段③写北京火车站，善良的年轻人转身离去；段④写秦岭深处，美丽女孩消失在命运的路径；段⑤写南大街路口，中年乞丐转身而逝。由以上事例总结出“转身” 意味着美好事物的消失。（2）考察句子的含义。根据“他下降的体温稍稍回升”得出“让这个乞丐的身体得到一点温暖”，再根据“降温的人性”得出“冷漠的人们”，整合即可。（3）A 对比的手法错。B.“写出了美好的事物总不可靠的”错，是说美好的事物总是转瞬即逝。D “夸张的修辞方法”错，是排比。

阅读答案18篇

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