我有一个梦想8篇

我有一个梦想8篇

我有一个梦想(1)

I say to you today, my friends, so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream. It is a dream deeply rooted in the American dream.  朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦是深深扎根于美国的梦想中的。 　　

I have a dream that one day this nation will rise up, live up to the true meaning of its creed: “We hold these truths to be self-evident; that all men are created equal.”我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的;人人生而平等。” 　　

I have a dream that one day on the red hills of Georgia the sons of former slaves and the sons of former slave-owners will be able to sit down together at the table of brotherhood. 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。
I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice. 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 　　

I have a dream that my four children will one day live in a nation where they will not be judged by the color if their skin but by the content of their character.  我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评判他们的国度里生活。 　　

I have a dream today. have a dream that one day down in Alabama with its governor having his lips dripping with the words of interposition and nullification, one day right down in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers.  我今天有一个梦想。我梦想有一天，阿拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有着一日，那里的黑人男孩和女孩将能够与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 　

I have a dream today. I have a dream that one day every valley shall be exalted, every hill and mountain shall be made low, the rough places will be made plain, and the crooked places will be made straight, and the glory of the Lord shall be revealed, and all flesh shall see it together.  我今天有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 　　

朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想深深扎根于美国的梦想里。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为人人生而平等的真理不言而喻，。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，从前奴隶的后嗣将能够和奴隶主的后嗣坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成绿洲，充满自由和正义。

我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里。

今天，我有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并立。

今天，我有一个梦想。我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折的道路变成坦途，那圣光披露，普照天地.

《我有一个梦想》（英语：I Have a Dream）是1960年代的美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金博士一场极为著名演讲的称呼，演讲在1963年8月28日华盛顿大游行中，于林肯纪念堂前发表。该演讲促使美国国会在1964年通过《1964年民权法案》宣布所有种族隔离和歧视政策为非法政策。

在我有一个梦发表45周年，美国历史上首位黑人总统巴拉克·奥巴马接受民主党提名为候选人时进行演说。

我有一个梦想(2)

《我有一个梦想》教案

一、导语

在上课之前我想给大家看两组照片

40年前的黑人状况vs40年后的黑人名人

导入:短短几十年的时间，黑人的社会地位发生了翻天覆地的变化。是谁改变了黑人的命运？是谁让黑人可以快乐自由的生活在阳光之下？是马丁路德金。

马丁·路德·金，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖（54，600美元）献给了自由运动。 他主张以德报怨，以爱报恨 .

他拥有什么样的力量让他把所有的黑人牢牢的团结在自己的周围，一步步地实现黑人原本遥不可及的平等自由生活的梦想，拥有什么样的力量在他死后依然影响着所有的黑人乃至美国人？除了他无所畏惧，坚持不懈的精神之外，就是我们今天要学习的演讲词《我有一个梦想》。

二、分析把握

我们在前面的课文中已经了解了演讲词的相关特点。主要从三个方面来把握：准确、清晰、饱满的内容，激昂、流畅、优美的语言，热烈、奔放、诚挚的情感。

那么，现在我们就从这三个方面来体味一下，作为一篇轰动世界，影响世界和谐进程的演讲词，你认为它之所以流传千古，之所以经久不衰，的原因是什么?

1、 内容：

文章谈了哪些内容呢？

原因——一百年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实.

美国并没有兑现它们的诺言

策略——斗争方式：非暴力手段（早在春秋末战国初时期的思想家、学者，墨家学派的创始人墨子，就提出了兼爱非攻思想。可见，无论时代的远近，人类种族的差异，人们的愿望是相同的，就是可以生活在自由平的和谐的社会）

斗争手段：团结白人

斗争态度：坚决彻底，毫不退缩

梦想——真正实现人人平等

人身不再受到攻击

生活范围不再受到限制

享有政治平等权

拥有正义和自由

消除种族歧视和隔离

黑人和白人和睦共处，亲如兄弟

（一句话的梦想）

究竟有哪些梦想，能不能用你的话把它

作者以诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句式，正面表达了对自由和平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。他呼吁种族平等，人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来！他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现！这几段文字情感充沛，文采斐然，又如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。

2、 语言

读一下，你觉得好，为什么好？好在哪？

1．激情飞扬,极富感召力

2．修辞 排比、比喻、反复、呼告（结合文本分析）

排比：第2段：“一百年后的今天……一百年后的今天……一百年后的今天……”表达的是一百年来黑人的悲惨境遇。采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人境遇的悲惨，地位之低下，生活之贫困，给听众留下了极为深刻的印象。

第5段：“现在是从……现在是把……现在是为……”，作者要表达的是：现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻。使用排比句式，则把这次示威游行的目的神圣化，是从“荒凉”走向“阳光普照”；是把“流沙”改为“坚石”，增加了这次游行的正义的分量。

- 第20段连用五个“一起”在分句之间排比，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心和信念。通过排比句的使用，则使这个信念坚定、执著、充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。排比语句的使用，能使作者表达的内容更加丰富，思想更加深刻，语气更加强烈，感情更加充沛。能产生排山倒海的气势和一泻千里的激情，进而增强演讲的表达效果。

10~14自然段可以说是一段答言。针对“热心人”的质问， 甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：贪得无厌；你们就不该提这样的要求等等）。面对黑人的现状，面对此公的质问，作者一定是义愤填膺，怒不可遏 ，一串条件式（只要……就……）排比句， 如出膛之弹，似喷井之油；如江海汹涌，似急风扫云。铿锵有力，掷地有声：“人身受到攻击，我们不满意；生活范围受限，我们不满意；政治上的不平等，我们不满意。但我们决不贪得无厌——正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来，就是我们斗争胜利之日。”

这一段正义逼人、豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时又不失理智，这一点我们要十分注意：情感的放纵，决不是无限制的。因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。好的演讲一定要煽情，但如何把握好一个度，这是一门艺术。

比喻：信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样的表达有什么效果？）

（2） 自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的醋暑是不会过去。（这里的“秋天”与“醋暑”分别指什么？）

（3） 有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）

1）本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。

2）本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“醒暑”，一个“醒暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的公平而战的迫切性和必要性。

3）联系上下文，不难看出“这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐套曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与“交响”。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。

“一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”；（穷困的孤岛指什么？）

三、朗读

大家对文章的分析和把握很到位，看来对文章的理解已经不成问题。 我们可以感受到本文严密的逻辑思维，坚持不懈的精神，真挚昂扬的情感。但是本文毕竟是一篇演讲词，顾名思义，需要我们去讲去说，先让我们回到44年前，走进那拥有25万人的演讲现场。

1、播放现场演讲

2、学生朗读

很多同学还沉浸在这种高涨的氛围中无法自拔，想象一下你就是马丁路德金，面对25万的黑人同胞，虽然我们没有，但是我们班其他同学可以充当，朗读你所喜欢的语段

评价：大家读得真好，我想我们班的每位同学以后都可能成为一位出色的讲演家。

四、练习

课前预习作业我们要求仿写一段“我有一个梦想”演讲词，经过我们这节课的学习我想大家在语言和情感上有了不一样的认识。给大家2分钟的时间，进行修改。然后，像刚才一样饱含情感大声的朗读出来。

五、总结

今天这堂课我们就上到这里，这份演讲成就了马丁路德金，从1986年起，美国政府将每年1月第三个星期一定为马丁路德金全国纪念日。美国第一夫人劳拉说：我们不能想像没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。

这份演讲成就了黑人，让他们得以自由平等的生活在这广袤的大地上。

同时，这份演讲也成就了我们。很高兴，和大家一起结识了马丁路德金，一起走进了那热烈奔放却又打动人心的25万人的演讲现场，一起为黑人的自由解放喊出了一份自己的声音，一起在马丁路德金的梦想中释放了自己的梦想。希望你们可以坚定自己的梦想，也祝愿你们都可以实现自己的梦想。

我有一个梦想(3)

我有一个梦想

人们常说，失去金钱的人，是去不多；失去身体健康的人，失去很多；失去信心和勇气，失去心里健康的人，将会一无所有。我的梦想，为了不让人们一无所有，我的梦想就是去当一名心理医生。我要让那些在迷途中徘徊的人走向宽阔的大道， 我要把在黑暗中挣扎的人引向光明。

每个人出生时，心灵像一张白纸，你画的美，你的未来将精彩无比；你画得丑陋，你的未来将苦不堪言。我要当一块心灵的小小的橡皮擦，帮你擦去丑陋的画面，让你在上面尽情的挥毫。

想赚钱容易，只要有吃苦耐劳的精神；想当一名大夫不算难，只要你有足够的经验和精湛的医术。当一名心理医生更有难度，不过我愿意挑战。

我有很强的好强心，我爱听别人的心事，我爱当别人的苦水潭。我们这个世界充满着种种竞争，人们拥有着均等机会，谁有稳定的心态谁就能稳操胜券。可世事喧嚣，何来一方净土？我要当一方净土。心灵高贵圣洁，心灵广阔浩瀚。心灵是智慧的殿堂，心灵是力量的源泉，心灵是罪恶的深渊。上古时代的图腾，中世纪的灵魂，近代人体科学，现代的邪教迷信，真真假假，世代不衰。心灵，好人视你为神，恶人，视你为鬼。我要为你正名，让你绽放奇异的光彩。

因梦想，所以才努力追求；因梦想，所以才不怕失败；因梦想，所以才不失方向；因梦想，所以才充满希望。我的梦想就是要做一个心灵的美容师，我要当一块“橡皮擦”，我要当别人的苦水潭 ，我要当一方净土…..

新汶街道实验学校

六年级二班

杨敏旭

指导教师：马文

我有一个梦想(4)

翼城中学高一（语文）导学案

课 题： 我有一个梦想

【目标引领】

课标要求：

1能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。

2学会演讲，做到观点鲜明而有个性，材料充分、生动，有风度，有说服力和感染力。

学习目标

1、积累词语。

2、分析本文的核心内容，明确作者的“梦想”包含哪些层面的内容。

3、揣摩演讲技巧。

学习重点：

1了解马丁路德金的梦想

2体悟马丁·路德·金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。

3树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。

【自主学习】

自主学习目标：

1.处理字词。

2.了解故事基本情节。

自主学习内容：

1、依据《问题导学案》和课下注释了解马丁路德金（A级）。

2、结合课下注释及《问题导学案》了解演讲发生的背景（A级）。

三、初读课文，给加点字注音：（A级）

束缚（ ） 镣铐（ ） 枷锁（ ） 兑现（ ） 戳子（ ）

侈谈（ ） 给予（ ） 磐石（ ） 旋风（ ） 黯然（ ）

澎湃（ ） 匿迹（ ） 山冈（ ） 瞭望（ ）

四、写出下列词语、句子的含义（A级）：

①义愤填膺
　②骇人听闻
　③安之若素
　④心急如焚
　⑤不言而喻
　　⑥息息相关

五、在下面空缺处填上适当的词, 正确的一项是 ( )（A级）

不! 我们现在并不满足, 我们 也不满足 , 除非正义和 犹如江海之波 涛， ，滚滚而来。

A. 未来 自由 巨浪高扬 B. 未来 平等 汹涌澎湃

c. 将来 公平 巨浪高扬 D. 将来 公正 汹涌澎湃

六、议论文一般都采用“提出问题—分析问题—解决问题”，即“是什么—为什么—怎么样”的结构，而本文采用了 （B级）的结构，作者这样安排的用意是什么呢？（C级）

7、第二段“一百年后的今天······意识到自己是故土家园中的流亡者”从哪些方面揭示了美国黑人的生活处境?运用了什么修辞手法？除此之外，文中还运用了哪些修辞手法？（B级）

8、第四段中“空头支票”“资金不足”指什么？（B级）

9、“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”这句话中“这个梦想”和“美国的梦想”所包含的具体内容是什么?（B级）

这个梦想”是指______________________________________________

“美国的梦想”是指________________________________________________________

十、最后一段中“我们将能把我们因民族不和而发出的刺耳的噪音，改变成为一首优美的友谊交响乐”该句中“刺耳的噪音”和“优美的友谊交响乐”分别指什么?（C级）

“刺耳的噪音”指的是：______________________________________________________

“优美的友谊交响乐”指的是：________________________________________________

十一、这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是什么？这次演讲涉及哪些内容？（B级）这次演讲想达到什么目的？（C级）

十、自主学习问题反馈

课堂学习

1、思考一下问题：

1. “我”的梦想是什么？

2.“我”为什么会有这样的梦想？

3.“我”用什么方式实现梦想？能否实现这个梦想?现在实现了吗？

2、合作探究
　马丁·路德·金所提倡的抗议方式是否恰当？

3、学习到这里，你有什么感触？请你谈一谈自己的理想，要求时间不能超过90秒钟。

四、检测与反馈

1、 根据拼音和前后字填写出下面的汉字。（A级）

签shǔ（　　）   liào （　　）铐   萎（　　）suō      

hài（　　）人听闻  dì（　　）造  duì（　　）现　　　　　　　　

chǐ（　　）谈    pán（　　）石    义愤填（　　）yīng

tuì（　　）变    shú（　　）罪   真（　　）dì　

2、下列词语中有两个错别字的一项是 ( ) （A级）

A．民不卿生 华而不实 惴惴不安 礼尚往来

B．情随事迁 人心危危 名副其实 众口铄金

C．急于事功 华众取宠 扪心自问 走头无路

D．美仑美换 自怨自艾 明珠投暗 亲缘关系

3、马丁•路德•金的梦想是什么？（B级）

答： 

                                 

4、他为什么会有这样的梦想？（B级）

答： 

            

4、作业布置

【A级】《问题导学案》“基础巩固”部分

【B级】《问题导学案》“互动研讨”部分

【C级】《问题导学案》“拓展延伸”部分

【写作素材积累】

梦想与追求——《我有一个梦想》

1.马丁·路德·金用他的人格，用他的精神，用他的生命，在感召和激励着众多的黑人兄弟去为自由、公正、平等而战。他的父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。穿越岁月的仰望，铭记为那些为信仰、自由而战的勇士。从酋长之子到反种族隔离斗士，曼德拉的一生波澜壮阔，充满着苦难与辉煌，抗争与宽容。他的精神在不断的激励着一代又一代人为着自己的理想不懈努力，奋勇拼搏。愿同学们也树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

2.马丁·路德·金心中有一个伟大的梦想——希望黑人与白人有一天能平等地生活在一起。于是他成为了为实现自己的梦想而发甘愿抛洒热血的勇士，坚持的精神是“非暴力抵抗”。这是人类在面对苦难和暴政时，只有为数不多的心灵才能做出的坚韧反应。正是因为他这种坚忍不拔的意志和毅力，美国黑人才最终获得了和白人平等的权利。

3.马丁路德金名言： 1、如果你不能飞，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；但无论你做什么，都要保持前行的方向。 2、昧着良心做事是不安全、不明智的。 3、我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，歧路化坦途，曲径成通衢，上帝的光华再...

我有一个梦想(5)

我有一个梦想

侯志奎

行动成功的战友、我亲爱的兄弟姐妹！今天我要对你们说，尽管当下培训行业诸侯混战、行业茫茫、企业利益熏心、行动组织中也有闲杂之音，但我依然怀有一个坚定而真挚的梦！这个梦深深地根植于我的脑海、我的骨髓、我的灵魂!

我梦想行动成功在势利的商业之中奋起，卓而不群，成为一个伟大的公司！事从教育、传播知识,让天下人做自己想做的人！怀有这个梦想的追逐,体现我生命真正的价值！

我梦想有一天，在血红的商海中每一位企业家不是活在金钱利益的追逐中，更拥有一颗进取之心，追求真理、探寻人生价值的真正含义，助更多的人幸福快乐！

我梦想有一天，求职的人们不再是无头的丧家之犬，夹着那可怜的尾巴，流浪在陌生的街头；不再是为了求得一职而无奈地奔波！每一个求职者都心怀梦想，不像保姆一样不得不料理那襁褓中的婴儿,而像伟大的母亲为爱而付出，为那婴儿的茁壮而坚韧，那才是生命的真正体现！

我今天怀有一个梦!

我梦想有一天，在平庸凡俗的商业竞争中，我依然满腔热情，狂热于梦想的追逐，而决不消沉、懈怠和平庸！

今天我怀有一个梦!

我梦想有一天，行动成功这个组织，不流于凡俗的组织潮流，而像革命红军翻山越岭、踏雪趟水、草根树皮果腹而为信仰忠贞不渝、毫不动摇；梦想行动成功事业大厦在商业濒临消亡的组织之中，她仍巍峨挺拔、高高耸立！而我的生命在追梦中变得更加顽强和精彩!

我有一个梦!

我梦想人们因为教育、知识而脱离愚昧和无知，变得更加和谐、健康、幸福！这是我的希望，这是我对行动成功的信念！有了这个信念，我们就能把组织中嘈杂刺耳的抱怨之声变为充满战友之情的交响曲；有了这个信念，我们就能一起奋斗、一起工作、一起探讨、一同患难、一同推动这份神圣的教育事业！因为我们深信，终有一天我们的事迹将成为世人的标榜，在晚风中飘扬，为后人树立榜样！即使我们的肉体渐渐地老去和消亡，我们的灵魂、我们的精神、我们的创举仍在后世流芳！生命火花因此绽放得更加闪亮！不是我们的狂妄，是我们生命之花的绽放！生命之花的怒放！

我有一个梦想(6)

我有一个梦想

兰州市第十中学庆祝第三十四个教师节暨

新入职教师宣誓大会演讲稿

尊敬的各位同仁：

杏坛育桃李，秋色满园春；欣欣此生意，自尔为佳节；年年今日，举国同庆，庆祝我们的节日“教师节”。在全国同庆第三十四个教师节之时，我代表学校向全体同仁致以衷心的谢意和崇高的敬意，感谢每一位教职工为十中教育发展的辛勤劳动与无私奉献；致敬每一位具有高贵灵魂的教师及员工。节日快乐！

让我们把热烈的掌声献给自己。特别是为教育奉献一生，即将退休的4位教师献上掌声，是他们这样一代一代人奠基了十中的教育，并激励我们继续前行。谢谢您对十中的贡献，祝您身体健康，享受生活；也要为十中教育带来新活力和新理想的新入职的19位教师献上掌声，尤其要为多年拿着微薄的薪金，但为十中教育做出贡献的十几位临聘教师献上掌声；也要为学校保驾护航、做后勤保障的员工鼓掌。正是大家同心同德、同心同向、同心同行，十中的教育在各方面均取得了长足的进步与发展。

今天，我发言的主题是“我有一个梦想”。

69年前，一位伟大的中国人站在天安门上，庄严的宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”！从此一个羸弱的国家蒸蒸日上、逐渐强大。63年前，兰州市政府在黄河北岸的大沙坪始建兰州市第十中学，成为黄河北岸东西20公里寥若晨星的文化圣地之一。从此24年间，北岸子弟每天不用往返10公里读书。

花甲年余，前辈们筚路篮缕启山林、栉风沐雨砥砺行，造就了十中教育的传奇。而今，我们继承前辈的事业，继续“弘扬高尚师德，潜心立德树人。”在佛慈大街“传道、授业、解惑、育人”，传递着十中的智慧与力量。多年以来，先后涌现出马林、高尔泰、陈克恭、陈宝生等杰出的老师和校友，以及数以万计独立于社会的公民。

而今，我们在前辈与先贤奠基的教育沃土上走进中国公共产领导的新时代。教育被国家列入提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理的首位——优先发展，中国梦——教育梦，是实现中华民族伟大复兴、国家富强、人民幸福的伟大事业。

我梦想有一天，我们的国家更加强大，我们的学校会更加丰富、温润而安静，真正实现教育梦想。每一位师者能从容育人教书，不纠结于名与利，不困扰于房和车，有尊严的享受教育的职业生活；每一位家长能懂教育并理解教育所面对的问题，真正与学校达成共识、形成合力，共同担当教育的责任；每一个学生均喜欢读书，不焦虑于分数，不抑郁于名次，又自由的顺应天赋成长。真正过一种幸福完整的教育生活。

我们梦想有一天，在白塔山上，昔日的师生，围炉夜话：师生情、同学谊；坐看黄河不舍昼夜，共饮“勇闯天涯”，把手言欢，诵词高歌；思考人生，指点江山。

我梦想有一天，在兰山之巅，昔日的打工子弟将能够和“二代”子弟共叙同学情谊，无人生经历的芥蒂。

我梦想有一天，甚至连兰州这个教育公平、均衡发展，如同全国在治理一般的民生问题，也将变得不是问题。

我们想有一天，我的四个孩子：农名工子弟、打工子弟、流动子弟和常住子弟，均能享有安定而温馨的家庭教育。

今天，我有一个梦想。我梦想有一天，人能有所改变，尽管市民现在任然对教育有诸多异议，质疑教育的诸多不是，但有朝一日，人民能懂，十年树木，百年树人。家庭教育和学校教育需携手并进，家家才能物质丰富，精神高贵。

今天，我有一个梦想。

我梦想有一天，幽谷上升（教育公平），高山下降（贫富无差）；坎坷曲折之路成坦途（学习生活之路成坦途），人性温良，爱满人间。

这就是我们的希望。我怀着这种信念来到学校。有了这个信念，我们将能从“理想的课堂”打造出“完美的教室”培育成“理想的学生”，彰显“优秀的教师”。有了这个信念，我们将把对教育刺耳的争议声，改变成为一支洋溢着母子之情的温馨交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起读书，一起教育自己，一起教育孩子；一起研修教材，一起研究学生；一起面对教育的问题，一起面对人的问题，一起维护教育的规律与责任；一起行动，一起坚守。因为我们知道，终有一天，我们是会有理想的教育，理想的社会。因为，教师是太阳底下最光辉的职业，教师的行动，师生就有收获；教师的坚守，教育就有奇迹。我们在进步，教育在发展，社会也在日新月异的发展。

在梦想到来的那一天，教育真正的被国人所崇敬和理解，每一位父母都是一名懂教育的教师——真正意义上成为孩子成长的首席教师和终生导师，每一名优秀的学生都争相报考师范院校，立志成为父亲、母亲及老师一样的人。教师真正意义上成为世人所敬仰的职业。

如果中国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。

让教育的理想承载在每个孩子的家庭！

让教育的理想承载在每位教师的肩头！

让教育的理想化解每个孩子成长的问题！

让教育的理想实践在每位教师的专业发展中！

让教育的理想解决人的问题！

让教育的理想解决社会的问题！

让教育的理想承载在中华民族伟大复兴的宏大基业中！

让教育的理想从巴彦喀拉山响彻中华大地至东海之滨的钓鱼岛！

十年树木，百年树人。百年大潮、风起云涌，唯有真理与人格的力量超越时空始终闪耀在人类历史的天空。

这，就是我们的梦想！

祝全体同仁，节日快乐！健康工作，享受教育！

我有一个梦想(7)

《我有一个梦想》

姚致泉

教学目标：

知识与技能

了解演讲的背景及主要内容,理清作者演讲思路。

过程与方法

学习角色体验把握文章中心的方法。

情感态度价值观

1.体悟马丁·路德·.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神 。

2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。

教学重点：

1. 听读课文,整体感知文意；研读课文,理清全文思路。

2. 体味本文深刻的思想意义。

教学难点：

1.对本文背景的了解和认识。

2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

教具准备：

多媒体

课时安排：第一课时

教学步骤：

情景导入：

1963年八月的一天，烈日当头，酷暑难耐，有25万人聚集在一起参加华盛顿大规模示威集会，聆听一位名叫马丁路德金的人的演讲。广场上人头攒动，八月炎炎的烈日并未削减人们的热情；这位演讲者究竟是何许人也？他是以什么样的演讲内容感染并征服了现场每一个人？让我们一起走近马丁路德金，走近他那篇精彩的演讲词——《我有一个梦想》。

解读文本：

相关链接

幻灯片展示马丁路德金的生平介绍及相关背景介绍。

（一） 学贵有疑

（1）望题生疑

问题：审视课题，你心中会生出哪些疑问？

预设：我的梦想是什么？为什么会产生这样的梦想？怎样实现自己的梦想？“我”指谁？……

（2）众人拾柴

目标：听朗读录音，整体感知课文，把握中心内容，运用换位思考角色体验的方式解析文本，把握演讲思路。

第一步：请同学们插上想象的翅膀，把自己想象成为现场的一名听众，合上课本,仔细聆听马丁路德金的演讲录音，听后，我要请同学们说说你从金的演讲中听到了刚刚问题中的哪些内容？又听到哪些你新的内容？

预设：作者谈到了自己的梦想是什么，他们今天到这来的目的，美国言而无信，他们要反抗斗争……

第二步：带着你刚才生发的问题，凭借你听读的印象，快速浏览课文，整理一下思路，试着在文章段落中找到答案。（二分钟）

第三步：角色体验换位思考，理清思路，把握中心。

角色体验一：“我是马丁路德金”

问题1：马丁路德金先生请您用几个准确的词语概括一下您的梦想？

预设：平等、自由、正义、民主……

问题2：您为什么会产生这样的梦想呢？

预设：《解放宣言》已签署百年，可我的同胞仍饱受种族歧视的迫害……

角色体验二：“我是美国参议员”

问题：您觉得金的这次演讲对您及您的祖国说了些什么？他是持什么态度，用什么语气来说的？

预设：指责、提醒、质问、愤怒、警告……

角色体验三：“我是黑人民众”

问题：金是我们的领导者，您觉得他的演讲中哪些话是对我们来说的？请概括的说一下。

预设：7——9段内容。要采取非暴力、和平的斗争方式，要有信心，坚定信念，学会忍耐……

角色体验四：“我是一名读者”

问题：本文中提到“我”也提到了“我们”，你认为《我有一个梦想》中的“我”指什么人？

预设：马丁·路德·金——饱受种族歧视的黑人同胞——所有遭受不公正待遇的人——所有向往自由平等的正义之士……

阶段小结：至此作者的演讲思路已然明晰，首先交代为什么会产生这样的梦想——接着说明怎样实现梦想——最后深情畅谈自己的梦想。我们运用角色体验的方法深深的感受到马丁路德金用他的激情在所有黑人胸中点燃了希望的火把，迸发出炽烈的愤怒之火，渴望之火，自由之火，平等之火。

（二） 文本拓展

（1）热点追踪

师：可是又四十多年过去了，时至今日，美国的种族歧视问题是否已有所改观，让我们进入“热点追踪”，对美国种族歧视的现状进行一番调查。来看一组材料：〈幻灯片展示美国种族歧视现状材料〉

预设：丰富情感态度价值观的教育——斗争仍在继续，需要所有人共同努力，勿崇洋媚外，批判的接受外来文化。

（2）生花妙笔

马丁路德金的演讲带给我们的思考太多太多，请你任选一角度，写一段文字。

友情提示：

致 奋斗不息的马丁路德金；

爱好平等自由的正义之士；

与我们同龄的黑人朋友；

种族歧视的制造者们；

言而无信的美国政府；

饱受歧视的黑人同胞；

和平先驱墨子；

……

课外延伸：

聚沙成塔：（1）课下积累有关平等自由、和平正义的名言警句。

（2）课下阅读有关黑人、黑奴、种族歧视的文学作品，像《汤姆叔叔的小屋》。

未雨绸缪

展示下一课时学习目标：

1、 体会排比句式的运用在演讲词中的作用。

2、 练习饱含深情的朗读课文。

我有一个梦想(8)

我有一个梦想

　　我有一个梦想，梦想有一天——

　　我能在江南的山水里，放肆一位学子无名的忧伤，让自己心醉于柳如烟，花似海的江南，不醉不归；

　　我有一个梦想，梦想有一天——

　　我能在学业上披荆斩棘，在泰山上为自己加油呐喊；

　　我有一个梦想，梦想有一天——

　　我能在蓝天之下自由翱翔，在九霄云外将亲情颂扬；

　　我有一个梦想，梦想有一天——

　　上帝看到的不再是战火硝烟，种族歧视，也不再是恐怖主义，台风海啸，而是风景如画，国泰民安的地球；是拼搏创新，永不放弃的人类！

　　我的未来不是梦，我的梦想也不仅只是梦想，因为梦想，是未来真实的投影！

 

我有一个梦想8篇

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