教师评语3篇

教师评语3篇

教师评语(1)

指导教师评语怎么写-教师评语

这位实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。接下来为你带来指导教师评语怎么写，希望对你有帮助。

大家一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学实习生、关心学实习生，特别注意了学实习生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学实习生爱戴。被师实习生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学实习生,保质保量完成各项工作任务。同时，这位实习生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，这位实习生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。.

xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

xx同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

xx同学待人诚恳,作风朴实。这位学实习生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

这位实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学实习生、关心学实习生，特别注意了学实习生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学实习生爱戴。被师实习生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习:表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学实习生的需要，亦能根据学实习生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学实习生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。这位实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学实习生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学实习生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质、经验。

这位实习生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

这位实习生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学实习生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学实习生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学实习生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

**同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学实习生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是**同学乐于深入到学实习生当中，与学实习生交朋友，以亲身经历向学实习生传授学习经验，帮助学实习生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学实习生的良师益友。另外，**同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得大家完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

师范实习生实习指导老师评语：**同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学实习生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学实习生的好评、欢迎!

这位学实习生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，这位学实习生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对这位学实习生的表现予以肯定。

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间，这位同学总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，这位同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配, 尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学实习生,保质保量完成各项工作任务。同时，这位实习生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，这位实习生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

这位实习生在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

教师评语(2)

教师评语

10年以下：

1、热爱祖国，热爱教育事业，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教材，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动，工作认真诚恳，有上进心，团结同志。

2、思想进步，热爱本职工作爱岗敬业，为人师表,认真学习课改新理念。遵守学校的各项规章制度，该教师自觉服从领导安排，工作认真诚恳，有上进心，认真负责，认真备课、上课，积极钻研业务，经常为学生辅导，认真批改学生作业，胜任所任科目。

3、该同志拥护中国共产党的的正确领导，热爱教育事业，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，认真备课、上课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。

4、该同志热爱祖国，热爱教育事业，工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位有经验的老教师学习教学经验，认真钻研教材、教法、学法，以幽默的语言调动学生学习的积极性。使学生有举一反三的能力。工作中具有独立思考、不断创新的能力，积极主动工作，认真履行自己的职责。

5、遵守学校的各项规章制度，思想要求进步，积极参加政治学习。团结同志，关心集体，做好本职工作，虚心向他人学习，教学中加强课后反思,用正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心.课堂中紧密联系学生的生活实际,开发学生创新潜能,耐心引导，肯定他们的成绩，不断提高学生的教学兴趣。

6、遵守学校的各项规章制度，团结同志，热爱党的教育事业，热爱学生，积极参加政治活动和教研活动，虚心向老师学习，备课认真，努力钻研教材，课堂结构设计合理关心集体，对工作认真负责，关心集体，各项工作抢着干，备课认真，努力钻研教材，课堂结构设计合理关心集体，热爱学生，对工作一丝不苟，对待学生热情，爱护倍至，吃苦耐劳，积极钻研业务，胜任教学工作。

7、该同志具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。认真钻研教材、教参，课程标准，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，上好每一节课。

8、积极参加政治学习，认真写心得体会，对自己要求严格，对工作认真负责，兢兢业业，努力钻研教材，课堂结构设计合理关心集体，经常利用课余时间辅导学生学习。认真备课，在教学方面自己特别努力，经常围着老教师学习，从中加强自己的知识能力，好学心较强。认真参千人做课活动。积极撰写教学论文、反思，教学水平不断提高。

9、工作态度端正，努力钻研业务，虚心向老教师学习，积极向上，积极参加政治学习，有较强的事业心，胜任本学科教学工作，对待学生热情，经常为学生加课、辅导。遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，思想要求进步，忠诚党的教育事业，能够自觉服从领导安排，团结同志，谦虚、好学，和同事们关系融洽。认真批改学生作业，做到了为人师表，胜任本职工作。

10、遵守学校的各项规章制度，思想要求进步，积极参加政治学习，热爱本职工作，忠诚党的教育事业，对工作认真负责，团结同志，关心集体，做好本职工作，虚心向老教师学习，和同事们关系融洽，认真专研教学大纲，学习各种教学方法，积极投入到教学改革中来，经常为学生加课、辅导。认真批改学生作业，努力提高教学质量，做到了为人师表。

10年以上：

1、在思想上，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务，对自己要求严格，对工作认真负责，兢兢业业，努力钻研教材，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，谦虚、好学，和同事们关系融洽。

2、在思想上积极要求进步，参加政治学习，爱岗敬业，工作任劳任怨，工作勤恳踏实，虚心好学，团结同事，自身素质较好，业务能力强，教学效果好，各方面都能取得较好的成绩，尤其是有很强的与人沟通的能力，胜任教育教学工作，不但受到家长与学生的欢迎，更是受到领导和同事们的一致好评。

3、思想上要求进步，对工作一丝不苟，克己奉公，工作踏踏实实，教育思想端正，有高尚的职业道德，忠诚并献身于党和人民的教育事业，认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。对待学生热情，爱护倍至，认真钻研教材、认真备课上课。

4、积极参加政治学习，认真写心得体会，对自己要求严格，对工作认真负责，兢兢业业，努力钻研教材，课堂结构设计合理关心集体，该老师爱岗敬业，勤恳踏实，虚心好学，团结同事，是一个对本职工作非常认真负责的好老师，在平时的教学中既保证全面发展，又注重个别辅导，使每个学生在自己已有的基础上得到了不同程度的发展。

5、热爱本职工作，忠诚党的教育事业，团结同志，努力工作。遵守学校的各项规章制度，工作勤恳踏实，虚心好学，团结同事，认真学习业务知识，严于律己，按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同事们的一致好评。

6、思想上要求进步，热爱党的教育事业，教学中循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨，遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

7、该同志思想要求进步，热爱教育事业，以饱满的工作热情、认真完成各项任务。耐心细致的指导青年教师，关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，工作积极，认真备课、上课，积极钻研业务，经常为学生辅导，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

8、遵守学校的各项规章制度，思想要求进步，积极参加政治学习。团结同志，关心集体，做好本职工作，和同事们关系融洽。热爱本职工作，忠诚党的教育事业，对工作认真负责。认真钻研课程标准，学习各种教学方法，积极投入到教学改革中来，经常为学生辅导。认真批改学生作业，努力提高教学质量，做到了为人师表。

9、忠诚党的教育事业，积极参加政治学习，遵守学校的各项规章制度。对工作认真负责，热爱本职工作。团结同志，关心集体，工作中虚心向老师们学习，对待学生热情，经常为学生辅导。努力钻研教材，认真备课、上课，对学生严格要求，工作兢兢业业，要求学生做到的，自己首先做到。认真批改学生作业， 努力提高教学质量，培养学生全面发展。

10、想要求进步，积极参加政治学习，热爱本职工作，忠诚党的教育事业，对工作认真负责，团结同志，关心集体，做好本职工作，耐心指导年轻教师，和同事们关系融洽，认真专研教学大纲，学习各种教学方法，积极投入到教学改革中来，经常为学生加课、辅导。认真批改学生作业，努力提高教学质量，做到了为人师表。

自觉遵纪守法，思想积极，观念明确，爱岗敬业，工作任劳任怨，从不计较个人得失，在思想道德学习和生活等方面都能成为学生的表率。努力钻研业务，虚心向老教师学习，积极向上，积极参加政治学习，有较强的事业心，胜任本学科教学工作，对待学生热情，经常为学生辅导。团结同志，谦虚、好学，和同事们关系融洽。

10年以上：

1、 工作态度端正，努力钻研业务，积极向上，积极参加政治学习，有较强的事业心，胜任本学科教学工作，对待学生热情，经常为学生加课、辅导。遵守学校的各项规章制度，热爱本职工作，思想要求进步，忠诚党的教育事业，能够自觉服从领导安排，团结同志，谦虚、好学，和同事们关系融洽。认真批改学生作业，做到了为人师表，胜任本职工作。

2、 思想进步，参加政治学习，拥护中国共产党的领导，热爱本职工作。遵守学校的各项规章制度，该教师自觉服从领导安排，积极肯干，尊敬老师，工作认真诚恳，有上进心，认真负责，工作积极，认真备课、上课，积极钻研业务，经常为学生辅导。团结同志，谦虚好学。认真批改学生作业，胜任所任科目。

3、 热爱本职工作，忠诚党的教育事业，团结同志，努力工作。遵守学校的各项规章制度，思想要求进步，为人谦虚，尊重教师。积极参加学校组织的各项活动，对待学生热情，爱护倍至，虚心向老师们学习，认真备课上课。努力使自己成为教学中的一分子，为人老实、诚恳，努力钻研教材，胜任教学工作，望今后更加刻苦学习。

4、 对工作认真负责，遵守学校的各项规章制度，团结同志，热爱党的教育事业，热爱学生，积极参加政治活动和教研活动，备课认真，努力钻研教材，课堂结构设计合理，关心集体，各项工作抢着干，备课认真，努力钻研教材，热爱学生，对工作一丝不苟，对待学生热情，爱护倍至，吃苦耐劳，积极钻研业务，胜任教学工作。

5、 忠诚党的教育事业，积极参加政治学习，遵守学校的各项规章制度。对工作认真负责，热爱本职工作。团结同志，关心集体，对待学生热情，经常为学生辅导。努力钻研教材，认真备课、上课，对学生严格要求，工作兢兢业业，要求学生做到的，自己首先做到。认真批改学生作业， 努力提高教学质量，培养学生全面发展。

10年以下：

6、 遵守学校的各项规章制度，思想要求进步，积极参加政治学习。团结同志，关心集体，做好本职工作，虚心向他人学习，和同事们关系融洽。热爱本职工作，忠诚党的教育事业，对工作认真负责。认真专研教学大纲，学习各种教学方法，积极投入到教学改革中来，经常为学生辅导。认真批改学生作业，努力提高教学质量，做到了为人师表。

7、 团结同志，爱劳动，和同事们关系融洽，服从领导安排，坚持出勤。对工作认真，积极肯干，遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，认真写心得体会，备课认真，努力钻研教材，课堂结构设计合理关心集体，经常利用课余时间辅导学生学习，热爱学生，虚心向教师学习，得到师生的好评。

8、 积极参加政治学习，认真写心得体会，对自己要求严格，对工作认真负责，兢兢业业，努力钻研教材，课堂结构设计合理关心集体，经常利用课余时间辅导学生学习。认真备课，在教学方面自己特别努力，经常围着老教师学习，从中加强自己的知识能力，好学心较强。工作也比较出色。

9、 思想上要求进步，对工作一丝不苟，克己奉公，工作踏踏实实，虽然刚参加工作，却能挑起学校交给的各项任务，对待学生热情，爱护倍至，认真钻研教材、认真备课上课。

10、虚心向老教师学习，和同事们关系融洽，每天早来晚走，对学困生耐心辅导，倾注了更多的爱心，注意学生的特长培养，积极改进教学方法，努力使学生适应自己的教学方法。

教师评语(3)

评课用语
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
6、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
7、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
8、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
9、有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。
10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
11、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。
12、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
13、老师的课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.
14.给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
15、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
16、创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
17、教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
18、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
19、本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
20、在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。
这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。
1、教学基本功扎实，教学目标明确；2、通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；
……老师：1．语言亲切自然，有亲和力。2．能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。3．突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。4．课堂容量大，学生接受知识多。5．课堂朴实，实实在在，没有任何玄虚。6．注重文本教学，突出了文本与中考的链接。
……老师：7．目标设置合理，并且整节课紧紧围绕着当堂的目标来进行。8．文言知识归纳全面，重视落实，让学生读文章的时候，每次都有目的有侧重点。9．注重当堂知识的归纳总结和落实，讲解细致。10．关注和中考的链接，关注学生的学以致用。11．课堂容量很大，内容补充的很多。12．在课堂上密切关注学生的学习状态，提高学习效率。
……老师：13．课堂容量大，节奏紧凑，让学生没有走神的机会；13．拓展内容很多，紧密联系中考，又激发学生兴趣；14．知识点讲解细；15．注重知识的运用16．知识落实得好，阅读，圈划，详解，再读，迁移运用，让学生牢固掌握知识17．分析细节，有针对性练习
……老师：18．实在。听……老师的课，犹如自己就是他的学生，踏实而充实。19．充实。课堂容量大，学生掌握东西多20．轻松。学生学得轻松，老师教的轻松，内容掌握的扎实21．扎实。知识点落实的扎实，课课与中考链接22．高效。课堂有知识落实有当堂练习，落实得好，联系的实！
……老师：课堂容量大，既注重基础又注重拓展，与中考联系紧密，紧扣考考纲要求。具体而言，对文言基础知识的落实、积累很到位。对文章中重点的文言字词、特殊句式反复强调并注意归纳总结，从而加深学生的理解、记忆。
……老师：安排得当，由文言文的知识的反复落实到最突出特点的赏析，再到写作的生发。思路清晰，重点突出。
注重落实，如拓展翻译、拓展赏析，对重点反复强化。拓展最值得称道，也是本节课最大的亮点。
……老师：环节非常明晰。并且环环相扣，有落实，有测验，有反馈，有巩固，有发展。课堂容量极大。紧紧围绕目标，夯基础，察学情，重延伸，重思考，倡讨论。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。链接中考实战。课堂针对性强，知识能力兼顾。
①开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。②朗读时，能注意指导方法，给学生以方向感，平静和谐而有效。③能因材施教，译注课文落实到位，且充分调动学生积极性，学生参与度高，师生互动，效率高。
建议方面：课堂容量不宜过大，否则，课堂结尾收场匆匆，时间安排就会给人感觉有点“败笔”了。
好的方面：①从小说三要素入手，思路清晰；②从考试内容设计讲来，灵活传授写作知识，重点突出，透彻而明了。③授课过程时刻注意对知识点和方法的指导。
建议方面：①要加强朗读，欣赏美文要从朗读抓起。②板书不能乱。③要有周全计划，不要前紧后松。
好的方面：①语言教态好，板书字体美。②教师激情满怀，感染学生。③能抓住要点导知课文，整体阅读讲得不错。
建议方面：①要细致设计知识点，不要跳跃式大跨度讲课，否则，学生预习不足，有离开文本的意味。②课堂教学要避免全是教师评点，应多让学生讲。③要力求学生带着问题去感悟文本。
本课为第二课时，在备课时，着重从“主体性、实效性、基础性”出发，逼学生活动起来，让学生有所得！请大家提出建议和看法。
本课问题设计不多，但很精干，突出了目标。条理清晰，突出了学生的主体地位，学生预习很到位。语言品味能抓住关键词拓展。
切入口准确，抓住课后思考练习设计问题，抓住中心句展开。凸显学生的主体作用，让学生自由发表意见。
本节课，教者抓准切入口，以学生为主体这方面做得很好，问题提出后，让学生从文本中找出答案，显示出学生的主体作用。在课内检测方面多一点时间，应该更好些。
本节课流程设计很科学，自然流畅，围绕目标，突出重点，在语言品味方面，紧扣课文内容展开。张弛有度。
本节课抓住景物描写来品味语言，凸显学生的主体性，注重学习方法的传授和指导，有实效性。
本节课，教者备课时动了很大脑筋，如何切入，如何拓展，教者的思路很明晰，抓住关键词句围绕景物描写，让学生去自觉学习，探究，思考。主体性凸显，学生活动的空间大了，效果也是水到渠成！训练的时间宽泛一点，更好！
优点：1、备课比较充分，教学环节设计新颖，特别是分角色朗读和写作训练环节设计的好，既体现了本课电视文学剧本的体裁特点，又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解；2、学生预习充分，能通过预习就基本掌握了本课生字词，师生课堂互动也较好；
不足之处：分析课文的问题设计不够精炼，所以学生讨论的氛围不浓，课堂气氛稍显沉闷。
①是小组讨论的学习形式，很值得肯定。体现了合作、探究的教学新理念。
②是表格形式分析课文内容，十分清晰。既突出了内容要点，又明确了刻画人物的方法。
③是运用课文中学到的写作方法进行课堂作文训练，并做课堂交流，能够直接显现课堂教学的效果。
④是扎实的基本功。教态自然、稳重；语言准确、清楚；课件简单、实用，操作也非常熟练。收起

教师评语3篇

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