描写凤尾竹的优美句子6篇

描写凤尾竹的优美句子6篇

描写凤尾竹的优美句子(1)

《月光下的凤尾竹》教学设计

教学目标

1.欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》,了解葫芦丝的音色特点和乐曲情绪,能跟着录音哼唱部分旋律.
2.学习简单的傣族舞蹈动作,能跟着《月光下的凤尾竹》音乐跳一跳.

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的演唱能力和欣赏能力，但是针对农村的孩子，欣赏，仍是一大难题。所以，在本节课的教学中，我通过问题情境和基本舞蹈动作来带动学生，希望能够达到欣赏的效果。

教学重点:欣赏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》

教学难点:感受乐曲所表达的情绪,学习简单的傣族舞蹈动作,能随音乐跳一跳。

教学过程 ：

一、走进云南

1.云南印象(课件播放云南的相关民俗风情)

2.生吹葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》

3.葫芦丝的构造

4.葫芦丝的传说

葫芦丝(又称葫芦萧)是云南少数民族特有的乐器之一.主要流传于云南省傣族地区. 它的起源可追溯到先秦时代，在民间还流传着一个动人的传说呢：传说在很久以前，一次山洪爆发，一位傣家小伙子抱起一个大葫芦，闯过惊涛骇浪，救出了自己的心上人。他忠贞不渝的精神感动了佛祖，佛祖把竹管插入金葫芦，送给勇敢的小伙子。小伙子捧起金葫芦，吹出了美妙的乐声。顿时，风平浪静，鲜花盛开，孔雀开屏，祝愿这对年轻人吉祥幸福。从此，葫芦丝就在傣族人家世代相传。葫芦丝的构造很特别,主要由三部分组成,既天然葫芦.竹管和铜质簧片.葫芦丝发音优美柔和,圆润婉转,略带鼻音,善于表现温柔细腻的情感,发出的声音犹如抖动丝绸般飘逸轻柔.被誉为”天籁之声”.

二,欣赏乐曲

1,完整欣赏

（1）现在请你闭上眼睛静静聆听,你的眼前出现了怎样的一幅画面呢?

用葫芦丝演绎这首乐曲,是旋律之美得到更突出的彰显,民族特色也越发浓郁,给人心旷神怡的感觉.让人不由得联想起那郁郁葱葱的凤尾竹林,别具一格的傣家楼阁撒落在竹林中,依山傍水,在融融的月光下,竹林中隐隐飘出的阵阵葫芦丝声,悠悠抑扬,清清淡雅.

(2)作曲家施光南简介

2,分段欣赏

乐曲分为几部分，每部分的情绪有何不同？你能哼唱它的主旋律吗？

(1)听音乐一，划旋律线
(2)哼唱主旋律
(3)听音乐二，对比音乐一，感受变化

(4)欣赏歌曲《月光下的凤尾竹》（课件播放合唱版与独唱版）

欣赏中，可以跟着哼唱自己喜欢的旋律。

三.参与表现

(1) 出示傣族舞基本动作图片

傣族是一个能歌善舞的少数民族，歌舞是他们生活中不可缺少的内容，傣族舞舞姿优美。婀娜多姿，不仅能展现少女的美妙身段，还能体现男子汉的气魄和内在的温柔。傣族舞蹈优美恬静，感情内在含蓄，手的动作丰富，舞姿富于雕塑性，四肢及躯干各关节都弯曲，形成特有的"三道弯"造型。

(2)云南音乐之旅音乐会

① 学跳傣族舞。

② 舞蹈表现。

四、课堂小结

云南的歌美、乐美、舞美，多少年来，在这片土地上，云南的少数民族创造了丰富多彩的民族文化。我国是一个多民族的国家，有很多宝贵的财富，让我们不断努力探索，继承和发扬我国民族音乐文化，将它们发扬光大。

描写凤尾竹的优美句子(2)

【温度】：凤尾竹为常绿丛生灌木。喜温暖湿润和半阴环境。耐寒性稍差，不耐强光曝晒，怕渍水，宜肥沃、疏松和排水良好的壤土．冬季温度不低于0度。

【光照】：喜光，稍耐阴，喜温暖湿润的气候。喜欢潮湿和温暖，还喜欢半通风和半阴。冬天应该搬到室内有阳光的地方。凤尾竹喜向阳高爽之地，有“向阳则茂，宜种高台”之说；但也能耐阴，可作为室内观叶赏姿的理想装饰。春、夏、秋三季只需放置在窗口通风处，入冬放置在向阳处，就可良好生长。地栽的凤尾竹，春后抽长新叶(这是畏寒之反映)，在暖地则四季常青。

【土壤】：凤尾竹喜酸性、微酸性或中性土壤，以pH4.5至7.0 为宜，忌粘重、碱性土壤。北方土壤碱性强，可加入0.2%的硫酸亚铁。土壤最好为疏松肥沃、排水良好的沙质壤土，可用农田土拌红黄壤、腐殖土与细沙。菲白竹如用普通盆土栽植成活率低，可用蛭石或泥炭拌珍珠岩作为基质，成活率较高。以保持姿态的优美对土壤的要求也不高，一般疏松的沙质土就可以了。

【水分】：凤尾竹喜湿怕积水，装盆后第一次水要浇透，以后保持盆土湿润，不可浇水过多，否则易烂鞭烂根。从装盆至成活阶段还要经常向叶片喷水。如果盆土缺水，竹叶会卷曲，此时，应及时浇水，则竹叶又会展开。夏天平均1至2天浇水一次，冬天少浇水，但要保证盆土湿润，以防“干冻”。

【肥料】：凤尾竹肥料以有机肥为主，经腐熟后的畜粪、垃圾肥及河泥等均可。有机肥主要作为基肥，拌入盆土中混合使用，用量一般为盆土量的10%至15%。凤尾竹生长期每月施入1-2次稀薄的氮肥即可。

注意事项

①盆栽的凤尾竹，夏季宜移至室外阴凉处，并注意多浇水，保持盆土湿润，还要向叶面喷水，地面洒水，以保持空气湿润，才能使凤尾竹枝叶青翠。夏季干燥热风，会

凤尾竹

使凤尾竹叶片枯焦，必须适当降温，防止闷热。冬季需放在室内，控制水分，并停止施肥。室内温度需保持在10℃以上。②生长期间，每隔20天左右需施1次液肥。液肥可用腐熟稀薄的豆饼水，或复合液肥。冬季应停止施肥。

③凤尾竹不必年年换盆。一般每2年换盆1次。盆栽的培养土，以腐叶土1份、园土0.5份、及少量河沙和砻糠灰等混合配制而成。

④高温季节，应把盆栽竹移至阴凉处，避免烈日暴晒。并向叶片喷水，保持叶色翠绿。冬季须将盆栽竹移至背风向阳处或室内．装盆时间散生竹装盆时间以春季竹笋出土前的2、3月份和秋季9、10月份为佳，其中地被竹以2月最佳。丛生竹因为夏秋出笋，以春季3至5月为好。

造林密度：[3]

1、成片风景竹林 根据成林的快慢要求,可亩栽40~160丛。

2、竹类品种园 每品种可栽种10至数十丛不等。

3、庭园配景竹 一至数十丛均行。

整地方式：

以穴状整地为主,穴深书30~40厘米，穴大0.5米见方。

修剪方法

凤尾竹在生长季节会不断地从根际抽出嫩秆，若因过高而影响整体的构图时，可截去过高的部分。凤尾竹盆景讲究姿态与神韵，其技干须有立有俯、疏密有致、高低参差。茎秆过多时会有密实气塞之感，从而影响盆景的观赏效果，应视生长情况疏去过密的枝秆，特别应注意将生长衰弱的秆剪去。

简易盆栽方法

（1）凤尾竹应在春暖后进行上盆，把丛生的竹子挖出，每7~8根为一丛，留基部10厘米左右，剪除上部枝条，分别栽于泥盆。

(2)凤尾竹耐寒力稍差，冬季应移入室内保暖。夏季则不宜曝晒，需放在荫棚下养护。

(3)生长旺盛时期应勤浇水，保持盆土湿润，但忌积水，以免造成烂根。

(4)每年生长时期还需追施2—3次肥料，以保证良好的生长，同时应短截生长过长的枝杆。

病虫害防治

常发生叶枯病和锈病，用65%代森锌可湿性粉剂600倍液防治叶枯病，用50%萎锈灵可湿性粉剂2000倍液防治锈病。虫害有介壳虫和蚜虫危害，用40%氧化乐果乳油1500倍液喷杀。

多浇水,少放阳光下暴晒

凤尾竹又名观音竹，原产我国南部。喜温暖湿润和半阴环境，耐寒性稍差，不耐强光曝晒，怕渍水，宜肥沃、疏松和排水良好的壤土，冬季温度不低于0摄氏度。

繁殖:多用分株和扦插繁殖。分株，在2-3月间选一二年生母竹3-5株为一丛带土分栽。扦插，在5-6月进行，将一年生枝剪成有2-3节的插穗，去掉一部分叶片，插于沙床中，保持湿润，当年可生根。

栽培:移栽需在2-3月进行。盆栽，每2-3年换盆1次，将老竹取出，扒去宿土，剪除细小地下茎和老竹，加入肥土。生长期保持盆土湿润，放半阴处养护，勤向叶面喷水，每月施肥1次。冬季搬入室内向阳处。

病虫害:常发生叶枯病和锈病，用65%代森锌可湿性粉剂2000倍液防治锈病。虫害在介壳虫和蚜虫危害，用40%氧化乐果乳油1500倍液喷杀。

植物叶子枯黄的原因有两种 一是得病 即指枯叶病 另一是阳光直晒导致叶片焦化

你可以试著将其挪到阳光照射比较没那麼强烈的地方 虽然凤尾竹也喜光 但属半日照植物的它过强的阳光会伤害叶面

照顾方法很简单 凤尾竹喜湿怕淹 土质排水良好即可 夏季高温时移株到室外遮阴处照护 冬季则放室内向阳处 养於室内记得保持空气湿度有助於其长绿 每两年换一次盆就好

叶子发黄有很多原因,有可能是缺磷肥了,或是肥上多了烧的!也有可能是浇水没有浇好,或多或少都会变那样的!

如果温度太低或者是不通风都会出现叶子发黄的现象,注意一下上面的情况适当加以关注就行,它比较好养一般不会死的,因而你可放心.

盆栽花木由于浇水失控、施肥欠妥、管理不善诸原因，往往易造成烂根，使数年以至数十年精心培育的花木毁于一旦，实在令人可惜。若能在植株发生烂根的早、中期作出准确的诊断，并采取行之有效的措施，可望避免一部分花木的死亡。

一看盆土。在夏秋季节，生长正常的花木，在晴好天气每天浇1次透水，到了第二天同一时间检查盆土，盆土发干显露微白则根系正常；若不见其盆土收干发白，仍然呈潮湿状态，则说明植株根部已发生了烂根；若2～3天后仍然湿润如故，则说明该植物根系已大部分腐烂。

二看叶色。如有相同种类的花木数盆，将其放在一起，若发现它们中某一植株的叶片失绿无光泽，呈灰白色，或者植株叶片呈萎蔫状态，或者下部叶片在不是换叶季节大量发黄脱落，则说明植株的营养须根因积水、施肥或过度干旱后猛浇大水导致发生了烂根。

三看叶形。盆栽花木的叶片出现纵向皴皱和畸形，也表明植株的根系发生了腐烂，其主要出现于肉质根的花卉种类上，如鹤望兰、君子兰等。由于下部营养根系腐烂，导致与其相连接的那些叶片的局部得不到应有的水分、养分，使该部分停止生长甚至出现萎缩，生长不同步，导致叶片纵向褶皱和畸形，这种情况虽不致于引起植株的死亡，但也会影响植株的正常生长和观赏。

四看叶尖。有些花木种类，在种养了一段时间后，在叶片的先端会出现枯焦，造成这种情况有两个方面的原因。一是由于植株的根尖伸展碰抵盆壁，在气温、土温较高的条件下浇水，导致肉质根先端行使营养功能的部分受损腐烂，使水分、养分不能运送抵达叶尖，引发叶尖部分坏死。另一种情况是盆大花株小，盆土内长期处于积水状态，造成根系端腐烂，失去营养功能，叶片中间或边缘出现黄褐色斑块，则应考虑病害的可能性。

五凭手感。有些花木或树桩，如五针松、柏类、罗汉松、兰花、山茶等，当发现其叶色失常时，可用手轻轻抚摸其叶片，凭手感可判断。因根系腐烂而造成叶片没有生气的植株，手指尖的感觉是干燥、温热，没有正常叶片那种湿润、清凉的手感。由此可断定其根系已经腐烂，且已濒于死亡的边缘。

当判断出植株发生烂根后，应采取如下挽救措施：将植株从花盆中脱出，挑去外围宿土，找出烂根部位，用剪刀从其基部剪断烂根，继之用0.1%的高锰酸钾液给伤口消毒，或用干净的草木灰敷贴创口，再重新换盆或下地栽种。上盆或下地时伤口及根系受损严重部分，要用干净的湿沙围填好，再加盖干净的栽培用土，用以促进伤口处萌发新根。在换盆的同时，要对枝叶进行强度修剪，有时为确保其成活要剪去枝叶的80%～90%。在植株恢复生长的过程中，要保持盆土湿润，对干枝经常给予喷水，杜绝施肥，不要让盆土淋雨，以防发生再度烂根。

凤尾竹　　学名：Bambusa multiplex cv. Fernleaf.

　　别名：观音竹、米竹

　　科属：禾本科、箣竹属

　　形态特征：为孝顺竹的变种。为禾本科竹亚科凤尾竹属多年生木质化植物。植株丛生，叶细纤柔，弯曲下垂，宛如凤尾。叶细小，长约3厘米，常20片排生于枝的两侧，似羽状。

　　原产于我国广东、广西、四川、福建等地，江、浙-带也有栽培，地栽、盆栽均可。

　　习性：喜光，喜温暖湿润和半阴环境，稍耐阴。不耐强光曝晒，怕渍水，宜肥沃、疏松和土层深厚肥沃且排水良好的土壤．冬季温度不低于0度，耐寒性稍差。

　　栽培与养护：凤尾竹喜向阳高爽之地，有"向阳则茂，宜种高台"之说；但也能耐阴，可作为室内观叶赏姿的理想装饰。春、夏、秋三季只需放置在窗口通风处，入冬放置在向阳处，就可良好生长。地栽的凤尾竹，春后抽长新叶(这是畏寒之反映)，在暖地则四季常青。春、夏、秋生长季节，由根茎部数次长出小笋，富有生机，颇为有趣。在新陈代谢过程中，老竿逐渐枯萎，可随时剪去，以保持姿态的优美。总之，凤尾竹管理较简易，除盆干时浇水外，生长期每月施入1-2次稀薄的氮肥即可；对土壤的要求也不高，一般疏松的沙质土就可以了。

　　繁 殖：多用分株和扦插繁殖。分株，在2—3月间选一二年生母竹3～5株为一丛带土分栽。扦插，在5—6月进行，将一年生枝剪成有2～3节的插穗，去掉一部分叶片，插于沙床中，保持湿润，当年可生根。

　　移栽：需在2-3月进行。盆栽，每2-3年换盆1次，将老竹取出，扒去宿土，剪除细小地下茎和老竹，加入肥土。生长期保持盆土湿润，放半阴处养护，勤向叶面喷水，每月施肥1次。冬季搬入室内向阳处。

　　病虫害：常发生叶枯病和锈病，用65%代森锌可湿性粉剂600倍液防治叶枯病，用50%萎锈灵可湿性粉剂2000倍液防治锈病。虫害有介壳虫和蚜虫危害，用40%氧化乐果乳油1500倍液喷杀。

　　施肥：为使每年能生长健壮竹子,应施用氮,磷,钾,硅肥和有机肥。幼苗培土兼有保墒，初栽期使用腐叶土和草木灰打底，固竹抗摇曳之功能，简单而有效。

　　应 用：凤尾竹株丛密集，竹干矮小，枝叶秀丽，常用于盆栽观赏，点缀小庭院和居室，也常用于制作盆景或作为低矮绿篱材料。

描写凤尾竹的优美句子(3)

教学案例设计：

第四单元：民乐奇葩——《月光下的凤尾竹》

一、教学理念：

以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、鼓励音乐创造。在学习过程中，重视学生的体验、模仿、探究、合作。

二、教学分析：

本节课是欣赏课，通过聆听音乐、表现音乐使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感。由于少数民族音乐的产生受地理环境、生活习惯、文化风俗等因素的影响，因此，为了使学生更加直观的感受少数民族。本节课将使用图片，及多媒体为辅助手段，利用视听结合、声像一体、形象性较强等特点为教学服务。通过创设情境，使学生处于一种舒适、富有乐趣的情境之中，既陶冶情操，也在不知不觉中体验到音乐的意境，从而提高学生对音乐的感受能力。在学生学习方法上，以学生自主欣赏音乐为主，通过图片、音乐、问题等形式促使学生积极思考，给学生尽可能大的空间，并让学生自己来发现问题，解决问题，更加热爱音乐、喜欢音乐。

三、教学目标:

1、 欣赏《月光下的凤尾竹》，感受乐曲情绪并能跟着音乐哼唱主要旋律。

2、了解葫芦丝的构造，感受葫芦丝特有的音色。

3、学习简单的傣族舞蹈动作，能跟着《月光下的凤尾竹》音乐跳一跳。

四、教学重难点：

1、重点：欣赏葫芦丝名曲《月光下的凤尾竹》

2、难点：感受乐曲所表达的情绪，学习简单的傣族舞蹈动作，能跟着音乐跳一跳。

五、教学准备:

课件、葫芦丝

六、教学课时：1课时

七、教学内型：欣赏课

八、教学过程：

（一）、导入

1、提问：生活中有哪些竹制品？

师：同学们，在我们的生活中有哪些竹制品？

生：…

师：同学们还知不知道，在音乐中有哪些乐器是竹制的？

生：竹笛、箫…

2、师吹葫芦丝曲《甜蜜蜜》

师:今天,老师给大家带来了一种竹管乐器:葫芦丝.下面老师为大家表演一小段。

生：点评

师:刚才老师吹奏的曲子叫什么?你还知道葫芦丝吹奏的有哪些名曲？

生:《月光下的凤尾竹》、《竹林深处》、《情深意长》、《多情的巴乌》…

师:今天,我们来学习一首著名的乐曲，葫芦丝独奏的《月光下的凤尾竹》，打开书本27页。

[设计意图：提问有哪些竹制品引出竹管乐器“葫芦丝”，形象的向学生展示了片段葫芦丝曲,提高学生的学习兴趣，从而引出课题。]

（二）、欣赏

1、欣赏傣族民俗风情

师：《月光下的凤尾竹》是哪个民族的乐曲？

生：傣族

师：说到傣族，同学们会立刻想到什么呢？

生：孔雀舞、葫芦丝、泼水节等等。

师：很好，大家知道的真多，让我们一起去傣族看一看吧。

师：傣族是云南特有的民族，是五十六个民族当中的一员。
   傣族人民主要居住在瑞丽、西双版纳等地区，他们长期生活在群山环抱的河谷平坝区，在炎热的亚热带气候中劳动生活，所以他们更喜欢一种平稳、安详的节奏，无论是挑担、走路，都是轻盈起舞，悠悠自得。傣族人民崇拜孔雀和大象，常将孔雀和大象的图案编织在衣物上。

[设计意图：优秀的民族音乐是人类宝贵的文化，要让学生真正喜爱民族音乐，就得让学生人音乐中去感受一个民族的文化。这部分重点讲述了傣族的民俗风情文化，更深入的了解这个少数民族，让学生带着浓郁的兴趣参与音乐教学。]

2．完整欣赏

师：这么美丽的地方不仅有让人心旷神怡的景色，更有着优美动听的音乐。接下来我们就一起来完整的欣赏这首《月光下的凤尾竹》

（1）听赏《月光下的凤尾竹》

提问：这首乐曲的情绪是怎样的？

师：现在请你闭上眼睛静静聆听，你的眼前出现了怎样的一副画面？说说你的感受。

结合刚才欣赏的美丽景色和动听的音乐，你感受到了什么？

生：表述自己的感受。

[设计意图：设置疑问，使学生在聆听音乐后结合自己看到的和对傣族的了解来进一步的发挥自己的想象力，感受歌曲所表达的情绪。]

（2）乐曲简介

师：《月光下的凤尾竹》原是著名作曲家施光南所作的一首节奏舒缓、富有傣族风情的歌曲，向我们展示了一幅优美的画卷。本曲当初的创作背景是为了在傣族地区能顺利宣传“婚姻法”而创作的。我们一起看看这幅优美的画面是如何表现的？

朗诵：

当乐曲清幽飘起的时候，我把自己带到了瑞丽江边翠绿欲滴的凤尾竹林，穿起心仪已久的筒裙，在碧波莹莹的丽江边漫步起舞，等待心上人的到来。

你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。

竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋…

师：结合刚才的画面，我们再次听赏这首美妙的乐曲《月光下的凤尾竹》

师：我们都知道这首乐曲的演奏乐是葫芦丝，你熟悉吗？

生： 不熟悉。

（3）出示葫芦丝实物并简单介绍。（出示葫芦丝实物）

师：葫芦丝又称葫芦箫，它由一个完整的天然葫芦、三根竹管和三枚金属簧片做成，整个葫芦做气箱，葫芦低部插进三根粗细不同的竹管，每根插入葫芦中的竹管部分，镶有一枚铜质或银质簧片，中间的竹管最粗，上面开着七个音孔，把它成为主管，两旁是附管。

（4）师生共同总结葫芦丝的音色特点

师：谁来说说葫芦丝的音色有什么特点？师再次演奏片段乐曲。

师：葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器，发音优美、亲切，略带鼻音。音色优美、柔和、圆润、婉转。

[设计意图：通过介绍葫芦丝的构造、现场吹奏葫芦丝的音乐特色让学生更全面的了解这件少数民族乐器。]

3、学唱主要旋律。

①师：让我们一起试着唱一唱这优美、动听的旋律（播放音乐）

生：用“啦”哼唱旋律片段。

②小组比赛

4、欣赏舞蹈《月光下的凤尾竹》

师：优美的旋律让我们感到非常的陶醉，这首《月光下的凤尾竹》不仅能用乐器演奏出来，人们还能用舞蹈表现出来，同学们想不想看呀？

生：想。

(播放《月光下的凤尾竹》舞蹈)

师：傣族舞蹈美不美？同学们想不想学？全体师生共学傣族舞。

师：傣族的舞蹈形象生动，感情细腻，许多动作多为动物的模拟与美化，头、肩膀、腰身、胯、所形成的弧线，俗称"三道弯"。

生：学习傣族舞蹈简单动作。

[设计意图：本环节通过傣族舞蹈的欣赏和学习舞蹈，让学生感受发现不同的美]

（三）、小结

师：今天这节课，大家认识了用竹子制作的乐器葫芦丝，还聆听到了优美婉转、富有傣族风情的葫芦丝曲和舞蹈——《月光下的凤尾竹》。最后，就让我们一起在这美妙的乐曲声中，结束今天的课吧！

 九、教学板书：

欣赏课：民乐奇葩

《月光下的凤尾竹》

乐曲情绪：欢快、优美、动听…

葫芦丝音色特点：发音优美、亲切，略带鼻音

音色优美、柔和、圆润、婉转

十、教学反思：

我上的音乐课是民乐奇葩——《月光下的凤尾竹》，对象是八年级的学生。因为《月光下的凤尾竹》是一首葫芦丝乐曲，所以我以欣赏课的形式来进行教学。总的来说这堂课，我以“听”为基础，“讲、想”为中心，以“律动、看”为辅助手段来进行教学。主要让学生在感受音乐的基础上，展开丰富的想象，从而开拓学生的思维，培养学生的想象力。

在课堂的教学过程中，首先我通过吹奏葫芦丝曲《甜蜜蜜》，提高学生们的学习兴趣和课堂气氛，学生们的回答非常积极，从而很顺利的导入到主题：民乐奇葩——《月光下的凤尾竹》。

导入乐曲后，我采用了观看、听与想、律动的方法来欣赏乐曲。一、观看。优秀的民族音乐是人类宝贵的文化，要让学生真正喜爱民族音乐，就得让学生人音乐中去感受一个民族的文化。学生通过欣赏傣族的民俗风情文化，深入的了解了这个少数民族。另外，我还用实物葫芦丝展示给学生看，从而使学生带着浓郁的兴趣参与音乐教学。二、听与想。设置疑问，使学生通过聆听音乐后结合自己看到的和对傣族的了解来进一步的发挥自己的想象力，感受歌曲所表达的情绪。三、律动。本环节通过傣族舞蹈的欣赏和学习舞蹈，让学生感受发现不同的美。

这节课我觉得最成功的是我用葫芦丝亲自演奏了《甜蜜蜜》这首曲子和《月光下的凤尾竹》片段，尽管不是很好，但也大大的激起了学生对这种乐器的兴趣。另外在我模仿孔雀舞的动作示范时也激起了学生的兴趣。不足的是我在欣赏时如果能配合音乐展示些情景画面，就更能唤起学生的想象力。通过这节课我也深有感触，一个合格的音乐教师，最好能掌握几种民族乐器演奏的基本奏法，知识要多元化，要不断的充实自己，做到终身学习，活到老学到老。以更新扩充新知识，适应知识成倍增长对当代教育的要求。

十一、教学点评

本课总体效果还挺不错。学生有兴趣听，参与性也强。

本堂课第一亮点是导入，教师亲自吹奏葫芦丝曲《甜蜜蜜》这一环节用来导入课的主题特别好。因为学生一看到乐器，再加上师吹的《甜蜜蜜》是大家都很熟悉的旋律，学生很快就投入进课堂里来。第二亮点是精讲，教师通过精炼的语言对所作品及相关文化进行了讲解，使得学生在听赏时不至于陌生。第三是多听，通过让学生不同角度来欣赏葫芦丝曲《月光上的凤尾竹》，充分调动学生的赏析兴趣。第三是注重课堂氛围的营造，本堂课听赏的均为中国民族或传统的优秀名曲，教师在教学中有意识地营造了较为典雅的课堂氛围，使得学生在宁静中感悟美、体验美。

本节课“在教师讲解并出示葫芦丝实物”这一环节时，如果让学生尝试吹奏，可以能效果会更加的好。还有“学唱乐曲主旋律”这一环节时，再加入一小环节“个人比赛”，可能会更好的调动学生的学习积极性。

教学案例设计

学科：音乐

题目：第四单元：民乐奇葩——

《月光下的凤尾竹》

单位：曲江区乌石学校

姓名：王先有

描写凤尾竹的优美句子(4)

xx,xx的养殖方法

xx,xx的养殖方法别名：观音竹

原产地：xx南方各地

花期：xx

日照：xx环境，也能耐阴

温度：性喜温暖，不甚耐寒

土壤：宜疏松、肥沃而又排水良好的土壤

水分：性喜湿润

家庭盆栽可选用腐叶土、园土、河沙各混合配制的培养土。

约每隔1个月施1次稀薄肥水，并注意松土，以利透气。

生长期间浇水要适量，保持盆土湿润即可。气候干燥和炎夏季节要经常用清水喷洗叶片，以利保持叶片碧绿。

室内养护时春、夏、秋三季放朝南窗台附近通风处，冬季放阳光充足的地方，便能生长良好。若放室外培养时，春、秋季节可多接受些光照，夏季要注意遮阳，避免强光曝晒，否则枝叶易发黄，影响美观。

凤尾竹在生长过程中老竿逐渐枯萎，应及时剪去，以保持优美的姿态。

凤尾竹多用分株法进行繁殖。一般在春季出笋前将老株丛从盆内倒出，除去泥土，分出带有1年生的竹竿，从竹头相连最少处切开，另行上盆。分层埋土并轻轻压实，放阴蔽处保持盆土湿润即可。

描写凤尾竹的优美句子(5)

散尾葵和凤尾竹的区别

　　一、外观区别
　　散尾葵长得比凤尾竹高，而且它的叶子比起凤尾竹又大又长，把两者放在一起很好分辨。前者的茎干比后者的茎干粗，而且前者的茎干是实心的，后者的茎干是空的。
　　
　　二、花期区别
　　只要满足散尾葵的生长条件，精心照料，它每年都可以开花，但是凤尾竹很少开花，即使开花也是隔几十年甚至上百年才会开一次花。
　　
　　三、生长习性区别
　　散尾葵是热带的植株，对水份的需求比凤尾竹大，一般情况下，隔天就要浇水；而凤尾竹一周浇水两次就可以了。因为是热带植株，散尾葵耐热不耐寒，生长温度要在二十度以上，温度低于十度就会出现健康情况。凤尾竹比散尾葵耐寒，一般情况下，只要温度不低于零摄氏度，都不会出现健康状况。所以凤尾竹在过冬时可以室外过冬，只要不是特别冷就不需要特别照顾，但是散尾葵过冬必须搬到温暖的地方，不然就会冻伤。
　　

描写凤尾竹的优美句子(6)

月光下的凤尾竹歌曲主持人串词；月光下的凤尾竹歌词：

　　月光下的凤尾竹主持人串词：葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一，因其音色独特优美,外观古朴典雅而倍受人们的喜爱。由著名作曲家施光南谱曲的《月光下的凤尾竹》被一管葫芦丝演绎得婉转柔美，让人听后如醉如痴。请欣赏由...为我们带来的葫芦丝伴奏演唱的《月光下的凤尾竹》。　　月光下的凤尾竹歌词：　　月光啊下面的凤尾竹哟　　轻柔啊美丽像绿色的雾哟　　竹楼里的好姑娘　　光彩夺目像夜明珠听啊　　多少深情的葫芦笙　　对你倾诉着心中的爱慕　　哎金孔雀般的好姑娘　　为什么不打开哎你的窗户　　月光下的凤尾竹　　轻柔啊美丽像绿色的雾哟　　竹楼里的好姑娘　　歌声啊甜润像果子露　　痴情的小伙子　　野藤莫缠槟榔树　　姑娘啊我的心已经属于人　　金孔雀要配金马鹿　　月光下的凤尾竹　　轻柔啊美丽像绿色的雾哟　　竹楼里的好姑娘　　为谁敞开门又开窗户　　哦是农科站的小岩鹏　　摘走这颗夜明珠哎　　金孔雀跟着金马鹿　　一起啊走向那绿色的雾哎

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 　　校内公开课活动计划表 　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4赵夕珍动物的行为 　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节 　　12月2818四4朱光祥动物的生殖 　　镇江新区大港中学生物教研组 　　xx-9 　　20XX下学期生物教研组工作计划范文 　　20XX年秋季生物教研组工作计划 　　化学生物教研组的工作计划 　　生物教研组工作计划 　　下学期生物教研组工作计划 　　年下学期生物教研组工作计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　中学生物教研组工作计划 　　第一学期生物教研组工作计划 　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 　　一．指导思想： 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 　　二．主要工作及活动： 　　1．加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　三．具体安排： 　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 　　三月份：1、组织理论学习。 　　2、高一英语教学研讨活动。 　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。 　　2、高三英语复习研讨会。 　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　2、协助开展好我校的区级公开课。 　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 　　二、教材分析 　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 　　三、教学目标 　　（一）知识与技能： 　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高二下学期语文备课组工作计划 　　高二下学期化学教学计划 　　高二下学期语文教学工作计划 　　关于高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX高二下学期班主任工作计划 　　高二下学期工作计划范文 　　20XX年高二下学期地理教学计划 　　高二下学期物理教学计划2 　　高二下学期语文教学计划 　　 　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。 　　6. 培养学生的抽象、概括能力。 　　7. 培养学生的迁移类推能力。 　　8. 培养学生思维的灵活性。 　　五、课时安排 　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 　　一、混合运算和应用题（11课时） 　　1、混合运算2课时 　　2、两、三步计算的应用题8课时 　　3、整理和复习1课时 　　二、整数和整数四则运算（18课时） 　　1、十进制计数法2课时 　　2、加法的意义和运算定律3课时 　　3、减法的意义和运算定律3课时 　　4、乘法的意义和运算定律4课时 　　5、除法的意义4课时 　　6、整理和复习2课时 　　三、量的计量（6课时） 　　1、常用的计量单位2课时 　　2、名数的改写4课时 　　四、小数的意义和性质（17课时） 　　1、小数的意义和读写法2课时 　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时 　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 　　4、小数和复名数3课时 　　5、求一个小数的近似数 2课时 　　6、整理和复习2课时 　　五、小数的加法和减法（3课时） 　　小管家1课时 　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 　　1、角的度量1课时 　　2、垂直和平行2课时 　　3、三角形2课时 　　4、平行四边形和梯形3课时 　　5、整理和复习2课时 　　七、总复习（6课时） 　　XX年2月26日

向纵深发展。 　　6、做好论文的撰写、参评工作。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结

　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

描写凤尾竹的优美句子6篇

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