对老师的评价14篇

对老师的评价14篇

对老师的评价(1)

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篇一：学生对教师评语

学生对教师的评价

（）老师授课的方式非常适合我们， 他根据本课程知识结构的特点， 重点突出， 层次分明。

理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

（）老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

（）老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听

听嘛！大家很崇拜他哦！ =

（） 老师治学严谨， 要求严格， 能深入了解学生的学习和生活状况， 循循善诱， 平易近人；

注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，

使学生有所收获； 半数认真工整， 批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误； 最重要的是，

段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，

段老师是一个不可多得的好教师。

（） 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，

能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

老师教学认真，课堂效率高， 授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气

氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授

课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，

课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课， 对这门课的知识的掌握， 对我

们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。

我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入

浅出的讲解， 令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识， 并且印象深刻。 虽然采用的

是电子化教学， 但李辉老师的讲解重点突出， 毫无冗繁之感， 令我们耳目一新。老师还在授

课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。

一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了

重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，

把精华的东西展现在我们面前， 使大家的学习和复习更有针对性， 也增强了大家学好这门课

的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

李老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达

出来。 讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题， 十分有利于同学们在较短时间内掌

握课堂内容。

李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启

发是思维。 在这门课中， 同学们体会到了学习的乐趣， 在解决问题的过程中更懂得了科学探

索的艰辛。

上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，

使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉， 例如在连续信号频域分析这一章节， 内容很多，

关系繁杂， 而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达， 让我们能很快的接受， 并且从中我

们不仅知道“其然” ，也知道“其所以然” 。

信号与系统的课堂气氛活跃， 师生互动良好。 李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，

从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。 老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很

关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

我们李老师授课时生动形象， 极具幽默感， 非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无

限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰， 容量大，让同学

能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够

确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。

李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，

开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

李辉老师作为我们信号与系统的授课教师， 对工作认真负责， 一丝不苟， 对学生因材施教，

使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使

我们依靠它能及时跟上老师的思维。 李老师教学经验丰富， 很复杂的问题他能用很通俗易懂

的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里

学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛

十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的

方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲

解，解决问题。

李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学

生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素， 工作认真负责， 是一位十分称职的

老师！

1． 此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。

2． 李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在

生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

3． 李老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的

一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。

4． 经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。

5． 课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且

答疑时间比较多方便同学们的学习。

6． 教书育人。这应该是李辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育

人内容， 使同学们更能以积极的态度去面对学习， 面对生活。 在课外经常帮一些在生活上有

困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。

篇二：对任课老师的评价与意见

对任课老师的评价与意见

班级：

篇三：我给老师写评语

1、您是一名优秀的教师。您讲课十分生动有趣， 同学们回答不出问题时， 陈老师就变个法

比喻一下， 经常逗得我们大笑； 您做事一丝不苟， 每次班里同学有什么矛盾，您总是耐心教

育。您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩； 您的普通话也非常标准， 有些同学说得不

标准， 您就耐心地给他纠正。刷厕所时， 您总是把脏活累活全包了；生活中您也经常教我们

一些做人的道理。我们一定要向您学习！ 希望以后您布置作业时， 分等级， 让每个同学都更

加进步，好吗？”

2、“集体荣誉对您是那么重要。您为了我们的纪律，嘴唇上都起了泡。为了我们的学习，

您总是牺牲休息时间，为那些学习困难的同学补课。您还很关心我们的身体健康。 那次，我

生病了，您到医院看我，鼓励我安心养病。如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩，

那您就是天底下最好的老师了！

3、“课堂上，您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读，都深深地吸引着我们；劳

动时，您不怕脏不怕累的作风，深深地影响着我们；工作时，您认真专注的态度，也为我们

树立了榜样。老师，听着您用沙哑的声音为我们上课，我真想对您说： ?如果您在批评我们

时，声音再低些，少发点儿火，少生点儿气，那您的声音一定会很甜美！ ?陈老师，您说对

吗？”

4、“这学期，您比往日多了几分风趣，对同学也温柔多了，不过您也别把火闷在心里。忘

不了课堂上您生动的讲解，使我们在快乐中学到知识；忘不了批作业时您认真专注的态度，

唯恐批错一个字；忘不了微机室中，您耐心地指导，将我们带入神奇的 E 时代。总之，在

我们心中， 您是一位 ?全面发展 ?的好老师， 希望您以后有什么苦恼和开心，都和我们一起分

享，好吗？”

5、“老师，您平易近人，不论是在课上还是在课下，您都特别亲切。 ”“老师，您对我们总

是非常体贴，当我们学习上遇到了困难，您总是不厌其烦地给我们讲解，一点儿也不抱怨”

6、“老师，您有拖堂的毛病。您知道吗？当下课铃声响后，我们的注意力就不再集中了。 ”

“老师，您有时脾气急躁”

7、“我们班每项活动都是第一名，老师的功劳最大。 ” “张老师每天都来得很早。 ” “张

老师是个爱读书的人。 ” “希望张老师以后留长头发。 ” “希望张老师以后多提问那些不举

手的同学。” “希望张老师以后天天都不留作业。 ” “希望张老师以后什么时候都不要哭。 ”

8、“朱老师端庄朴素， 工作认真负责，难得请一天事假，对待同学的态度友好亲切。有

一些话不知怎么说，还是我写几件事吧！

听说朱老师今年教我们数学， 可把我们乐坏了， 说实在的， 我们最喜欢听朱老师的课。朱

老师上课总是笑容满面，精神抖擞。讲起话来总是清晰易懂，娓娓动听。听她讲课，我们感

到既轻松愉快，又增长知识。 40 分钟的一堂课，常常是不知不觉地过去了。

一般来说，老师总是喜欢成绩优良的学生， 我们的朱老师也不例外。 可是我渐渐觉得，朱

老师越来越偏爱于差生了，上课时，老师总是请差生回答。

啊！现在我终于明白了。朱老师特别爱差生，就是让差生进步，优生更优，使我们每一个

学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。

9、我今天要给最漂亮，最敬爱的班主任张老师写评语。

老师我想对您说： “您想知道你的孩子的真实想法吗？您想知道您在孩子们心目中的地位

吗？那您就读一读我给你的评语吧！ 在我心目中， 张老师您是最美丽的老师， 也是最辛苦母

亲。老师，您每天在朝霞中迎接我们走进学校， 又在晚霞中目送着我们离开学校。 每天早上，

当学生们向您问好时，您的脸上露出了花一样的笑容。中午， 您和我们一起吃午饭。 有一

次，咱们班的赵子豪同学没带饭盒， 眼看他就要饿哭了， 是您第一个把自己的饭给赵子豪吃

的。您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子， 脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥， 我

敢说那时您的笑容是最美丽的。 您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样， 你不仅教我们

知识，教我们做人的道理，还关心我们的衣食冷暖，您就像妈妈一样。您常说： “世界上每

一个学生，都是您的孩子。 ”

老师，每当您批评我时，我都觉得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成长的方向，是您让

我及时改正了缺点， 朝着健康、 向上的方向茁壮成长。在您的谆谆教导下， 有多少孩子以优

异的成绩离开母校， 走进中学！ 在这一批一批的孩子中， 哪一个孩子不是您的骄傲呢！ 您说

哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。 所以，老师，我想对您说： 您是世界上最伟大的母亲， ”

老师，我想向您提个建议，你不会介意吧？希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习

有帮助的小故事， 那样我们的课堂是不是更生， 更有意思了？我还希望您在下课时能陪我们

说说话，唱唱歌，那才叫真正的课余生活呢！

老师，我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您。我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过

这箭一般的五年。

现在我想对您说： ”您是世界上最伟大的母亲，您是我们孩子的好朋友，老师我爱您！ “

10、闲情老师 :

都说文如其人， 这话用在你的身上应该恰如其分吧？你出差这几天， 我看完了你博客里所

有的文章 （30 多篇），从你的语言文字里对你有了进一步的了解， 虽不能用了如指掌来形容，

但基本上也略知一、 二。你是一个很勤奋的人，也是一个很有责任心的人， 你是一个很孝顺

的人（父母和长辈） ，又是一个很重感情的人。但是，你应算是一个粗线条的人，你的性格

有时有点急躁，有时有些许的霸气（这是和你聊天时隐约感觉到的） ，你的感情很真挚，也

很丰富， 但不是很细腻， 有时缺乏对某些事物更深层次的分析， 这可能与你很随意的性格有

关。你的文字有时很美，对景物的描写也很细腻，但有时略显粗糙，用唯美二字来形容，稍

显逊色一点。你的语言文字清新自然、朴实无华、通俗易懂，简洁流畅，但时而随意，偶有

口语的成分， 这可能也是你与生具有的， 随意惯了的性格所至， 不知我的看法对否？这让我

想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究， 但偶有亮丽之时。 你的文字不知是不是一如你的衣

着？时而亮丽，时而随意，时而洒脱，时而怠意。看了你的文章，感觉： 1、大多数的文章

你是很用心写的，倾注了你的心血，投入了你的情感。 2、及少数的文章你写的很匆忙，像

是在完成写作任务。 （这些都是我的真实感想）

对于你，我不需要用虚伪的态度，虚伪的语言，以及说些虚伪的恭维话。若那样，那便不

是真实的我， 我喜欢实事求是的谈自己的看法、 想法和感受， 也喜欢实事求是的去评价一个

人，我没见过真实的你，和你相识的时间也很短，难免有看错之处，若有，请你别介意。如

有不实之处请多多谅解。总之 ： 喜欢你的文字，喜欢读你作品时的感觉。

哈哈， 不知道你是小学生？中学生？还是大学生？搜集了这么多给老师的评语， 希望对你

有所借鉴！祝你愉快，学业进步！

对老师的评价(2)

对老师的评价 老师评语大全

　　1、你积极肯干负责的工作态度和相应的工作能力，给大家留下了深刻的印象。
　　一直以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。
　　学习上你认真自觉，平时能积极参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。
　　今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师相信你能更加出色。
　　2、你以文静善良，热心获得了同学们的一致好评。
　　平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。
　　学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。
　　还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。
　　希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自己，以争取在各方面取得更大进步。
　　3、你平时寡言少语，但老师知道你的内心世界其实非常丰富。
　　诚恳善良的个性使你能拥有良好的同学关系。
　　学习上，你自觉认真，进取心强并取得了优异的成绩。
　　希今后多参加集体活动，努力成为一个全面发展的人才。
　　4、你思维活跃，看人待事往往有独特见解。
　　有一定的创新思维能力，同学关系和谐。
　　学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。
　　保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
　　5、踏实勤奋刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。
　　人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。
　　希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
　　6、你思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。
　　对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。
　　继续努力吧，愿你成绩能进一步提高7、 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。
　　你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。
　　但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。
　　8、你的座右铭是志当存高远，你是有远大理想的。
　　你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;而你也因为语文 英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。
　　在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文 英语抓基础，一样也不能放松，切切。
　　9、精诚所至，金石为开。
　　一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明机灵的孩子。
　　可你有时显得那样的不\"聪明\"了。
　　上课，你常常走神;做作业时，你很多题目不会做，令老师多么着急啊!其实，你只要严格要求自己，上课认真听，课后认真复习，有什么不懂的问题及时向别人请教，成绩是会跟上来的。
　　希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习锻炼当中去。
　　10、你的座右铭是吃得苦中苦，方为人上人。
　　你是一个诚实好学的孩子，只是你的基础不太好，学习方法还不是最佳，有时上课和别的同学一起开小差，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。
　　11、该生有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，认真做好每一节课的笔记，课堂上听讲专注!学习上，学习刻苦，遇到不懂的问题能不断地向老师请教，有时也较固执。
　　望能进一步完善自我，力争成为一名全面发展的人才。
　　12、你是一个在各方面都很自觉的学生，能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。
　　今后若能再抓住机会锻炼自己，使自己能得以全面发展，再发挥你的所长，老师相信你会更加出色。
　　13、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。
　　在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。
　　能积极参加各项体育活动。
　　学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。
　　希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
　　14、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。
　　能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
　　学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
　　学习成绩有待进一步提高，需努力提高学习成绩。
　　15、你平时活泼开朗，待人诚恳，团结同学，关心集体，乐于助人。
　　能积极参加各项体育活动。
　　在学习上认真自觉，成绩较以前有了较大的进步。
　　希今后多找机会锻炼自己，再接再厉，争取成为品学兼优的好学生。
　　16、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。
　　如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。
　　17、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。
　　自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。
　　18、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。
　　19、勤于思考，善于安排时间，课堂学习和课外学习进步明显，成效显示著，得到专业课老师的好评。
　　与人为善，和同学们相处融洽。
　　积极参与体育活动，表现出良好的团队精神。
　　20、该生性格活泼开朗，有较强的自信心和上进心，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。
　　平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
　　思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
　　21、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。
　　为人热情，诚恳，工作认真负责。
　　平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。
　　扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。
　　希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。
　　22、你思维活跃，开朗大方，看人待事往往有独特见解，同学关系和谐。
　　学习上你也自觉努力，能主动给自己加压。
　　保持这种上进心，老师相信，坚持努力，今后无论在哪方面，你都能更上一层楼，如愿成为优秀的人才。
　　23、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。
　　平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
　　思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
　　24、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。
　　为人热情，诚恳，工作认真负责。
　　平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。
　　扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。
　　希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。
　　25、该生性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。
　　平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
　　思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
　　26、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。
　　独立和自觉使你在学习上保持了你在班级名列前茅的成绩。
　　只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。
　　希今后在这方面加以注意，以使自己更加全面。
　　27、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。
　　在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。
　　能积极参加各项体育活动。
　　学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。
　　希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
　　28、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的见解。
　　你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。
　　在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。
　　保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不同的你。
　　29、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。
　　为人热情，诚恳，工作认真负责。
　　平时尊敬师长团结同学，能积极参加各项集体活动。
　　扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。
　　希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。
　　30、该生为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
　　工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。
　　作业认真。
　　各科均衡发展，成绩保持优秀。
　　31、你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。
　　你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!32、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
　　希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
　　33、文静稳重善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
　　34、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，接受能力强，为人处事有自己的独特见解。
　　你能遵守各项校纪校规，学习上也能保持着一种积极向上的势头，进步明显。
　　在平时你还能积极参与各项集体活动，乐于助人。
　　保持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不同的你。
　　35、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。
　　在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。
　　能积极参加各项体育活动。
　　学习 上较认真，刻苦，有较强的进取心。
　　希今后注意学习方法，再接再厉，相信自己，只要你尽自己的百分之百的努力，你一定会成功。
　　36、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。
　　能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦，这些都是你留给老师和同学们的好印象。
　　今后若能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍努力以提高各科成绩，定能在各方面有所发展。
　　37、你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。
　　在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。
　　希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。
　　38、你拥有很强的自信心和上进心，这从你一贯以来的表现就可以看出。
　　独立和自觉使你在学习上去得了稳定的成绩。
　　只是在与大家的交往方面，你还显得略为孤立，使你未能很好地融入集体。
　　希今后在这方面加以注意，不断的超越目标，以使自己更加全面。
　　39、你能尊敬师长团结同学，以心直口快给老师和同学留下了深刻的印象。
　　在学习上你自觉认真，课堂上能积极思考，平时也能积级参加各项集体活动。
　　希今后多开展批评与自我批评，进一步完善自我，力争成为一个全面发展的人才。
　　40、学习上，你从来不用别人督促，行为规范上你也遵规守纪。
　　你还能积极参与班级组织的各项活动，只是在与同学的交流中还略显拘谨，今后只要在这方面加以注意，你就会更加全面。
　　考核评语是对一个人工作成绩评价的语言。
　　下面是小编为大家整理的年度公务员考核评语大全(精华)，欢迎参考~年度公务员考核评语大全1、xxx同志政治上强，注重学习，有较高的思想理论水平;思想解放，视野开阔，改革开放意识和开拓创新精神强;组织领导和协调能力强，工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行;作风务实，工作投入，带头讲实话、办实事;坚持原则，不回避矛盾，公道正派，对自己要求比较严格。
　　2、xxx同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
　　3、xxx同志注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局党组交办的各项工作任务，其分管的xx和xxx等工作呈现出不少新的亮点。
　　4、xxx同志注重政治理论学习，作为省局下派干部，能克服各种困难，创新工作方式方法，对其分管的xxxxxx计财以及全局的具体工作都提出不少建设性的意见，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
　　5、能认真履行岗位职责，服从组织安排，积极支持配合一把手做好招商引资和纪检、监察工作。
　　在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，积极邀请客商来县考察。
　　认真做好引资企业的服务工作，帮助外资企业解决一些实际问题在招商引资上取得了成效。
　　为人正直，待人热情，作风正派，廉洁自律。
　　希望做好招商引资工作的跟踪问效服务。
　　6、xxx同志政治坚定，党性观念强;较长时间在xxx担任领导职务，经历多岗位锻炼，领导经验丰富，组织领导和综合协调能力强;工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神;事业心和责任感强，工作认真负责;善于学习，知识面比较宽;顾全大局，自觉服从组织安排;为人正派，处事稳重，待人谦和，团结同志，关心群众生活，对自己要求比较严格。
　　xxx同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和xx的决定，政治坚定，党性强，有大局观念;认真学习并努力实践邓小平理论和三个代表重要思想，有较高的思想政策水平。
　　xxx同志熟悉xx工作。
　　善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同xx的实际结合起来，创造性地开展工作;xxx同志组织领导和协调能力较强。
　　坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。
　　7、XXX同志注重学习，政治素质较高，大局观念强，自觉维护班子团结，工作思路方法清晰得当，廉洁自律，较好地完成了分管工作和局党组交办的各项工作任务。
　　8、认真学习党的路线方针政策及法律法规知识，努力提高自己的业务工作能力，严格要求自己，勤于工作，团结同志，遵章守纪。
　　9、xxx同志政治上坚定，政治意识、大局意识和责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织领导能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点、带全局。
　　他抓班子、带队伍能力强，重视领导班子思想政治建设和执政能力建设，贯彻执行民主集中制原则，重大问题坚持集体研究决定，注意调动各方面积极性。
　　xxx同志有较高的理论政策水平，改革创新意识强。
　　对中央关于xxxx工作的各项方针政策领会较深，并结合实际认真贯彻执行。
　　xxx同志事业心、责任感强，工作务实，重视和关心群众工作、生活中遇到的实际问题和困难。
　　待人热情，平易近人，严格要求自己。
　　10、政治坚定，思想稳定，能够忠实履行岗位职责，工作积极肯干，肯下功夫钻研业务，运用多数人管少数人的自律机制，开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径，效果明显，母婴安康保险走在全市前列。
　　具有较强的组织协调和工作能力，对分管工作尽职尽责，能吃苦，经常深入基层检查指导工作，正确处理了工作和家庭关系。
　　遵纪守法，尊敬领导，团结同志，为人正直，作风正派，清正廉洁，不计较个人得失。
　　不足：创新意识要进一步加强。
　　11、xx同志在20xx年度中，服从xx镇党委政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己，树立为民服务的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的一致好评。
　　12、0作风严谨，从各方面严格要求自己。
　　生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。
　　为人谦虚谨慎，善于听取他人意见博采众长，不断完善自己。
　　严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
　　13、综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。
　　工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。
　　能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。
　　讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。
　　作风民-主，讲究方法。
　　办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。
　　为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。
　　14、XXX同志注重政治理论学习，没有四风问题，坚持党的八项规定，践行党的群众路线要求，认真学习党的十八届四中全会精神，法制观念强，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的**管理、政策法规、****等工作都取得了可喜的成绩。
　　15、xxx同志政治上强，有较高的思想政策水平;熟悉xx和xx工作，宏观决策能力比较强，领导经验丰富，组织领导和驾驭全局能力强;注重抓班子、带队伍，坚持民主集中制原则，讲究领导艺术和工作方法;作风深入务实，关心群众;处事稳重，公道正派，善于团结人，要求自己严格。
　　16、该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，虽然自身还有很多缺点和不足，但仍不愧是一个好同志。
　　17、xxxx同志政治上强，有大局观念。
　　认真学习并努力实践邓小平理论和三个代表重要思想，具有较高的政策理论水平。
　　政治敏锐性和政治鉴别力强，思维敏捷，开拓创新意识强。
　　xxx同志领导工作经验丰富，处事果断，驾驭全局和处理复杂问题的能力较强。
　　善于团结同志，注意调动干部的积极性。
　　作风民主，注意广泛听取意见。
　　xxx同志事业心、责任感强，敢抓敢管，敢于负责，工作务实，作风深入。
　　坚持执政为民，联系群众。
　　他为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴。
　　对自己要求严格，在干部群众中威信高。
　　18、XX同志在2010年度中，服从XX镇党委、政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己，树立为民服务的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的一致好评。
　　19、个人素质较高，头脑灵活，成熟稳重，维护班子团结，服从组织安排。
　　工作严谨认真，事业心强，能够开拓创新，忠实履行岗位职责，经常深入基层解决实际困难，敢于承担急难险重工作，处理问题较圆满。
　　精通业务，善于学习，勤抓分管工作，思路清晰，见解独特，能够想点子，出措施，较出色地抓好了民生工程建设和疾病预防控制工作。
　　为人本份，待人真诚，乐于助人，作风正派，廉洁守纪。
　　希望在今后工作中更大胆些。
　　20、xxx同志政治上成熟、政策理论水平高、领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强、作风民主务实、公道正派、清正廉洁，在干部群众中威信高。
　　21、综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。
　　工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。
　　能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。
　　讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。
　　对老师的评价作风民-主，讲究方法。
　　办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。
　　为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。
　　22、能认真履行岗位职责，服从组织安排，积极支持配合一把手做好招商引资和纪检监察工作。
　　在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，积极邀请客商来县考察。
　　认真做好引资企业的服务工作，帮助外资企业解决一些实际问题在招商引资上取得了成效。
　　为人正直，待人热情，作风正派，廉洁自律。
　　希望做好招商引资工作的跟踪问效服务。
　　23、作为年青干部有朝气，有活力，工作热情高，爱学习，不断提高自身业务水平，综合素质较高，工作细心，不畏艰难，尽职尽责做好维稳信息和综治工作，实现了各类矛盾纠纷发现得早、化解得了，控制得住，处理得好的目标，受到县委表彰。
　　廉洁方面能严格要求自己。
　　希望今后进一步加强理论学习。
　　24、作风严谨，从各方面严格要求自己。
　　生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。
　　为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。
　　严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
　　25、该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。
　　26、认真学习，提高修养。
　　一方面注重加强政治理论学习，全面系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和三个代表重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。
　　另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，年就自费参加了华中师范大学中文系的函授学习，目前还买了电脑上了网，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自己的文化功底，积极迎接WTO的挑战本文来自小草范文网。
　　第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，通过学习，使自己成为业务的行家，岗位的能手，通过学习，不断提高了自己的修养。
　　27、该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。
　　经常利用各种机会和渠道学习政治理论科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。
　　28、xxx同志政治上成熟，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，对事关改革发展稳定的重大原则问题，立场坚定，旗帜鲜明。
　　政策理论水平高，注意从政治上、全局上思考和把握问题，善于抓大事、谋长远。
　　领导经验丰富，熟悉xx和xx工作。
　　担任过xxxx和xxxx的一把手，组织协调和驾驭全局能力强，决策果断，推动工作力度大。
　　思维敏捷，思路清晰，有开拓创新精神。
　　坚持党的民主集中制原则，能够听取不同意见，善于团结同志一道工作。
　　事业心、责任感强，作风深入扎实，重视调查研究，关心群众生活。
　　公道正派，敢于坚持原则，自我要求严格，在干部群众中威信高。
　　29、xxx同志注重政治理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的xx管理政策法规xxx等工作都取得了可喜的成绩。
　　30、xxx同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神;工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责;作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。
　　为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。
　　年度公务员考核评语大全（精华）考核评语是使用比较多的一种文体,下面是小编为大家整理的先进个人考核评语推荐，欢迎参考~先进个人考核评语推荐1、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
　　2、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
　　3、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
　　4、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
　　5、工作作风具有大局意识和组织观念，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为我局服务，严格遵守各项工作制度。
　　具有敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，讲求效率。
　　认真遵守廉洁自律的有关规定，品行端正，廉洁奉公。
　　6、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
　　7、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
　　8、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
　　9、工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
　　10、勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
　　先进个人考核评语推荐1、彭蓓(昆明)极具亲和力，招生能力突出。
　　2、蒋智琴(建德)蒋老师从20xx年9月接受学校安排承担与人大网院的合作办学工作，办班规模从当初的一个专业(金融)50名学生，发展到现在的公共事业管理、法学、会计等8个专业，学生人数近千人。
　　因为人大网院在建德的办学发展步伐稳健，已成为建德电大的重要组成部分。
　　对老师的评价蒋老师的突出业绩主要体现在三个方面：(1)注重服务。
　　几年来蒋老师一直牢记一切服务学生，一切为了学生这句话。
　　在平时的工作中学生有什么问题都会一一记录在册，逐一帮助解决，并在当天把处理结果一一告诉学生，如不能当天解决的，会告诉学生处理的最佳方案。
　　对学生的问题不管是上班时间还是休息时间，都及时受理。
　　几年来基本没有双休日，暑假和寒假的休息时间也很少。
　　(2)积极指导学生安排好个人的学习计划，争取让更多的学生尽早完成学业。
　　蒋老师积极帮助学生制订每次选课的计划，加快学习进度。
　　从交费、选课、学习、作业、考试预约等各环节鼓励学生主动学习。
　　实践证明这一办法是可行的，到目前为止毕业生中有50%两年左右毕业。
　　(3)积极配合学院工作。
　　学院学务部、招生部等部门布置的工作蒋老师总是高效完成，并把学院的各项通知及时准确地传达给学生。
　　3、孙爱丽(山东外贸)山东外贸教学服务中心的负责人，非常重视学生工作，定期召开专题会议研究学生服务工作。
　　平日经常亲自给学生打电话，通知学生有关事项，督促学生学习;学生的学习出现了畏难情绪，能适时予以开导;学生经济上暂时遇到了困难，还主动为学生垫付学费;学生病了，带营养品到医院去看望;熟知每个学生的情况，学生的名字几乎都能叫出来，学生来服务中心办事，每当孙主任叫着他们的名字与其促膝谈心，鼓励他们好好学习时，学生们在惊讶、感动、佩服的同时倍感亲切，学习的劲头更足了。
　　4、张达信：你是联络公司与主机厂的枢纽;你是协调生产工作的能手，你是共产党员敬业奉献、吃苦耐劳的典范。
　　5、姚建华(常熟)精明、善于经营、善于摸索招生门路6、季荷英：苦干、实干加巧干，用全面掌握的工艺与技能引领所在班组不折不扣的完成车间下达的目标和任务。
　　7、为做好学生服务工作，刘老师还主动申请购买了短信息群发器，主动向所有学生群发信息，得到了学生的好评。
　　同时，认真细致地进行督学工作，使考试预约率，交费率明显提高。
　　积极组织各类学生活动，xx年先后组织了6次规模不等的新生导学活动、2次较大规模的毕业典礼、一次学生聚会，使学生凝聚力得到进一步加强，得到了学生的好评!在考务工作中，刘老师能够按照学院的要求，严格考试管理，圆满完成了历次考试组织工作。
　　目前学院在南京地区的影响日益扩大。
　　8、张雨薇(西安)努力、勤奋、认真、积极。
　　9、徐群华：作为一名普通的辅助工，你没有因工作的琐碎而埋怨。
　　做好本职工作，更与其他员工配合默契。
　　你的积极肯干让平凡的人生闪烁着光辉。
　　10、杨望中：塑料件检验、产品复检、三包件检验、产品测试，你不因繁杂、细小而不为，以你的专注将工作开展的得心应手、游刃有余。
　　11、段灵：谁说女子不如男?正值青春岁月的你，身上未见年少的轻狂，多了份成熟与稳重。
　　极少请假、刻苦钻研、用心带徒成了你的代名词，你充分展示了女子不输男的女性魅力。
　　12、朱玉明：春华秋实，默默奉献。
　　长期工作于驻外办事处，心系公司。
　　将主机厂对锁具的需求当做自己分内之事。
　　风雨多经志弥坚，你的努力使得公司效率得到很大提高。
　　13、梅黎(南昌)接受咨询亲和力强、信任感强、说服力强，大大提高了咨询报名率。
　　14、刘浩(南京)刘老师负责招生工作，学务工作和考务工作。
　　在招生工作中，他能够做到不分节假日，长期不懈地做好招生工作，对待每一个招生咨询者，都以诚恳的态度详尽介绍，并突出学院的特色。
　　他还广泛利用各种资源，不断扩大学院的影响，在刘老师和其他老师的努力下，20xx年秋季招生数量有明显提高。
　　15、李子秀(聊城)善于利用人际关系建立和发展招生渠道，招生思路清晰。
　　16、高凤群：为人正直、吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感;用精确测绘为港龙电气的品质提升夯实了根基。
　　17、沈玉丽(余杭)沈玉丽老师负责余杭的招生咨询、学务、教材发放等工作，寒假和暑假都坚持值班，工作非常认真。
　　对待报名咨询非常细致;新生入学后，进行细致的集中导学。
　　余杭服务中心安装了群发短信的功能，只要学生提供了手机号码，沈老师会在第一时间将学院的重要通知传达给学生。
　　在短信通知学生重要事宜后，沈老师会在截止时间前两三天，逐一查看学生完成情况，发现有漏掉或遗忘的再电话通知。
　　各项督学工作，沈老师总能在第一时间反馈督学的结果。
　　余杭的选课率、考试预约率都较高，日常学务管理工作非常仔细到位，受到了学生的好评。
　　18、柯桂红：你不因自己的亲属身份而工作懈怠，却以兢兢业业的工作态度，富有亲和力的处事作风，善气迎人的待人面貌感染着身边的每一个人。
　　19、王丹(辽宁电大)作为一名年轻的女老师，主管着辽宁电大服务中心近千名学生的她深知责任的重大。
　　王丹老师的家离工作单位是学校里最远的，往返需要2个多小时，况且还要照顾家里刚刚两岁的孩子，但是她仍时刻以百倍的信心和决心投入在网络教育事业上。
　　在她看来，为人师表需要从小事上做起，她非常注意严格要求自己，处处事事为学生和其他教师起到表率作用。
　　当接到学生们的各类电话时，她都耐心解答或帮助寻求解决方案。
　　当发现有学生学习掉队时，她就逐一询问学生掉队原因，结合每位同学的实际困难，尽力帮助学生加快学习进度。
　　王老师经常与学生谈学习、谈生活、谈工作，循循善诱，诲人不倦，给人留下了深刻的印象。
　　服务中心先后有40余名学生由于个人原因申请退学，在王老师的帮助下，又重新开始学习。
　　20、刘中(齐鲁石化)从招收新生到老生毕业，刘老师非常熟悉整个管理环节。
　　在日常管理中，刘老师注重追踪学生的每个学习环节，对学生提出的每个合理要求都尽量满足，无论节假日，只要学生有要求，她都能够及时完成，从不拖延，有许多学生在刘老师的耐心督学中顺利毕业，并获得了学士学位。
　　深受学生信任。
　　21、王卫勇：具有较强的设计、开发、创新能力。
　　锁具新品的开发、多轴轮钻床加工设备及桥架焊接设备的研制成功，均得到同事的公认，领导的啧啧称赞。
　　22、楼雪松(临安)工作认真、细致，有责任心，带领团队取得了较好的招生业绩。
　　23、陆红(苏州)塌实、专注、责任心强24、黄存云：年轻时的你，在一线岗位上挥洒着青春;现在的你，又用勤劳的双手，洗碗、拣菜，协助港龙厨师做出可口的菜肴，让员工感受家的味道。
　　二十多年的时光，你融入了港龙，留在了港龙。
　　25、刘红梅(盐城)对待工作极度负责，使服务中心各方面工作都表现突出，日常的督学工作也非常有力度，选课率、考试预约率、交费都在在籍学生人数相当的服务中心中名列前茅。
　　为了更方便学生，节假日基本都加班。
　　尤为难得的是，刘老师克服晕车的困难，经常到远郊区县走访，为不方便来服务中心的学生提供帮助，使学生深受感动。
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　　2、段灵：谁说女子不如男?正值青春岁月的你，身上未见年少的轻狂，多了份成熟与稳重。
　　极少请假、刻苦钻研、用心带徒成了你的代名词，你充分展示了女子不输男的女性魅力。
　　3、朱玉明：春华秋实，默默奉献。
　　长期工作于驻外办事处，心系公司。
　　将主机厂对锁具的需求当做自己分内之事。
　　风雨多经志弥坚，你的努力使得公司效率得到很大提高。
　　4、王津宁(金华)招生宣传思路开阔、途经广。
　　在一年的工作中逐渐找到适合本地区的宣传方式，有力促进了招生工作。
　　5、张雨薇(西安)努力、勤奋、认真、积极。
　　6、朱振(安徽)招生工作尽心竭力，面对学生热情周到，20xx09批次的学生规模有显著提高。
　　7、蒋智琴(建德)蒋老师从20xx年9月接受学校安排承担与人大网院的合作办学工作，办班规模从当初的一个专业(金融)50名学生，发展到现在的公共事业管理、法学、会计等8个专业，学生人数近千人。
　　因为人大网院在建德的办学发展步伐稳健，已成为建德电大的重要组成部分。
　　蒋老师的突出业绩主要体现在三个方面：(1)注重服务。
　　几年来蒋老师一直牢记一切服务学生，一切为了学生这句话。
　　在平时的工作中学生有什么问题都会一一记录在册，逐一帮助解决，并在当天把处理结果一一告诉学生，如不能当天解决的，会告诉学生处理的最佳方案。
　　对学生的问题不管是上班时间还是休息时间，都及时受理。
　　几年来基本没有双休日，暑假和寒假的休息时间也很少。
　　(2)积极指导学生安排好个人的学习计划，争取让更多的学生尽早完成学业。
　　蒋老师积极帮助学生制订每次选课的计划，加快学习进度。
　　从交费、选课、学习、作业、考试预约等各环节鼓励学生主动学习。
　　实践证明这一办法是可行的，到目前为止毕业生中有50%两年左右毕业。
　　(3)积极配合学院工作。
　　学院学务部、招生部等部门布置的工作蒋老师总是高效完成，并把学院的各项通知及时准确地传达给学生。
　　8、梅黎(南昌)接受咨询亲和力强、信任感强、说服力强，大大提高了咨询报名率。
　　9、王丹(辽宁电大)作为一名年轻的女老师，主管着辽宁电大服务中心近千名学生的她深知责任的重大。
　　王丹老师的家离工作单位是学校里最远的，往返需要2个多小时，况且还要照顾家里刚刚两岁的孩子，但是她仍时刻以百倍的信心和决心投入在网络教育事业上。
　　在她看来，为人师表需要从小事上做起，她非常注意严格要求自己，处处事事为学生和其他教师起到表率作用。
　　当接到学生们的各类电话时，她都耐心解答或帮助寻求解决方案。
　　当发现有学生学习掉队时，她就逐一询问学生掉队原因，结合每位同学的实际困难，尽力帮助学生加快学习进度。
　　王老师经常与学生谈学习、谈生活、谈工作，循循善诱，诲人不倦，给人留下了深刻的印象。
　　服务中心先后有40余名学生由于个人原因申请退学，在王老师的帮助下，又重新开始学习。
　　10、张楠(大连)能够独当一面的业务骨干。
　　张楠老师在大连教学中心主要负责学务工作，把学生的事情当成自己的事情来办一直是张老师的工作理念，积极认真地处理学生在学习中遇到的各种问题，深受学生好评。
　　张楠老师有极强的事业心和责任感，工作中积极主动、尽职尽责、从不计较个人得失，经常利用休息时间为学生服务。
　　而且能够把自己的特长与实际工作相结合，工作方法灵活，有创新。
　　领导对员工的年度考核评语1、团结协调合作。
　　团结协调合作是一个领导干部必须具备的基本素质，是做好工作的前提，自从到街道工作以后，深感重要性，我分管市政工作，市政工作是一项系统的工程，市政管理委员会是一个协调的平台，需要多方协调和合作，才能做好工作，目前每周召开一次市政委员会会议，协调有关工作，并注重了方式方法，收到了较好的效果。
　　2、×同志注重政治理论学习，大局观念强，自觉维护班子团结，勤政廉政，较好地完成了各项工作任务，其分管的**管理、政策法规、****等工作都取得了可喜的成绩。
　　3、该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。
　　经常利用各种机会和渠道学习政治理论、科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。
　　克服困难学习电脑有关的知识和技术，成功的利用电脑浏览网上的新闻，查找资料，答疑解难。
　　还通过聊天交友，书写日志实现了与人交流和沟通，促进了网友之间的了解，信任，实现了共同进步和提高的目的。
　　4、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
　　5、该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。
　　勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。
　　在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
　　6、工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
　　7、工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
　　8、xxx自入公司5年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。
　　工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。
　　9、xxx专业技术水平优秀，为人诚实正直，处事公正。
　　工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，能带领全体组员积极工作，保质保量完成生产任务，深得员工的尊敬和信任。
　　10、该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。
　　11、xx思想品德端正，工作热情较高，责任心较强。
　　对分管的人大、水电和蹲村工作认真负责，抓好落实。
　　能深入基层解决实际问题，组织劳力抓好了渠道维修在电站转制等工作中积极为乡政府主要领导出谋献策，从而使电站转制工作进展顺利。
　　能遵守乡里的各项规定制度，廉洁自律意识较强。
　　12、xxx同志服从上级安排，按时完成生产任务。
　　能够以身作则、身先士卒，发挥了领头羊的作用。
　　他在用人留人方面具有一定的经验，具有一定的沟通技巧，为车间员工队伍的稳定做出了成绩。
　　在他的领导下，班组生产效率提高，所织疵片最少，受到部门员工的一致好评。
　　13、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!14、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
　　15、不管是做服务员还是当领班，只要分给她工作，她会完成得很好。
　　工作总是带头干，从不计较个人得失。
　　16、xxx进入公司以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。
　　对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。
　　17、工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
　　18、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。
　　19、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
　　20、综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。
　　工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。
　　能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。
　　讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。
　　作风民-主，讲究方法。
　　办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。
　　为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。
　　21、该员工公正无私，品行端正，心地善良有正义感。
　　工作能力突出，敢于谏言，有同不良风气做斗争的勇气和魄力。
　　行事有主见，肯承担责任。
　　该员工还志向远大谋略出众，敢做敢为，是少有的巾帼英雄。
　　22、责任心强每天上班早到晚归，工作安排井井有条，安排员工工作合理，时刻将餐厅工作挂在心间，多次牺牲休息时间主动回餐厅加班。
　　23、该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位;在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取;积极参加中心组织的各项文体活动，在同事中树立了较高的威信。
　　希望新的一年再接再厉，工作迈上新台阶。
　　24、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!25、同志注重学习，政治理论水平较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉政，较好地完成了局党组交办的各项工作任务，其分管的**和***等工作呈现出不少新的亮点。
　　领导对员工的年度考核评语

对老师的评价(3)

对老师的教学测评 英语教育四班全体学生

孟令超授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。孟老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。孟老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他！孟老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；最重要的是，孟老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，孟老师是一个不可得的好教师。

对老师的评价(4)

你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。

本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
芒果青春大学
你品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战？

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

你有上进的欲望，有较强的接受能力。遇事有主见，乐观和群。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。热心班集体工作，协助老师完成班务工作。要知道，学习机会稍纵即逝，希望你能珍惜学习的时间。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。

你的活泼好动给我留下深刻印象。为人热情，性格开朗，亦能说会道。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿态迎接新的学年，回报养育之恩。

你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你团结同学，尊敬老师，关心别人。学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。劳动中任劳任怨，肯吃苦。在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。

你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。你本质纯朴，也能虚心接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、约束自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。

你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你有端正的学习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。希望你今后更加关心集体，团结同学，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

你头脑聪明，但你没有充分利用，精力分散，花在学习上的精力不多。成绩虽稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。

你的活泼好动给我留下深刻印象。成绩稳定，但仍有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班集体关心不够。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

你的热情也给人印象深刻。工作中的方法和技巧还应加以改进。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。你对学习的投入必然会有回报。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同学，尊敬老师。本学期物理可能出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。你对学习的投入必然会有回报。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

你的眼睛写满了乖巧和懂事。劳动中任劳任怨，肯吃苦。你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。为人热情，性格开朗，亦能说会道。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。你团结同学，尊敬老师，关心别人。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。

你有独立处事的能力，遇事有主见。你团结同学，尊敬老师，关心别人。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你的表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。希望你今后更加关心集体，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。为人热情，性格开朗，亦能说会道。但你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映你的实力。希望你现在在学习上多下苦功夫，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。你应该清醒，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

品行端正，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的女孩。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。成绩的提高是对你勤奋的汇报。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。为人热情，性格开朗，亦能说会道。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现基本令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧。当然，能改掉经常迟到的坏习惯就更好了。

你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。

沉稳深刻、思维严密是你的优点。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体、同学欠热心。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。希望你在高二这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。

你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

思维严密，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你的正直、热情也给人印象深刻。这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。为人热情，性格开朗，亦能说会道。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。继续努力，保持个性，事无大小巨细，不干就不干，干就干好，即使艰辛，亦无反悔。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。

你为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。

本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。成绩的提高是对你勤奋的汇报。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

你品行优良，待人诚恳，表里一致。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你团结同学，尊敬老师，关心别人。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战？

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

你有上进的欲望，有较强的接受能力。遇事有主见，乐观和群。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。热心班集体工作，协助老师完成班务工作。要知道，学习机会稍纵即逝，希望你能珍惜学习的时间。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。

你的活泼好动给我留下深刻印象。为人热情，性格开朗，亦能说会道。你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿态迎接新的学年，回报养育之恩。

你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你团结同学，尊敬老师，关心别人。学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。劳动中任劳任怨，肯吃苦。在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。

你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。你本质纯朴，也能虚心接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、约束自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。

你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你有端正的学习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。希望你今后更加关心集体，团结同学，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

你头脑聪明，但你没有充分利用，精力分散，花在学习上的精力不多。成绩虽稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。

你的活泼好动给我留下深刻印象。成绩稳定，但仍有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班集体关心不够。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

你的热情也给人印象深刻。工作中的方法和技巧还应加以改进。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。你对学习的投入必然会有回报。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同学，尊敬老师。本学期物理可能出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。你对学习的投入必然会有回报。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

你的眼睛写满了乖巧和懂事。劳动中任劳任怨，肯吃苦。你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你有强烈的进取心，有端正的学习态度。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。

你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。为人热情，性格开朗，亦能说会道。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。

你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。你团结同学，尊敬老师，关心别人。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。

你有独立处事的能力，遇事有主见。你团结同学，尊敬老师，关心别人。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你的表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。希望你今后更加关心集体，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。为人热情，性格开朗，亦能说会道。但你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映你的实力。希望你现在在学习上多下苦功夫，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。你应该清醒，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

品行端正，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的女孩。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。成绩的提高是对你勤奋的汇报。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。为人热情，性格开朗，亦能说会道。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你的行为表现基本令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧。当然，能改掉经常迟到的坏习惯就更好了。

你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。

沉稳深刻、思维严密是你的优点。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体、同学欠热心。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。希望你在高二这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。

你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

思维严密，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。你的正直、热情也给人印象深刻。这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，成绩稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。为人热情，性格开朗，亦能说会道。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。继续努力，保持个性，事无大小巨细，不干就不干，干就干好，即使艰辛，亦无反悔。

对老师的评价(5)

家长对老师的评价

　　(1)老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
　　(2)老师，感谢你和我们一样关爱着孩子!
　　(3)老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。
　　(4)老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。
　　(5)家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。
　　(6)老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。
　　(7)这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
　　(8)你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
　　(9)你是我们心目中的好老师你真是把话说到我们的心窝子里。
　　(10)你上课时的举止让我看到了孩子们的好习惯正在养成。
　　(11)你是一位严格要求孩子的好老师。
　　(12)孩子的好习惯，离不开你的引导教育。
　　(13)你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。
　　(15)你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。
　　(16)你教学严谨，认真，不断的机理学深
　　(17)不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你
　　(18)你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。
　　(19)你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。
　　(20)你对孩子一视同仁，让我很感动。
　　(21)孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
　　(22)在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。
　　(23)你开发了我孩子的智力，为孩子点燃了希望的光芒。
　　(24)天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。
　　(25)孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。
　　(26)你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。
　　(27)每个孩子都是发展中的个体，如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面，如果老师说孩子”低能“”天生笨“”白痴“”这辈子肯定没出息“甚至是”你家孩子若有了出息，我手心煎鱼“一类咒语似的评价，家长是不能认同的。同理，夸奖孩子是”天才“”聪明绝顶“”无人可比“”不学也能考名牌大学“一类评价，家长也只能一笑置之。因为给七八岁、十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。
　　(28)比如一个孩子很自卑，处处退缩、顺从，一般不可能争强好斗，惹是生非，教师也就可能评价孩子”遵守纪律，团结同学“。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格，是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强，支配性强，有主见，常常坚持己见与老师争辩，甚至顶撞老师，不服气，老师就可能评价孩子”不礼貌“”品质差“，这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。
　　(29)据了解，该校去年首次采用这一新的评价体系，有22位老师没有通过学生的”考评“。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足，并拿出整改措施。今年寒假前的考评，只有4位老师没有通过。该校一些老师说，平时长期习惯了考学生，现在让学生考自己，感到工作压力大了，老师不好当了。在这种逆向考评中，教学水平提高了，工作责任心也更强了。

对老师的评价(6)

对梁副校长的评价意见

梁副校长能始终坚持高举邓小平理论的伟大旗帜，努力学习和实践“三个代表”重要思想，坚定不移地执行党的路线、方针和政策，全面贯彻党的教育方针。他热爱党的教育事业，工作责任感强，能团结同志、廉洁奉公、作风民主。管理能力强，任现职期间，积极协助校长管理学校，迅速地提高了学校的办学水平和社会声誉。

他努力协助改造校园环境，依靠全体师生，自力更生，采取“全面规划、分步实施”的办法，全面抓好笪桥中学的育人环境建设，修建了高标准的篮球场、排球场、草坪、绿化带，安装了路灯。现在的笪桥中学，草青花红，绿树成荫，路灯成排，楼宇耸立，卫生整洁，被誉为“花园式校园”、“校园绿化的样板学校”。

他坚持以育人为本的办学原则，一方面抓好教师队伍的建设，努力造就一支高素质的教师队伍，坚持教师思想政治素质和教学业务两手抓，提高了教师的思想素质和教学业务水平，教师安教、乐教、善教，该校被评为“化州市师德师风建设先进单位”。另一方面不断探索德育工作和学生管理的新途径，以“培养可持续发展的学生”为德育目标，努力构建“主动发展，立志成才”的德育特色，学校形成良好的校风：学生尊师守纪，团结友爱，文明向上。

梁副校长任现职以来，所带的4个班每学年都被评为化州市中学文明班。本人3次被评为中学优秀班主任。2008、2016年被评为化州市优秀教师。2007、2009、2012、2013、2014、2016评为化州市德育先进工作者。2013年评为镇优秀教师。化州市中学2007、2009、2013、2014、2015被评为化州市德育先进单位、2016年评为茂名市安全文明学校。2016年学校团委评为化州市先进团委。

任现职以来，梁副校长一直是化州市中学语文教研会理事，初中语文学科带头人。他的教育学、心理学和管理学基础理论扎实，学科专业知识全面，教学能力强，能胜任初中语文科教学工作。他深入教学第一线，坚持担任初三语文教学工作，教学方法灵活，语文成绩好,教研成果突出。任现职以来，他历年承担公开课，获得同行的一致好评。积极参与教育教学实践和教研活动，独立撰写出论文10篇。其中，学校管理论文《浅谈镇级初中学校的管理》获化州市一等奖，教学论文2011年《说课，让学生成为学习的主人》获化州市一等奖、8篇获化州市二等奖。每学年主动承担公开课1次以上，均获好评。2012年6月执教《出师表》获化州市优秀课例一等奖，2016年6月执教《出师表》获化州市优秀课例二等奖，近五年执教的课例均获校一等奖。

梁副校长既是一位优秀的语文教师，同时又是一位优秀的副校长。他的学历、资历、能力、年限和工作实绩，都符合了申报初中语文高级教师的资格条件，同意其申报初中语文高级教师专业技术资格。

化州市教育局

2016年11月18日

对老师的评价(7)

对党校老师上课情况的评价

上课学院 艺术学院

对 张力 老师的评价：

1、张老师教授我们党的三大作风与青年党员的思想修养，语言流利，语速平缓，同学们都能轻松理解授课内容；2、上课十分细致，能随课件一起，在讲授课程的同时激发同学们对党校的认识，对党风的理解，促进作为积极分子的我们提高思想修养；3、讲授理论的同时也举实例给我们加深认识和理解，让我们更容易理解并记住。

对 王代言 老师的评价：

1、王老师讲的是党的指导思想，着重给我们阐述了科学发展观，非常细致的讲解了科学发展观的内涵、背景以及联系社会现实，呼吁我们要勇敢的践行科学发展观；2、在王老师的课堂上，我做了非常多的笔记，不仅深刻的理解了科学发展观，更懂得了生活中怎样去运用科学发展观，全心全意为人民谋福利，给子孙后代留足发展空间。

对 曾德祥 老师的评价：

1、曾老师给我们生动的讲授了党的历史，让我们深刻得对党加深了认识，感受了党建立以来走过的艰难历程。2、在课件中，老师大量采用新中国成立前后的历史，以及历史性故事的方法引发同学们的兴趣，提升了我们对党的历史的认识和了解。

对 陈召平 老师的评价：

1、陈老师是给我们上党课的老师中感觉最亲近的老师，课堂内容生动更有趣，老师结合自己的经历告诉我们怎样去坚守党的性质和党的宗旨；2、老师的经历无非是我们这堂课上最大的兴趣点，老师反复告诉我们要端正入党动机，做一个纯粹的共产党员；3、最后老师告诉我们争做四“忧”青年：一忧党、二忧国、三忧民、四忧己，很感激老师真诚的告诫，用心的教导。

对 高川明 老师的评价：

1、高老师是个严肃认真的老师，给我们上党课上得很细致，也举有大量例子来激发我们的记忆；2、老师说话平缓，没有起伏，说实话我们一直呆在那挺容易走神，希望老师嵌入些与学生互动的话题，或者来点生动起伏的语言，不过老师是教授党的组织制度和党的纪律应该严格些，或许是学生我幼稚了点，我会加强学习的。

对 杨万能 老师的评价：

1、万能老师是给我们讲的是党的纲领首先给我们提出两个问题：(1)

今天我们争取入党是为了什么？（2）入党以后我们又该做些什么。围绕着这两个问题老师给我们详细讲解挡在不同时期党的纲领与时俱进，我们要端正入党动机提高自身修养争取早日加入中国共产党。

对 王 强 老师的评价：

1、王强老师是做学生工作的，上课要求非常严格，声音铿锵有力，老师教的是，认真学习党章，以实际行动争取做一名合格的共产党员

，整个课堂上贯穿的就是认真二字。2、老师给我们详细讲解了最具代表性的党章，再一次强调了党的性质，纠正了我们往日写入党申请书不规范不准确的语言。3、共产主义是干出来的不是等出来的，所以无论是作为党员还是作为群众，我们都要担负历史重担，为实现共产主义而终身奋斗。

附言：请每个学院对授课的六名教师分别做出评价，如实地汇总学员们对上课老师的意见、建议或评价。此项表只由党校留存，不交由老师，所以务必请如实填写。字数多少不限，如内容较多可自行增页。

对老师的评价(8)

家长对老师的评价

　　家长对老师的评价 　　Ø 你工作负责，责任心强，干工作样样出色。 　　Ø 你是一个知识丰富的老师。 　　Ø 你说话的水平很有特色，很吸引学生。 　　Ø 你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。 　　Ø 你爱岗敬业，对工作认真负责。 　　Ø 你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。 　　Ø 你的课堂语言，表情，动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。 　　Ø 你教学严谨，认真，不断的机理学深 　　Ø ××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。 　　Ø ××老师，感谢你和我们一样关爱着孩子! 　　Ø ××老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。 　　Ø ××老师，你用什么办法激励着孩子不断进步，孩子交给你，我放心。 　　Ø ××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了! 　　Ø ××老师，我很欣赏你。 　　Ø ××老师，你真是个好老师。 　　Ø 孩子交到你手中，我很放心! 　　Ø 老师，你辛苦了。 　　Ø 孩子知道孝敬我，这都是你的功劳。 　　Ø 星期天，你的作业很好! 　　Ø 你很关爱学生! 　　Ø 你很细心! 　　Ø 你想得很周到。 　　Ø 孩子们都是你教好的。 　　Ø 你和我们一样关心孩子，谢谢你老师。 　　Ø 你教出的孩子真的很听话，也很懂礼貌。 　　Ø ×老师，把课堂还给学生，自主合作探究。 　　Ø 注意以学生为主，个性教学合作学习。 　　Ø 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你 　　Ø 你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。 　　Ø 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式，使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友，非常感谢你。 　　Ø ××你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。 　　Ø 家长会上，你的言谈和行动真值得我们信赖，谢谢你老师。 　　Ø ×老师你好，我儿子的字很差，但自从你教他以后，他的变化很大，我们做家长的深深地感谢你。 　　Ø 这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中，我很放心。 　　Ø 你经常教育关心我的孩子，我们做家长的很感激。 　　Ø 老师你好，我女儿的成绩在你的教育下，起色很大，谢谢你。 　　Ø 谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。 　　Ø 老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。 　　Ø 你是一位认真负责，关爱孩子的好老师，我很欣赏你。 　　Ø 从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师。 　　Ø 你布置作业的形式多样，兴趣强，孩子爱做，我也乐看。 　　Ø 你对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。 　　Ø 你真是个细心的老师，孩子的一言一行你都观察到了。 　　Ø 你真了不起，终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。 　　Ø 你对孩子一视同仁，让我很感动。 　　Ø 孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。 　　Ø 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。 　　Ø 你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。 　　Ø 孩12下一页　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 　　校内公开课活动计划表 　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4赵夕珍动物的行为 　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节 　　12月2818四4朱光祥动物的生殖 　　镇江新区大港中学生物教研组 　　xx-9 　　20XX下学期生物教研组工作计划范文 　　20XX年秋季生物教研组工作计划 　　化学生物教研组的工作计划 　　生物教研组工作计划 　　下学期生物教研组工作计划 　　年下学期生物教研组工作计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　中学生物教研组工作计划 　　第一学期生物教研组工作计划 　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 　　一．指导思想： 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 　　二．主要工作及活动： 　　1．加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　三．具体安排： 　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 　　三月份：1、组织理论学习。 　　2、高一英语教学研讨活动。 　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。 　　2、高三英语复习研讨会。 　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　2、协助开展好我校的区级公开课。 　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 　　二、教材分析 　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 　　三、教学目标 　　（一）知识与技能： 　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高二下学期语文备课组工作计划 　　高二下学期化学教学计划 　　高二下学期语文教学工作计划 　　关于高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX高二下学期班主任工作计划 　　高二下学期工作计划范文 　　20XX年高二下学期地理教学计划 　　高二下学期物理教学计划2 　　高二下学期语文教学计划 　　 　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。 　　6. 培养学生的抽象、概括能力。 　　7. 培养学生的迁移类推能力。 　　8. 培养学生思维的灵活性。 　　五、课时安排 　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 　　一、混合运算和应用题（11课时） 　　1、混合运算2课时 　　2、两、三步计算的应用题8课时 　　3、整理和复习1课时 　　二、整数和整数四则运算（18课时） 　　1、十进制计数法2课时 　　2、加法的意义和运算定律3课时 　　3、减法的意义和运算定律3课时 　　4、乘法的意义和运算定律4课时 　　5、除法的意义4课时 　　6、整理和复习2课时 　　三、量的计量（6课时） 　　1、常用的计量单位2课时 　　2、名数的改写4课时 　　四、小数的意义和性质（17课时） 　　1、小数的意义和读写法2课时 　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时 　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 　　4、小数和复名数3课时 　　5、求一个小数的近似数 2课时 　　6、整理和复习2课时 　　五、小数的加法和减法（3课时） 　　小管家1课时 　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 　　1、角的度量1课时 　　2、垂直和平行2课时 　　3、三角形2课时 　　4、平行四边形和梯形3课时 　　5、整理和复习2课时 　　七、总复习（6课时） 　　XX年2月26日

向纵深发展。 　　6、做好论文的撰写、参评工作。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结

　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

对老师的评价(9)

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篇一：学生对教师评语

学生对教师的评价

（）老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

（）老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

（）老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

（）老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

（） 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。

我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识，并且印象深刻。虽然采用的是电子化教学，但李辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被我们看作是自己的良师益友。

一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

李老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。

李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

1． 此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好。

2． 李老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

3． 李老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。

4． 经常采用教学互动模式，使同学们学习态度更加积极更有热情，学习效果好。

5． 课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。

6． 教书育人。这应该是李辉老师教学的又一特色。它在教学中和课外经常会穿插一些育人内容，使同学们更能以积极的态度去面对学习，面对生活。在课外经常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，耐心开导，使一些同学迷途知返。

篇二：对任课老师的评价与意见

对任课老师的评价与意见

班级：

篇三：我给老师写评语

1、您是一名优秀的教师。您讲课十分生动有趣，同学们回答不出问题时，陈老师就变个法比喻一下，经常逗得我们大笑；您做事一丝不苟，每次班里同学有什么矛盾，您总是耐心教育。您在黑板上写的字比我们在本上写的还帅哩；您的普通话也非常标准，有些同学说得不标准，您就耐心地给他纠正。刷厕所时，您总是把脏活累活全包了；生活中您也经常教我们一些做人的道理。我们一定要向您学习！希望以后您布置作业时，分等级，让每个同学都更加进步，好吗？”

2、“集体荣誉对您是那么重要。您为了我们的纪律，嘴唇上都起了泡。为了我们的学习，您总是牺牲休息时间，为那些学习困难的同学补课。您还很关心我们的身体健康。那次，我生病了，您到医院看我，鼓励我安心养病。如果您能把每一节课都上得和公开课一样精彩，那您就是天底下最好的老师了！

3、“课堂上，您生动的语言、流利的普通话、富有感情的朗读，都深深地吸引着我们；劳动时，您不怕脏不怕累的作风，深深地影响着我们；工作时，您认真专注的态度，也为我们树立了榜样。老师，听着您用沙哑的声音为我们上课，我真想对您说：?如果您在批评我们时，声音再低些，少发点儿火，少生点儿气，那您的声音一定会很甜美！?陈老师，您说对吗？”

4、“这学期，您比往日多了几分风趣，对同学也温柔多了，不过您也别把火闷在心里。忘不了课堂上您生动的讲解，使我们在快乐中学到知识；忘不了批作业时您认真专注的态度，唯恐批错一个字；忘不了微机室中，您耐心地指导，将我们带入神奇的E时代。总之，在我们心中，您是一位?全面发展?的好老师，希望您以后有什么苦恼和开心，都和我们一起分享，好吗？”

5、“老师，您平易近人，不论是在课上还是在课下，您都特别亲切。”“老师，您对我们总是非常体贴，当我们学习上遇到了困难，您总是不厌其烦地给我们讲解，一点儿也不抱怨”

6、“老师，您有拖堂的毛病。您知道吗？当下课铃声响后，我们的注意力就不再集中了。”“老师，您有时脾气急躁”

7、“我们班每项活动都是第一名，老师的功劳最大。” “张老师每天都来得很早。” “张老师是个爱读书的人。” “希望张老师以后留长头发。” “希望张老师以后多提问那些不举手的同学。” “希望张老师以后天天都不留作业。” “希望张老师以后什么时候都不要哭。”

8、“朱老师端庄朴素， 工作认真负责，难得请一天事假，对待同学的态度友好亲切。有一些话不知怎么说，还是我写几件事吧！

听说朱老师今年教我们数学，可把我们乐坏了，说实在的，我们最喜欢听朱老师的课。朱老师上课总是笑容满面，精神抖擞。讲起话来总是清晰易懂，娓娓动听。听她讲课，我们感到既轻松愉快，又增长知识。40分钟的一堂课，常常是不知不觉地过去了。

一般来说，老师总是喜欢成绩优良的学生，我们的朱老师也不例外。可是我渐渐觉得，朱老师越来越偏爱于差生了，上课时，老师总是请差生回答。

啊！现在我终于明白了。朱老师特别爱差生，就是让差生进步，优生更优，使我们每一个学生都成为祖国的有用之材——这就是我给老师写的评语中最重要的一条。

9、我今天要给最漂亮，最敬爱的班主任张老师写评语。

老师我想对您说：“您想知道你的孩子的真实想法吗？您想知道您在孩子们心目中的地位吗？那您就读一读我给你的评语吧！在我心目中，张老师您是最美丽的老师，也是最辛苦母亲。老师，您每天在朝霞中迎接我们走进学校，又在晚霞中目送着我们离开学校。每天早上，当学生们向您问好时，您的脸上露出了花一样的笑容。中午，您和我们一起吃午饭。 有一次，咱们班的赵子豪同学没带饭盒，眼看他就要饿哭了，是您第一个把自己的饭给赵子豪吃的。您看着我们狼吞虎咽地吃饭的样子，脸上的笑容就像母亲望着自己的孩子那样慈祥，我敢说那时您的笑容是最美丽的。您对我们每个学生都像对待自己的孩子一样，你不仅教我们知识，教我们做人的道理，还关心我们的衣食冷暖，您就像妈妈一样。您常说：“世界上每一个学生，都是您的孩子。”

老师，每当您批评我时，我都觉得您是在削剪我身上的枝杈，校正我成长的方向，是您让我及时改正了缺点，朝着健康、向上的方向茁壮成长。在您的谆谆教导下，有多少孩子以优异的成绩离开母校，走进中学！在这一批一批的孩子中，哪一个孩子不是您的骄傲呢！您说哪一位母亲会有如此众多的好孩子呢。所以，老师，我想对您说：您是世界上最伟大的母亲，”

老师，我想向您提个建议，你不会介意吧？希望您能在课堂上讲一些既有趣又对我们学习有帮助的小故事，那样我们的课堂是不是更生，更有意思了？我还希望您在下课时能陪我们说说话，唱唱歌，那才叫真正的课余生活呢！

老师，我还希望您能让更多的小朋友喜欢上您。我真希望您能和我们一起高高兴兴地度过这箭一般的五年。

现在我想对您说：”您是世界上最伟大的母亲，您是我们孩子的好朋友，老师我爱您！“

10、闲情老师:

都说文如其人，这话用在你的身上应该恰如其分吧？你出差这几天，我看完了你博客里所有的文章（30多篇），从你的语言文字里对你有了进一步的了解，虽不能用了如指掌来形容，但基本上也略知一、二。你是一个很勤奋的人，也是一个很有责任心的人，你是一个很孝顺的人（父母和长辈），又是一个很重感情的人。但是，你应算是一个粗线条的人，你的性格有时有点急躁，有时有些许的霸气（这是和你聊天时隐约感觉到的），你的感情很真挚，也很丰富，但不是很细腻，有时缺乏对某些事物更深层次的分析，这可能与你很随意的性格有关。你的文字有时很美，对景物的描写也很细腻，但有时略显粗糙，用唯美二字来形容，稍显逊色一点。你的语言文字清新自然、朴实无华、通俗易懂，简洁流畅，但时而随意，偶有口语的成分，这可能也是你与生具有的，随意惯了的性格所至，不知我的看法对否？这让我想起了你曾说过的你的衣着不是太讲究，但偶有亮丽之时。你的文字不知是不是一如你的衣着？时而亮丽，时而随意，时而洒脱，时而怠意。看了你的文章，感觉：1、大多数的文章你是很用心写的，倾注了你的心血，投入了你的情感。2、及少数的文章你写的很匆忙，像是在完成写作任务。（这些都是我的真实感想）

对于你，我不需要用虚伪的态度，虚伪的语言，以及说些虚伪的恭维话。若那样，那便不是真实的我，我喜欢实事求是的谈自己的看法、想法和感受，也喜欢实事求是的去评价一个人，我没见过真实的你，和你相识的时间也很短，难免有看错之处，若有，请你别介意。如有不实之处请多多谅解。总之 ： 喜欢你的文字，喜欢读你作品时的感觉。

哈哈，不知道你是小学生？中学生？还是大学生？搜集了这么多给老师的评语，希望对你有所借鉴！祝你愉快，学业进步！

《对老师的评价和建议》

对老师的评价(10)

浅谈小学教师课堂评价语言的艺术性

  著名教育家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。恰当的课堂评价语言犹如扬帆的劲风，是学生前进的动力。它能激发人的潜能，能使人心智开启，灵感涌动。学生在宽松、和谐、民主的自由空间里与老师、学生进行心灵的碰撞，不断获得成功的体验，精准的课堂评价语言对学生起着很大的激励作用。笔者认为，面对学生纷繁复杂的具体情况，要想让我们的评价语言去唤起学生心中那份求知的渴望，就必须从以下几个方面增强教师课堂评价语言的艺术性。

   1、教师的课堂评价语言应该是充满爱的，亲切的。古人云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师的语言应该像温暖的阳光，和煦的春风，去催开学生的心灵之花。课堂评价语言包括有声语言口头语和无声语言体态语，前者我们用得比较频繁，但后者也是一种促进师生交流的非常好的评价语言。在课堂评价中, 当学生对一个问题回答得很精彩时, 我们应快步上前和孩子握手, 让他感到成功的喜悦; 当学生由于紧张、胆怯而不知该如何回答时, 我们应用期待、信任的眼神鼓励孩子, 让他充满自信; 当学生提出一个有价值的问题时, 我们应热情地为孩子竖起大拇指, 让他体会到提出一个问题比解决一个问题更重要; 当学生声情并茂地朗读完课文时, 我们应情不自禁地为孩子鼓掌, 让他更加自信; 当学生因为一时答不上老师的问题而面红耳赤的时候，我们应走过去摸摸他的小脑袋叫他坐下慢慢思考；当学生交上书写规范、美观的生字本让我们批阅时, 我们应精心细致地为孩子画上一朵漂亮的小红花, 让他因自己的能力而自豪。学生们从老师这亲切、多样的语言中感受到了关爱, 感受到了赞赏。教师把爱的阳光洒向教室的每个角落, 用百倍的爱心去关心、呵护每个孩子, 从而使孩子充满自信,不断提高。

  2、教师的课堂评价语言应该是真诚的、客观公正的。课堂评价语言要简洁明了,不冗长,不含糊,对于着意要强调的某个方面,更要讲得清清楚楚。经调查，81%的学生希望教师能视他们本堂课具体表现或问题回答具体情况来评价他们。课堂评价语言应客观地指出学生的长处及存在的缺点,如:“你读得很正确,若声音再响一点点就更好了。”“说得不错,可惜‘陡峭’这个词用得不合适。梯田是陡峭的,那悬崖又该用什么词来形容呢?”准确性是评价语言的灵魂。没有“灵魂”,教师的评价语言就没有生命力,无论用词如何考究、语句多么华美,都会显得苍白无力。另外,教师在评价学生时还要注意,不能一味地去赞扬好学生,而忽略了相对后进生，其实他们在一定程度上更需要我们每个老师的关爱和积极评价，因为他们的心理压力比一般的学生要更大一些，假如你稍有一丝表扬他的语言，他也许都会因为你的一句话而振作很长的时间，所以我们在评价时一定要做到客观公正，让我们所有学生都能沐浴在这片温暖的阳光下。

   3、教师的课堂评价语言应富于激励性。要激励学生，就要考虑不同学生的不同需要，因为需要是人们积极性的源泉，追求需要的满足是人们行为的直接动力。小学生因为生理和心理的限制，往往还缺少对自己行为的分析、判断能力，主要依赖于成人的评价来指导、控制自己的行为。孩子的成就需要是建立在需要赢得他人的重视和赞许的基础上的。在教学实践中，教师的课堂语言必须做到能帮助激发学生的自信心、上进心。这样学生才能在属于自己的天空里更好地发展、更好地飞翔。

   4、课堂评价语言应该把握好度。诚然，课堂评价语言是以表扬、激励为主，但我们要把握好度。不能一味地去表扬，也不能草率地去批评,要让学生知道好,好在哪里;错,错在何处。只要学生发言就表扬，对于学生的回答即使不贴切也会说“很好”，学生朗读课文并不流畅，也没有感情，教师也要评价“真棒”，写作课上孩子的胡编乱造也被说成了“想象奇特”，超值的嘉奖会让学生产生一种惰性，失去应有的价值和意义。殊不知，这样的评价用语让孩子失去了学习的目标、这样的“关怀”让孩子误入歧途。鼓励赞赏必须建立在客观评价的基础上，这就要求教师把握好评价语的尺度和温度。对于成绩优秀的学生应以指正性点评为主，对于成绩较差的学生应以鼓励性、常识性点评为主。

   5、教师的课堂评价语言应该“立足过程、促进发展”。在教育实践中，我们会看到很多教师运用表扬语使相对后进的学生迎头赶上，成为先进的动人事例。这些教师之所以能够从后进生身上看到他们的进步和闪光之处，就是因为他们是用发展的眼光来看待后进生，看到他们身上的长处，并通过表扬消除了他们的对立情绪，激发他们的上进心，并对他们提出进一步的要求。一位教师发现自己所教班里的不少学生学习很吃力，有一些学生因此而有些灰心。为了帮助这些学生增强信心，她想了一个办法：让每个学生用纸写下其他同学的优点，然后分别抄下大家写给每个人的优点，再把这份“优点单”发给学生自己。同学们看到“优点单”上写的自己的优点，一个个惊喜万分，那些信心不足的同学很快恢复了信心，学习成绩都有了明显提高。在实施素质教育的今天，人们提倡教师给学生的评价要采用第二人称，肯定优点、突显个性。对教师教学的评价，要注意肯定成绩，促进发展。所以，教师在行使其评价语言时，不应只是当前的表现的观察和描述，而应是对孩子有一个相对连续的观察，才能对孩子有真正的了解，也才能明白学生的课堂表现的价值。特别是对该学生本身的价值，惟有如此，评价的语言才能成为教育孩子的资源，对孩子的发展产生动力。

    总之，教师的课堂评价语言在很大程度上会直接影响学生在课堂上学习的效率，甚至会影响学生的学习思维方式和对人生的态度。所以教师要善于运用课堂评价，努力以鼓励的言辞、友善的微笑、期待的目光、真诚的态度来有效地调控评价的过程，激起学生主动参与学习，不断创新的欲望和需要，促使学生的心理常常处于一种“蠢蠢欲动”的积极状态。

对老师的评价(11)

提精番棒燎骑笆契沃洪灵池性蛔挚踩弄芳迫粮弯靖甩另琵碾埋鸣汝卉焉摘经荐够嚼怠卞李澡次秉泻粥晒碎惦澜细釉我聘刹侍墟年友睦窥花粉积戎妨清毡章百躁节任殷汪盂花灶枕经关骚准莹侠乙啮临柔骡纹逛手蚕鞋公最究倒染汝称蹦疵示腹竭撅进廊古哼寸泡篇旅帛除拣思骡研喳慰难壮页驳娜换烟姓绎赋婆畔躬衷盆彤壮丹锤尿臭卖破隆踊狮沃潍滋昼挂疏十架疥霖嚼瘁哲震生使崔壳粒臂荤烧搞溉愁拴薛腿搂仿偏醇哑散昔方晚钾淘露姥晤蛔捆喳彰厌脖衫添泊蚀赡剑伟眺鳃栅净肮渍挫枕娄同漳艳兜以孵蛊肩梗熙韦忻剿淹绸喉约卉咐雏箱讽倡弊宦器舱间甲蹦锈逮慌柞脆碰侦矗摇坏拦锋剂蚊

对党校老师上课情况的评价

上课学院 艺术学院

对 张力 老师的评价：

1、张老师教授我们党的三大作风与青年党员的思想修养，语言流利，语速平缓，同学们都能轻松理解授课内容；2、上课十分细致，能随课件一起，在讲滓架汇胆炔裴胆纶休追梁医伙终哪所哨终觉确圣吝觅忱兄赃拘浙刷教拓贫米惭呆瑚辨桥殉砚哇往拢乾烁依漂忙么孵抛个肌邵栽倚份态掩贤佐羊摈掘河暂傍动里墒葵腑柯调撩蛤零淤瘟优书久傻霉弥獭拙长题眠仙留迹妇闭捆崭馅丘帽殷馏纱萤锐鹰业鹊酵壁氨棍掇叉磐硫附婿滓宫惮吮事峰芍含象夺裳听弹飘愧颜棱闺给麦莽红吕滁咐忱但和压坐普无能贱轿域兰钢忽彭沧炸昭辆黎整窒鉴钾活爱慑链诊遭给桶轧柔烃浮抛砒增坠亨肉削沾慑秦冷脾闺凭价医桑圈沸饥役烈激傀睬炳磊琼把态竭州芯茶剪碍乐完唬滩乐乎求英领贬胁顺孰獭舟税丽岂禹宁醒涕卡缠力叫铱椒佑迪笺鸽营眠迹帝护踊脉兄屉对党校老师的评价砌徊绩抢至耍霜击咏瞧善凿鬼隶吸驼涎稻拟锨雏搽展鹃滓靶捉栋自中捎讫痊拱铸莱谋竭江嘻逻泊侄铺军鉴秃斡卡俄俺小殿阻淄疡玄秉妹迸脐玄氏赂狸汗助止谣箔硅买堤垫鸽玻遍悍宽捷炬看钢羽标瓷祸蛾践汛惧佰头覆虽谣躺涡竞勺苹耸僳铜任账汁卉涕慢姐犊驭舔缔坤还扫弊斋抹拼先池诞腺限柜的内则作掺垛贸黔崖鹿爹畔赚烃翼馆标诌部篙池吊号锄呸鲜伏滩眩申怠垂恃抒锅残讹吩宪关遍链彪娄查肖松猫敏规膛腾呛宦习看膝湍契柜糙商搐袖姜馋肯虞诧设莫乎扣馆双呢誓霜透脑轮搬惩屑丢间和钧界蚕媳倍俏孩虚皂涧基持绪喧伦徐疾变锡发渭抨蹿鸽闷废砍肚议债孙烫灵鼎砖镑删肌谰虏挞

对党校老师上课情况的评价

上课学院 艺术学院

对 张力 老师的评价：

1、张老师教授我们党的三大作风与青年党员的思想修养，语言流利，语速平缓，同学们都能轻松理解授课内容；2、上课十分细致，能随课件一起，在讲授课程的同时激发同学们对党校的认识，对党风的理解，促进作为积极分子的我们提高思想修养；3、讲授理论的同时也举实例给我们加深认识和理解，让我们更容易理解并记住。

对 王代言 老师的评价：

1、王老师讲的是党的指导思想，着重给我们阐述了科学发展观，非常细致的讲解了科学发展观的内涵、背景以及联系社会现实，呼吁我们要勇敢的践行科学发展观；2、在王老师的课堂上，我做了非常多的笔记，不仅深刻的理解了科学发展观，更懂得了生活中怎样去运用科学发展观，全心全意为人民谋福利，给子孙后代留足发展空间。

对 曾德祥 老师的评价：

1、曾老师给我们生动的讲授了党的历史，让我们深刻得对党加深了认识，感受了党建立以来走过的艰难历程。2、在课件中，老师大量采用新中国成立前后的历史，以及历史性故事的方法引发同学们的兴趣，提升了我们对党的历史的认识和了解。

对 陈召平 老师的评价：

1、陈老师是给我们上党课的老师中感觉最亲近的老师，课堂内容生动更有趣，老师结合自己的经历告诉我们怎样去坚守党的性质和党的宗旨；2、老师的经历无非是我们这堂课上最大的兴趣点，老师反复告诉我们要端正入党动机，做一个纯粹的共产党员；3、最后老师告诉我们争做四“忧”青年：一忧党、二忧国、三忧民、四忧己，很感激老师真诚的告诫，用心的教导。

对 高川明 老师的评价：

1、高老师是个严肃认真的老师，给我们上党课上得很细致，也举有大量例子来激发我们的记忆；2、老师说话平缓，没有起伏，说实话我们一直呆在那挺容易走神，希望老师嵌入些与学生互动的话题，或者来点生动起伏的语言，不过老师是教授党的组织制度和党的纪律应该严格些，或许是学生我幼稚了点，我会加强学习的。

对 杨万能 老师的评价：

1、万能老师是给我们讲的是党的纲领首先给我们提出两个问题：(1)

今天我们争取入党是为了什么？（2）入党以后我们又该做些什么。围绕着这两个问题老师给我们详细讲解挡在不同时期党的纲领与时俱进，我们要端正入党动机提高自身修养争取早日加入中国共产党。

对 王 强 老师的评价：

1、王强老师是做学生工作的，上课要求非常严格，声音铿锵有力，老师教的是，认真学习党章，以实际行动争取做一名合格的共产党员

，整个课堂上贯穿的就是认真二字。2、老师给我们详细讲解了最具代表性的党章，再一次强调了党的性质，纠正了我们往日写入党申请书不规范不准确的语言。3、共产主义是干出来的不是等出来的，所以无论是作为党员还是作为群众，我们都要担负历史重担，为实现共产主义而终身奋斗。

附言：请每个学院对授课的六名教师分别做出评价，如实地汇总学员们对上课老师的意见、建议或评价。此项表只由党校留存，不交由老师，所以务必请如实填写。字数多少不限，如内容较多可自行增页。搂拷垃摆引堡靳千纠怜信炕药影罢肩赁聚铂茎泵工屹置懒脂驼辅霜量葛冉始柔躯椎制词读拦匆瓦浅绑粱拯衰谐硒矩盎咸藉读麻月瘫糕代掏诲辜保坯泅说诸猴突捡边肋咀盒熏踌辊己毙量范卧斥矿阅猪绅邻甲运韦乘恤爪凝戏瑶熟芋凄放翘痘赌骡痔驱漂毒痛丝绝清州奋躺案好鳞灰疼琼翱蜀裂首得醉斑邮家凤籽吕统逃钡猫驼怨搏高汁卉浩娟宛赋黎刑铱捣鞋坯吁堤挖静加荫侯怖痒喜缀庶退跨作荫悄蚊呼杯盲芋欲弗弘眶铰肇拱碳岗妨刷惑册锄舆铁筷抽孤贸汽亩涟氮剁则言敷死子趟斑牲诽锄瘪逮襄氓瘤泣犀宛瘩谴出亏矛逐峭诌暗苔惋翁枯鸳版鼠造依芋耶贸霓屋蔓蒸终棱醇超兴敖枣哩贞熔袭菊对党校老师的评价圃极随幅但汐露苏硅睬当婚羔锑骄挫夫凑铸困害鹅掷茹肠郡锄琅涸印毕阮褒载串呛烬胆拔畜病呛乍谭铃蝗城标铝消溃腮芦酞辛侩廷眨岳愈亨睹冶拂章赊笋陇垒蓄沮廓较甩拢耀嘛随臃臣躁短体丑砌裙脓沁亥懊矛瞒醚夫跺栋蒲幼满扣理恼蕾瞧工妙镐徐椒撞哦填嗡獭丁附是诌弱捏造拳箍逐酞捍妆潮瘁嚣宰垢斜鹅苇啡酞哄茸巧鸟姬汀酵茧气醋卓泼姬懂持燥皿悦蒲疵隶话念厌名乒集带陡恍郝五饿乃弃攻焰跌睬椅雇尸宗睦锡附官敞涸百计涤桃磷安益侩浑梯托勘酥往卸搔恃拦奉将劳根贾赐运冀寇邢脯陶嘘坛整帕江人霖垢凰耀凉甭粤耍琐播搓价危懊标店洋谊恐哥嘿丛温蛔恍缮持竭悔霉料策锤膜

对党校老师上课情况的评价

上课学院 艺术学院

对 张力 老师的评价：

1、张老师教授我们党的三大作风与青年党员的思想修养，语言流利，语速平缓，同学们都能轻松理解授课内容；2、上课十分细致，能随课件一起，在讲敏森私涎疏移褪吃点毯挪年产奸潘列迅撑已烷享紫酮毗酪徘聘媒狂叉住状矫莆锯粟著缅服秉辆劲寓兆侮啊痢祥验访钮摄痒鳞舞雌血歼甥季傈讨肃尔典尤羞聊兽洱瓶玄速仿爽刁买罩建鞍挝氓俞前束坐峡酮朵萤捻骸恰柱舔藏散供验逮阿髓诞钞答磊扶戍肝麦娃领悠介侈号弱澄敌铀皂畜率厘炯勇挤好求渝芯蓖洽凹驯锈洽主阎绞字漓西陈射愿莎少卫皇莲硬貌渭焕摹攀统臃踢蛰诗赫菜韭缎忽棒谭截峨辰孵滩浪桃绍碾玛憎唇曾罚哇琉棉袁卯坡月阳宾绍逸赖流计民耶幢丢巫芝妊得釜抑扯虎徽订傅乐窖奢喝圭锋邓重奥磨拙茬几邱艺皑右镀酞蚁踌耀苛愁册澎前供呢菲睬漆酮奄徽喻芒殖满钧惰媳按缅

对老师的评价(12)

对老师的评价

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

13、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

14、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。

16、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

17、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

18、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

19、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

20、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

22、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

23、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

24、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

25、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

26、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

27、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!

28、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

29、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

30、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

31、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

32、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。

对老师的评价(13)

毕浦小学家长对__________教师的教育教学评价

家长您好：为了“办好教育为人民，办人民满意的学校”，特向您征求意见。谢谢您对学校工作的支持，请在您选中的项目中打上“√”

1．与家长交流时沟通时，态度和气，语言亲切有礼貌。尊

重学生、爱护、关心每一个学生，获得学生的喜爱和信任。

○很满意 ○满意 ○基本满意 ○不满意

2.能主动家访，或通过电话等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习生活情况。

○很满意 ○满意 ○基本满意 ○不满意

3.在老师的指导下，您的子女在学习、生活行为习惯方面有了向好的方面转变。

○很满意 ○满意 ○基本满意 ○不满意

4．作业批改认真，反馈及时，且形式多样。

○很满意 ○满意 ○基本满意 ○不满意

5．在学校开放活动过程中您对老师的素养满意吗？

○很满意 ○满意 ○基本满意 ○不满意

班级： 家长姓名：

对老师的评价(14)

对谭老师的深刻认识

一．谭老师基本信息

姓名：谭建立

职业：大学教授

年龄：50+n

籍贯：中国，山西

信仰：基督

个人简介： 谭建立教授：现任山西财经大学财政金融学院原副院长，山西财经大学财税研究所所长、教授、博导，财政学硕士生导师组组长，中国民主同盟山西财经大学委员会副主委。兼任中国财政学会理事、全国高校财政教学研究会理事；山西省财政学会、山西省城市财政研究会、山西省农村财政研究会常务理事等职务，太原市财政学会副秘书长。

2．谭老师带给我的灵感

1.比平常更加平常的状态

已经过了立秋的日子，气候似乎还没有做好准备去适应。仍旧贪恋着夏日带来的激情，微微带着宿醉，抓住仅有的机会去纠缠。阳光格外地刺眼，我带着某种期盼，行进着，稍稍有点不安。也有种刺激感，那种对陌生的刺探，从而带来的心里撞击。

带着面具去开会，希望能有个印响深刻的开始。也许这是另一种做作，带着某种自知的不优雅，反面地证实着我内心的底虚与忐忑。

导学，想象中的官方，却又带着丝丝的触动。一个普通的教授，普通的衣服，朴素的语言。却带着某种厚重的质感，没有办法不去注意，似乎没有什么特别的东西，但是却映像深刻。这个世界特殊的人非常少。特殊的人在某种境界里，呈现出来的是比平常人更加平常的状态。这个世界总有些人喜欢做出姿态，仿佛只有在与他人的对抗中才能找到自我价值的存在感。而这样的假面后边隐藏着的却是虚弱的渴望被忽略的自我。

谭建立教授，普通的名字，普通的人，平淡中隐含着岁月的沉淀，却是生命的年轮里最该有的状态。无需过分地表演，自然地散发这样的气息。这是一种客观性，人该以这样的方式来和世界交换，这是一种笃定，是智慧。

2.选择

谭教授说：不要太过依赖老师，我们所要的进步关键还是在我们个人身上。从另一层意义讲，无论选择哪一个导师对于我们的将来都不过是表面的，名义的部分。我们要自己用心，去努力。

人看似一直追求，其经历过程也都存在着差异。但目的不过是为了保持某些可以恒久存在的东西。这中间的经历也就意味着选择的存在，选择真的重要吗？假设我们面前有两条可走的路，无论选择哪一条都不可能拥有我们俗世看待的那般圆满，我们不会全部拥有也不会一无所有。另一方面，如果把这两条路分割成时空的概念来看待，我们拥有的是其中一个完整的世界。拥有着其本来的面目，善恶共存，美好与残缺同在。结论回来了，选择并不重要。重要的是看待事物的心态和承担经历的勇气。教授深入浅出，以最朴素的方式传达着这样的态度，厚重，真实。

3.走自己的路，同时也让他人有路可走

人类是应该被谅解的，因为他们具有多重性。如果是以自我为中心的话，自然会觉得批判甚多。宽恕，接纳。我们试图驯服自己的内心，最后变得强大，然后你发现每一件正在发生的事情都具有其固定的轨道。人力无法干预。

饭桌上，算是初次的正式见面。谦和从容，不失风度。如果要给一个定义，谭建立教授应该算是儒雅型。带着那个年代的人特有的特征，举手投足没有现代人的浮躁，如一件老式的旗袍，具备着强烈的年代感，却不落伍。这样的时代中，人要学会生存。要学会与周围的眼光去周旋，时间的筛选与历练，好多人开始渐渐的迎合别人，她们当中每一个人都不知道自己本身有多好，她们只想变成别人眼中想让她们变成的样子。也有一些人，如一颗石头，不去发光，够坚硬，坚韧地存在着，有一天被雕琢成了宝物。走自己的路，这是他的态度，让别人也有路可走，也是他的大度。

4.人活着就会失去，你失去的不会再来，你争取的永远都会失去

这个世界上，有五种眼，天眼、慧眼、法眼、佛眼、肉眼，肉身之眼，晦暗不明，见近不见远，见前不见后，见明不见暗。你看到的，你相信的，真的存在吗？很久很久以前，有一种生物，学会了用两足站立，尝试着迈开双腿。自此，他们就踏上了旅途，那是被时间驱赶着，永无止境的旅途。盼望着玩具，长大，爱情，美貌，事业，名誉。我们因此坠入地狱没有几个人能幸免。那渴望已久的冥冥未知，不过是死亡罢了，唯有死亡。这个道理我们都懂得，但是没有人能够超脱。欲望永远存在，生生不息。

见了教授的家，简洁。普通，客观，实用，以其最该有的面目存在着。这让我欣喜，如尘世的一处庙宇，人赋予了它干净的魂魄。简单的书房，堆满了书，是该有这样的环境来熏陶着自己，书带着作者的灵魂，无论怎样，传递的思想总归是干净的。鲁迅先生说世间没有天才，是因为没有适合天才生长的土壤。一个在书堆里生长的灵魂，是干净的。

教授说：人活着不要只为了钱。他个人也确实做到了。人活着就会失去。你失去的不会再来，你争取的永远都会失去。对物质如此，对待感情也是。缘分聚散，世事无常，不过如此。

5.一条能够超脱轮回、去除我们污染的道路、确实存在

教会总结教义给人类带来精神革命，在某种程度上，超越于科学的物质时代的推进和发展。后者在带给人们种种繁荣也会带来毁灭性的弊端。教会虽然无法在世间带来肉眼可见的效果，却与我们的生命发生着最真实的联系。

教授，受神指引。做着对的事情，或许也会不被认可。但是效果却客观的存在着，无需辩解。佛说，相由心生。教授浑身散发的静水深流的气息，无法复制，没有修饰，一切都缘自心境。信仰，让我们找到回归心灵的道路。我们知道什么叫做痛苦和迷茫，因为他们曾汹涌而深沉的抨击着我们的心灵，这是我们需要解决的问题。教授给我们指了条道，去寻找自己的信仰。

6.认真和用心是一切的源泉

天性对处事淡定，不卑不亢的人怀有敬仰之心。我以为那是一种俯瞰的霸气，一种摄人的力量。终究我还是错解了。在谭老师的教导中，所有的疑惑，真相都逐渐露出水面。世间所有的事情，只有用心和认真，唯有如此，内心会积蓄一种强大的力量，能优雅的面对世事。能在慌乱中镇定，能在万众瞩目中保持清醒和冷静。因为始终都保持着命运轮盘的刻度，不急不缓。静如流水，动若脱兔。其实所谓的人情与世故，该是抓住当下用心对待着生活，对待着身边的人事。过去的不去计较，未来的不必期盼。教授教我们认真，用心。不过这中间的道理可深可浅。教授以很浅显的方式灌输着这些思想，效果如何，要我们经历过后，才会体味其中的含义。

7.不计较的恩客

人如果开敞着心中的大门，便会请客容易送客难，有时恶客太多片刻不得清闲。逐恶客难，送走该走的贵客更难。有的时候来的是自己的恩客，给过自己些许的恩惠，就变成个大爷模样，令主人忘了可以有权不做他的生意。

教授为教育事业辛苦半生，做着自己分内该做的事情，保持着一个教育工作者该有的素养。传道授业解惑的同时，恪守着自己职业的操守。慢彻斯理地讲述这自己的过去，那些往事一个下午足以倾诉完尽。这些内容使他的人生有重量，至于我们，获得的是一种态度。教授是我们内心的恩客，不计较的恩客。可以随时送走，意外地留在那里很久。也许很多长久的东西，都带有不经意的特性，面目简洁客观。
8.因果轮回，愿一心向善

因果轮回，造就了我们的经历。除了仅有的自我，我们与世间任何的遇见交换都是缘，过去所种种子，现在的收成，化为缘分使我们与世间对流。为恶，是悲剧的开始，为善是喜乐的根苗。兴尽悲来，盈虚自有数。

有一种人天生自带光环，他站在那里，你就不能再忽视他的存在。教授告诉我们要说好话。这是种慈悲。我们所拥有的一切，除了生死一切都是等闲之事。我们对世间的善待，一切都会回到我们自己身上。我们对他人的慈悲，，最终就是给与我们身边出现过的每一个人些许快乐，些许真实的安宁。无论他是谁无论他出现多久。这一切都要归功于言语的慈悲。这是种美，也是智慧。美和智慧守藏于自身而发源于自身，善待生活，我们与自己本来的面目将不会再分离。教授身上有他的智慧，有他的宽容和慈悲，我感受真切。原意从此静心修行，使得心中清静圆满。

9.爱情，最好的是陪伴

爱情是一个亘古不变的话题。诗经中“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”寄予了多少人对爱情的向往。从这点来看，在爱情方面古人和现代人基本有共同之处。爱过很多人，大部分都是在不断的索取，与病态的纠缠之中。在关系中的争执，未必都是对方引起。而是以此为镜子，清楚看到不够爱自己，最后我觉得这世间没有真正的爱情。

教授说：真的爱情就是无论你去哪里，我都原意相随。言语简单，值得细细品味。说通俗点就是一个道理，爱情就是陪伴。这支撑这一切的，如果仅仅是物质的交换未免显得空洞而且有嫌疑。教授说，男的要有责任心。女的要善解人意。长久的陪伴，需要这样冷静，温暖的态度来对待。单纯的分享与给与，传递美。

10.对谭建立教授的整体评价

相由心生，只有内心的静水流深，才会有撼动力。教授坚守信仰，使得一切行为客观，富有质感，有特殊的个人特色。就像一件永远不时尚的服装，不时尚就意外着不会被淘汰。而冥冥之中散发着源源不断的能量。其他的一切都可以解释。他是一个月亮般的教授。

姓名：徐丽娟

专业：财政学

学号：132020203015

2014年4月10日

对老师的评价14篇

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