计算机应用技术16篇

计算机应用技术16篇

计算机应用技术(1)

计算机应用技术专业

硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和信息技术发展需要，具有系统扎实的计算机应用技术学科理论基础和实践技能，具备良好的科学素养、合作精神、创新意识和创新能力，在计算机及相关学科领域能独立从事科学研究、教育教学、系统设计与开发等技术工作的高层次专门人才。具体要求如下：

1、坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有较强的责任感和使命感；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；能够运用科学发展观分析、解决问题；积极为社会主义现代化建设服务。

2、系统掌握计算机应用技术学科的理论基础和系统的专门知识，了解计算机科学与技术研究的理论前沿、应用前景和国内外最新发展动态与趋势，掌握科学研究和系统分析、设计与开发的基本技能和基本方法，具有事实就是的学风和严谨的治学态度。

3、熟练掌握一门外国语，能阅读和翻译本学科外文文献资料，具有较好的外语听说读写基础。

4、具有健康的体魄和健全良好的心理素质。

二、研究方向

1、移动开发技术

2、模式识别技术

3、智能机器人

4、农业、旅游信息工程

三、学习年限

全日制学术型硕士研究生学制为3年，特别优秀硕士生提前完成课程学习、必修环节和学位论文者，经学校批准可申请提前答辩和提前毕业，但在校学习年限不少于2年。最长学习年限（含休学等中断时间）不超过4年。

四、培养方式

硕士生培养实行导师负责制，同时发挥本学科导师集体指导优势，拓宽硕士生的学术视野。对硕士生的培养采取课程学习和学位论文工作相结合的方式。

1、导师应根据本学科培养方案的要求，因材施教，定期了解硕士生的思想状况、学习和科研情况，严格要求，全面关心硕士生的成长。

2、硕士生应在导师指导下制订课程学习与研究计划，包括选课计划、文献阅读、文献综述、学术活动、教学实践或专业实践、社会实践、论文撰写等内容。课程学习与研究计划应在硕士生入学后三个月内完成。

3、硕士生的理论课程学习，采取课堂讲授、自学和学术研讨（Seminar）相结合的方式进行。课程学习环节注重硕士生的自主学习能力、实践应用、独立探索和创新能力的培养。

4、注重硕士生文献阅读、文献利用能力的培养，夯实学科理论基础，强化科研训练必要环节。硕士生应完成本学科所列必读图书文献的阅读，系统分析相关研究方向的国内外研究动态，并形成文献阅读综述报告。

5、注重理论与实践相结合，加强硕士生实践能力培养，不断提高科研能力。创新实践能力培养形式，积极参与各种实践活动，引导硕士生参与导师的课题研究和必要的学术交流活动，在实践中学习、锻炼和提高。

6、学位论文是硕士生掌握运用理论知识和实践创新能力的集中体现。硕士生在导师指导下制定论文研究计划，引导学生及时进入论文研究状态。学位论文环节侧重对硕士生进行系统、全面的科研训练，培养综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养创新思维和实践创新能力。

7、加强硕士生的思想政治工作和道德品质、学术道德规范和文明礼貌的教育，加强研究生的政治理论学习，积极参加公益活动，促进硕士生身心健康发展。

五、课程设置及学分要求

攻读本学科全日制学术型硕士学位研究生需获得学位课学分23学分，选修课学分不少于7学分，必修环节3学分，总学分33学分。

1、硕士生课程学习、必修环节实行学分制，未完成规定学分者不能进入学位论文撰写阶段。

2、硕士生课程设置分为学位课和非学位课，学位课包括公共必修课和学科必修课，非学位课包括公共选修课和学科选修课。

3、学位课程考核方式为考试，非学位课程考核方式可采用考试或考查。学位课程成绩需达到70分及以上方为合格并获得学分，考核不合格且参加补考后仍不合格者，不得进入论文撰写阶段。

4、同等学力或跨专业考入的硕士生，须补修本专业本科主干课程，同等学力硕士生补修2门，跨专业硕士生补修3门，补修课程不计学分。

六、必修环节

（1）开题报告和文献综述

文献综述是硕士生进入学位论文工作的第一步，是做好学位论文开题报告的必要准备。要求硕士生在开题前提交一份与论文选题有关的书面文献综述报告，由导师组评定成绩，文献综述不合格或未完成者，不得进行开题报告。

开题报告是硕士生培养的重要环节。硕士生在阅读大量专业文献的基础上，初步确定学位论文选题，并就论文选题的意义、研究内容、研究方法及研究方案等向导师组进行汇报，提交学位论文开题报告，通过后方可进入论文撰写阶段。

（2）教学实践或专业实践

教学实践：硕士生在导师指导下参加教学第一线工作，讲授本专业相关本科生课程，实践过程中须认真备课、试讲、授课和辅导学生完成教学计划，并提交教学实践总结报告。

硕士生可选择与本专业相关的专业实践（实习），由导师根据实际情况安排硕士生参加专业实践（实习），并提交专业实践总结报告。

教学实践或专业实践以“合格”为通过。

（3）社会实践

硕士生应结合专业特长，充分利用节假日积极参加形式多样的社会实践活动，了解国情，提高理论联系实际、解决实际问题的能力。社会实践不计学分。

（4）学术创新活动

为拓宽硕士生的学术视野，促进硕士生关注和了解本学科前沿的发展，要求硕士生积极参与各种学术创新活动。学术创新活动内容包括：发表学术论文以及参与本学科举办的学术研讨（Seminar），参与导师科研项目工作，参加国内外学术会议等。

必修环节学分及基本要求：

注：学科可根据本学科特点适当增加社会实践和科研训练内容。

七、中期考核

中期考核是以硕士生的培养计划为依据，在课程学习基本结束和论文开题后，对硕士生的学习成绩、政治思想、道德品质、科研能力等方面进行的一次综合考核。具体操作按照《重庆师范大学硕士研究生中期考核暂行办法》执行。硕士生中期考核安排在第四学期末进行，考核等级分为合格和不合格，考核合格者可进入学位论文撰写阶段，考核不合格者应终止学习。

八、学位论文工作

学位论文工作是全面培养硕士研究生树立严谨的科学作风、掌握科学研究的基本方法和培养独立承担专门技术工作能力及创新能力的重要环节，既是学位授予的重要依据之一，也是衡量培养质量的重要标志。

1、学位论文开题报告

硕士生应在广泛阅读文献、深入了解本学科发展动态和本人主攻研究方向现状基础上，在导师的指导下确定研究课题。学位论文选题可以是基础研究、应用研究、技术开发研究等，应具有较强的科学理论意义或实践应用价值，并能体现本学科及相关领域的先进性、开拓性和前沿性。

学位论文正式撰写前，必须做开题报告。开题报告内容包括课题的研究意义、国内外研究现状分析（文献综述）、研究目标、研究内容、研究方法、预期研究成果及创新点、计划进度、存在问题及解决方法等。开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由3-5位本学科专家对论文选题的内容和意义进行论证，并明确是否通过。开题报告应在第四学期完成。

2、学位论文基本要求

学位论文应在导师或导师小组的指导下，由硕士生独立完成，并经导师同意后定稿。学位论文工作时间不得少于一年。学位论文的格式要求按学校有关规定执行，字数不低于3万字。硕士学位论文的撰写安排在第五、六学期。论文资料必须翔实可靠，立论正确，论证充分，并有一定的学术创新意义。

3、学位论文答辩前科研成果要求

硕士生在申请学位前，须在国内外公开发行的学术刊物上发表与本学科研究方向内容相关的署名为重庆师范大学的论文至少1篇，或专著至少1部，或专利至少1项，硕士生署名为第一作者或导师署名第一作者、硕士生署名第二作者。

4、学位论文评审与答辩

学位论文评审是对硕士生提交的学位论文的质量和水平进行审查，学位论文的电子版须经过学术不端系统检测通过后方可送审。硕士学位论文实行预答辩、校内外专家盲审评阅、随机抽检盲审制度（由两位专家评阅，其中至少一位校外专家），评审通过后方能进行答辩。

学位论文答辩委员会由3-5人具有高级技术职称的专家组成，答辩委员会主席由学术水平较高的校外正高级专家担任，具体答辩流程按照《重庆师范大学研究生申请学位论文答辩的有关规定》执行。

九、毕业与学位授予

硕士生在规定修业年限内完成培养方案规定的课程学习，考核成绩合格，获得规定的学分，通过学位论文答辩，符合毕业资格，准予毕业。符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到硕士学位授予标准，经学校学位评定委员会审核通过，授予硕士学位。具体内容详见《重庆师范大学学位授予实施细则》。

十、主要阅读书目

[1] Douglas E Comer．用TCP/IP 进行网际互连第一卷：原理、协议和体系结构(第4 版)[M]．林摇 等译．北京：电子工业出版社，2000．

[2] 袁曾任．人工神经网络理论及应用[M]．北京：清华大学出版社，1995．

[3] 石教英，蔡文立．科学计算可视化算法与系统[M]．北京：科学出版社，1996．

[4] Jiawei Han，Micheline Kamber．Data Mining-Concepts and Techniques [M]．北京：高等教育出版社，2000．

[5] Wendy Boggs，Michael Boggs[美]．UML With Rational Rose—从入门到精通[M]．邱仲潘 等译．北京：电子工业出版社，2000．

[6] Ronald J Norman．面向对象系统分析和设计[M]．北京：清华大学出版社，2000．

[7] 蔡自兴，徐光佑．人工智能及其应用(第二版)[M]．北京：清华大学出版社，2002．

[8] 熊光楞，肖田元，张燕之．连续系统仿真与离散事件系统仿真[M]．北京：清华大学出版社，1991．

[9] Kai Hwang，Zhiwei Xu．Scalable Parallel Computing[M]．Beijing：China Machine Press，1999．

[10] 周之英．现代软件工程[M]．北京：科学出版社，2006．

[11] Michael Sipser．计算机理论导引[M]．北京：机械工业出版社，2006．

[12] 郑振楣．分布式数据库[M]．北京：科学出版社，1999．

[13] Jiawei Han Micheline Kamber[加]．数据挖掘概念与技术(Data Mining：Concepts and Techniques)[M]．范明，孟小峰等译．北京：机械工业出版社，2001．

[14] Ian H Witten，Eide Frank[新西兰]．Data Mining: Practical Learning Tools and Techniques with Java Implementations[M]．北京：机械工业出版社，2003．

[15] 张大波．嵌入式系统原理设计与应用[M]．北京：机械工业出版社，2005．

[16] Thomas M Connolly，Carolyn E Begg[英]．数据库设计教程[M]．何玉洁，黄婷儿 等译．北京：机械工业出版社，2005．

[17] 陈国梁．并行算法的设计与分析[M]．北京：高等教育出版社，1994．

[18] Joey F George，Dinesh Batra，Joseph S Valacich，Jeffrey A Hoffer[美]．面向对象的系统分析与设计[M]．梁金昆译．北京：清华大学出版社，2005．

[19] 冯登国，卿斯汉．信息安全：核心理论与实践[M]．北京：国防工业出版社，2000．

[20] 陈国良．并行计算—结构、算法、编程(修订版)[M]．北京：高等教育出版社，2003．

[21] Mark Zwolinski. VHDL数字系统设计(第二版)[M]．北京：电子工业出版社，2004．

[22] Martin T Hagan，Howard B，Demuth，Mark H Beale[美]．神经网络设计[M]．戴葵译．北京：机械工业出版社，2002．

[23] 徐宗本．计算智能中的仿生学：理论与算法[M]．北京：科学出版社，2003．

[24] 孙淑铃．组合数学引论[M]．北京：中国科学技术出版社，2005．

[25] M H Alsuwaiyel[沙特]．算法设计技巧与分析[M]．吴伟等译．北京：电子工业出版社，2004．

[26] 邵佩英．分布式数据库系统及其应用(第二版)[M]．北京：科学出版社，2005．

[27] Roger S Pressman．软件工程：实践者的研究方法[M]．黄柏素译．北京：机械工业出版社，1999．

[28] Jiawei Han，Micheline Kamber[加]．数据挖掘概念与技术[M]．范明，孟小峰译．北京：机械工业出版社，2001．

[29] 高洪深．决策支持系统(DSS)理论方法案例(第二版)[M]．北京：清华大学出版社，2000．

[30] Rafael C Gonzalez，Richard E Woods[美]．数字图像处理[M]．阮秋琦，阮宇智 等译．北京：电子工业出版社，2003．

[31] 潘云鹤．计算机图形学：原理、方法及应用[M]．北京：高等教育出版社，2001．

[32] Sartaj Sahni[美]．数据结构、算法与应用[M]．北京：机械工业出版社，2000．

[33] Sara Baase，Allen Van Gelder．计算机算法－设计与分析[M]．北京：高等教育出版社，2000．

[34] Christopher Y Metz．IP交换技术协议与体系结构(IP Switching Protocols and Architectures)[M]．北京：机械工业出版社，1999．

[35] 吴微，周春光，梁艳春．智能计算[M]．北京：高等教育出版社，2009．

[36] 陆建江，张亚非，苗壮 等．语义网原理与技术[M]．北京：科学出版社，2007．

[37] 吴朝晖，陈华钧，吴朝晖 等．语义网格：模型、方法与应用[M]．杭州：浙江大学出版社，2008．

[38] Li M，Baker M[美]．网格计算核心技术[M]．王相林 等译．北京：清华大学出版社，2006．

计算机应用技术(2)

计算机应用技术实践报告

   这是正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天

在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起书所能解决。 

我的实习是从课程结束开始的，应聘到一家室内设计公司实习。第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参观了公司的室内设计作品。 

通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。 

在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。 

现代家庭室内设计必须满足人在视觉、听觉、体感、触觉、嗅觉等多方面的要求。从家具造型到陈设挂件，从采光到照明，从室内到室外，来重视整体布置，创造一个共享空间满足不同经济条件和文化层次的人生活与精神的需要。所以在室内设计中，无论是家庭还是公共场所，都必须考虑与室内设计有关的基本要素来进行室内设计与装饰。这些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空间、色彩、线条、质感、采光与照明，家具与陈设，绿化等。 

经过了几次的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。 

  我在实习过程中有不少的收获,实习结束后有必要好好总结一下。作为一名刚刚接触专业知识的学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,这次实习活动让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。   

  实习任务主要来说就是看会图纸、做简单的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，在这个过程中还提出了很多有见解性

的问题，我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能合理安排现场施工，所以看图对我说确实很重要。 

实习期间我们也下工地进行了实践，所以为我在工地实习创造了有利的条件，在工地切身地了解到配管和管内穿线，插座的安装，桥架布线，线路的走向，等等在图纸上不能完全理解的内容，也感受到工人的辛劳和他们有序的工作安排。使我学到了不少在书本上所不能学到的知识。  

心得体会：  

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的默默关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。   

  通过实习主要是为我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。这次实习丰富了我在预算这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。 

现在自己对以后从事的行业和志向还是比较清晰的啦，自己在设计这方面还有很多的兴趣和潜力的，现在已经习惯了实习的公司，公司方也让我继续留在公司工作。而我个人觉得如果单位还有自己的发展空间和有个和谐的工作环境那就不要到处跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以了。 

在实习间看到不少同学，不停的换岗位。相对比起来，本人的心态还算可以的啦，给自己定位好的东西，就不要乱改啦。现在工资高低并不能判断一个人能力的高低，最重要的是能学到属于自己的手艺。去到哪都不怕饿死！！脚踏实地，从实际出发去工作，去看问题。。。。自己会觉得有安全感。 

在实习中，让我深刻的体会到团结协作对干好一项工程是多么的重要，可以说，它是顺利干好一项工程的关键所在，同时也是一个人在成长过程中成熟的“基点”。到公司实习的这段时间，不管是我的专业方面还是经验方面，我都有很大的提升。我认为来到公司我学到的最重要的东西是好的心态+注意细节+尊敬他人+团队精神。在公司实习的这段时间，不但让我对建筑装饰技术有了更深刻的了解，同时还有了不少新的认识。因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里，加深对各种专业知识的

3 

了解，熟练对各种专业技能的掌握，找出自身的不足。这次实习让我受益匪浅，让我在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获，使我的综合素质得到了培养，锻炼和提高。同时我学到了许多宝贵的经验，这为我以后步入社会打下了坚实的基础  

以上就是自己对这个月的实习生活所做的总结。除了上述方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我艺术设计方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益。

计算机应用技术(3)

1:推动计算机发展:电子元器件的发展起着决定性的作用,是更新换代的主要特征;

2:发展趋势主要:微型、巨型、网络、智能；

３：微弄机重要特点：将中央处理品ＣＰＵ（运算器控制器的总称）制作在一块电路芯片上：微处理品ＭＰＵ。平均２－３年的速率更新换代。一代：4位、8位。 二代：8位，集成度和速度有了较大提高。三代：16位。4代：32位。

4、计算机特点：1运算速度快；2计算精度高；3记忆能力强（存储器）；4具有逻辑判断能力；5能自动执行程序；5可靠性高，通用性强。

5、计算机的分类：1巨型机；2、大型机；3、小型机；4微型机；5工作站；6、服务器

     微型机：采用微处理器、半导体存储器和输入输出接口等芯片组装，体积小价格低可靠性高，灵活性好使用方便。

     工作站：介于PC机和小型机之间的高档微型机，配大屏幕显示器和大容量存储器，较高运算速度、较强网络通信能力，有大、小型机多任务多用户能力。兼微型机操作便利和人机界面友好的特点。独到之处：很强的图形交互能力。

     服务器：可供网络用户共享的高性能计算机。大容量存储设备、丰富外部接口，运行网络操作系统，较高运行速度

     。常用于存放各类资源，提供丰富的资源共享服务。

6、计算机的应用：1、科学计算；2数据处理；3计算机辅助系统；4过程控制；5人工智能。

7、运算器（ALU）：算术逻辑部件，是计算机用来进行算术运算和逻辑运算的部件。（使得计算机具因果关系分析能力）

                                 算术运算：加、减、乘、除

                                 逻辑运算： 与、或、非、比较、移位

8、存储器（Memory)：具有记忆能力的部件，用来存放程序或数据。是一种根据地址存取指令和数据的装置。

                    分：内、外两种。内称内存或主存，半导体器件构成，存取速度快：存取计算机运行中执行的程序和数据。每个存储单元有惟一编号，称为存储单元的地址。一般可存入8位二进制数。内存分为：1、随机存储器（RAM）：加电既可读写信息；2、只读存储器（ROM）：只能从中读出信息，不能写入信息；住处不会因计算机断电而丢失。（ROM：操作系统基本输入输出程序固化ROM。ROM BIOS：含有基本输入输出程序的ROM芯片）

外存：辅助存储设备，通常用来存放一些暂不用而又需长期保存的程序或数据。：硬盘、软盘、光盘。

9、控制器(Controller)：由指令寄存器、指令译码器、时序电路、控制电路组成，基本功能：从内存读取指令并执行。

10、 CPU: 是中央处理器的英文缩写，是运算器与控制路两者的统称。

11、输入设备(Input device)：用来输入程序和数据的部件。

12、输出设备（Output device):用来输出计算机处理结果的部件。外存是一种输入输出设备。

13、工作原理：程序存储的概念，内存是程序存储的基本要素。

14、冯 诺依曼设计思想：1、计算机应包括：  2、计算机内部彩二进制表示指令和数据。指令一般具有一个操作码和一个地址码；3计算机彩存储程序的方式工作。

15、计算机的工作过程：先编制程序，通过输入设备把程序保存在存储器，然后执行程序：1、取出指令：送到CPU内部的指令寄存器暂存；2、分析指令：送到指令译码器，译出该指令对应的微操作；3、执行指令：根据指令译码向计算机各部件发出相应控制信号，完成指令操作；4、形成下一条指令地址。

16、主机：CPU、内存和连接输入输出装置的接口（不包括实际输入 输出装置），通常制作在一块印刷电路板上，称主板。

17、外部设备：输入、输出设备。（I/O））设备。

18、I/O接口用于解决：

    1、主机与外部设备速度匹配问题；

    2、反映设备的工作状态，以备CPU需要时查询；

    3、实现数据格式的变换；

    4、提供适当的定时信号以满足数据传送的需要；

19、总线：一组连接计算机各部件的公共通信线路。是一组物理信号线的集合，分为地址总线AB、数据总线DB和控制总线CB。

20、软件：计算机程序以及开发、使用和维护程序所需要的技术文档资料。

    系统软件：管理、监控、维护计算机并为用户操作使用计算机提供服务的一类软件。包括两大类：一、面向计算机本身的软件，如操作系统：计算机系统的核心与基石，职责：对硬件直接监管、对各种系统资源的管理，以及提供诸如作业管理之类的面向应用程序的服务；二、面向用户的软件：语言处理程序：编写计算机程序所用的语言是人与计算机沟通的工具：机器语言（用机器指编写程序，计算机能直接识别、直接供机器使用的语言，与具体机器有关，0、1代码）、汇编语言（与机器语言相对应，以一定的助记符号来表示机器语言中的指令和数据，机器语言符号化）、高级语言(更接近于人类自然语言和数学语言，易于放弃设计者理解。系统工具软件：管理、维护、使用计算机的服务性程序和衫程序。

   应用软件：指利用计算机的软、硬件资源为某一专门的应用目的而开发的软件。

21、计算机系统的层次关系：内层是外层赖以工作的支撑环境：最内层：硬件；操作系统介于最内层硬件和外层软件之间；最外层：应用程序

22、采用二进制编码的原因：1）物理上最容易实现；2）可靠性强；3）运算规则简单；4）易于实现逻辑运算和逻辑判断。

23、按进位原则计数的方法称为进位计数制。共同特点：1）每种数制都有自己固定的符号集和进位规则；2）数的表示采用位置表示法，其值与所在位置的权值有关

 

24、数制转换：2）士进制转换成r进制数：整数部分：除r取余法；小数部分：乘4取整

计算机应用技术(4)

计算机应用技术(5)

计算机应用技术(6)

计算机系统结构前20名（总共47所高校）

1.清华大学，2.华中科技大学，3.西安交通大学，4.上海交通大学，5.浙江大学，6.西安电子科技大学，7.武汉大学，8.复旦大学，9.哈尔滨工业大学，10.东北大学，11.北京大学，12.东南大学，13.北京航空航天大学，14.中国科学技术大学，15.电子科技大学，16.吉林大学，17.南京理工大学，18.重庆大学，19.北京科技大学，20.同济大学

计算机软件与理论前40名（总共158所高校）

1.上海交通大学，2.南京大学，3.北京大学，4.北京航空航天大学，5.吉林大学，6.清华大学，7.浙江大学，8.西安交通大学，9.东南大学，10.电子科技大学，11.中国科学技术大学，12.哈尔滨工业大学，13.大连理工大学，14.华中科技大学，15.武汉大学，16.复旦大学，17.中山大学，18.西安电子科技大学，19.东北大学，20.西北工业大学，21.北京理工大学，22.北京交通大学，23.南京理工大学，24.重庆大学，25.山东大学，26.四川大学，27.中南大学，28.云南大学，29.上海大学，30.同济大学，31.河海大学，32.北京邮电大学，33.山东科技大学，34.中国人民大学，35.南京邮电大学，36.西北大学，37.武汉理工大学，38.贵州大学，39.陕西师范大学，40.天津大学

计算机应用技术前60名（总共271所高校）

1. 清华大学，2.浙江大学，3.哈尔滨工业大学，4.北京大学，5.东南大学，6.东北大学，7.西北工业大学，8.安徽大学，9.上海交通大学，10.华中科技大学，11.北京航空航天大学，12.北京理工大学，13.西安电子科技大学，14.西安交通大学，15.吉林大学，16.西南交通学，17.大连理工大学，18.电子科技大学，19.北京工业大学，20.重庆大学，21.复旦大学，22.哈尔滨工程大学，23.武汉理工大学，24.武汉大学，25.同济大学，26.南京大学，27.中国科学技术大学，28.华南理工大学，29.南京理工大学，30.四川大学，31.南京航空航天大学，32.天津大学，33.上海大学，34.北京邮电大学，35.北京科技大学，36.北京交通大学，37.中南大学，38.合肥工业大学，39.山东大学，40.江苏大学，41.湖南大学，42.大连海事大学，43.中山大学，44.河北科技大学，45.中国矿业大学，46.南开大学，47.华东师范大学，48.太原理工大学，49.苏州大学，50.河海大学，51.燕山大学，52.中国海洋大学，53.中国人民大学，54.华东理工大学，55.山西大学，56.重庆邮电大学，57.新疆大学，58.内蒙古大学，59.哈尔滨理工大学，60.南京邮电大学

有关自主命题：

第一种是：全国三十四学校自划线，这三十四所学校都是名牌大学：包括名清华大学 北京大学 南京大学 北京理工大学 北京航空航天大学 中国农业大学 中国人民大学 东南大学 西北工业大学 西安交通大学 吉林大学 哈尔滨工业大学 东北大学 大连理工大学 山东大学 中国科学技术大学 湖南大学 武汉大学 华中科技大学 中南大学 中山大学 华南理工大学 浙江大学 同济大学 兰州大学 北京师范大学 四川大学 电子科技大学 南开大学 天津大学 复旦大学 上海交通大学 厦门大学 重庆大学
第二种：自命题，专业课都是每所学校自己命题的。除了部分专业是国家统一命题的，例如历史，法律、教育学、医学等。

计算机应用技术(7)

由于统考课程分为数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络四个部分，因此，建议你每个部分都找相应的专业课教材进行复习。对于数据结构的复习，可以选择清华大学出版社的《数据结构(第二版)》（严蔚敏主编）。这本书有多种语言的版本，建议选择C语言的版本，在复习的过程中，还可以配以相应的习题集。对于操作系统的复习，建议选择西安电子科技大学出版社的《计算机操作系统(第三版)》（汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛主编），该教材适合于初学者，写得比较简单，也适合自学。同时，也配以《计算机操作系统学习指导与题解》（西安电子科技大学出版社，汤子瀛、梁红兵、汤小丹主编）。对于计算机组成原理的复习，建议选择高等教育出版社的《计算机组成原理(第2版)（唐朔飞主编），该书写得比较好，曾经获得优秀教材称号，同时也是国家高等教育“十一五”教材。在学习的过程中，同样，配以《计算机组成原理：学习指导与习题解答》（唐朔飞 ，高等教育出版社）。

在计算机网络方面，推荐你使用电子工业出版社的《计算机网络(第5版)》（谢希仁主编）。另外，高等教育出版社的《数据通信与计算机网络（第2版）》（高传善、毛迪林、曹袖主编）也可以用来自学。

要不要报考研班视自己请况而定，报的话，推荐夸跨考，他们这个办的还是不错的

计算机应用技术(8)

计算机应用技术(9)

计算机应用技术专业简介专业代码 610201专业名称 计算机应用技术基本修业年限 三年培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6.掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。

2.实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级（NCRE）数据库技术证书助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术 数字媒体技术应用 网站建设与管理 软件与信息服务计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

计算机应用技术(10)

　　计算机应用技术就业前景一 　　计算机应用技术专业就业前景 　　伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。 　　计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。 　　他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。 　　而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。 　　同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。 　　此外，由于互联网技术的飞速发展，很多掌握过时技术的人员也不得不重新进行培训，以使自己能够与最新的技术同步。 　　随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此要求在职人员必须要学会操作微机。 　　实事求是讲，在诸多专业里计算机应用技术专业平均起步收入应该是很高的，而且就业面比较宽，各个行业都可以找到合适的工作。 　　但我们也应该注意到，计算机是一门快速发展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。 　　如果想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己，很多学校都有计算机系，就业市场是大，就业竞争也很激烈。 　　要想有个好的计算机职业，首先得有扎实的技术作为基础；其次，要经常了解计算机方面的最新信息，学习最新的技术；第三，实践经验必不可少，在校期间通过多种渠道积累了实践经验，如暑期有针对性的打工，或通过熟人关系积累实践经验，也可有目的性地参加见习培训，学校安排的实习等等。 　　第四，了解计算机行业有哪些职位，以及这些职位需要什么技术，有针对性地做好就业准备。 　　计算机应用技术专业就业趋势从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。 　　推荐计算机应用技术专业的学校北京邮电大学、北京理工大学。 　　计算机应用技术就业前景二 　　计算机应用技术的研究方向非常广泛，包括网络攻防技术、网络与数据库技术的应用、数据仓库与数据挖掘、多媒体与智能信息检索、数据网格与知识网格、计算机视觉与虚拟现实、模式识别与图像处理等。 　　如比较热门的计算机网络与信息安全技术方向是以计算机网络技术和信息安全技术为核心，以数据加密技术、入侵检测技术和智能防火墙技术为突破口，进行网络与信息安全技术的研究。 　　随着国内信息化产业的迅速推进及互联网的蓬勃发展，市场对网络工程师、网络管理员等技术人才的需求日渐看涨。 　　跨考网张老师介绍相较而言，网络工程师的就业机会比软件工程师要多，可在数据库管理、开发、销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。 　　就业信息对于计算机应用技术专业的毕业生来说，拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的。 　　目前最主流的数据仓库平台应是的数据仓库工具，在国外，一些特殊数据仓库如的人才非常紧缺。 　　所以对于数据仓库方向的同学来说，不妨选择一些人才稀缺的行业，不仅可以避开激烈的就业竞争，而且薪酬也比较可观。 　　也有很多企业招聘图像处理与模式识别算法工程师，识别、计算机视觉算法工程师，如美国虹软公司、中科院深圳研究院，都要求应聘者精通++、、，熟练图像处理基础算法，而且要有比较深厚的专业积累。 　　尽管市场对图像处理与模式识别方向的要求较高，但已有很多院校在研究生期间就给学生提供了非常好的实习环境，如上海交通大学的图像处理与模式识别研究所已在图象处理、模式识别、数据融合、数据挖掘、人工智能领域主持承担30多项国家和省部级科研项目，包括医学图像处理、目标识别与跟踪、人脸识别、复杂时序信号的识别、中医舌脉像信息处理、传感器网络、生物信息学等方面。 　　这不仅给学生创造了良好的学习和实践的环境，也大大增强了毕业生的就业竞争力。

《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

2、呼吸作用的实质是（ ）

A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用 D、根的吸水

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）

A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

二、实验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。

③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

（1）步骤①的作用是： 。

（2）步骤④中酒精的作用是： 。

（3）这个实验说明了： 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。

计算机应用技术(11)

计算机应用技术（081203）

(Computer Application Technology)

学科门类：工学（08） 一级学科：计算机科学与技术（0812）

“计算机应用技术”是“计算机科学与技术”一级学科下属的二级学科，着重研究计算机在国民经济各行业和社会生活各领域应用的理论、方法和技术。本学科1996年成为水利部重点学科，2005年获得二级学科博士学位授予权，2009年批准设立博士后流动站。本学科主要在软件工程、数据库、万维网、人工智能、信息安全、信号与信息处理等学科领域开展前沿研究；本学科具有较强的研发实力，承担了国家重点基础研究发展（973）计划、国家高技术研究发展（863）计划、国家和省部级自然科学基金等研究课题，以及三峡工程、数字黄河工程和国家防汛抗旱指挥系统等多项重大研发项目，取得了显著的经济与社会效益，已成为我国（尤其是水利行业）计算机应用研究和创新人才培养的重要基地。

一、培养要求

热爱祖国，有较高道德修养和严谨求实的治学精神；掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并取得创新性研究成果；具备独立开展科学研究的能力，能胜任高等学校、科研院所及高科技企业的教学、研究、开发和管理工作。

二、主要研究方向

1. 软件新技术（Novel Software Technologies）

2. 智能信息处理（Intelligent Information Processing）

3. 语义网与万维网科学（Semantic Web & Web Science）

4. 数据与知识工程（Data & Knowledge Engineering）

5. 信息安全与可信计算（Information Security & Trusted Computing）

6. 信号与信息处理 （Signal & Information Processing）

三、学分要求

博士生课程总学分为18个学分，其中学位课程为12个学分，非学位课程为6学分；另设教学环节。

四、课程设置

计算机应用技术学科博士研究生课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

12

学

分

公共

课程

第一外国语

First Foreign Language

81

3

秋、春

必修

0900D01

现代科技革命与马克思主义

Modern Revolution in Science & Technology and Marxism

36

2

秋、春

基础

课程

1000D14

多元统计分析

Multivariate Statistical Analysis

36

2

春

选修

4

学分

1000D04

排队论

Queuing Theory

36

2

春

0705D11

高级逻辑

Advanced Logic

36

2

春

0705D03

可计算性与计算复杂性

Computability & Computational Complexity

36

2

秋

0705D04

形式语义学

Formal Semantics

36

2

秋

专业

课程

0705D01

计算机应用技术学科前沿专题讲座

Special Topics on Computer Application Technology

18

1

秋、春

必修

0705D05

新型软件体系结构

Novel Software Architectures

36

2

春

选修

2

学分

0705D06

人工神经网络原理（双语）

Principles of Artificial Neural Networks

36

2

春

0705D07

Web知识表示（双语）

Knowledge Representation on the Web

36

2

春

0701D04

多源信息融合

Multi-sources Information Fusion

36

2

秋

0705D12

科学计算可视化

Visiulization in Scientific Computing

36

2

春

非学位课程

6学分

第二外国语

Second Foreign Language

54

2

春

必修

0705D10

科技论文写作与发表（双语）

Scientific Writing & Publishing

36

2

秋

必修

跨一级学科选修博士专业课程

36

2

必修

教学环节

学术活动

必修

科学研究

文献阅读与综述

水信息学（081524）

( Hydroinformatics )

学科门类：工学（08） 一级学科：水利工程（0815）

水信息学属水利工程一级学科，是一门基础研究与应用研究相结合的学科。水信息学主要研究的是如何有效实现水科学的信息化、智能化、自动化和实用化，以及如何通过信息科学来克服传统水科学研究手段的局限性等问题。本学科2003年获博士学位授予权，主要围绕信息系统分析与集成、信息获取与处理和水信息理论与技术等研究方向，开展前沿领域研究，及时深入探讨水信息领域的最新理论和方法；本学科具有较强的应用开发能力，承担完成了“973” 、“863” 国家级和三峡工程、全国防汛抗旱指挥系统、南水北调工程等国家重大水利水电工程等和省部级攻关项目和基金项目，并获国家和省部级奖励多项，取得了一批突出的研究成果。

一、培养要求

热爱祖国，具有高尚的道德修养，德、智、体全面发展；掌握水信息科学理论、信息技术等前沿知识；具有较强创新意识和全面综合素质，对本学科的形成、前沿技术和发展趋势有深入的了解；并具有运用本学科理论、方法和技术解决实践中的关键技术难点的能力；熟练地掌握一门外国语，具有一定的国际学术交流能力；学位获得者应能胜任高等院校教学和科研工作，水利、信息行业等科研单位等的研究、开发和管理工作。

二、主要研究方向

1、信息系统分析与集成（Analysis & Integration of Information Systems）

2、信息获取与处理（Information Acquisition & Processing）

3、水信息理论与技术（Theory & Technology of Hydroinformatics）

三、学分要求

博士生课程总学分为18个学分，其中学位课程为12个学分，非学位课程为6学分。另设教学环节。

四、课程设置

水信息学学科博士研究生课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

12

学

分

公共

课程

第一外国语

First Foreign Language

81

3

秋、春

必修

0900D01

现代科技革命与马克思主义

Modern Revolution in Science & Technology and Marxism

36

2

秋、春

基础

课程

1000D01

应用泛函分析

Applied Functional Analysis

54

3

秋

选修

4

学分

1000D12

动力系统、混沌与分形

Dynamics System & Chaos

54

3

秋

1000D14

多元统计分析

Multivariate Statistical Analysis

36

2

春

1000D04

排队论

Queuing Theory

36

2

春

0705D06

人工神经网络原理(双语)

Principles of Artificial Neural Networks

36

2

春

专业

课程

0701D01

水信息学专题

Special Topic on Hydroinformatics

18

1

秋、春

必修

0701D02

信息系统分析与建模

Analysis & Modeling of Information System

36

2

秋

选修

2

学分

0701D04

多源信息融合

Multi-sources Information Fusion

36

2

秋

0705D05

新型软件体系结构

Novel Software Architectures

36

2

春

0705D12

科学计算可视化

Visiulization in Scientific Computing

36

2

春

非学位课程

6学分

第二外国语

Second Foreign Language

54

2

春

必修

0705D10

科技论文写作与发表（双语）

Scientific Writing & Publishing

36

2

秋

必修

跨一级学科选修博士专业课程

36

2

必修

教学环节

学术活动

必修

科学研究

文献阅读与综述

水信息学（081524）

(Hydroinformatics)

学科门类：工学（08） 一级学科：水利工程（0815）

水信息学属水利工程一级学科，是一门基础研究与应用研究相结合的学科。该学科专业的主要特色是密切结合国家重大水利水电工程（如三峡工程、南水北调工程等）以及全国防汛抗旱指挥系统、数字黄河工程等建设实际，开展水信息技术的理论研究与应用研究。本学科具有知识结构、年龄结构合理的学科梯队，近几年完成了一批应用价值大、理论水平较高的科研成果，承担了“863”、“973”等国家级和省部级科技攻关项目和基金项目，并获国家和省部级奖励多项，发表了一批高质量的学术论文，出版了多部学术专著。

一、培养要求

本学科专业培养水信息学方面的专业人才，具有坚实的理论基础，系统地专门知识，德、智、体全面发展的，具有创新意识和全面综合素质的高级技术人才。水信息学硕士学位获得者应了解本学科的研究领域的国内外学术现状和发展方向，并具有独立应用本学科理论、方法和技术解决实践中问题的能力。

二、主要研究方向

1、信息系统分析与集成（Analysis & Integration of Information Systems）

2、信息获取与信息处理（Information Acquisition & Processing）

3、智能信息处理（Intellgient Information Processing）

4、水信息理论与技术（Information Acquisition & Processing）

5、数字水文（Digital Hydrology）

三、学分要求

课程总学分为31学分，其中学位课程为18学分，非学位课程为10学分，教学环节3学分。

四、课程设置

水信息学学科硕士研究生课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

18

学

分

公共课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

学科

基础

课程

0704M01

数理逻辑〔双语〕

Mathematical Logic

54

3

秋

选修

6

学分

1000M02

数值分析

Numerical Analysis

54

3

秋

1000M10

数学物理方程

Partial Differential Equations in Mathematics and Physics

54

3

秋

1000M07

工程随机过程

Engineering Stochastic Process

54

3

秋

专业

基础

课程

0704M22

算法设计与分析(双语)

Design and Analysis of Algorithms

54

3

秋

选修

4

学分

0702M21

现代数字信号处理

Modern Digital Signal Processing

54

3

秋

0101M04

水资源系统工程分析

Analysis of Water Resources System Engineering

36

2

秋

0101M05

水环境数学模型

Mathematical Model of Water Environment

36

2

秋

专业

课程

0704M23

现代数据管理技术(双语)

Modern Data Management

36

2

春

选修

2

学分

0702M28

信息获取与处理技术

Information Acquisition and Processing Techniques

36

2

秋

0101M12

现代水文信息技术

Modern Hydrological Information Technique

36

2

春

非

学

位

课

程

10

学

分

0900M05

学术道德规范

Academic Morals

18

1

秋

必修

0704M03

软件复用技术

Software Reuse

36

2

秋

选修

6

学分

0703M23

人工智能原理(双语)

Principles of Artificial Intelligence

36

2

秋

0702M05

遥测遥控系统
Remote-sensing and Remote-control Systems

36

2

秋

0702M26

嵌入式系统

Embedded Systems

36

2

秋

0704M06

网络与信息安全

Network & Information Security

36

2

春

0704M25

分布式计算

Distributed Computing

36

2

春

0101M23

地理信息系统与应用

Geographic Information System and Application

36

2

春

0101M11

水环境规划与管理

Planning & Management of Water Environment

36

2

春

0000M10

综合素质课

Comprehensive Quality

18

1

春

必修

跨一级学科选修硕士专业基础或专业课程

36

2

必修

研究环节

3学分

学术活动

1

必修

科学研究

1

实践活动

1

信息与通信工程（0810）

(Information and Communication Engineering)

学科门类：工学（08）

“信息与通信工程”一级学科，包括“信号与信息处理”、“通信与信息系统”两个二级学科点，其中河海大学“通信与信息系统”二级学科于1998年、“信号与信息处理”二级学科于2003年分别获得硕士学位授予权；2005年获得“信息与通信工程”一级学科硕士学位授予权。本一级学科主要从事各类电子信息与通信系统的原理、体制与处理方法研究，包括信息获取、变换、存储、传输、交换、处理、识别、对抗等。本学科主要研究方向涉及通信系统的理论与技术、信号与信息处理的理论与技术、信息安全与对抗理论与技术、目标探测与识别理论与技术等。本学科具有较强的理论研究与技术开发实力和明显的特色，先后承担国家“863”、国家自然科学基金重点项目等国家、省、部级等一批重大科研项目，并取得了一批高水平科技成果。本学科毕业生主要在大中型高技术企业和公司、行业规划设计单位、研究所及高等学校从事科学研究及技术开发、专业教学等方面的工作。

一、培养要求

热爱祖国、具有优良健康的思想情操与学术道德；能扎实地掌握信息与通信工程领域的基础理论与相关技术；具有从事科研与技术开发工作的能力；能胜任科研院所、高等院校、企事业单位的科研及应用开发、教学、管理等有关工作。

二、主要研究方向

1、通信与电子系统 (Communications and Electronic Systems)

2、信号与信息处理理论与技术 (Theory and Technology of Signal and Information Processing)

3、微波理论与技术(Microwave Theory and Techniques)

4信息系统及工程应用(Information Systems and Engineering Application)

三、学分要求

课程总学分为31学分，其中学位课程为18学分，非学位课程为10学分，教学环节3学分。

四、课程设置

信息与通信工程学科硕士研究生课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

18

学

分

公共

课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋、春

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

学科

基础

课程

1000M01

矩阵论
Matrix Theory

36

2

秋

选修

5

学分

1000M02

数值分析
Numerical Analysis

54

3

秋

1000M07

工程随机过程
Engineering Stochastic Process

54

3

秋

1000M03

最优化方法

Methods of Optimization

54

3

春

专业

基础

课程

0702M21

现代数字信号处理
Modern Digital Signal Processing

54

3

秋

选修

5

学分

0702M23

数字通信（双语）
Digital Communications (Bilingual)

54

3

春

0702M31

信息论与编码（双语）
Information Theory and Coding (Bilingual)

36

2

春

0702M32

检测与估计理论
Detection and Estimation Theory

36

2

春

专业

课程

0702M28

信息获取与处理技术
Information Acquisition and Processing Techniques

36

2

秋

选修

2

学分

0702M05

遥测遥控系统
Remote-sensing and Remote-control Systems

36

2

秋

0702M33

未来媒体互联网（双语）
Future Media Internet(Bilingual)

36

2

春

非

学

位

课

程

10

学

分

0900M05

学术道德规范

Academic Morals

18

1

秋

必修

0702M34

视频图像处理
Video Image Processing

36

2

春

选修

6

学分

0702M35

射频通信电路

Radio Frequency Communication Circuit

36

2

秋

0702M36

通信网络分析
Communication Networks Analysis

36

2

秋

0702M06

信息融合

Information Fusion

36

2

春

0702M08

多媒体通信技术

Multimedia Communication Techniques

36

2

春

0702M26

嵌入式系统

Embedded Systems

36

2

秋

0702M09

数字通信系统仿真与分析

Simulation and Analysis of Digital Communication System

36

2

春

0702M37

现代天线技术
Modern Antenna Technology

36

2

春

0702M38

复杂系统建模与仿真

Complex System Modeling and Simulation

36

2

秋

0000M10

综合素质课

Comprehensive Quality

18

1

春

必修

跨一级学科选修硕士专业基础或专业课程

36

2

必修

教学环节

3学分

学术活动

1

必修

实践活动

1

文献阅读与综述

1

计算机科学与技术（0812）

(Computer Science and Technology)

学科门类：工学（08）

计算机科学与技术属一级学科，覆盖计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个二级学科。本学科主要在计算机软件、计算机硬件及计算机应用等学科领域开展理论、方法、技术研究；本学科具有较强的研发实力，承担了大量国家级、省部级基础研究与应用基础研究课题，完成了三峡工程、数字黄河工程等重大科研项目，承接了众多横向科研项目，取得了显著的经济与社会效益，已成为我国（尤其是水利行业）计算机科学与技术创新人才培养的重要基地。

一、培养要求

热爱祖国，有较高道德修养和求真务实的科学态度与作风。掌握计算机科学与技术基础理论，具有从事科研及专门技术工作的能力，能胜任科研院所、高等院校、IT产业及相关领域的科学研究、应用开发、教学、管理等工作。

二、主要研究方向

1. 计算机应用技术（Computer Application Technology）

2. 计算机软件与理论（Computer Software and Theory）

3. 计算机系统结构（Computer Architecture）

三、学分要求

课程总学分为31学分，其中学位课程为18学分，非学位课程为10学分，教学环节3学分。

四、课程设置

计算机科学与技术学科硕士研究生课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

18

学

分

公共

课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

学科

基础

课程

0704M01

数理逻辑〔双语〕

Mathematical Logic

54

3

秋

选修

6

学分

0704M22

算法设计与分析〔双语〕

Design and Analysis of Algorithms

54

3

秋

专业

基础

课程

0704M23

现代数据管理技术〔双语〕

Modern Data Management

36

2

春

选修

4

学分

0703M23

人工智能原理〔双语〕

Principles of Artificial Intelligence

36

2

秋

专业

课程

0704M24

形式语言学

Formal Linguistics

36

2

春

选修

2

学分

0704M25

分布式计算

Distributed Computing

36

2

春

非

学

位

课

程

10

学

分

0900M05

学术道德规范

Academic Morals

18

1

秋

必修

0704M31

语义网技术概论〔双语〕

Introduction to the Semantic Web

36

2

秋

选修

6

学分

0704M03

软件复用技术

Software Reuse

36

2

秋

0704M28

软件测试技术

Software Testing

36

2

春

0704M32

软件形式化方法

Formal Methods for Software

36

2

春

0703M25

信息检索技术

Information Retrieval

36

2

秋

0704M06

网络与信息安全

Network and Information Security

36

2

春

0703M31

神经网络设计(双语)

Neural Network Design

36

2

秋

0704M12

计算机图形学

Computer Graphics

36

2

春

0702M22

数字图像处理

Digital Image Processing

36

2

秋

0703M32

机器学习

Machine Learning

36

2

秋

0000M10

综合素质课

Comprehensive Quality

18

1

春

必修

跨一级学科选修硕士专业基础或专业课程

36

2

必修

教学环节

3学分

学术活动

1

必修

实践活动

1

文献阅读与综述

1

电路与系统（080902）

(Circuits and Systems)

学科门类：工学（08） 一级学科：电子科学与技术（0809）

电路与系统是信息与通信工程和电子科学技术两个学科之间的桥梁，是信号与信息处理、通信、控制、计算机及电子电力等多方面研究和开发的理论基础，电路与系统学科的支持是有效利用现代的电子科学技术和最新的元器件实现复杂的、高性能的信息化系统的基础。根据学科的这一特点，电路与系统专业硕士点的建设与研究生的培养将注重理论知识的学习的同时密切注意本学科最新发展动态、注重与其它学科的交叉融合、注重技术创新和具体的技术实现、注重与生产实践紧密结合。

一、 培养要求

培养掌握电子科学和技术宽广基本理论和系统专门知识，具有从事科学研究、教学工作或独立担负本专业技术工作能力，深入了解国内外电路与系统领域新技术和发展动向，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究高级专门人才。学位获得者应坚持四项基本原则、热爱祖国、品行端正，具备本学科的科学文化素养和科学研究能力， 具备灵活应用所学知识进行分析问题和解决问题的能力，具有从事创新研究的能力。能熟练的运用计算机，掌握一到二门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的写作能力，毕业后可在高等学校、研究院（所），企业或政府部门从事教学、科研、技术创新和管理工作 。

二、 主要研究方向

1、电路与系统仿真（Circuit and System Simulation）

2、专用集成电路设计（ASIC Design）

3、信号检测与估计（Signal Detection and Estimation）

4、探测与对抗技术（Detection and Countermeasure Technology）

三、学分要求

课程总学分为31学分，其中学位课程为18学分，非学位课程为10学分，教学环节3学分。

四、课程设置

电路与系统学科硕士研究生课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

18

学

分

公共

课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

基础课程

1000M01

矩阵论

Matrix Theory

36

2

秋

选修

5

学分

1000M02

数值分析

Numerical Analysis

54

3

秋

1000M03

最优化方法

Methods of Optimization

54

3

春

1000M07

工程随机过程

Engineering Stochastic Process

54

3

秋

专业基础课程

0707M01

电路与系统仿真

Simulation of Circuits and Systems

54

3

春

选修

5

学分

0707M02

现代信号处理理论与方法（双语）

Theory & Methods of Modern Signal Processing

36

2

秋

0707M03

通信与编码理论

Theory of Communication and Coding

54

3

秋

专业课程

0707M04

电子信息系统设计导论（双语）

Introduction to Information Systems Design

36

2

秋

选修

2

学分

0707M05

信号检测与估计理论

Theory of Signal detection and estimation

36

2

春

0707M06

专用集成电路设计

Specific Integrated Circuit Design

36

2

春

非

学

位

课

程

10

学

分

0900M05

学术道德规范

Academic Morals

18

1

秋

必修

0707M07

现代电子线路设计方法

Methods of Modern Electronic Circuit Design

36

2

春

选修

6

学分

0707M08

多速率信号处理（双语）

Multi-Rate signal processing

36

2

春

0707M09

DSP技术

DSP Techniques

36

2

春

0707M10

嵌入式系统设计及应用

Embedded System Design and Application

36

2

春

0707M11

多媒体信息处理与传输

Multimedia Information Processing and Communication

36

2

春

0707M12

无线通信信号处理新技术

Signal Processing Advances in Wireless Communications

36

2

秋

0707M13

现代集成电路测试技术

Technique of Modern Integrated Circuit Test

36

2

秋

0000M10

综合素质课

Comprehensive Quality

18

1

春

必修

跨一级学科选修硕士专业基础或专业课程

36

2

必修

教学环节

3学分

学术活动

1

必修

实践活动

1

文献阅读与综述

1

电子与通信工程（430109）

(Electronics and Communication Engineering)

电子与通信工程领域是电子技术与信息技术相结合的构建现代信息社会的工程领域，涉及“信息与通信工程”、“电子科学与技术”两个一级学科及其所属“通信与信息系统”、“信号与信息处理”、“电路与系统”、“电磁场与微波技术”等二级学科。研究内容包括信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用，以及通信和电子系统的设计、制造等的理论与工程应用问题。河海大学“电子与通信工程领域”工程硕士专业依托“信息与通信工程”、“电子科学与技术”两个一级学科点，具有较强的理论研究与工程技术开发实力和明显的特色，先后承担国家“863”、国家自然科学基金重点项目等国家、省、部级等一批重大科研项目，并取得了一批高水平科技转化成果。本学科毕业生主要在大中型高技术企业和公司、行业规划设计单位、研究所及高等学校从事科学技术研究及工程开发等方面的工作。

一、培养要求

热爱祖国、具有优良健康的思想情操与职业道德；能扎实地掌握电子与通信工程领域的基础理论与相关技术；具有在领域的某一方向从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。。

二、主要研究方向

1、通信与电子系统 (Communications and Electronic Systems)

2、信号与信息处理理论与技术 (Theory and Technology of Signal and Information Processing)

3、微波理论与技术(Microwave Theory and Techniques)

4、信息系统及工程应用(Information Systems and Engineering Application)

5、电子设计自动化 (Electronic Design Automation)

三、学分要求

攻读电子与通信工程全日制工程硕士研究生课程总学分不少于25学分，其中学位课和非学位课不少于20学分，实践环节为5学分。

四、课程设置

电子与通信工程领域全日制工程硕士课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

16个

学分

公共

课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

基础

理论

课程

1000E06

矩阵论基础

Matrix Theory

36

2

秋

选修

4学分

1000E05

实用数值分析

Numerical Analysis

36

2

秋

1000E12

应用统计

Application mathematical statistic

36

2

春

1000E08

最优化方法

Methods of Optimization

36

2

春

0702M21

现代数字信号处理
Modern Digital Signal Processing

54

3

秋

选修

4学分

0702M23

数字通信（双语）
Digital Communications (Bilingual)

54

3

春

0702M31

信息论与编码（双语）
Information Theory and Coding (Bilingual)

36

2

春

0702M28

信息获取与处理技术
Information Acquisition and Processing Techniques

36

2

秋

0702M40

电子线路EDA

EDA of electronic circuit

36

2

春

0702M33

未来媒体互联网（双语）
Future Media Internet(Bilingual)

36

2

春

专业

技术类课程

0702M05

遥测遥控系统
Remote-sensing and Remote-control Systems

36

2

秋

选修

2学分

0702M34

视频图像处理
Video Image Processing

36

2

春

0702M35

射频通信电路

Radio Frequency Communication Circuit

36

2

秋

0702M06

信息融合

Information Fusion

36

2

春

0702M08

多媒体通信技术

Multimedia Communication Techniques

36

2

春

0702M26

嵌入式系统

Embedded Systems

36

2

秋

0702M09

数字通信系统仿真与分析

Simulation and Analysis of Digital Communication System

36

2

春

非学位

课程

4个学分

1000E13

信息检索

information retrieval

18

1

秋、春

选修

4学分

1000E11

知识产权

intellectual property

18

1

秋、春

经济、管理类课程

36

2

秋、春

实践环节

5个学分

5

必修

计算机技术（430112）

（Computer Technology）

计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能，发挥计算机系统在各学科、各类工程领域和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。作为一门新兴的技术，计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展，其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式，而且在一定程度上决定着许多学科的新发展，并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比，是人们竞相发展的重要技术领域。本领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其它领域（如：水利）紧密相关的应用系统的研究、开发和应用，涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。

一、培养要求

认真学习并掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放；热爱祖国，有强烈的社会责任感和事业心，遵纪守法，刻苦学习，具有良好的职业道德，理论联系实际，努力为社会主义现代化建设服务。

掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，具有独立从事研究工作的能力，尤其是工程应用能力、项目组织能力；掌握一门外语，可熟练地阅读本领域工程应用中所需的外文资料。

二、主要研究方向

1、数据与知识工程（Data and Knowledge Engineering）

2、分布式计算（Distributed Computing）

3、软件工程（Software Engineering）

4、网络与信息安全（Network and Information Security）

5、智能信息处理（Intelligent Information Processing）

三、学分要求

攻读计算机技术工程全日制工程硕士研究生课程总学分不少于25学分，其中学位课和非学位课不少于20学分，实践环节为5学分。

四、课程设置

计算机技术工程领域全日制工程硕士课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

16个

学分

公共

课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

基础

理论

课程

1000E05

实用数值分析

Numerical Analysis

36

2

秋

选修

6学分

1000E06

矩阵论基础

Matrix Theory

36

2

秋

0704M01

数理逻辑（双语）

Mathematical Logic

54

3

秋

0704M23

现代数据管理技术（双语）

Modern Data Management

36

2

春

0704M22

算法设计与分析（双语）

Design and Analysis of Algorithms

54

3

秋

专业

技术类课程

0702M22

数字图像处理

Digital Image Processing

36

2

秋

选修

4学分

0704M03

软件复用技术

Software Reuse

36

2

秋

0703M31

神经网络设计(双语)

Neural Network Design

36

2

秋

0702M08

多媒体通信技术

Multimedia Communication Techniques

36

2

春

0702M26

嵌入式系统

Embedded Systems

36

2

秋

0704M28

软件测试技术

Software Testing

36

2

春

0704M12

计算机图形学

Computer Graphics

36

2

春

0704M06

网络与信息安全

Network & Information Security

36

2

春

非

学

位

课

程

4个学分

1000E13

信息检索

information retrieval

18

1

秋、春

选修

4学分

1000E11

知识产权

intellectual property

18

1

秋、春

经济、管理类课程

36

2

秋、春

实践环节

5个学分

必修

软件工程（430113）

（Software Engineering）

软件工程是利用计算机及电子元器件实施信息的采集、转换、传输、运算、分析、存储、显示、打印、记忆、反馈、控制等软件的设计、检测和质量控制的工程技术领域。它涉及工业、农业、国防等各生产领域、生产设备和军事装备的自动化、连续化、智能化，也涉及社会和其它领域，如管理信息化、城市的数字化、办公室自动化、水利信息化、宣传及其它信息传媒的智能化等。软件的开发涉及计算机语言、软件开发平台和工具、计算数学、建模理论与技术、图形处理、语音处理、数据库原理及软件开发技巧等。因此，软件工程与计算机技术工程领域密切相关，同时，由于软件工程，服务于各行各业，因此，它又与众多的工程领域相关。如水利工程、光学工程、机械工程、控制工程、仪器仪表工程、电子与通信工程、兵器工程、航天工程、航空工程等。

一、培养要求

培养从事软件设计、开发、检测和质量控制、软件应用及软件企业管理的高级工程技术人才。具备计算机应用技术、软件开发平台和开发工具、建模技术、计算机语言、程序设计、网络技术与信息安全等方面坚实的理论基础和较宽广的知识面，熟悉软件工程国内外发展过程、现状和趋势，能独立从事某些工程领域软件设计和开发、软件测试和质量控制、制作和应用、经营和管理等。具有一定的外语水平，能顺利阅读相关文献。

二、主要研究方向

1、软件复用与系统集成（Software Reuse and System Integration）

2、需求工程与领域分析（Requirements Engineering and Domain Analysis）

3、项目管理与软件测试（Project Management and Software Testing）

4、加密和安全技术（Encryption and Safety Technology）

三、学分要求

攻读计算机技术工程全日制工程硕士研究生课程总学分不少于25学分，其中学位课和非学位课不少于20学分，实践环节为5学分。

四、课程设置

软件工程领域全日制工程硕士课程设置

课程类别

课程编号

课 程 名 称

学时

学分

开课学期

备 注

学

位

课

程

16个

学分

公共

课程

0900M06

自然辨证法

Dialectics of Nature

36

2

秋

必修

第一外国语

First Foreign Language

108

4

秋、春

基础

理论

课程

1000E05

实用数值分析

Numerical Analysis

36

2

秋

选修

6学分

1000E06

矩阵论基础

Matrix Theory

36

2

秋

0704M01

数理逻辑（双语）

Mathematical Logic

54

3

秋

0704M23

现代数据管理技术（双语）

Modern Data Management

36

2

春

0704M22

算法设计与分析（双语）

Design and Analysis of Algorithms

54

3

秋

专业

技术类课程

0702M22

数字图像处理

Digital Image Processing

36

2

秋

选修

4学分

0704M03

软件复用技术

Software Reuse

36

2

秋

0703M31

神经网络设计(双语)

Neural Network Design

36

2

秋

0704M28

软件测试技术

Software Testing

36

2

春

0702M06

信息融合

Information Fusion

36

2

春

0704M12

计算机图形学

Computer Graphics

36

2

春

0704M06

网络与信息安全

Network & Information Security

36

2

春

非

学

位

课

程

4个学分

1000E13

信息检索

information retrieval

18

1

秋、春

选修

4学分

1000E11

知识产权

intellectual property

18

1

秋、春

经济、管理类课程

36

2

秋、春

实践环节

5个学分

必修

计算机应用技术(12)

计算机应用技术有些计算机技术的应用

摘要：中学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径，作为一门新兴的学科，其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式，而应有其独特的教学模式。计算机课程将逐步成为中小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。

关键词：中学生；计算机；应用

计算机是一种现代化工具，应用在教育上，确实具有其他任何一种教学手段所不能比拟的优势，特别是多媒体技术，计算机为提高学生智力提供了一个极其良好的环境，但是要真正做到发展学生的思维，还需要广大教师（包括各学科教师）付出艰辛的劳动，结合我国的教育实际及学生的认知规律，恰如其分地运用 计算机的各种功能，而不能幻想单靠开设计算机课，就能使学生的能力和智力得到异乎寻常的提高。应该用计算机去开发学生潜在能力和智力，这是一个十分严肃且极有前途的事业，我国广大的教育工作者和研究人员应该在这方面有所建树，努力建设具有 __的计算机教育模式。

一、发展学生的创造性思维

传统的教学手段最大局限在于不能动态地表示运动变化的事物。动态的事物往往比静态的事物更能引起学生注意，更能调动学生学习的积极性。CAI能化静为动、化枯燥为有趣、化无声为有声。教师通过平移、旋转、翻转等方式呈现出生动、有趣的动态画面，使静态的知识动态化，并能直观生动地对学生的心理进行“催化”，有效地诱发学生探究新知识的兴趣，使教与学双方始终处于“活化”的状态。

二、唤起创新意识，激发创新激情是培养学生创新能力的重要手段

教育理论认为：“教学的艺术不只在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞学生。”在计算机教学中培养学生的创新能力同样需要“激励、唤醒和鼓舞学生”。

1.运用学科特点，唤起创新意识

“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就会自觉地学习，不断地探索领域。学生刚接触电脑时，往往充满了好奇，但好奇还不是兴趣，教师要善于将学生的好奇转化为兴趣。在学生形成兴趣后，还要善于将短期兴趣转化为长期兴趣，甚至终身兴趣。

学生的创新意识是在对计算机特点、内容发生兴趣时引发的。因此，教师备课时要尽可能挖掘学科的创新思维因素，唤起学生的创新意识。如：在开学第一节课上，我们先提出问题：“计算机对我们的学习、生活有什么作用？”学生根据自己的经验回答：计算机可以打字、可以画画、可以玩游戏、可以看影碟、可以辅助学习……我在向他们一一展示用电脑画图、播放动画、播放音乐、制作网页、收发电子邮件、玩游戏后，接着问：“计算机在我们身边有这么多用处，那么在社会中又有哪些应用呢？”由于学生社会经验有限，感到这个问题有些困难。这时我就结合计算机的特点讲解它在信息社会中的应用，让学生充分认识到电脑对现代社会的巨大影响，激发他们对学习电脑知识的兴趣。当学生得知每天收看的天气预报都是用计算机算出来的，家里用的自动洗衣机、空调以及手腕上的电子表都是由计算机程序控制的时，感到非常神奇，由此产生了强烈的求知欲望和主动探索的兴趣。

2.利用学生的好奇心、好胜心，激发学生的创新激情

好奇心是对新、特、奇事物进行探究的一种心理倾向。学生对感知到的新信息会提出各种各样的问题，进而产生深入分析、思考的急切心理。教师要利用这种心理，激发学生的创新激情。如有一次，在讲“计算机与信息社会”一节课时，我问学生：“最近我国信息产业界发生了一件大事，大家知道是什么事吗？”学生纷纷摇头，并急切地想知道答案。我告诉他们：这件大事是我国最大的计算机产业集团联想公司与我国软件业巨头金山公司联手合作。大家都知道联想集团是我国信息产业界硬件领域的骄子，而金山公司则在我国软件业一枝独秀。这一“硬”一“软”的联合，必将推进我国信息产业发展的步伐。借这件事，我向学生介绍了我国信息产业与某些发达国家的差距，特别强调了美国微软试图垄断我国软件业的企图及金山公司的WPS作为唯一与微软的WORD抗衡的汉字处理软件在开发过程中经历的艰难，使学生认识到我国的信息产业要赶超世界，需要我们不断努力学习。

三、有利于培养学生勤学好问、勇于探索的精神

王充说：“不学不问不能知也。”在他看来，学问就由“学”和“问”这一对矛盾组成的。“学”要勤奋，勤奋学习是学生获取科学知识的主观能动性的反映，是学生从事创造性活动所必备的基本条件。“问”要善于提问，所提的问题是有意义的，善于提问是积极动脑思考的表现。心理学的实践证明，思维总是从问题产生的，人的智慧就是在不断发现问题和解决问题的过程中发展的。计算机教学中学生智慧的增长与进步也是如此。在计算机基础知识的学习以及计算机实验中，就在不断提出问题，然后再对所提的问题求得解决。总之，勤学好问是好奇心和求知欲这种可贵品质在学生身上的表现。没有这种好奇心和求知欲就根本谈不上什么探索和创新。这与那种只满足于一味的“占有”和“贮存”知识的态度是完全不同的。提出问题之后还要解决问题。在教学中，有些问题总是可以从书本上或通过简单的实验得到解决。也有的问题在书本中并不能直接得到答案，它往往需要灵活地、综合地运用已有知识，经过刻苦的努力和不断探索才能得到科学的答案。后一种情况对培养学生的探索精神是有益的。对于充满好奇心并急切地想求得答案的学生，他们会以极高的热情和积极性去不断搜索论据，找出科学的答案，这样做不仅能使他们获得牢靠的计算机知识，同时也培养了勇于探索的科学精神。

四、有助于培养刚毅顽强、百折不挠的精神

学习本身是一个艰苦的脑力劳动过程。在学习过程中，学生会遇到种种困难。有的学生刚开始时非常好奇，但到具体学习时又会感到无从下手，特别是在上机实验时不知如何操作，在编好程序上机调试时，往往需要多次反复修改程序，花费很大精力才能完成。在困难面前有两种态度，一种是畏缩不前、垂头丧气，失掉学习的信心；一种是不畏惧，以顽强的毅力和百折不回的精神去克服它。对此，我们应积极提倡后者，首先在精神上要树立困难是可战胜的观点，这种观点是在学生对一个个具体困难经过努力得到克服之后才能树立起来的。其次要认真动脑分析产生困难的原因，然后针对具体困难找出明确的解决办法，如上机操作不知从何处下手，主要是对老师课堂上讲解没有掌握，对老师讲的操作步骤没有记住，这就要求学生把问题弄清楚后再去上机。有时经过自己的努力，困难难以解决，这时最需要的是顽强的毅力和百折不挠的精神。

教学手段的现代化为教学进程提供了一个新的发展空间，师生相互作用的条件趋于多元化，使学生在知识、能力、兴趣、特长、个性品质等方面的发展成为可能。值得关注的是信息技术的进一步发展，将更有效地推动教学改革。信息高速公路的实现为因材施教个别化教育的发展提供了很大空间，突破了时间的限制。

参考资料

1.张迪梅.《中小学多媒体教学应用的形式与发展》.《中国电化教育》.

内容仅供参考

计算机应用技术(13)

计算机应用技术 - 主要研究方向

 （1）多媒体信息处理

本方向着重研究神经网络、模糊逻辑、模糊神经网络、模拟退火技术、蚁群算法等在视频图像处理与编码中的应用，旨在发展快速高效和具有在低码率信道下实现视频图像实时编码潜能的压缩算法；在国内率先开展了模糊矢量量化技术的研究，提出了模糊学习vq算法、模糊k-邻域vq算法、随机竞争学习vq算法，使得vq编码性能大大提高，解决了对初始码书的依赖性问题和码书设计时间过长的问题。在数字水印技术方面，较为系统地引入了混沌理论，同时在国内较早地开始第二代数字水印算法的研究；本方向还将医学成像技术、人工生命、非线性非确定系统辩识相结合，在国内较早地提出了基于spect、fmri、eeg、meg等信息融合的高维时空非线性模型的建立和辨识，能够为医学功能实时成像提供定量的理论依据、有效的分析方法和实用的计算手段。

本方向重视高水平的实验室建设，分别与美国ti公司和美国motorola公司合作成立了dsp实验室和eda实验室各一个，实验室设备总投入已超过400万元，着重研究数字信号的实时处理技术与硬件实现，在现场可编程门阵列系统的动态可重构技术方面的研究，已经取得了关键技术的突破。这些实验室设备先进，及时跟踪国外大公司的最新技术，目前已经为深圳特区的信息行业提供了较为雄厚的技术支持和完整的技术培训，具有较大的知名度和良好的学术声誉。

本方向积极开展“产、学、研”合作项目，涉及高分辨率医学影像设备、无线通讯接口、固定电话短信设备、生化分析仪等领域，其中“isp数字电路实验分析系统”获得1999年广东省科技进步三等奖，“可编程来电显示测试仪的研究”获得1999年深圳市科技进步三等奖，“全自动多参数临床电解质分析仪”2001年通过广东省药品监督管理局的鉴定，已有5项成果在中国高新技术交易会上成功转让和实施产业化，目前已产生经济效益4000万元。

本方向积极开展国际间的学术合作研究，近三年，学术骨干中共有5人次赴英国做访问学者，并且承担英国british council的国际合作科研项目一项。本方向的研究工作，一方面以多媒体图像信息处理的新理论、新方法和新技术为突破口，力图实现理论和技术上的源头创新；同时将“产、学、研”紧密结合，力求形成我国自主的知识产权，提高核心国际竞争力。

（2）智能化网络与应用

本方向主要研究网络信息与生物信息的智能处理技术。目前本方向的主要研究内容包括：

①智能主体（agent）及其应用技术：目前主要研究主体语言、主体之间的协作和协调、通信和交互技术、多主体学习以及多主体系统在基因组自动注释（automated genomic annotation）、生物信息智能集成与共享web服务资源融合中的应用等。

②数据挖掘与知识发现：主要研究基础理论、发现算法、可视化技术、定性定量互换模型、知识表示方法、发现知识的维护和再利用、半结构化和非结构化数据中的知识发现以及网上数据挖掘等。

③语义web与ontology：研究语义web的支撑技术、模型和方法，包括可扩展标记语言（xml，extensible markup language）、xml schemas、资源描述框架（rdf， resource description framework）和知识本体（ontology）等创建语义web的支撑技术。重点研究：设计机器可读的网上信息内容表示、自动推理模式、后基因组语义web的支撑技术、ontology与基因功能注释、知识网格和信息网格。

④生物信息智能处理技术：研究生物智能信息处理中的算法问题，重点研究生物信息资源共享技术和生物信息的知识挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法；研究先进、高效的信息分析和数据挖掘手段，从大量繁杂的蛋白质组数据中找出内在联系，揭示蛋白质的功能及相互作用关系。

本方向近年已完成的主要科研项目包括：基于web的智能信息采集与分类系统、城市流通领域电子商务系统——中国商品交易网、智能信息抽取及其应用研究、中国饲料服务网的研究与开发、电子出版物信息处理系统。本方向已联合培养博士研究生2名，硕士研究生8名。目前在读的联合培养博士研究生6名，硕士研究生6名。

（3）计算机网络与信息安全

本方向主要研究计算机网络的应用技术和信息安全技术。目前的主要工作包括：

（1）安全网络技术的研究，已经完成“入侵检测预警和安全管理技术”与“安全网络服务器技术研究”2项国家863计划信息安全主题研究项目，重大国防项目2项，广东省自然科学基金项目3项；

（2）基于互联网络的软件工程技术和网络软件集成技术，在多agents协同工作，通用rpc应用平台等方面取得了研究成果；

（3）中间件技术，特别是安全中间件在银行支付系统中的应用技术，目前取得了多个成功应用的案例。

（4）j2ee架构的应用技术，在corba应用技术方面也取得了成果。

本研究方向研究力争解决对国民经济发展和国防建设具有重大意义的网络与信息安全领域所涉及的重大科学问题和关键基础技术。以网络应用与信息安全的构造和运行过程中所涉及的新理论、新结构、新方法和新技术为突破口，力图实现在科学理论和技术上的源头创新，以提高我们在网络与信息安全研究领域的整体创新能力和国际竞争力，形成我国自主的知识产权。

计算机应用技术 - 解析

近年来IT产业对于高级专业人才的需求持续上升，使得报考这一专业的研究生竞争日趋激烈。2007年计算机应用专业的报考人数排名由06年的第六位上升到第三位，仅次于工商管理和法学硕士。

计算机应用技术专业是一应用十分广泛的专业，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。学生将系统地学习计算机的软、硬件与应用的基本理论、基本技能与方法，具有初步运用专业基础理论及工程技术方法进行系统开发、应用、管理和维护的能力。

你知道计算机专业的分类吗？

根据海文教育集团资讯中心提供的资料，目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。

一、计算机基础专业：

专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。

推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、东南大学 、湖南信息职业技术学院

二、与理工科交叉的计算机专业：

与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。

1.数学与应用数学专业：

专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。

推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、宁波大学、深圳大学

2.自动化专业：

专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。

推荐院校：清华大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学

3.信息与计算科学专业：

专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。

推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学

4.通信工程专业：

专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电??信息时代有着极佳的就业优势。

推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学 、湖南信息职业技术学院


5.电子信息工程专业：

专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、云南大学 、湖南信息职业技术学院


三、与文科艺术类相交叉的计算机专业

海文学校专业课高级咨询师提醒广大考生，如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。

1.计算机美术设计专业：

专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。

推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学

2.网页设计专业

专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。

推荐院校：首都师范大学、中央美术学院

3.影视动画设计专业：

专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。

推荐院校：北京电影学院、成都大学

4.环境艺术设计专业：

专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。

推荐院校：浙江工业大学、中国美术学院

计算机是一门应用极为广泛的科学，在它应用的每一个学科中都已经诞生并继续诞生新的学科和专业。同时，在计算机的应用中又快速产生着新的专业，像比较时兴的电子商务专业、信息安全专业、办公自动化专业等都有着良好发展势头和前景。以上简单列举的是几个常见的计算机以及相关的专业，只是计算机专业大家庭中很小的一部分，供广大考生在报考时参考。

分数线:

这是目前大家最关心的问题之一，似乎分数线高低意味着我们是否敢于去选择那些名校。其实各个学校每年专业课难度不同，所以学校之间的分数线高低也是没有可比性的。比如清华近几年复试分数线大多在330分左右，但那些志在清华计算机来自全国各地的精英们能够得到这个分数的也是凤毛麟角。对于大多数的名校，他们出题正规，管理严格，所以分数线都不是太高。

海文考研集团资讯中心为大家提供了几所名校2006年的复试分数线(注：不是录取线，现在大多数学校是差额录取)


北京大学 343分；南京大学 326分；哈尔滨工业大学 353分；北京航天航空大学 337分；天津大学 347分；清华大学 350分；北京邮电大学 336分；上海交通大学 337分；

不难看到，这些学校的分数线平均在340分左右，在这里做一下简单的分析，假设我们三科基础课是210分(对于今年的难度，至少要得这个分数,(340-210)/2=65，也就是说专业课每科只需65分，你起码就可以获得复试的资格。所以说名校真的并不难考。

跨专业考研

如今计算机专业太火，甚至文科学生都想学计算机。计算机恐怕是转专业考生最多的一个专业了，那些跨专业的考生非常刻苦，发奋努力的结果当然是丰厚的回报，尤其是近几年，跨专业考生摘取即使是名校计算机专业的第一名的例子也屡见不鲜。

现在社会上普遍认为计算机难考，跨专业更难考，事实上并不一定。计算机专业的学生自己有优越感，他们经常抵制不住应聘单位诱人的待遇，往往在考研前夕放弃考研，真正坚持到最后的也因为找工作耽误很多时间；相反那些冷门专业的考生(包括跨专业)常常因为找不到满意的工作而不得不破釜沉舟，因为他们知道考研失败可能意味着失业。到目前为止，中国的硕士研究生招生还没实现并轨，处在一个过渡期中。但是公费的名额确实是一年比一年的少，今年的情况是公费的比例(除去推荐生)1：4——1：6，当然各个学校也不相同。对自费生来说，一般要交2-3万元的费用，一次性交齐。不过不用担心，在读期间可以办理助学贷款，毕业后偿还。有部分院校，如哈尔滨工业大学学制两年，每年3000，投入6000元就能读个热门专业的硕士，很值啦！

计算机应用技术 - 主要课程设置及课程介绍

计算机应用技术课程图册

本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。

（一）公共课
1、思想道德修养与法律基础
本课程是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，理论联系实际地研究大学生成长过程中思想道德修养的客观规律的一门思想、政治和品德教育的课程。它根据我国社会主义现代化建设对大学生的政治、思想、品德方面的要求，以及大学生在政治观、人生观、道德观方面形成发展的规律和特色，教育大学生加强自身的思想道德修养，努力成为社会主义的建设者和接班人。讲授内容：大学生的历史使命，基本国情和基本路线教育，人生观教育，道德教育，社会主义民主法制教育。

2、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想?
本课程通过简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，使学生明确改革是在新形式下，马克思主义的基本原理与我国客观实际的紧密结合，充分发挥马克思主义教育主阵地主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到培养“四有”人才的目的。

3、形势教育
本课程是在马克思主义指导下，分析特定时期社会政治、经济、思想文化发展趋势，揭示党和国家在不同时期的方针政策的基本内容和基本精神的思想政治教育课程。主要目的是帮助学生全面正确地认识国际国内形势；认识党和国家面临的形势和任务；拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。

4、大学英语
培养学生阅读英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具获取本专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。
主要内容：语音、语法、笔译。着重矫正语音、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助词典翻译一般短文，加强阅读和笔译技能的训练。

5、高等数学
本课程是本专业的重要基础课。
通过学习使学生比较熟练地掌握求导的方法和求积分的方法，能够求解典型的一阶二阶常微分方程，进一步培养学生用数学分析的方法解决工程问题的能力。为以后学习专业基础课和专业课以及将来从事工程设计打下良好的基础。
本课程的主要内容：函数及极限，一元函数微积分，一阶二阶常微分方程，空间解析几何，多元函数微积分，级数等。

6、体育
进行体育基本知识的教学和基本技能训练。使学生掌握正确的运动技能和科学的锻炼方法，养成体育锻炼习惯，提高身体素质，达到《国家体育锻炼标准》，具有从事本专业或其他行业所需要的良好身体素质。

计算机应用技术 - （二）专业基础课

全国计算机应用技术证书考试 样张图册

1、计算机文化基础
使学生掌握计算机的基础知识、具备计算机的操作能力。主要讲操作系统、数据库管理系统、文字处理系统以及表格处理系统的知识。熟练上机操作，并参加山东省计算机应用能力考核，取得相应的合格证书。

2、数字电路
本书讲述数字电路的基本知识，门电路、组合电路、触发电路、数字集成电路等工作原理，使学生具备分析综合电路的能力，为学习《微机原理与汇编》及其他硬件相关课程打下基础，并具备一定的微机电路的检测与维修技能。

3、微机原理与接口技术
本课程主要讲解计算机基础、8086微处理器结构、80X86微处理器结构、存储器结构、微机中断系统和DMA控制方式、微机接口及其应用、MCS51和MCS98单片微处理机、A/D、D/A转换器及其应用。介绍计算机基本组成原理和PC机微处理器和存储器层次结构的技术特点；详细介绍了接口电路原理和组织、扩展微机系统应用的接口技术。

4、模拟电路
模拟部分讲述二、三极管的结构、工作特点及应用电路、二级管的整流、滤液电路、三极管基本放大电路及常用放大器。

5、C语言
C语言是计算机专业必修课，以研究程序结构和编程技术为主要目标。目的使学生掌握C语言的基本语法和编程方法，掌握结构化程序设计的基本概念，掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。具有C语言编辑、调试、运行的实际能力，具有一定的程序设计能力。

6、数据结构
本课程是计算机专业必修的一门专业基础课，该课程详细介绍了线性表、栈和队列、串、数组和广义表，树和二叉树以及图等几种基本类型的数据结构，以及程序设计中经常遇到的两个问题——查找和排序。通过课堂听课、作业、上机实验使学生学会分析研究计算机加工数据对象的特征，具备选择适当的数据结构以及相应的算法能力，并具备算法的时间分析、空间分析能力，另一方面学习本课程的过程也可进行复杂的程序设计，要求学生写的程序结构清楚，正确易读，使学生具备开发大型软件的基本技能，上机选用vc环境。

7、专业英语
该课程是计算机专业学生应该掌握的一门计算机外语工具。掌握微机硬件组成，软磁盘、微机软件，使用计算机的过程，存储器，CPU，I\O设备，网络等内容。了解上机时常见的提示信息及解释，通过本课程的学习使学生扫清上机时使用英语软件的障碍，并且使学生具备阅读计算机专业英语书刊的能力，能听懂一般专业学术报告的能力。

8、操作系统
本课程主要讲解：操作系统的功能和类型、进程与处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理、常用操作系统的基本特点、Unix操作系统的功能特点等。

计算机应用技术 - （三）专业课

1、平面设计
学会图片编辑软件的使用方法和技巧，较熟练使用编辑软件进行图片编辑和设计能力。

2、VB程序设计语言
湖南信息职业技术学院
本课程主要讲授如何使用VB开发Windows应用程序，包括图形编程，文件使用，多媒体程序开发及数据库编程等，通过学习学生可利用VB编写出种种应用程序。

3、SQL SERVER数据库应用
主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。

4、3DS软件应用
本课程主要讲授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，学习各种基本模型制作方法，学习基本动画制作方法.

5、网页制作
本课程主要学习计算机操作和网页基础知识，网站结构和风格设计、网页文本和表格、在网页中使用图形图像、导航和链接、柜架网页、基本表单元素和动态网页。

6、计算机网络
本课程主要学习计算机网络基本原理和基本技术，局域网的特点、原理及典型实现技术。本课程是计算机应用专业的基础课。主要内容：网络概述，网络的层次模型，通信子网，计算机网络的高层服务，计算机网络应用开发与相关技术。通过本课程的学习使学生了解网络的原理及应用，熟悉局域网的安装、设计思想，并可进行网络管理和一般性维护。

7、Visual FoxPro应用基础
本课程主要讲解VFP的基础知识，包括数据库基础知识、数据的建立与项目的管理、数据处理命令、查询与视图、SQL语言及程序设计基础。同时讲解如何利用VFP所提供的各种生成器来设计数据库应用程序，包括表单、报表、菜单与工具栏的设计和应用程序开发的完整过程。

8、计算机组装与维护
本课程主要包括：多媒体概述、多媒体的音频、视频、动画技术，并从实际出发介绍多媒体应用软件的选购、安装等实用指导。多媒体系统组装包括：声卡、解压卡的工作原理及技术指标，安装调试故障的分析及处理。微机系统维护包括：机房的配置及操作规程，计算机病毒概况、特点、预防与清除以及常见故障的分析与排除。

9、工具软件
本课程主要讲解：系统工具软件Norton Utilities2000、系统测试工具、磁盘分区工具、磁盘复制工具、数据压缩工具；电子书阅读工具、图片工具、抓图工具、图象处理工具、多媒体播放工具；电子邮件工具、网络浏览器、下载工具、IP工具、网络加速工具；杀毒工具等。

（四）选修课
1、演讲与写作
本课程的开设目的是，使学生通过学习，加深对语言的社会本质和实际功能的认识，提高运用祖国语言文字的实际能力，特别是言语交际的实际能力，同时，通过对写作的强化练习，使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体的写作能力。

2、音乐与绘画
通过本课程的学习，可以陶冶学生的艺术修养，培养学生的艺术素质，并且在系统的训练过程中，培养学生正确的观察方法和造型能力，对今后的全面发展奠定良好的基础。

3、大学生就业与创业指导
本课程的基本礼仪是：对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理；教导毕业生，使其掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求；使毕业生了解政策，更好地利用就业指导机构指导自身就业。

4、社交礼仪
本课程使学生掌握礼仪的意义和作用。在日常生活和工作中增强自身的礼仪修养，规范自己的礼仪行为。明确各种工作人员的礼仪规范和服务规范及在工作中的标准和要求。

计算机应用技术 - 业务培养基本要求

1　知识结构
（1）具有高层次计算机专门人才的文化基础知识。包括计算机软、硬件运行基本原理与计算机体系结构的知识；微型机及其运行的基本知识；计算机软件基础及程序设计，软件开发，调试知识；数据库管理系统原理及其实现的基本知识；计算机通讯系统及其网络系统的基本知识；计算机多媒体技术的基本知识；微型机的组装、调试的知识；及时跟踪计算机领域出现的新技术、新思想知识。
（2）掌握计算机硬件、软件和维护工具的使用。
（3）掌握计算机专业必须的专业知识，计算机水平达到二级以上。
（4）熟练地掌握一门外语，英语达到三级。

2　能力结构
（1）学生应具备计算机硬件、软件和有关工具的操作能力。
（2）跟踪计算机新技术的能力。
（3）多媒体应用软件的开发能力。
（4）信息管理系统的开发和维护的能力。
（5）计算机网络设备的安装、调试、维护和操作能力。
（6）计算机房的建设、管理和维护的能力。

该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、计算机操作员高级技能鉴定证书。

计算机应用技术 - 专业特色

计算机应用专业的特色是“厚基础，重方向”。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识，就业面广；同时，在此基础上又强化专业方向，学生们有重点地掌握一个专门化的技能，以便从事专业性较强的计算机岗位工作。

计算机应用技术 - 计算机应用技术的含义

计算机应用技术，Technology of Computer Application，狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。 广义：对各种软件的 各种功能/设置属性 有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。

计算机应用技术(14)

计算机应用专业课程介绍

计算机应用专业介绍与主要课程

1、 数字多媒体技术：

本专业主要培养具备良好文化素质、一定的艺术素养、熟练掌握数字媒体设计和制作的相关软件技术，在影视、广告、动画、游戏、建筑、装饰设计等行业从事设计、开发、管理等工作的技能应用型人才。该专业强调实践技能的培养，充分考虑了新兴学科的社会需求和现代青年学生对影视动画、多媒体制作等知识的浓厚兴趣，使学生在轻松愉快的环境中感受计算机的魅力和创作的快感！本专业学生可兼报考动画工程师、平面设计师、网页设计师、数字视频（DV）策划制作师等证书。

主要专业课程：计算机应用基础、多媒体技术、平面构成、色彩与构成、计算机二维动画制作、网页制作技术、三维动画、图形图像处理、平面广告设计、计算机辅助设计基础、视频编辑技术基础、影视特效合成基础、数字音频制作与处理等。

2、 物流管理（本专业与福州大学物流研究院联办）

物流（logistics）是指物的流动的科学管理，即对物的流动从始发点到终点，通过计划、执行、控制的过程，把物按质、按量、安全、及时、快速送到目的地，并最大限度地节省物的流动费用，特别是物的流动资金的占用。物流服务是一门管理技术。本专业培养适合我国物流企业和企业物流部门及各类岗位发展需要，能与国际接轨的现代物流管理应用型人才。该专业是前沿专业，高端专业，且与职业证书紧密结合，学生可兼报中国物流职业经理资格证书[该证书与国际证书接轨，可以和英国皇家物流与运输学会的（ILT）证书互认]。

主要专业课程：计算机应用基础、经济法概论（财）、企业管理概论、生产与作业管理、市场营销学、物流管理概论、采购与仓储管理、运输与配送、物流设备应用、国际物流、信息技术与物流管理、毕业实习等。

3、 人力资源管理：

主要专业课程：政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、经济法概论（财经类）、社会保障概论、企业管理概论、人力资源管理（一）、管理心理学、劳动就业概论、劳动经济学、企业劳动工资管理、劳动法、公共关系学等。(本专业学生可兼报人力资源管理师国家职业资格证书)

4、电子商务：

本专业主要培养具有扎实的经济与管理理论基础、掌握信息科学技术与手段、具备使用现代信息技术开展商务活动的能力、从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。本专业学生可兼报考电子商务师、营销师、商务策划师等证书。

主要专业课程：电子商务英语、经济学、基础会计、市场营销、国际贸易实务、商务交流、市场信息学、计算机网络技术基础、电子商务概论、互联网软件应用与开发、网页设计与制作、电子商务案例分析等。

5.企业财务管理：

本专业主要培养具有一定的会计和财务管理能力，从事会计实务，通晓财务软件，具有较强动手能力，能适应企、事业单位会计业务的手工操作和计算机操作的应用型人才。本专业学生可兼报考会计电算化、珠算等级、计算机等级、理财规划师等证书。

主要专业课程：计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论、国民经济统计概论、财务管理学、企业管理概论、金融理论与实务、中级财务会计、财务报表分析（一）、企业投资学、企业融资学等。

6、会计电算化：

主要专业课程： 政治经济学（财经类）、大学语文（专）、计算机应用基础、高等数学（一）、基础会计学、经济法概论（财经类）、国民经济统计概论、财务管理学、中国税制、中级财务会计、成本会计、C语言程序设计、FOXPRO程序设计、电算化会计信息系统等。

7、计算机网络：

因特网（lnternet）是世界上应用最广、发展最快的计算机网络，被人们称作继报纸、广播、电视之后的第四媒体，正在改变着人们工作、生活、学习的方式，逐步成为人类相互沟通、进行数据交流的信息高速公路，并加速了信息社会和知识经济的到来。本专业主要培养具有较扎实的计算机基础知识及应用技术，掌握计算机程序设计、数据库应用、网络应用技术，能进行网络编程与管理及维护的应用型人才。本专业学生可兼报考网络编辑员、计算机信息高新技术考试等级证书。

主要专业课程：大学语文、英语、高等数学、线性代数、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构导论、计算机网络技术、网络编程、网络操作系统概论、网络管理、数据库及其应用等。

8、计算机网络及应用：

主要专业课程：计算机应用基础、数据库应用、计算机网络原理及应用、计算机组装与维护、网络操作系统管理、网络安全与防护、网站设计与管理、网络实用工具软件、网络综合布线、网络互联设备、局域网组建与维护、多媒体制作（实践）等。

9、计算机应用技术：

本专业主要培养适应信息社会需求，具有扎实的计算机基础知识，一定的程序设计能力，掌握数据库应用、网络技术、接口技术及计算机常用软件等知识的应用型计算机专业人才。本专业学生可兼报计算机等级、计算机信息高新技术考试等级证书。

主要专业课程：大学语文、英语、高等数学、线性代数、模拟电路与数字电路、计算机应用技术、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、数据结构导论、计算机组成原理、微型计算机及其接口技术、操作系统概论、数据库及其应用、计算机网络技术、VB程序设计、WEB制作技术、微机系统维护与维修、计算机辅助设计等。

—北大资源研修学院

计算机应用技术(15)

广州松田职业学院计算机应用技术专业介绍

一、专业简介

计算机应用技术专业于2011年开始招生，隶属广州松田职业学院机电与信息工程系，专科，学制三年。专业设有嵌入式软件开发方向、移动互联网应用开发方向和移动互联网游戏开发方向，现有在校学生209人。

计算机应用技术专业秉承“就业引导，校企共建”的教育理念，在人才培养上形成了自己的特色：

1）围绕一条主线（以就业为引导，以能力培养为主线）；

2）强化二个机制（校企合作机制、工学结合机制）；

3）搭建三个平台（专业技能平台、职业实训平台、虚拟企业平台）；

4）坚持四项原则（以就业为导向原则、以能力为本位原则、以学生为主体原则、以实用够用适度为原则）；

5）提供五个保障（双师型与双师素质相结合的教师队伍、高效管理体制、灵活优化的课程体系、先进的教学手段和设备、实时更新和优化的资源库建设）；

6）实现六个结合（人才培养与行业企业需求相结合、专业课程与职业能力培养相结合、学历教育与职业资格认证相结合、理论讲授与技能训练相结合、虚拟企业与校外实训相结合、职业素质教育与综合素质教育相结合）。

二、培养目标

计算机应用专业面向嵌入式软件开发、移动互联网应用开发、移动互联网游戏开发等领域，旨在培养掌握移动商务网站设计与制作、移动增值业务开发与管理、移动设备游戏开发、移动网站营运与管理以及移动设备应用软件开发等技术，能胜任网站开发工程师、移动3G应用开发工程师、Android手机应用开发工程师、移动商务平台应用开发工程师、Android手机应用开发工程师、Android游戏开发工程师、网页游戏工程师等岗位，德、智、体、美全面发展的高技能型人才。

三、计算机应用技术专业创新型教学模式

◆创新精英班高端人才培养机制：从进校开始至毕业离校，学生将接受行业专家专业的职业规划、IT职业素养、团队协作与沟通技巧、就业创业指导等一系列职业素养课程，帮助学生规划未来，提高综合素质，在就业或创业时能更好的适应工作，适应社会。整个教学过程注重理论教学与实验教学、校内实训与校外实践、职业资格认证与能力培养的紧密结合，加强专业技能的训练。精英班由专业骨干教师为学有所长的学生提供课后辅导，加强项目实践环节，着重培养学生的综合能力，培养高端定制型人才。

◆通过专业比赛的训练提升就业实力：全力支持学生参加校内外的专业性比赛，通过、“国信蓝点杯”全国软件专业人才设计与开发大赛、“多迪杯”网页设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“红旗杯”全国大学生开源软件技术竞赛、嵌入式技术竞赛、移动互联网应用开发大赛等专业比赛，让同学们在备战过程中综合运用所学知识，在强化的备战训练提升了个人的综合能力。

◆实训与就业基地造就复合人才：我系与珠三角广大企业建立了校企合作关系，如粤嵌教育、中星网络、中兴通信、泰克教育集团等，定期向合作企业输送顶岗实习生，同时从企业引入双师型校外兼职教师深入课堂教学，实现专业共建、资源共享的产学研机制，让同学们了解行业的发展特点与不同技术应用层人才的职业要求，根据自己的兴趣与发展，通过学校的选修课程，不仅培养纯技术人才，更培养技术营销与技术管理等复合型人才。

◆以强大专业软硬基础营造专业氛围：以众多设备先进的专业实验室为基础，全天候开放供学生使用，为学生成长提供良好的学习环境与氛围。

四、师资队伍

计算机应用技术专业拥有一支既有丰富教学经验，又有较强实践能力，专业理论水平高的教师队伍。现有师资：专业教师12人，其中副教授1人、高级工程师2人，双师8人，讲师7人，本科学历4人，硕士研究生学历8人。

具体的师资队伍结构如下表1-1所示：

学历、职称

人数

比例

研究生

8

66.7%

本科

4

33.3%

高级职称

3

25.0%

中级职称

7

58.3%

双师

8

66.7%

企业兼职教师

3

25.0%

企业实际工作经验一年以上

10

83.3%

计算机应用技术专业从开办以来，不断完善师资队伍，有计划的聘请行业企业专业人才和能工巧匠、以及具有丰富实践经验的技术员、工程师充实兼职教师队伍，逐渐实现了专业实践课程由专兼职教师（企业技术员、工程师）共同担任主讲教师的比例,并不断优化专任教师的学历、职称、年龄、专业等结构，已建立起一支爱岗敬业，师德高尚，专业水平高，具备一定的教、科研能力和实际工作经历，相对稳定的双师素质的教学团队。

五、实践教学环节建设

实践教学是工科专业培养高技能人才和实施特色教学的关键环节。计算机应用技术专业通过实践教学，不断加强学生的实际操作能力和知识的应用能力。在制定教学计划中，实践教学环节所占的比例在60％以上，校内实训课程开出率争取达到100％，校外顶岗实习的学生数比例达到100％，建立2个校内实训室（基地）（含校内生产性实训基地）和6个以上较稳定的校外教学及实习（实训）基地。

加强对校内实训基地（含若干个虚拟企业）的引导和管理。不断加强对虚拟企业设备的投资和对地区经济的服务。使学生能在虚拟企业的实践环境中不断地提高就业技能。

大力度开展校企合作，在现有的校外实习（实训）基地基础上开辟新的校外实习（实训）基地，尝试开放式的办学模式，采取“走出去”、“请进来”的方法，鼓励青年教师到相关行业顶岗锻炼。

加强对校内实践教学的指导和监督。聘请校外专家及行业、企业项目经理及技术能手现场传授实际开发技巧和经验，并要求校内实训指导教师在模拟教学中采用启发性、应用性和灵活性的指导，逐步提高学生分析、解决问题的能力和实际动手能力。

计算机应用技术(16)

计算机应用技术专业

毕业实习设计任务书、指导书

电算07-1、2、3

电算06-1、2

电子信息工程系

2009.11
目 录

1．毕业实习任务书

2．毕业实习指导书

3．毕业实习计划

4．毕业设计任务书

5．毕业设计指导书

计算机应用技术专业毕业实习任务书

根据计算机应用技术专业毕业实习大纲制订本任务书。

一、毕业实习的目的

根据计算机应用与维护专业教学大纲要求，在完成全部教学之后，毕业设计之前，进行为期10周的毕业实习。

毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习，使学生进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机操作技能和专业技术，把所学知识与解决实际问题相联系，能够处理计算机应用中的各种技术问题，培养学生发现问题、分析问题和解决问题德能力，从而提高学生从事实际工作的能力。通过毕业设计，为毕业设计收集必要的资料，做好技术、知识、资料的准备工作。

二、项目及具体内容

1、项目：

（1）参加就业招聘会，联系实习单位，进行就业前的准备

（2）到实习单位进行定岗实习工作，了解本专业实际工作内容

（3）了解实习单位计算机应用情况，参与实习单位计算机的安装和维护工作

（4）确定毕业设计题目，收集原始资料，为毕业设计做好充分的准备

（5）借助工具书，继续进行专业技术学习

2、具体内容:

（1）了解毕业实习地点的概况；

（2）了解计算机在科研、生产、教学、管理等领域德应用情况；

（3）了解各种管理系统及应用系统功能的使用情况；

（4）学习计算机软硬件的安装维护及控制技术，安全管理；

（5）学习现场工程技术人员的工作内容和工作方法，观察安装调试过程，模仿工程技术人员，

（6）进行技术分析、故障原因查找以及提出解决、改进办法；

（7）了解计算机网络的安装与维护方法及应用；

（8）了解毕业实习地点的网络拓扑结构，有条件时，在现场技术人员的帮助下，参加网络部分安装和调试工作；

（9）了解计算机软、硬件及环境配置，掌握计算机的选型、维护、运行环境和管理方法；

（10）主动阅读浏览技术资料，了解计算机技术的发展，掌握各种操作技能，学习计算机的先进知识，提高和培养自学能力。

（11）观察建筑施工现场，了解施工设备、工艺、施工过程。

（12）了解建筑施工过程忠的施工进度控制、施工质量管理、成本管理等方法。

三、指导教师及实习分组

1、指导教师：李志球、刘昊、张树荣、周永臣、梁双华、陆祥翠、王琛等教师

2、实习分组：分散顶岗实习

四、毕业实习（实训）时间及进度安排

1、起止时间：2010.3.1—2010.6.4

2、进度安排：

进度安排

内容及要求

备注

2009.12.1-2010.1.16

进行毕业实习动员

2010.1.31-2010.2.28

联系实习单位，办理实习手续

2010.3.1-2010.5.31

到实习单位顶岗实习工作

2010.6.1-2010.6.4

返校进行实习总结，撰写实习报告，准备毕业设计

五、毕业实习成果

1、毕业实习成果：包括毕业实习日志、毕业实习报告等。

2、撰写毕业实习成果的要求：

毕业实习日志在实习期间的每个工作日都要写，每天200字以上，日志内容一般包括：对当天的工作做简单的总结，以及对当天工作的感受体会和所学到的新知识介绍等内容。

毕业实习报告是对整个实习过程的汇报和总结，毕业实习报告内容一般包括：目录、实习目的、实习单位情况介绍、实习工作过程及内容汇报、实习单位的计算机应用情况、对实习期间的学习汇报、为毕业设计所作的准备工作（如原始资料和数据的收集）、实习的总结心得体会和建议等几个部分。实习报告不得少于20页。

六、毕业实习期间的基本要求

1、学生在教师的指导下，应积极，主动地完成毕业实习所规定的全部任务。

2、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。

3、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由系领导批准。

4、按规定时间完成个人需要撰写的毕业实习成果内容。抄袭他人成果内容、不按要求或未完成全部内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者，毕业实习成绩定为不及格。

电子信息工程系

2009年11月

计算机应用技术专业毕业实习指导书

一、毕业实习准备工作

1、熟悉实习任务，明确实习内容

根据设实习任务书给定的要求，明确毕业设计的目的和意义，以及实习内容。

2、设计准备工作

在毕业实习开始前，在指导教师和学院系部就业部门的帮助下，了解社会，通过人才招聘会、求职应聘等方法，寻找就业单位，锻炼个人求职能力，选择自己实习的单位，根据实习任务的要求，做好实习的准备工作。

二、毕业实习过程及内容

1、实习动员、布置任务实习：通过召开系部和班级毕业实习动员会，宣传毕业实习的目的和意义，介绍实习要求和任务，提高学生对毕业实习的认识，明确实习内容。

2、联系确定实习单位。

3、进行定岗实习，参加实习单位的实际工作，了解所从事的工作内容、流程和职业岗位要求，掌握职业技能，锻炼独立工作能力。

4、学习有关专业知识，进一步提高专业能力，同时为毕业设计做准备。

5、收集有关原始资料，查阅有关文献，对毕业设计题目进行分析。

6、按要求撰写实习报告。

7、按班级进行毕业实习总结，交流实习心得体会。

三、毕业实习中应考虑的主要问题

1、实习单位计算机应用状况，是否存在不足有待完善的地方

2、实习工作和任务能否利用计算机协助完成，能否开发设计相应的应用软件系统

3、思索实习单位对职员专业能力、综合素质等方面的要求，分析自己的优点和不足

4、分析毕业设计任务，为毕业设计做好充分的准备

四、毕业实习报告的撰写

实习成果资料撰写实习日志、实习报告等，按任务书要求撰写。

五、毕业实习注意事项

（1）毕业实习人员必须遵守毕业实习单位的一切规章制度，服从领导，尊敬师傅。

（2）毕业实习人员必须跟班实习，上班时间不得擅自离开岗位，各毕业实习小组之间不得串岗。

（3）严格遵守操作规程，防止人身何设备事故发生，爱护实验仪器设备等公共设施。

（4）毕业实习中不得迟到早退何缺席，离开必须经指导教师批准后方可离队。对未请假不参加毕业实习者，毕业实习按不及格处理。

（5）毕业实习指导教师对违纪学生有权终止毕业实习或提出处分意见。

电子信息工程系

2009 年 11月

计算机应用技术专业毕业实习计划

根据本专业教学计划进程安排，在毕业前，电算06-3、4班需要进行为期10周的毕业实习，为组织好毕业实习工作，保证实习质量按时完成，特制订实习计划安排如下：

一、 实习目的

毕业实习是极为重要的实践性教学环节，通过较长时间的实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习时间：

1．实习时间

电算07-1、2、3班：2010年3月1日至2010年6月4日，共14周。

2．实习进度安排

⑴实习动员 2009-2010学年第一学期15-20周完成

⑵联系实习单位 2009-2010学年第二学期开学前

⑶开始实习 2009-1010学年第二学期第1周至第14周

⑷实习总结 2009-2010学年第二学期第15周

三、实习方式

到企事业单位进行顶岗实习。

为与学生就业相适应，学生实习单位以学生自主联系落实为主，系、专业教研室给予适当推荐和安排为辅。

四、实习领导小组

领导小组组长：袁德明、黄国斌、李志球

领导小组成员：袁德明、黄国斌、李志球、田广、刘昊、孙秋波、马晓绛、梁晓宏、周跃进

实习指导教师：李志球、刘昊、赵忠仁、周永臣、张淑荣、梁双华、陆祥翠、王琛等，以及实习单位的技术人员等。

五、实习内容

见实习任务书和指导书

六、实习进程

1．实习动员

2．任务布置

3．收集资料

4．参加劳动

5．分析现场系统

6．听取报告

7．查询资料、小组技术讨论

8．提出改进意见

9．撰写实习报告

10．实习总结

注：详细的进程由各组指导教师安排。

七、 基本要求

1. 学生在实习期间，要在指导老师或实习单位有关人员的指导下，认真完成指导老师或实习单位下达的有关实习任务。深入实际，按时、保质、足量全面完成实习任务。

 2. 学生在实习期间要随时做好实习记录，认真填写《实习日志》中的有关内容。《实习日志》将作为实习考核的主要依据之一。实习结束时，完成实习小结报告，由实习单位给出实习鉴定意见。

3. 要虚心向实习单位员工学习，认真从实践中求知，努力培养发现、分析和解决实际问题的能力。掌握计算机应用的实践能力，提高计算机专业水平。

4. 学生完成全部实习任务，提交实习资料（包括实习记录、实习报告、实习鉴定意见），方可参加考核。实习成绩不及格者，按《学院学籍管理制度》重修。 

 5. 实习生应围绕实习内容，根据实习中调查和收集的资料，进行分析研究，提出自己的见解，为毕业论文的写作做出准备。 

6. 实习纪律和注意事项： 

（1）服从安排，一切行动听从实习单位有关人员和指导老师的安排。 

（2）严格遵守实习单位的各项规章制度，注意安全。 

（3）严格遵守作息时间，准时上下班。 

（4）严格考勤。实习期间不得无故外出，不得提前返校或去其他无关地方，如有特殊情况，应向指导教师或实习单位请假。无故缺勤累计超过规定实习时间三分之一者，不予评定实习成绩。 

（5）尊重实习单位的各级领导和工作人员，虚心向有实践经验的同事或老师求教，在实习活动和旅途中做到文明礼貌。 

7．教师应严格按照学院关于实习指导和管理的有关规定指定。

8．对在实习过程中的违纪学生、突发事件等，指导教师有权根据情况进行处理。

9．学生要经常主动与班主任和学校知道教师联系，以便掌握学院和系部对毕业工作安排，做好毕业工作。

八、毕业实习考核及成绩评定

指导教师根据学生实习任务完成情况、实习态度、出勤情况、实习日记及实习报告质量、实习现场鉴定等情况，按照实习成绩评定细则评定成绩，按优、良、及格、不及格四等记入学生成绩档案。

九、毕业实习学生应提供的实习资料要求

1．在实习前或实习过程中要提供下列资料：

班级实习分组名单，包括学生名单、实习单位和地点、指导教师、联系电话（个人和指导教师）等完整信息；

校外实习单位接受学生实习的协议或证明，以及家长认可签字（校外人员需要，必须在实习前提供）；

实习设计单位用工证明（校外人员需要，可在实习过程中提交）；

与实习设计单位签订的工作协议（校外人员需要，可在实习过程中提交）。

2．实习结束时应提交的资料

实习单位和实习指导教师对实习成绩的鉴定意见

在返校时交实习报告一份和实习日志

电子信息工程系

2009年11月

计算机应用技术专业毕业设计任务书

根据计算机应用技术专业毕业设计大纲制订本任务书。

一、毕业设计的目的

毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。

二、毕业设计题目

1、选题方向

以下毕业设计题目类型作为毕业设计选题参考范围，学生应根据具体情况确定具体详细的设计题目。

1）企业信息管理系统类

2）企业动态网站设计类

3）网络应用程序设计类

4）虚拟现实、图形图像处理程序设计类

5）生产自动控制系统设计类

6）单片机应用设计类

7）动画设计类

8）多媒体课件制作类

9）信息宣传或产品展示多媒体作品创作类

10）平面设计类

11）建筑施工方案设计、成本预算

11）技术研究性题目

说明：

（1）所选题目要有一定的来源和依据，不能自己凭空想象和完全按照参考资料进行，可以通过自己的氢气亲戚和朋友了解一些企业单位的情况进行选题的设计。

(2)平面设计、动画设计、多媒体课件制作、信息宣传或产品展示多媒体作品创作这四类题目要根据单位、客户、教师等具体的项目要求制作，不得自己随意选择设计题目和内容作为毕业设计题目制作。

（3）鼓励毕业生根据所在定岗实习单位的需要，选择与定岗实习单位密切相关的、来自生产现场实际需要的题目作为毕业设计题目。

2、参考设计选题

1）网络报修管理系统 2人

本系统主要用于当各单位的设置出现故障时，用户可以在网上填写报修单进行报修，维护中心接到报修单后，按报修信息下达派工单，维修按照派工单的要求人员上门服务。维修完成后，维修人员填写维修记录，客户填写反馈意见，维修中心负责人对反馈意见进行处理。客户端主要功能：报修单填写、报修的撤销、报修处理进度查询、填写反馈意见、报修记录查询等；后台主要功能：报修的受理和下达派工单、反馈意见的受理、对故障和维修记录进行统计指导工作安排、维修记录填写、设备信息维护、用户信息维护等。

要求基于B/S模式，ASP或 .Net，SQL Server数据库

2）专业培养方案管理系统 2-4人

利用数据库保存和管理专业培养方案，设计培养方案编制程序，便于教师在计算机上比较直观的编制各专业培养方案，进行数据的校验检查，按规定格式输出培养方案等功能。

要求基于B/S模式和C/S模式，SQL Server数据库，便于教师在网络不是很方便的情况下使用。

（1）系部信息维护

（2）专业设置信息维护

（3）培养方案维护

基本信息维护（招生对象、学制、培养目标、业务规格基本要求、专业特色、证书要求、专业核心课程、专业工学结合课程、关键职业技术能力）

课程及实践环节介绍

必修课程安排信息维护

方向课程安排信息维护

技能训练安排表信息维护

公选课信息维护

专业方向维护

能力结构表信息维护

教学时间表信息维护

辅助说明信息维护

（4）用户管理、数据库维护等

（5）数据库

系部信息表、专业设置信息表、培养方案基本信息表、课程介绍表、实践环节介绍表

能力分解表、必修课程设置表、方向课程设置表、技能训练安排表、公选课信息表

专业方向表、教学时间表、辅助说明信息表、学时/学分分配表

用户表、系统参数表

3）基于Web的试题库和试卷库管理系统 2-3人

主要任务是针对学院的教考分离课程的实施，利用本系统实现对理论考试题库的管理，并按照设置条件自动抽取题目组成试卷，并把试卷保存在数据库中，通过程序控制Word来生产试卷文档。

4）精品课程网站设计 2-4人

结合精品课程的建设，设计课程网站，实现对课程资源的网络化，提供网络教学、学习和交流的平台。

（1）主页面

以图像为主，能体现课程及特点，提供进入各功能分支的链接（如申报表信息、课程教学资源、交流平台等），以及新闻、公告等。

（2）申报表信息模块

按照国家精品课程申报表填写要求分类显示各项目内容，提供方便的链接，便于浏览。

（3）教学资源模块

根据课程学习要求，提供各种学习资源的浏览、在线观看、下载、在线测试等，便于学生自主学习和教师教学。

（4）交流平台模块

提供除一般的论坛、留言等功能外，还要有在线交流功能。

（5）后台管理模块

申报表模块功能菜单管理、内容管理

教学资源模块功能菜单管理、内容管理

论坛用户管理、主体管理、帖子的管理（审核、封锁、删除、置顶等）

系统用户管理、数据库维护、系统参数设置等

（6）数据库

申报表模块功能菜单表、申报表内容表、教学资源模块功能菜单表

教学资源内容表、论坛主题表、帖子表、在线交流记录表

论坛用户表、系统用户表

5）基于网络的授课计划编制系统 3人

设计动态网站，提供教师在网上编制和提交课程授课计划，根据教师提交对的授课计划，生成实验计划等。

（1）系统主要功能

教师基本信息及权限维护、班级信息维护、教师教学任务（课表）信息维护

教师授课计划的编写及维护、授课计划的审核、实验计划的生成

各种信息的查询和统计、用户及权限管理

（2）数据库

教师信息表、教师教学任务表、授课计划基本信息表、授课计划内容表

实验计划表、用户表、班级表、系部表、教研室信息表

6）实验管理平台系统

系统主要实现对我系各课程上机实验过程进行指导、监督和检查等管理，便于教师卫学生提供实验任务、资料、指导、检查的实验成绩评定，便于学生在实验过程中及时了解试验任务、获取实验资料、寻求教师指导、提交实验报告、作品、作业等。

系统分为学生和教师两部分，学生模块（前台）主要功能有：学生登录、实验任务浏览、实验素材下在、实验报告填写、实验作品上传、学习资料区、在线提问、论坛区等；教师模块（后台）主要功能有：教师登录，通知公告信息管理、实验任务维护、学生信息管理、学习资料维护、实验报告批改、作业批改、实验成绩管理、用户管理、课程信息维护、班级信息维护、在线回复、留言回复、留言管理、数据库维护；论坛管理；文件管理（管理上传文件夹中的文件）等。

要求基于B/S模式，ASP或 ASP.Net，SQL Server数据库

参考数据库结构

用户信息表：用来存放教师的信息及密码、权限

课程信息表

班级信息表

学生信息表：保存毕业生基本信息及密码

实验任务信息表：保存实验任务、要求、实验指导等

实验报告信息表：保存学生填写的实验报告中的内容、实验作品提交信息

作业上交信息表：保存学生上传的作业信息

实验成绩信息表

留言板信息表

论坛信息表

在线提问及回答信息表

学习资料信息表：保存教师提供的辅助学习资料信息

6）Ghost克隆软件模拟程序 2人

利用可视化高级语言编写程序，模拟Ghost 软件操作界面，使学生可以利用此模拟程序学习硬盘的数据备份、镜像、恢复等操作，达到熟练掌握Ghost软件的使用，同时可以记录操作过程，并进行操作是否正确的判断。

7）ASP.NET中报表打印方法的探讨

8）基于3G的家庭远程监视的实现

9）家庭网络方案及智能监控方案的设计

10）家居远程监视平台网站开发

11）某产品化验数据管理及质量分析系统

12）建筑施工现场材料管理系统

13）.NET控制OFFICE自动生成文档的探讨

14）网络远程控制电动窗帘控制器制作

三、指导教师及设计分组

1、指导教师：李志球、刘昊、张淑荣、周永臣、陆祥翠、梁双华、王琛等教师

2、设计分组：按照学生选题分组

四、毕业（课程）设计时间及进度安排

1、起止时间：2010.1.4--2010.6.25

2、进度安排：

进度安排

内容及要求

备注

2009.12.28-2010.1.3

知识和技术准备，确定选题

2010.1.4-2010.1.8

收集原始资料，进行系统分析

2010.1.9-2010.1.14

进行数据分析，确定数据库结构

2010.1.15-2010.6.6

进行系统详细设计，实现具体功能

2010.6.7-2010.6.12

系统调试，发现错误并改正

2010.6.13-2010.6.18

系统验收，撰写毕业设计说明书

2010.6.19-2010.6.25

毕业答辩

五、设计原始资料

1、指导教师下达的设计题目任务书

2、指导教师制定的参考资料

3、与实习单位签订的协议

4、与现场实际需要相关的原始数据、报表等

六、设计成果

1、设计成果：包括毕业设计说明书、软件原程序代码

2、毕业设计说明书的要求：

毕业设计说明书的内容一般包括：摘要、目录、前言、需求分析、系统分析、设计方案确定、数据库分析、系统介绍、关键技术、使用说明、疑难问题的解决方法、系统需要改进和不完善之处、设计总结、参考文献等几个部分。

以上毕业设计说明书的内容仅供参考，应根据设计题目的类型和特点来确定毕业设计说明书的具体内容构成。

①毕业设计说明书文字要通顺、层次清楚、方案选择合理、选定的数据要有依据、算法正确、各种图表应注有文字说明；

②毕业设计说明书文字一般不少于3万字；

③说明书格式按系《毕业设计说明书编写要求》编制，采用计算机打印。

七、设计期间的基本要求

1、学生在教师的指导下，应积极、主动地独立完成毕业设计所规定的全部任务。

2、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。

3、要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由系领导批准。

4、设计方案有原则性错误、未按规定时间完成设计、抄袭他人设计、不按设计要求或未完成全部设计内容、无故旷课二次及以上、缺勤时间达三分之一及以上者，不允许参加答辩，成绩定为不及格。

电子信息工程系

2009年11月

计算机应用技术专业毕业设计指导书

一、设计准备工作

1、熟悉设计任务，明确设计内容

根据设计任务书给定的或收集的原始数据和资料，结合设计要求，理清设计思路，明确设计内容。

2、设计准备工作

充分了实习单位的工作内容、工作流程，收集实际工作中的原始数据、表格和报表，同时学习有关的专业知识和本专业知识，进一步提高专业能力扩展知识面，填写毕业设计选题申请，根据设计任务，做好设计手册、参考资料、设计工具等的准备工作。

二、设计过程内容及方法、步骤

毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：

1、选题和资料收集

本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合计算机具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。

2、分析计划阶段

本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标， 写出下步工作计划。

3、设计阶段

主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。

4、调试维护阶段

主要包括：改正性维护（修正用户在使用过程中发现的错误或问题）、适应性维护（为适应新的应用环境而进行必要的修改）、完善性维护（针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进）、修正性维护。

5、毕业设计说明书写阶段

毕业设计说明书是毕业设计整个过程总结性资料，是对毕业设计进行系统的介绍和总结。

6．毕业答辩

毕业答辩是对毕业设计成果的检验，通过毕业答辩，了解学生在毕业设计期间的工作情况，检验设计成果的质量，同时通过答辩进一步提高学生的专业能力。

三、设计中应考虑的主要问题

1、如何合理确定数据库中数据表的划分和表结构的确定；

2、如何提高程序的容错性，当用户的操作不正确时及时给出提示信息；

3、充分考虑系统中必须的辅助功能；

4、如何提高系统的安全性和数据的安全性；

5、注意程序算法的正确性、高效性；

6、对于多媒体作品要注意画面的颜色搭配、布局等，要符合具体实际的需要，以及操作的方便性。

四、设计说明书的编制及实习成果资料撰写

毕业设计说明书的内容一般包括：摘要、目录、前言、需求分析、系统分析、设计方案确定、数据库分析、系统介绍、关键技术、使用说明、疑难问题的解决方法、系统需要改进和不完善之处、设计总结、参考文献等几个部分。毕业设计说明书格式按院《毕业设计说明书编写要求》编制。

电子信息工程系

2009年 11 月

毕业实习设计上交资料要求

一、在2009-2010学年第二学期开学初上交的资料

1．签订并上交毕业实习安全协议书

2．分散实习审批表

3．外聘教师情况登记表

4．实习设计单位实习证明

二、在毕业实习结束时上交的资料

1．实习单位和实习指导教师填写的实习鉴定表

2．实习报告、实习日志

三、毕业设计期间上交的资料

1．填写并上交毕业设计选题申请表（在2009-2010第一学期）

2．毕业设计说明书（预计在2010年6月15日）

3．毕业设计成果鉴定书（在现场进行毕业设计的）

4．就业协议、用工证明

计算机应用技术16篇

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