对照所党委对支部党建工作建设的要求和群众期盼,还存在一些不足,如虽然贯彻所党委部署的“规定动作”不折不扣,但自选动作偏少;“数字业务引领型”特色支部建设推进的力度还不够;支部对党员的工作生活关心有待加强;支部台账工作需要加强等等.这些都需要我们在今后工作中去努力改进,一是要强化支部的“党员之家”功能,加强谈心谈话等党员之间的互动交流,及时了解党员思想动态,积极为党员排忧解难,使支部成为党员表达诉求的首选通道。二是在做好“三会一课”等规定动作基础上,在党员活动形式上有所创新,比如把党课上在红色教育基地等。三是进一步完善有关党建制度,充分发挥支委会的引领、表率作用,发挥党小组的党建业务共同推进优势,使党建工作在全体党员的主动、积极参与下向前推进。
一是党建工作落实的程度不够。存在着重业务、轻党建的思想,在工作摆布上还存在着不平衡的现象。针对我个人方面,即使是抓党建工作,不同程度存在着抓制度建设多、抓具体工作少的问题,导致抓考核落实的力度不够,二是党组织生活比较单调,缺少活力,党组织开展党的活动内容比较单一、方法陈旧,满足于学习教育和一般活动,催交党费等,丰富多彩的党内活动开展的不够,使机关党的活动对全体党员的吸引力不强。三是党支部队伍建设有待加强。党支部没有专职党务工作者,支委都是业务科室的科长兼任,且绝大多数都是本单位的业务骨干,承担着较重的业务工作,没有把足够的时间和精力放在抓党务工作上,使党务工作的创新力度和活力没有得到很好的发挥。
针对上述问题,认真剖析原因,我感到主要有以下几个方面:一是认为搞党建工作是虚的,有时又不被理解等,因此放松了要求,对党建工作投入的精力不足,且力量配备不平衡。二是在具体活动中,对党建工作研究不够,不深不细,对解决新情况、新问题的办法和思路不多,推动工作落实的`深度不够。三是在思想认识上,由于学习不够,对落实党建工作的责任认识理解程度不够,存在着大帮哄的思想,对党员干部的思想引导,素质提升,特别是对做好党建工作和如何发挥党员的模范作用引导的不够。
存在的问题
虽然,我们的党建工作取得一定的成效,但对照上级党委高标准、高要求仍有差距:
1.学校党建要创新,要与时俱进,方法仍不多,力度还不够大。如两学一做活动中,党员做的还不够多,不够好。
2.不是所有党员先锋模范作用都体现得很好,“三会一课”教育活动中,老党员因病和事假而缺席的现象存在。
3.发展党员工作有待加强,要继续加大在优秀青年教师中发展党员的步伐。
4、组织生活、民主评议中存在“好人主义”,批评与自我批评力度、深度不够。
今后党建工作目标
党组织是人民的主心骨,党员是群众的领路人。在以后的工作中、克服“好人主义”、从实际工作、生活中深层次开展批评与自我批评。我们将努力做到“五好”、“五带头”,我们将牢记宗旨增强服务意识,紧扣中心狠抓教育教学。本着讲实际,重实情,求实效的原则,在工作上“争先”,在方法上“创新”,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的模范带头作用。
存在的主要问题
我办基层党建工作虽然取得了一定的成效,但与上级党组织的要求还有一定差距。一是领导重视、要求严格,但围绕业务抓党建的意识不强、主动性不够,所属支部党建工作不够重视,党务干部责任心差、不稳定,党务知识、工作能力不足。二是“三会一课”制度执行不到位,学习形式比较单一,创新力度不够,没有很好地调动党员参加活动的热情和积极性的问题。三是党员积分制管理活动由于经验不足,在具体实施中存在一些问题。
虽然我局“五个基本”建设取得了一定成效,但与区工委要求还有一定差距。一是“五个基本”规范化建设有待进一步提升;二是基层党组织和党员先锋模范作用有待进一步增强;三是党员队伍的纪律性有待进一步加强。
下一步,我局将对照“五个基本”建设工作规范,进一步提高党建工作水平,切实加强党员思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,努力开创党建工作新局面。
解决的措施
一是切实将党建工作放在日常工作的首位,做到将业务工作和党建工作同安排、同部署、同督导、同考核。切实履行支部书记“第一责任人”职责,定期研究部署基层党建工作,统筹推进各项工作落实,构建齐抓共管的工作机制,进一步明确领导班子成员主体责任和“一岗双责”的工作内容、责任划分、工作机制。
二是坚决管好班子,带好队伍。严格履行政府办领导班子成员“一岗双责”责任,认真落实述职述廉、民主生活会等党内监督各项制度,定期开展廉政谈话,定期听取工作情况汇报,定期督促指导工作,坚持两手抓、两手硬;持续深入开展“两学一做”学习教育,以钉钉子精神,把问题导向贯穿深化学习教育始终,聚焦基层党建工作中存在的薄弱环节,对照党的领导弱化、党的建设缺失、党的观念淡薄等突出问题,一项工作一项工作地抓好整改落实,促进学习教育常态化制度化。
三是进一步严格执行党内组织生活。坚持民主集中制和“三会一课”制度,把党员参加组织生活、交纳党费、党员作用发挥等情况纳入积分制管理,建立激励机制,鼓励发挥党员先进模范作用。严格落实党员领导干部双重组织生活制度,领导班子成员以普通党员身份参加所在党支部组织生活、参与支部活动和支部建设,带头参加所在党支部或党小组的组织生活会,严格执行谈心谈话制度,从严落实对党员的民主评议制度,开展批评与自我批评,促进党内组织生活科学化、规范化和制度化。
四是配备一定数量、素质较高的党务干部。政府办党总支协调所属支部,配齐、配强党务干部。对不适应做党务工作或工作平庸、能力一般的党务干部,建议支部调整分工,予以摒弃。对做党务工作较短,工作业务不很熟练的党务干部,应加强培训,提高他们从事党务工作的能力。对政治素质好、工作能力强、成绩突出的党务干部要予以表彰,以此激励机关其他党务工作者抓好机关党建工作。
五是以认真落实“三会一课”制度为基础,开展不同主题的理论学习和实践活动,加强党员党性教育。实行党员积分管理制度,教育引导广大党员争做“四讲四有”合格党员,引导党员立足岗位、创先争优,充分发挥先锋模范作用。
六是注重质量,不断改进内容和形式。坚持“三课一会”制度要注意不断改进内容和形式,注重质量,避免流于形式。除了传统的会议模式之外,还应积极探寻更加丰富多彩的,多渠道的形式来开展“三会一课”,比如座谈会、观看教育视频、定期培训等,不断提高“三会一课”的质量。
七是充分发挥“呼伦贝尔智慧党建”平台、雅鲁先锋手机APP、微信学习群等平台作用,积极探索利用“互联网+”开展学习教育。由专人负责将“三会一课”信息及学习资料及时上传供全体党员学习,极大地丰富了党员、干部教育培训的方法方式。同时,通过网络平台,定期推送学习内容,党员干部可以随时随地进行学习,提高了学习效率。
八是把推行党员积分制管理作为落实全面从严治党的重要内容,遵循“分类积分、量化考核;标杆引导、底线管理;奖优罚劣、激励奉献”基本原则,把党员学习党章党规和系列讲话、参加组织生活、发挥党员作用、做合格党员情况进行量化考核,在运用过程中不断完善相关制度,建立科学完善的党员考核评价体系。
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