我的未来不是梦15篇

我的未来不是梦15篇

我的未来不是梦(1)

我的未来不是梦

大学阶段在人的一生中十分重要，在进入大学前，我们在高中拼命努力，只为取得一个理想的成绩，进而升入理想的院校。功夫不负有心人，我考取了心仪已久的院校——连云港师范高等专科学校，圆了我想当一名教师的梦想。

理想，从此扬帆起航。我们终于可以放下高考的担子，去全力追求属于我们自己的第一次，第一次登台放声歌唱，第一次参加社团活动，第一次参加运动会。离开了父母，我有足够的空间去处理各种生活问题，尽情地追求自己的爱好与兴趣。

当我沉浸于丰富多彩的大学生活时，我的生活花销却一直是令我父母头疼的一个问题。上大学前，父母亲曾经为了我的学费四处奔波，早出晚归。升入大学后，我们家的生活更加拮据，父亲常年患有糖尿病、慢性胃炎等多种疾病。母亲下岗，身体也不太好，长期待业在家。爷爷，奶奶年老体衰，患有多种疾病，也需要我们家长期供养，每年光是医疗费一项就要占去我们家收入的很大一部分。此时此刻的我，就像一只美丽的蝴蝶，她经历了多少苦难的时光啊。终于等到了长大的那一天，终于拥有了一双美丽的翅膀，可以飞向蓝天，可以停留在美丽的花朵上尽情嬉戏。刹那间，一阵大雨袭来，浇灭了这只蝴蝶所有关于梦想的憧憬，她发现自己的翅膀沾上了厚厚的尘土，再也无法飞翔了，她的心碎了。

国家助学金犹如一缕和煦的春风，给大地带来了生机。吹遍了各个角落，唤醒了一颗落寞的心，蝴蝶幸运地抖落了身上的泥土，在有彩虹照耀，有鲜花争奇，有清风歌唱，有流水潺潺的新世界中，舒展双翅，尽情地飞向美丽的远方。每每想到助学金，我的身体就仿佛充满了无限的能量，它像一根教鞭，不断鞭策着我努力前行；它也像一座灯塔，在黑暗中给我指明了前进的方向。我无法用语言形容我心中对祖国和学校的感激之情，我现在唯一能做的就是竭尽全力，学好科学文化知识，强化职业技能，为将来走向社会打下坚实的基础。

在学校时，我的技能一直不太好，由于底子薄弱，总是不能很好地掌握课堂上老师教的东西。相比班上其他同学而言，我的琴弹得不够好，画画也不行。在得到国家助学金之后，我在外面也报了辅导班，重点强化我的钢琴弹唱和画画等技能。就拿练琴来说吧，起初我是连音符都不认识的，真是看到乐谱就头疼，根本就提不起兴趣。没办法只能从最简单的认谱开始学，一个音符一个音符地去认。后来慢慢接触到拜厄、哈农等指法的练习，进一步提高了我手指的灵活性。终于，我弹出了我人生中的第一首儿歌——《我爱我的幼儿园》。我当时特别激动，见到人就给人家弹这首儿歌，别人都说我幼稚，可是只有我知道这幼稚的背后付出了多少努力，倾注了多少汗水。每一朵成功的花儿都浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，在后来的日子里我通过自己的努力逐步掌握了一些经典的曲目，如《梦中的婚礼》、《致爱丽丝》、《天空之城》、《卡农》等。不得不承认，艺术的美感带给人的陶冶与享受是无与伦比的，在音乐的海洋中遨游可以忘却一切烦恼与苦闷，剩下的只有陶醉和欢愉了。

要想成为一名真正的幼儿教师，我要学的东西还有很多。一名优秀的幼儿教师首先要掌握渊博的知识，提高自身的内涵与修养。在科技不断发展、知识更新速度越来越快的今天，每个人都有被时代抛弃的危险，这就需要我们确立“终身学习”的观念，这样才能跟上当代知识更新和科技发展的步伐。

光有深厚的理论功底和过硬的技能是远远不够的，师德更为关键。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”爱，可以打开每个幼儿的心灵，应把期许和信任的目光洒向每个幼儿，倾听幼儿的心声，让每位幼儿都可以感受到师爱的温暖。“敬业乐群，师表八荒”是我校的校训，更是我们师专学子不断努力的方向。教师是园丁，幼儿是花朵，只有靠园丁无私的浇灌，花儿才能健康成长，芬芳世界。同时，教师在幼儿的心灵中也是十分高大、值得信赖的。由于幼儿的年龄还小，对于善恶、是非、美丑还没有成熟的观念，作为教师的我们一定要规范自己的言行，做到为人师表，才会使幼儿受到如沐春风般的教育，使每个幼儿的心灵得到升华。以上是我对一名优秀的幼儿教师的理解，虽然有些幼稚，但我仍会为实现心中的理想而奋斗不止。

我深信以后的我会更加出色，而这一切的美好都是国家助学金给予我的，是她让我放下心中的疑虑，让我带着梦想无忧无虑地飞翔。感恩的种子在心中发芽，感恩的甘泉在心中流淌，感恩的热血在心中沸腾。感激国家助学金给我带来的帮助，感谢那些默默地给予别人以帮助却从来不求回报的人们。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”或许前方还有很多困难在等着我，但是国家资助和学校的关怀，给了我勇气和力量，我会努力实现我的人生理想，回报祖国，回报社会。

我的未来不是梦(2)

我的未来不是梦

尊敬的老师；亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是我的未来不是梦。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。

相信每个人从小就对未来有着憧憬。我也相信那个我们称之为梦想的东西正在前方向我们招手。

或许前方的路是曲折的，是坎坷的，但是那并不会影响我们前进的脚步。我们应依然大步向前走。

高中三年，我们风雨无阻，一路向着梦想前进，虽然现在分开了，但我们仍然坚持着最初的梦想。大学了，我又有了新的室友，我们在同一个班级，有着相同的专业。大学，离我的梦想又更近一步了。

因为有梦，所以我们不再迷茫；因为坚守，所以我们不再动摇；因为自信，所以我们不再惧怕任何艰难险阻。

我的未来不是梦(3)

“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……”当手机闹钟第三次唱响时，我已经在我温暖的被窝里，做完了一套自创的《泥鳅醒梦神功》，看看时间，六点半了!于是我以特战队员的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌……等一系列动作后，终于勒紧裤腰带、提起早餐走进我又一个新的星期一。

　　经过两公里的跋涉和十一路公交的的颠簸，来到了我的校园、我的阵地，虽然一身晨露如野鸭出水、虽然浑身沉重像两腿灌铅，但是我想到一群可爱的孩子，或环绕在身边翩翩起舞、欢歌笑语;或坐在小凳上聆听知识、憧憬未来。一轮新的热血喷薄而出，无穷的体力再一次支起我疲惫的脊梁。

　　根据院里的会议精神，我知道我得将教育和保育的担子双肩挑好，于是我草草的排列了一下自己的工作，还真是，不排不知道，一排吓一跳哟，看到在如此短暂的时间内，要完成如此繁杂且毫无关联的工作，我的心一下缩紧了。在我五秒中的颓废时间里，神情穿梭几多岁月、思维横跨千里黑暗，终于发现了一点亮光，一个老头在亮光里对我说“革命尚未成功，同志仍须努力”，晃晃头让我明白了两个道理：一、“工作始终要干、发愣不是办法”;二、“工作有苦有乐、唯有苦中寻乐、方能乐无止境”，于是我创造出了一个欢乐工作法：即在干体力活时心里哼哼应景应情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等东西的时候，哼哼洗刷刷;又如在拖地擦窗子的时候就自己编一个，歌词是这样的“西边的太阳快要落山了，校园里面静悄悄，拿起我抹布和拖把，进行了最后的蹦跶，擦桌子呀拖走廊，洗厕所呀清理床，整好阳台把窗户擦亮，寝室和教室亮堂堂!”哈哈，这样确实会有点意思，你也可以加上第二段，因为还有好多工作没有概括进来嘛，什么打早点、打豆浆、消消毒、守午睡，跳个舞后准备把课讲等等，总之素材多多了，这样多快乐，像铁道游击队一样。

　　好了，更多的乐子就要你自己开发了，我还要去准备诸多的教具、教案;还有我用手指头数不过来的的这表那方案，对于这类体力和脑力结合的工作，我的快乐工作法就是像莫言同志学习，“莫言”你既可以理解为作家，也可以理解为不要说话，还可以综合起来理解，就是：如果我不要说话、埋头填表，表填多了、方案整多了、心得体会写多了，我就会成为作家，呵呵，或许阿Q一下也好啊!

　　言至于此，我反观上述文章，突然觉得此文竟比咱们工作还要繁复混乱，我惊讶、我彷徨、又深深的恐惧了，我惊讶是否工作给我的思想造成了混乱;我彷徨这是否是混乱;又深深的恐惧我的混乱会否导致工作混乱。于是我彻夜无眠，思考这个混乱的问题， 不料眼前又浮现了孩子们天真的笑容，这些混乱在TA们秋水般明澈的眼睛里荡漾啊、荡漾啊，最后竟浮现出几个字，曰“衣带渐宽终不悔、淘尽黄沙始见金”!

　　“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦……”当手机闹钟第三次唱响时，我知道又一个全新的星期二待我追赶!

　　愿孩子们永远快乐!愿老师们牛马精神!

我的未来不是梦(4)

我的未来不是梦

马红梅

“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动------”

每当听这首歌的时候，心中便会油然而生对未来的憧憬。今天，将这首歌的名字作为我演讲的题目，以此表达对未来的强烈渴望。

我是山里的孩子，从小就对外面的世界充满好奇，总想有一天能够走出来大山，看外面的世界有多精彩。但希望总是一次次落空------从小学到初中，我连县城都没去过。初中毕业前夕，我暗下决心，一定要考上重点高中，到银川上学，然而，希望再次成为泡影，我落榜啦。就在我万念俱灰的时候，是职中帮我实现了愿望，让我从小山村来到了城里，来到了宁夏的首府。各位评委老师，请允许我大声的呼喊：银川，我来啦！

我生活的地方贫穷而又封闭，早婚现象非常严重，十六七岁的女孩子嫁人的很多。如果我不坚持上学，那出路只有一条：嫁人。在我的身边有许多这样的例子。初三有2名女生辍学嫁人，已经为人妻为人母。到了职高第二学期，又有3名同伴没有报名。我们下乡动员时，发现2个已许人，1个已结婚。这让我们欲哭无泪，不知道是该悲伤还是该庆贺？结婚的名叫小荣，既聪明又好学，是我最好的朋友，我真不相信这是事实。可我分明看见她戴起了白帽子，在小丈夫家做饭。见我们到来，她不好意思地低下了头。由于个头小，她脸上、衣服上沾满了面粉，完全失去了昔日的模样。我们没说几句话，她婆婆就催道：“闲话咋那么多？快点去干活！家里人还等着吃饭呢。”她再也忍不住了，泪水顿时涌了出来，哽咽着说不出话。我们也不知怎么安慰，只能和她一起流泪。临走时，她拉着我们的手久久不放。望着依依不舍的她，我心里无限酸楚：按理说，像小荣这样的花季少女，本应坐在教室里吸取知识的营养，可该死的早婚断送她的发展空间，让她过早地背上了沉重的家庭负担。在诅咒早婚陋习的同时，值得庆幸的是自己还在上学。如果没有父母的支持，没有职业中学的呵护，我就不会站在这里，也不会给大家讲这个心酸的故事------

前些天，收到了远在上海打工的姐姐寄来的一封信，信中写道：“小妹，不要学我，因为我缺少技能，只能卖苦力，你一定要珍惜机会，学好技术，主宰自己的命运，不要走农村女孩子的老路”。我的父母都是农民，为了照顾我上学，每天面朝黄土背朝天，日出而作，日落而归，身板逐渐弯曲，脸上的皱纹逐渐增多，但对子女从未放弃希望，然而不争气的我却让父母失望了。读着姐姐的信，回味着同学的遭遇，看看爸爸弯曲的身体，看看妈妈粗糙的双手，泪水模糊了我的眼睛，耳边又响起了父母的叮咛：“孩子，我们不图你当官发财，只要有出息就行。去吧，好好听老师的话，好好学习。”

不用多举例了，这一切足以坚定我上学的信心。我相信一句话：困难，困难，因在家里就是难；出路，出路，走出去才会有路。”从现在开始，我要走好每一步，珍惜每一天，用技能改变命运，用拼搏成就理想，为父母争气，为家乡争光，“我知道我的未来不是梦------”

谢谢大家，我的演讲完毕。

我的未来不是梦(5)

未来，在我的眼里，它应是美好的，甜蜜的，幸福的。它是理想的代名词，是信念的灯火，是黎明的曙光。它常常会伴随着许多美好事物出现在我的梦中，令我无限向往。它仿佛摆动着柔美的舞姿，踏着欢快的脚步，从四面八方向我走来。它离我是多么近呀，仿佛一伸手就可以抓到。我的未来真的是非常美好吗？我的未来不会只是梦吧？然而，现实是残酷的，我的学习并不那么尽人意，我的未来能那么好吗？我在怀疑着，我的心里也渐渐阴暗起来。特别是踏上初三的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在我的身上显露出来。这好比是冬天里埋在土里的一粒种子，现在遇到阳光便迫不及待地发芽长叶了。记得有一天，因为和父母闹了点别扭，我便赌气地甩下书包跑出家门，准备再也不回这个让我不快乐的家了。在跨出家门的一刹那我看见了父母一脸茫然的样子，但我仍义无反顾地飞跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃烧着。一脑的空白，满腹的委屈让我忍不住跑在一个角落处大哭一场。我在怀疑我的未来，原来我所谓的美好未来是那样的遥不可及，原来我的所谓的美好未来只是一场梦而已。夜幕降临，我独自一人在大街上走着，红肿的双眼无目的地四处扫射。走到书店，随手拿起一本书，原来是海伦?凯勒的《假如给我三天光明》。她在19个月的时候因患猩红热，丧失了视力和听力，不久，又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，并不觉得自己就没有未来，而是通过自己的不懈努力来创造自己美好的未来，后来在导师安妮?沙利文帮助下，终于学会了读书和说话，并开始和其他人沟通，而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。……看着海伦? 凯勒的不平凡的奋斗史，再想想自己，我顿时觉得惭愧万分。与海伦?凯勒的巨大不幸相比，我的现实不如意又算得了什么呢？我怎么能因这么一点点的不如意就否定自己没有光明的未来呢？于是我又重新燃起了自己心中那对未来充满追求、期待的激情，我要像海伦?凯勒学习，只要下定决心，并不懈努力，那么我的未来就不是一个梦！我付了钱，把那本书捧回家，更把未来带进了家。梦，是虚幻的也是真实的；梦，是遥远的也是近在咫尺的；梦，是未来的也是现在的。我的梦是未来的，而我的未来不是梦。 你是不是像我一样常在太阳下低头，不面对灿烂的阳光，太阳就像我的未来一样遥不可及，无人预料，也像我的梦一样离我遥远，却时刻让梦境与未来与我并肩前进。你是不是像我一样整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔。我追求着我的未来我的梦，哪怕惊天的骇浪，汹涌的大海，也无法阻挡我前进的步伐。我欣然相信，乌云背后有彩虹；成功背后有汗水；追求背后有辛酸。你是不是像我一样整天彷徨失措，不清楚自己的未来与自己的梦。用我的汗水浇灌种子；用我的毅力寻求真实；用我的真诚找到未来；用我的梦想编织未来。在彷徨过后有笑容；在低头之后有收获；在追求过后有心得。原来我的未来不是梦。我想说我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，用分分秒秒的时间编织成我的梦想，我的未来。细心的观察身边的事物，不放过荷叶上的任何一滴水珠；多心的考虑身边的事物，不放过任何一片天空中美丽的云彩；担心的去思考自己的未来，不放过任何一个实现梦想成就未来的机会。

我的未来不是梦(6)

我的未来不是梦

高陂镇中小小学 602班 李欢

“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”这是大家并不陌生的一句歌词，我非常喜欢这一句歌词，因为每当我对未来充满迷惘的时候，这句歌词就是我的座右铭，时刻激励着我，听到这句歌词，我就会默默的对自己说：“我的未来不是梦！”

那么，未来是什么呢？

小时候，我喜欢听故事，对那时候的我来说，未来就像一个个生动有趣的故事，牵引着我的心，天真的我未来想要当作家，想要当企业家，想要当歌手......渐渐长大，我常常趴在窗前看着天上的星星，对那时候的我来说，未来就像天上的一颗颗繁星，让人感觉触手不及，但是又那样的吸引人，吸引着人像一颗颗繁星努力进取；现在，很多人说，未来就是一个梦，一个似有非有的梦，真的是这样吗？妈妈说，未来是春天里的迎春花，如果你用心浇灌，就会感到温馨；哥哥说，未来是夏天里的冰激凌，如果你细心品尝，就会凉在嘴边，甜到心里；外婆说，未来是秋天里的稻田，如果你辛勤耕耘，就会获得收获的喜悦；老师说，未来是冬天里的阳光，如果你懂得享受阳光，就会温暖。哦！我明白了，只要努力，未来就不是一个梦。

从那时开始，我对未来充满了期望，为了未来，为了梦想，我变得更加的努力。如今，我只有一个梦想，那就是当一名老师。这个梦想从此在我的心中生根发芽，我很佩服在三尺讲台上给学生传授知识的老师，他们甘为红烛，燃烧自己，照亮学生，如果没有德高望重的老师，祖国的教育事业就不会兴旺，因此，我觉得他们是很平凡而伟大的，更是因为如此，我立志，以后也要做一名老师，做一名无私奉献的老师，把学生培育成祖国的花朵，为社会贡献自己的一份力量，我相信，只要我坚持不懈，我的梦想就是我的未来，我的梦想种子会长成一朵美丽的花儿，未来永远不再会是一个虚幻的梦。

让我们共同为着未来，为着自己的梦想奋斗吧，我们要坚信自己，时刻对自己说：“我的未来不是梦！

我的未来不是梦(7)

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除我的未来不是梦作文600字|1500字我的未来不是梦

　　我想说我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。下面是小编给大家整理的我的未来不是梦作文600字，供大家参阅!


我的未来不是梦作文600字篇1

　　我——一只小小的飞蚂蚁，聪明机灵的我不乏活泼与热情.最让我自豪的是Icanfly!不要羡慕我。


　　噢，我会骄傲的，虽说尾巴不会翘起(好像没有尾巴)，但我的小脑瓜子还是会“向天笑” 。哦!还没介绍myprents，嘻!不好意思刚“留学归来” (也不过就是爬在旅客的箱子上，“偷渡” 到国外嘛!)，深受外语的熏陶。说到哪了?哦，说起我爸妈，算是为中国计划生育作出“贡献” 的一份子，只有我这个宝贝。


　　之所以说我的未来不是梦，是因为我还很年轻。正所谓“年轻没有什么不可以。” 别看我只是一只小小的飞蚂蚁，我也很前卫。明星：孙燕姿、周杰伦、王心凌我都知道。什么?不相信。这个呀，地球蚂蚁都知道。要不要我来两首?想的美，得出演唱会门票。你看我身着全套“黑皮衣” ，还闪着光泽，这可是我们今年的流行色。


　　别看我十分渺小，我的志向可大着呢!我要统一我们飞蚁王国，但决不像人类一样只知道用武力来解决。


　　就像前不久美国攻打伊拉克，使人类自己惨遭迫害，哎!这些人啊!嘴里高喊“和平共处” ，心里却琢磨着


　　怎样找个“理由” 来挑起战争，正是“口里说一套，心中又一套。” 别说被害的人类，就是我这只小飞蚁也十分愤慨。等我当上了飞蚁王，我定不会让悲剧重演，我要使飞蚁国的飞蚁都信服我。不像那个叫什么陈水扁的


　　人，还带头闹什么台独。比起他来，我小飞蚁的思想可真是开明多了!


　　我——一只小小的飞蚂蚁，成天喊着我的口号“我的未来不是梦!”


我的未来不是梦作文600字篇2

　　梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。梦想是黑暗中的一盏明灯，指引我们走上正确的道路。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗。我从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就有可能现，哪怕没有成功也没关系，至少我们努力过，奋斗过。


　　中国梦是中国人共同的梦想，我们在知识的海洋里徜徉，吸收着知识给予我们的营养。在这人生的漫漫长路上我们要历经多少磨难，我们遇上难题就像小鸟折断了脚，无法行走大地从此消失了，这时你会做何选择，难道还要失去天空吗?明智的你绝对会说：不，虽然我的脚折断了，但是我依然可以飞翔。当上帝为你关上一扇窗时会为你打开另一扇门。信心和意志是挫折和困难的天敌，相信自己，一切困难都可能战胜。我要为自己奋斗努力，我要为实现中国人共同伟大的梦而奋发图强。


　　俗话说：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。” 我相信成功有一双明眸我的不懈努力他一定看得见。“天下兴亡匹夫有责” 周恩来在少年读书时期就立下了“为中华之崛起而读书” 的伟大理想。这成了他毕生为共产主义事业奋斗的力量源泉，也让我们看到他对中华民族复兴的必胜决心。我也要学习周来那为国家付出的精神，发奋图强，实现中国梦。


　　“我的未来不是梦” 你听过这首歌吗?我的未来不是梦正应了这句话，梦迟早会实现，而你正努力的向梦的终点前进。让我们为我们共同的未来而奋斗吧!


我的未来不是梦作文600字篇3

　　梦，是虚幻的也是真实的;梦，是遥远的也是近在咫尺的;梦，是未来的也是现在的。我的梦是未来的，而我的未来不是梦。


　　你是不是像我一样常在太阳下低头，不面对灿烂的阳光，太阳就像我的未来一样遥不可及，无人预料，也像我的梦一样离我遥远，却时刻让梦境与未来与我并肩前进。


　　你是不是像我一样整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔。我追求着我的未来我的梦，哪怕惊天的骇浪，汹涌的大海，也无法阻挡我前进的步伐。我欣然相信，乌云背后有彩虹;成功背后有汗水;追求背后有辛酸。


　　你是不是像我一样整天彷徨失措，不清楚自己的未来与自己的梦。用我的汗水浇灌种子;用我的毅力寻求真实;用我的真诚找到未来;用我的梦想编织未来。在彷徨过后有笑容;在低头之后有收获;在追求过后有心得。


　　原来我的未来不是梦。


　　我想说我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，用分分秒秒的时间编织成我的梦想，我的未来。细心的观察身边的事物，不放过荷叶上的任何一滴水珠;多心的考虑身边的事物，不放过任何一片天空中美丽的云彩;担心的去思考自己的未来，不放过任何一个实现梦想成就未来的机会。


　　我想说我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。人们常说希望越大失望就越大，可在面对未来的问题，可要极其严肃，不要让任何一处美丽的风景从你眼边溜走。哪怕只有1%的希望，也要试着让它存留在你的眼中。

　　


　　我的未来不是梦作文600字

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

我的未来不是梦(8)

《我的未来不是梦》

教学内容：　　

唱歌《我的未来不是梦》　　

教学目标：　　

1、学生能在欣赏多首歌曲的过程中说出具有民族、通俗和美声演唱者特有的不同风格和不同的演唱特点，并能简单地模仿三种具有不同歌唱特点的歌唱。　　

2、欣赏歌曲《我的未来不是梦》时，学生能用简洁的语言归纳通俗唱法的演唱特点，并能用齐唱的方式表现这首歌曲。　　

教学过程：

1、完整地跟着音乐学唱第一遍。提问：音乐共有两部分组成，分别有什么特点？在演唱的过程中应该唱出怎样的特点？

2、分段唱一唱：第一部分要注意弱起小节的节奏和每句末的延长音时值要唱足；第二部分要注意每句末的休止节奏，同时演唱方法与第一部分形成对比，有平稳、舒缓的歌唱转换成有激情的歌唱，并且随着音乐的进行推向高潮！

思考：在齐唱过程中应该注意什么？　

3、再次完整地跟着音乐齐唱全曲。

在学生歌唱过程中建议老师用钢琴伴奏，找一个合适学生歌唱的调式弹伴奏，杜绝用低八度歌唱。

我的未来不是梦(9)

我的未来不是梦
---张雨生
你是不是像我在太阳下低头
流着汗水默默辛苦的工作
你是不是像我就算受了冷漠
也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求
追求一种意想不到的温柔
你是不是像我曾经茫然失措
一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说
我从来没有忘记我
对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动
{music}
你是不是像我整天忙着追求
追求一种意想不到的温柔
你是不是像我曾经茫然失措
一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说
我从来没有忘记我
对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
我的未来不是梦
我认真的过每一分钟
我的未来不是梦
我的心跟着希望在动
跟着希望在动

我的未来不是梦(10)

《我的未来不是梦》（人民版九年级）教案 

一、教学目标：

1情感态度与价值观：

   让学生学会正确看待自己，对自己的未来充满信心。

2能力目标：

   让学生了解自己的独特之处，提高学生辨证思维能力和培养自强不息的奋斗精神。       

3知识目标：

   了解“被自身假象所迷惑”带来的危害；懂得实现人生价值与找准位置的关系。

二、教学重点：不要被假象迷惑。

三、教学难点：不要被假象迷惑，如何找准自己的位置。

教学准备：教师制作多媒体课件，　学生课前预习。

四、教学过程：

【导入新课】

播放《我的未来不是梦》视频歌曲，让学生思考问题：这首歌曲给我们什么启示？

师对学生的回答评析：要为自己的梦想而努力奋斗，未来的路还很长，我们一定要抓住现在，好好的把握住每一天，去开创一片属于自己的天空，做出一番成就！这样的导入，可以激发情趣，同时引入新课，使学生思考自己的未来。

【讲授新课】

教师让学生阅读教材138页材料，并思考问题：

你从这个故事中得到什么启示？

出示幻灯：不要被假象迷惑

教师师引导学生感悟道理

瓦拉赫的成功，说明了这样一个道理：人的智慧发展是不均衡的，总有智慧的强势和弱势。只要选择了自己的强势智慧，使智能、潜能得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩。这一现象人们常称之为“瓦拉赫效应”。很多名人之所以有所成就、有所作为，甚至成为大师级的人物是他们很幸运地在有意无意之间，选择了自己的强势智慧，并与社会的发展和经济的进步结合在一起了。

 

出示幻灯（师生互动）

1、你最欣赏自己哪一点？

2、别人最欣赏你哪一点？

3、自己还有什么潜能没有发挥出来？

师根据学生回答进行总结：每个人都有自己的独特之处，不要被自身的假象所疑惑，要正确认识自己，找准自己的位置，实现自己的人生价值。

 

出示幻灯：不要埋没了自己

教师让学生阅读教材139页-140页材料，思考问题：

1、这块“月寿石”为什么在不同的地方却有不同的价值？

2、这给你什么启示？

教师鼓励学生积极发表见解，并作出合理的评价。

教师归纳：       

因为这块月寿石在不同的场所扮演的角色不同，面对的群体不同，人们对它的需要程度也不相同，所以，价值也就出现天壤之别。

给我们的启示：我们要认清自己的位置，看到自己的长处，发挥自身的优点，如果将自己放错了位置，你也许被视为草芥；如果找准了自己的位置，你就是珍宝！所以，一旦遇到不如意的事情，不要忙着给自己下不行的结论，而应该思考如何转向自己行的地方。

 

出示一组图片：10年后的我们。

让学生畅谈理想

10年以后，你在什么地方？正在做什么？

教师最后总结：    

10年后，我们各位同学从事的职业可能各不相同，但只要我们认清自身优势，找准自己的位置，你就一定能在平凡的岗位上做出不平凡的事迹来！

 

【课堂小结】（板书）

一：不要被假象迷惑（每个人都自己的独特之处，不要被自己的弱点所迷惑，要发现自己的优点，挖掘自身潜能，实现人生理想。）

二：不要埋没了自己（我们要认清自己的位置，看到自己的长处，发挥自身的优点。）

 

【巩固练习】

单项选择：

1、从“星光大道”走出的男高音阿宝在准备拍电影时却遭到了导演的拒绝。这说明（      ）

A、阿宝没有能力。      B、阿宝想成为全才。

C、阿宝也有自身的弱项。 D、阿宝没有任何演技。

2、篮球明星姚明在初中及高中学习成绩不太好，但他喜欢篮球，经常把上课时间也用在玩篮球上，被父母认为没有“出息”的他却在篮球世界走出了自己的一片天地。这说明（          ）

A、姚明不聪明，学习不努力。 B、姚明找准了自己的位置，实现了自己的人生价值。 C、一个人只要有才，放在什么岗位都可以成功。 D、我们大家都要打篮球，这容易实现人生理想。

 

【课后作业】

中国象棋有32颗棋子，这些棋子作用各有千秋，车的冲杀 、马的盘曲、 炮的遥控 、兵的摆动 、士象的错落有置，一旦对方棋子走错位置，即使威力再大的棋子也可能被你弱小的棋子吃掉而导致对方全盘皆输。这给你什么启示？

我的未来不是梦(11)

我的未来不是梦

作词:陈家丽 作曲:翁孝良

演唱：胡彦斌

你是不是像我在太阳下低头

流着汗水默默辛苦的工作

你是不是像我就算受了冷落

也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求

追求一种你想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我对自己的承诺 对爱的执着

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

跟着希望在动

我的未来不是梦(12)

我的未来不是梦

我相信每个人都会有自己的梦想，有时候，梦想很容易实现，但也有些时候梦想就是一个看似不可能实现的目标。梦，就是一个让人捉摸不清、古怪的家伙。当然我也有自己的梦想。

我的梦想是当一名体育教师。把“我运动，我快乐”的精神传播给小朋友们，让他们强健自己的体魄，以便于更好的报效祖国。

或许有些人要问了，我们为什么要有梦想呢？没有梦想又会怎么样呢？人性纵然。人类的祖先南方古猿从树上下来开始了人类的进化历程，每一步介因不满足。不满足现状是人类的本能，也是创造历史的原动力。所以人总有梦想的。其实梦想与幻想之间的差别仅在于哪一个更接近现实而已。

人最不能缺少的是梦想，没有梦想就没有目标，没有了动力，更谈不上把握机会。世界上的贫富之差就在于一念之差。一念就是一个想法，一个理想或者一个梦想，天下最穷的人不是没有钱，而是没有一个好的想法、一个理想、一个梦想。一句话，只有你想的到，才有可能做的到。

一切成功的起点，出了梦想还需要一个积极的心态，一个人的心态很大程度上决定了一个人的成功与否。所以说有梦才有成功，有梦才有未来。梦想不仅影响一个人的未来，还影响一个国家的未来。中华民族五千年传承着一个长长的梦，几经辗转，已经沉浮。时至今日汇聚成了一个梦，中国梦。

中国梦是让每一个积极进取的中国人形成世世代代的信念，只要经过努力不懈的奋斗篇能获得更好的生活，亦即人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决定迈向繁荣而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。

如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力，这包括：民主、自由、平等、亦即实现自己梦想的机会和权力。中国有强国之梦，富国之梦随着我国竟事业的发展，中国的富强之梦正在画上一个圆满的句号。

只有过家的梦得到实现，个人的梦才有实现的机会，在过去我们的国家饱受战乱之苦，就是因为那个时代的中国人过于麻木，他们不相信自己能够战胜那些践踏我们国土的侵略者，多少有着梦想的爱国者，自己的梦想得不到实现，我想那个时候他们的梦想应该就是中国的梦。经过几代人的不懈努力，中国的梦已经实现了，但是我们冉冉要有自己的梦，而不是得意于自己取得的一点点成绩。

我的梦，中国梦！因为全世界经济发展速度不一样，所以“梦想种子”的“基因”也不一样。在孩子的世界里，有的人的梦是变成奥特曼来拯救世界，有的人的梦是开着宇宙飞船的到太空去翱翔，有的人的梦是和圣诞老人见个面，而又的人的梦只是有一个温暖的家，有一件新衣服，有一顿饱饭。

梦想是不会抛弃苦心追求的人的，只要不停止追求，我们会沐浴在梦想的光辉中，前提是我们要有属于自己的梦，并为之努力。

我的梦，中国梦。让梦想的种子播种到世界的个个角落，让我们在国家的培养下，绽放属于自己的梦，自己的未来。这样我的未来还是梦吗？

我的未来不是梦(13)

我的未来不是梦

——中国梦，我的梦

泸州十中 王福群

一、活动目的：

1. 通过学习中国梦，使学生了解中国梦。让学生懂得我们每个人心中都有梦想，每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想，这就是‘中国梦’。

2.让学生从小拥有梦想，树立远大目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。“少年智则国智，少年强则国强。让学生理解习近平总书记所说的“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦” 的内涵。

3. 使学生明白，要想实现自己的梦想，必须勤奋刻苦、努力向上。让学生通过“中国梦 我的梦”主题队会，决心珍惜美好时光，为实现梦想而努力奋斗！

二、活动准备：

1、全班根据座位分成六个小分队，每个小分队选出一位队长，由队长组织队员商讨给小分队取名，比如说：雄鹰队、特战队、海豹队、超级无敌队等等。

2、提前让学生做好抢答题的准备。把六个抢答题先告诉学生，让学生去找答案。

3、给每个小分队准备一张32开纸。

4、同学们都要思考自己的梦想，并思考为实现梦想自己该做些什么。

5、学生准备彩色笔和纸，现场制作“梦想成真卡”。

6、提前在网上学唱由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》和陈乐融作词,翁孝良作曲张雨生演唱的《我的未来不是梦》。

7、推选两位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。

三、活动过程：

中队主题队会仪式

1、报告人数、

2、出队旗、唱队歌。

3、中队长讲话：尊敬的老师，亲爱的同学们，我们今天的队会主题是：我的未来不是梦——中国梦，我的梦！

4、开展活动（活动过程）。

（一）首先，我们一起来唱《我的未来不是梦》

（二）抢答题环节

主持人A：梦想是石，敲出星星之火。梦想是火，点燃熄灭的灯。梦想是灯，照亮夜行的路。梦想是路，引你走到黎明。

主持人B：有一个梦，它既是你的梦，也是我的梦，它诠释着万千中华儿女共同的心愿，它便是实现中华民族伟大复兴的中国梦。我们的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！“少年智则中国智，少年强则中国强，”作为炎黄子孙的我们应该怀揣着这个时代赋予我们的期望，朝着自己的美好梦想奋进。那么，习近平总书记所说的“中国梦”指的是什么呢？

主持人A：下面我们分小分队进行抢答题环节。我宣布规则：六个问题顺序已定，每个小分队派一位同学来抓阄，抓到那道题就有机会先回答这个问题，给每个小分队公平机会，主持人把题念完了后数1、2、3后该小分队同学就可以站起来抢答，谁先站起来机会就给谁。如果该小分队无人抢答，则主持人重新念题并数1、2、3，这个时候全班同学都可以站起来抢答，答对的该同学记一颗星，该所属小分队记一颗星。

主持人B：1、习近平总书记所说的“中国梦”指的是什么？1、2、3抢答开始

（答案：实现中华民族的伟大复兴。）

主持人A：2、“中国梦”的基本内涵是什么？1、2、3抢答开始

（答案：国家富强、民族振兴、人民幸福。）

主持人B：3、“新时期、新长征”指的是什么？1、2、3抢答开始

（答案：实现“中国梦”的征程。）

主持人A：4、实现“中国梦”必须弘扬什么精神？1、2、3抢答开始

（答案：中国精神。）

主持人B：5、“中国精神”指的是什么精神？1、2、3抢答开始

（答案：民族精神——以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。）

主持人A：6、周恩来总理少年时就立下了什么志向？1、2、3抢答开始

（答案：为中华崛起而读书。）

（三）分享梦想小故事
主持人B：古往今来，无数伟人都拥有自己远大的理想与抱负，下面请听主持人A和主持人B带来梦想小故事
A.莱特兄弟的飞翔之梦 　　

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。
  B 茅以升立志造桥　　

茅以升是我国建造桥梁的专家. 茅以升小时候, 家住在南京. 离他家不远有条河, 叫秦淮河. 每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛. 到了这一天, 两岸人山人海. 河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋. 茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了. 可是有一年过端午节, 茅以升病倒了. 小伙伴们都去看龙船比赛,茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听. 小伙伴们直到傍晚才回来. 茅以升连忙坐起来, 说;"快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? "小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;"秦淮河出事了! "" 出了什么事? " 茅以升吃了一惊. " 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里 ! "听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过. 他仿佛看到许多人纷纷落水,男的女的老的小的, 景像凄惨极了. 病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆. 他想; 我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! 从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥, 平的, 拱的, 木板的, 石头的. 出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来. 看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来. 天长日久,他积累了很多造桥的知识. 他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.　　

主持人A：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

主持人B：同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

（四）如何让梦想成真？学生制作“梦想成真卡” 写上自己为实现梦想如何行动的承诺　　

主持人A：许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。那么，下面请你们谈谈你们的梦想和为实现梦想如何行动，并写下你们的行动承诺。　

　主持人B：规则：①每个同学都在队内说说自己的梦想和为实现梦想现在应该如何行动，队内交流，注意如何表达得更好。

②然后每个同学把自己的梦想和行动写在彩色纸上，彩色纸剪成自己喜欢的形状，写好后全部贴在32开大纸上，大纸上写上队名+梦想成真卡，如：雄鹰队梦想成真卡。

队内交流时间：8分钟左右，制卡时间6分钟左右，总共不超过15分钟。在规定时间内完成的全班展示，每位队员奖一颗星，该队奖一颗大星。

主持人A：请每个小分队的同学起立，小分队内同学间相互握手，喊着自己的队名，加油！如：雄鹰队，加油！雄鹰队，加油！雄鹰队，加油！然后坐下交流后制卡。

（五）选出全班同学公认的最好的“梦想成真卡”，全体起立，齐唱《毕业歌》

（六）主持人B致结束语：

这次主题队会活动让我们懂得了一个人要想幸福、一个国家要兴盛，就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。我们与祖国共成长，少年强则国强，中国的兴衰荣辱都掌握在我们手中，从现在开始，努力学习，不断进取，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。

（七）辅导员讲话。

亲爱的队员们，今天的主题会开得很成功。大家都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，大家制作的“梦想成真卡”都很美，都写出了为实现梦想该如何行动。队员们，让我们从现在做起，为实现自己的梦想付出艰辛的努力吧！去描绘出我们的人生精彩篇章。最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

5、中队长：本次中队活动会到此结束,退旗、全体队员敬礼。

我的未来不是梦(14)

我的未来不是梦
作者：林 杉
来源：《群文天地》2011年第20期

        每个人都有自己的梦想，想要自己的事业有成，必须树立明确的目标和管理，运用切实可行的措施，克服生涯发展困难，不断修正前进的方向，获得事业成功，需要合理、及时的职业生涯规划为我们导航。职业生涯规划具有重要的理论和实践意义，文章通过自我分析、职业分析、职业定位、评估调整四大部分对自身和职业进行分析，对自身的未来职业生涯发展作了规划。

        一、自我分析

        1.职业兴趣。兴趣是最好的老师。我对公务员、对教师、企事业单位或政府进行行政事务有着浓厚的兴趣。希望自己在读研期间好好完成学业，为自己毕业后所希望从事的职业做准备。

        2．职业能力。本科参加学院的篮球赛和足球赛，热爱运动，身体健康，有强壮的体魄胜任工作；我的专业扎实，基础知识牢固，在本科期间获得“国家励志奖学金“；在学校期间担任广西师大政治与行政学院第二研究生党支部组织委员，具有较强的人际沟通能力，思维敏捷，表达流畅，有较强的组织协调能力；和同学相处融洽，团结同学，互相帮助，具有团队精神：热爱学习，艰苦奋斗，吃苦耐劳，很强的学习愿望和能力。

        3．职业价值观。“职业无高低贵贱之分”“三百六十行，行行出状元“，任何职业不会埋没人才，不会束缚人的创造力，关键在于如何对待自己的职业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。树立正确的价值取向，我进公务员或者当老师的真正目的在于为社会做贡献，在于实现自己的人生价值。

        二、职业分析

        1．家庭环境分析。我出生在一个普通的农民家庭，父母是纯朴的农民，都没受过什么高等教育，但是，他们的思想是砸锅卖铁也要让我上大学，还好，我没有辜负他们对我的期望。2006年我如愿考上了师范类本科院校，大学毕业后，就业形势严峻，父母希望我继续深造，于是，我艰苦奋斗，努力拼搏，经过大半年的复习准备，2010年9月如愿的考上了广西师范大学政治与行政学院思想政治教育专业，开始我了我的学习的新的征程。我是一个喜欢独立自主的人，有上进心，能吃苦耐劳，做事有热情、有毅力、有执着追求的精神。

我的未来不是梦(15)

我的未来不是梦

———读《走复兴路，圆中国梦》有感

巢湖市第四中学 七（1）班 班红伟

最近我读了《走复兴路，圆中国梦》一书，看完此书，我忽然想起了我的梦。

很小的时候，我看到街上的警察们又酷又帅，就非常羡慕，就想长大后也当个警察。后来长大了，梦也就有了些改变了，当我第一次开始真正地接触到书时，立马被上面那些美丽的画面吸引住了，我又立志长大要当一名画家。后来又看到了电视上那些能给我们带来人人传唱的歌曲的歌星们，我有点激动，当歌星的梦想也在我的心里开始萌发。现在我的梦想还是未来当一位誉满全球的大画家。

梦想是如此的美好，如此的五彩缤纷。我想梦想最重要的条件就是两个字：坚持。只有坚持才会成功！我要实现梦想当然也要具备这种品质，只有通过不断坚持和努力，才能更加接近自己的梦想。有一首歌叫《我的未来不是梦》，其中有一句歌词叫“我从来没有忘记我对自己的承诺。”我在自己心中曾许下了一个当画家承诺，我会时时刻刻都把它记在心中，时时刻刻都在为它努力和奋斗。我曾对自己梦想的信心动摇过，认为这个梦想不太适合我。但我既然对这个梦想已经许下了承诺，我为什么还要对它怀有猜测呢？这难道不就是我当初想要的吗？

在逐梦的道路上，钱学森就是我的榜样！我国导弹之父——钱学森，大学毕业后去美国留学，新中国刚刚成立后，国内急需科研人才，这时钱学森放下手中的学业，决定回到中国，但当时的美国政府深知钱学森的能力，为了抑制中国发展，便百般阻挠，想尽一切办法不让钱学森回国。但是钱学森本人却坚持回到中国，再加上中国政府的多方斡旋和世界舆论的呼吁，美国政府只好让步。一九五五年，钱学森终于回到了阔别近二十年的祖国。他一回到国就立即投身到发展国防技术方面的工作当中去，为我国核武器的研究建立了不朽的功勋。是什么使他放弃国外舒适的工作环境，毅然投身到祖国的国防事业中去呢？当然是他对梦想的不懈追求！他的卓越贡献使我们的五星红旗更加鲜艳、更加飘逸。我们也应该具备这种精神，具备这种对梦想不懈追逐，不懈努力的奋斗精神。

逐梦路上有的人的梦想是为祖国做贡献，有的人的梦想却给人类带来了灾难。德国法西斯的头子，第二次世界大战的头号战犯希特勒看上去好像也是在为“梦想”做着不懈努力，他甚至还写了《我的奋斗》一书。那他的梦想又是什么？是占领欧洲甚至世界。那他又给人类带来了什么？带来的是无尽的灾难，无情的痛苦，使人们处在水深火热的生活之中，倍受煎熬。当然，他最后也没能实现自己的“伟大梦想”只落得了个“畏罪自杀”的下场。这种“梦想”是什么？是可怕、恐怖、血腥的噩梦，是永远也弥补不了的伤害。这种盲目而又贪婪的梦想我决不会要！

“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”。我坚信我的未来不会只是个梦。

指导老师：王传根

我的未来不是梦15篇

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