985大学是什么意思19篇

985大学是什么意思19篇

985大学是什么意思(1)

985和 211是什么意思

985大学因为是在1998年5月提出的，所以称为“985大学”，是与211大学基本同类的全国重点大学，此类大学是在1998年5月4日，中华人民共和国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。” 由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。
"211工程"就是面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。
211全国有100多所吧，985就三四十所。是211的可能不是985， 是985的肯定是211.
211大学是国家二十一世纪要重点建设大学，而985工程大学则是211大学中的重点大学

985大学是什么意思(2)

985大学是什么意思(3)

985大学是什么意思(4)

985 211是什么意思（附985和211大学名单）

高考填报志愿时，很多同学和家长不知道985 211是什么意思，今天为大家详细解释下，并整理了全部39所985大学名单和116所211大学名单，共大家参考。

1、985大学是什么意思

1998年5月4日，时任国家主席江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

“985工程大学”一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施，”实施“985工程大学”，是中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交作出的重大决策。

但在2016年06月23日，教育部官网发布文件，宣布382份规范性文件失效，包含《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等“985”“211”工程以及重点、优势学科建设的相关文件。

虽然985大学不再评选，但是在人们心中，985大学依然代表了中国最好的那一批大学。

2、211大学是什么意思

“211工程大学”，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，于1995年11月经国务院批准后正式启动。

“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。

2016年6月，教育部官网发布了“关于宣布失效一批规范性文件的通知”，宣布《“211工程”建设实施管理办法》等一批规范性文件失效。

虽然211大学不再评选，但是在人们心中，211大学依然代表了中国比较好的那一批大学，稍逊于985大学，当然所有的985大学也是211大学。

3、39所985大学

4. 115所211大学名单及排名情况

985大学是什么意思(5)

211大学是什么意思?

简介—— “211工程”是中国政府面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。

简单说“211”就是面向21世纪，重点建设两个100，即百个重点学校百个重点学科。

工程建设的主要内容： “211工程”建设内容主要包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

1、学校整体条件建设：造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师，特别应加速青年学术带头人的培养，保持一支政治业务素质优良、结构合理、人员精干、相对稳定的教师队伍和管理干部队伍；深入进行教育、教学改革，优化学科（专业）结构，促进学生德智体全面发展，确保教育质量有较大地提高；加强教学、科研必需的基础设施建设，实验室建设和公共设施建设，为培养及吸引优秀人才创造必需的生活、工作条件；提高办学规模效益；加强科学研究工作，努力实现科研成果产业化，加快科学技术转化为现实生产力的步伐；推进办学体制改革，深化学校内部管理体制的改革；增强高等学校国际交流与合作，扩大我国高等教育在国际上的影响。

2、重点学科建设：主要是增强科技前沿领域高层次人才培养的能力。在部分有条件的学校中选择一些对国家的经济建设、科技进步、社会发展和国防建设等领域产生重大影响，能够解决本领域的重大科技问题，并有望取得突破性成果的重点研究基地，加强培养人才的实验条件，拓宽学科面，形成一批学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、具有特色和优势的学科群、学科基地，以持续培养本领域高水平的骨干人才。要努力形成覆盖我国经济建设和社会发展主要行业和领域、带动学科和科技发展、分工合理、相互配套的重点学科体系。

3、高等教育公共服务体系建设，主要包括中国教育和科研计算机网、图书文献保障系统、现代化仪器设备共享系统等建设内容。中国教育和科研计算机网将连接全国主要高等学校，并与国际网络联网，为我国教育、科技和社会各界提供信息服务。图书文献保障系统以中国教育和科研计算机网为依托，设立全国综合文献中心和一批学科文献中心，与国内外文献系统广泛联网，建立文献信息子网。根据地区优势，在全国高等学校比较集中的中心城市，结合高等学校重点学科的建设，设立现代化仪器设备共享服务中心，提高设备的使用效率。

“211工程”高校名单

北京(19所) 清华大学 北京大学 中国人民大学 北方交通大学

北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学

北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学

北京大学医学部 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学

对外经济贸易大学 中央民族大学 中央音乐学院

上海(共9所) 上海交通大学 复旦大学 华东师范大学 上海外国语大学

东华大学 上海财经大学 复旦大学医学院 同济大学

华东理工大学

天津(共3所) 南开大学 天津大学 天津医科大学

重庆 重庆大学

河北 河北工业大学

山西 太原理工大学

内蒙古 内蒙古大学

辽宁(共4所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学

吉林(共4所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学

黑龙江(共3所) 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学

江苏(共11所) 南京大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学

中国矿业大学 中国药科大学 河海大学 南京航空航天大学

江南大学 南京农业大学 南京理工大学

浙江 浙江大学

安徽(共2所) 中国科学技术大学 安徽大学

福建(共2所) 厦门大学 福州大学

江西 南昌大学

山东(共4所) 山东大学 中国海洋大学 石油大学

河南 郑州大学

湖北(共6所) 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学 武汉理工大学

湖南(共3所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学

广东(共4所) 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学

广西 广西大学

四川(共6所) 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学

西南财经大学

云南 云南大学

陕西(共5所) 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学

长安大学

甘肃 兰州大学

新疆 新疆大学

军事系统(共3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学

985、211、大学排名、一流大学、重点大学、高考参考（2009.1）

中国大学层级划分（2009.1）

进入21世纪，党中央国务院决策，中国要有若干所大学进入世界一流大学行列，引领我国的科技发展，现阶段，我国的大学，大致可分为以下

几个层次：

一）世界一流大学

1北京大学

2清华大学

3复旦大学

4中国人民大学

5中国科学技术大学

6上海交通大学

7浙江大学

8南京大学

09西安交通大学

10哈尔滨工业大学

二）世界知名、国内一流大学

11南开大学

12天津大学

13武汉大学

14华中科技大学

15北京师范大学

16中山大学

17厦门大学

18同济大学

19北京航空航天大学

20北京理工大学

21哈尔滨工程大学

22大连理工大学

23中国农业大学

24华南理工大学

25四川大学

26东南大学

27山东大学

28南京航空航天大学

29南京理工大学

30吉林大学

三）特色鲜明、国内一流大学

31北京邮电大学

32中国海洋大学

33电子科技大学

34西安电子科技大学

35北京科技大学

36西北工业大学

37西南交通大学

38重庆大学

39华东师范大学

40北京交通大学

41华东理工大学

42中央财经大学

43中国政法大学

44上海财经大学

45中国地质大学

46中国石油大学

45中国矿业大学

46北京外国语大学

47对外经济贸易大学

48兰州大学

49中南大学

50湖南大学

四）区域重点、国内准一流大学

大连海事大学

东北师范大学

华中师范大学

武汉理工大学

合肥工业大学

西南政法大学

东北财经大学

西南财经大学

西北农林科技大学

华北电力大学

北京化工大学

上海大学

北京工业大学

苏州大学

河海大学

  

“211工程”是中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平的建设工程。“211工程”是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，是国家“九五”计划期间高等教育的发展工程，也是高等教育事业的系统改革工程。

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211工程大学

首字母索引： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

目录

历史背景

1991—1992

1993—至今

指导思想

建设目标

“211工程”建设的目标是：

“211工程”建设的中心任务是：

“211工程”建设的主要内容包括三个部分：

遴选条件

实施阶段

建设成果

211工程下高水平大学建设所取得的成绩

1、学校整体实力得到较大提高。

2、接近国际先进水平。

3、提升了高等学校的创新能力。

4、带动了高等教育水平的总体提高。

5、提高了中国高等教育的国际影响力。

目标任务

工程建设的主要内容

1、学校整体条件建设：

2、重点学科建设：

3、高等教育公共服务体系建设

“九五”期间“211工程”建设规划任务

“211工程”的具体建设方式

建设资金

建设程序

进展情况

学校名单　

211工程通过批次

院校隶属类别划分

211与全国重点大学

重点综合大学(17所)

重点理工院校（53所）

重点农业院校（9所）

重点医药院校（6所）

重点艺术院校（1所）

重点外语院校（2所）

历史背景

1991—1992

1993—至今

指导思想

建设目标

“211工程”建设的目标是：

“211工程”建设的中心任务是：

“211工程”建设的主要内容包括三个部分：

遴选条件

实施阶段

建设成果

211工程下高水平大学建设所取得的成绩

1、学校整体实力得到较大提高。

2、接近国际先进水平。

3、提升了高等学校的创新能力。

4、带动了高等教育水平的总体提高。

5、提高了中国高等教育的国际影响力。

目标任务

工程建设的主要内容

1、学校整体条件建设：

2、重点学科建设：

3、高等教育公共服务体系建设

“九五”期间“211工程”建设规划任务

“211工程”的具体建设方式

建设资金

建设程序

进展情况

学校名单　

211工程通过批次

院校隶属类别划分

211与全国重点大学

重点综合大学(17所)

重点理工院校（53所）

重点农业院校（9所）

重点医药院校（6所）

重点艺术院校（1所）

重点外语院校（2所）

展开

编辑本段历史背景

　　“211工程”自1990年开始酝酿。1990年6月，国家教委在制定全国教育事业十年规划和“八

  

面向21世纪重点建设百所大学

五”计划时，即研究了在“八五”期间集中力量办好一批重点高校的问题。当时提出在二到三个五年计划内，有计划地重点投资建成30所左右的高等院校。后考虑到要形成一批行业带头学校，经过多次研究，确定了到2000年前后，重点建设的高等学校为100所左右，并要求将此事当作面向“21世纪”的大事来抓。这项发展高等教育的重要措施开始简称为“211计划”，后来确定为“211工程”。

1991—1992

　　1991年4月，重点办好一批大学和一批重点学科点被列入七届人大四次会议批准的《国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》。

　　1991年12月，国家教委会同有关部门就“211工程”问题向国务院和有关领导做了专门报告。1992年 8月 26日，国务院第 111次常务会议纪要明确提出：“会议原则同意教委和有关部门提出的要面向21世纪，重点办好一批（100所）高等院校的"211工程"规划意见。”

　　1992年10月29日，中央政治局常委会议由中共中央总书记江泽民同志主持，讨论了《中国教育发展与改革纲要》（草案）。常委们认为，“纲要”提出要办好100所重点大学，这很重要，把这些学校办好可以把整个高等学校带动起来。

1993—至今

　　1993年1月，国务院批转了国家教委《关于改革和积极发展普通高等教育的意见》文件中明确了“211工程”的建设目标。

　　1993年2月13日，党中央、国务院正式发布《中国教育改革和发展纲要》，其中明确指出：“要集中中央和地方等各方面的力量办好100所左右重点大学和一批重点学科、专业。”

　　1993年7月，国家教委发出《关于重点建设一批高等学校和重点学科点的若干意见》，决定设置“211工程”重点建设项目，即面向21世纪，重点建设100所左右高等学校和一批重点学科点，1994年5月开始启动部门预审。

编辑本段指导思想

　　一是面向21世纪，为我国第二、第三步战略目标的实现培养、输送和积聚为高层次人才。

　　二是面向经济建设主战场，加强高等教育同经济建设的联系，努力解决国民经济建设和社会发展中的重大科技问题，满足我国社会主义现代化建设对高级专门人才的需要。

　　三是集中有限资金，重点建设一批基础条件较好的学校和重点学科，提高资金使用效益。

　　四是通过重点建设一批高等学校和重点学科点，带动其它学校，从而提高我国高等教育的教育质量、科研水平和办学效益，促进高等教育的改革和发展。使我国的高等教育在国际上占有一定位置，并探索出一条建设社会主义新型大学的新路子。

编辑本段建设目标

“211工程”建设的目标是：

　　经过10年或者更长一段

  

211工程总设计师

时间的努力，使相当一批高等学校和重点学科能够成为培养高层次专门人才和解决国家经济建设、社会发展重大科技问题的基地。整体在教育质量、科学研究和管理等方面处于国内一流水平，并有一定的国际影响。其中若干所高校和部分重点学科点达到或接近世界先进水平。基本形成适应社会主义现代化建设需要、结构布局合理、水平较高、各具特色的重点学科点和示范带头学校，建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的高等教育新体制。

“211工程”建设的中心任务是：

　　提高高等学校的教育质量、科研水平、管理水平和办学效益。为此，有关高校要努力建设一支有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，造就一批学术造诣在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师；要加强思想政治教育工作，全面提高学生的素质；要调整学科、专业结构，加强学科建设，深入进行教学改革，使之更好地适应经济建设和社会发展需要；要较大幅度地改善仪器设备、信息情报图书、通讯等办学物质条件，加强实验室建设，明显增强科研实力；要吸取国外先进经验，增强国际交流，扩大国际影响。有关部门要为重点建设的高等学校提供优惠政策，进一步扩大学校的办学自主权，加速形成学校主动适应社会需要，自我激励、自我发展、自我约束的运行机制。

“211工程”建设的主要内容包括三个部分：

　　一是100所左右的高等学校；二是一批重点学科点；三是高等教育公共服务体系。在这里，学校整体建设是基础，重点学科建设是核心，是体现教学、科研水平的重要标志，是带动学校整体水平提高的有效途径。高等教育公共服务体系以重点建设的学科为依托，按照资源共享、服务全国的原则，从整体上加强我国高等教育基础设施建设，提高高等学校的办学水平和办学效益。“211工程”的高等教育公共服务体系，主要包括有中国教育和科研计算机网络的建设，以及文献资源各个学科的合理布局和保障体系、科技情报咨询体系、高层次教育管理信息系统、大型和精密仪器设备的合理配置及资源共享体系等。

　　实施“211工程”，是中国政府推进高等教育发展，促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。这一工程的实施旨在为我国经济和社会发展战略培养高层次人才，对提高国家高等教育水平，加快国家经济建设，促进科学技术和文化发展，增强综合国力和国际竞争能力，实现高层次人才培养基本立足于国内具有极为重要的意义。

编辑本段遴选条件

　　遴选进行重点建设的高等学校和重点学科点的原则是“水平是基础，投资是条件，目标要明确，措施要落实，公平竞争，择优遴选”。

　　遴选“211工程”重点建设的高等学校和重点学科点，其前提条件是办学思想端正，领导班子团结有力，改革取得一定成效；教学、生活等基本设施已经达标，本科教育水平较高；学校所在部门、地区有统筹合理的教育发展规划。

　　重点建设的高等学校的遴选条件是：有一支相对稳定、素质较高的师资队伍；有较先进的教学科研水平和条件；具备一定数量的博士点和重点学科点，高层次专门人才的培养数量较多、质量较好；科研经费较多，成果显著，对国家建设贡献较大，办学效益较高；在国内外有较大的学术影响；学校建设目标明确，并有自己的特色，建设经费落实有保障等。

　　重点建设的重点学科点的遴选条件是：学科发展方向对国家经济建设和社会发展意义重大，具有特色和优势；有国内公认、国际上有一定影响的学术带头人和结构合理的高水平学术队伍；教学、科研水平处于国内领先地位，在国际上也有一定影响，人才培养和科学研究成绩突出；有良好的教学科研条件和国内外学术交流基础。

编辑本段实施阶段

　　根据国家教育部的安排，“211工程”的实施主要分为以下几个阶段：学校申报、部门预审、预备立项、正式立项、项目实施和验收。

　　作为大规模的高等教育建设项目，“211工程”在我国教育史上还是第一次，也是投入财力，物力最多的一次。它体现了党和国家对高等教育事业的高度重视。“211工程”的建立和发展始终得到了党中央和国务院的亲切关怀。江泽民同志“三个代表”重要思想，从根本上指明了新世纪我国高等教育事业的发展方向，也是“211工程”建设的根本方针。江泽民、李鹏、朱镕基等中央领导直接关心“211工程”建设，并多次作了重要批示。李岚清同志直接领导工程建设，确立了“211工程”建设的重大方针。党和政府对“211工程”建设的关心和指导，为“211工程”建设指明了方向，保证了“211工程”建设健康顺利的发展。

编辑本段建设成果

　　通过十余年建设，中国211工程在国际高等教育界也产生了积极的影响，越来越多的发达国家高校和研究机构纷纷与“211工程”学校建立联合科研机构，加强学术和技术合作，提升了合作、交流的深度和层次，使“211工程”学校成为中国高等教育开展国际合作与交流的主要渠道。中国“211工程”是国际高等教育界认可的中国高等教育优质品牌，对极大地提高我国高等教育的国际地位和影响力产生了重要作用。目前，已有英国、法国等24个国家与我国签定了相互承认学历和学位的政府间协议。“211工程”的建设思路和成功经验已引起了国际高等教育界的普遍关注，近年来，一些发达国家纷纷推出了与“211工程”类似的建设高水平大学的专项计划。

　　十年来，“211工程”学校累计培养了本科生242万人、硕士生50万人、博士生12万人、留学生11万人，为加快培养创新型人才作出了应有贡献。我国现有普通高等学校1700多所，“211工程”学校仅占其中的6%，却承担了全国4/5的博士生、2/3的硕士生、1/2的留学生和1/3的本科生的培养任务，拥有85%的国家重点学科和96%的国家重点实验室，占有70%科研经费。

　　“211”工程实施10年来，我国高校学科建设取得重大成效，少数学科接近国际先进水平。“211工程”注重创新学科建设模式，以项目建设促进学科交叉融合，支持了一批新兴交叉学科，调整优化了学科布局结构，初步形成了适应国家发展需要的重点学科体系。通过重点建设，高等学校学科水平得到较大提高，一批重点学科实力明显增强，成为解决国家重大科技问题和培养高层次人才的基地。按国际可比指标SCI论文发表数统计，有40多个学科已接近国际先进水平。其中2005年，清华大学材料科学学科SCI论文发表数排在世界大学第2位，SCI论文被引用次数列世界大学第14位；北京大学化学学科SCI论文发表数及论文被引用次数也进入了世界前列。

211工程下高水平大学建设所取得的成绩

　　“211工程”的实施，为我国建设若干所世界一流大学和一批世界一流学科发挥了重要作用，有力地推动了我国高等教育发展和高等教育质量的提高。十年来，通过这些重点建设项目的实施，我国高水平大学建设成效显著。

1、学校整体实力得到较大提高。

　　经过十年建设，我国高水平大学的人才培养、科学研究、社会服务能力都有了很大提高，其中研究生培养能力提高了5倍，科研经费增长了7倍，SCI论文发表数增长了近7倍，具有博士学位的教师增加了近5倍，仪器设备总值增长了4倍。一批高水平大学与世界一流大学的差距明显缩小。成功探索了发展中国家如何从国情出发，集中力量、突出重点建设高水平大学之路。

2、接近国际先进水平。

　　学科建设取得重大成效，少数学科接近国际先进水平。紧扣国家经济社会发展重点领域，在国家统筹规划下，创新学科建设模式，重点建设了一批基础学科、应用学科和哲学社会科学学科，使高水平大学的学科水平得到较大提高，一批重点学科实力明显增强，成为解决国家重大科技问题和培养高层次人才的基地。按国际可比指标SCI论文发表数统计，有40多个学科已接近国际先进水平。其中2005年，清华大学材料科学学科SCI论文发表数排在世界大学第2位，SCI论文被引用次数列世界大学第14位；北京大学化学学科SCI论文发表数及论文被引用次数也进入了世界前列。

3、提升了高等学校的创新能力。

　　高水平大学随着学科水平的显著提升，学校的创新能力和社会服务能力也明显增强，产生了一大批标志性成果，为国家经济社会发展做出了重要贡献。以“211工程”学校为例，“211工程”学校承担了全国1/2的国家自然科学基金项目和“973”项目，1/3的“863”项目。十年来，获得国家科技三大奖一、二等奖的数量占全国的1/3。为各级政府部门提供了一大批有重要价值的决策咨询报告。并积极主动地以各种方式服务于经济建设、社会发展和国家安全，为各行各业的发展提供了有力的技术支撑和智力支持。

4、带动了高等教育水平的总体提高。

　　高水平大学在不断提升其办学水平的同时，对其他高等学校的发展起到了巨大的带动辐射作用，从而促进了我国高等教育总体水平的提高。在“211工程”建设中，立足国情，从实现资源共享，带动高等教育整体发展的思路出发，通过十年建设，从无到有，初步构建了中国独有的高等教育公共服务体系，为及时了解世界学术信息，共享学术资源，促进高等教育提高水平提供了有力的条件支撑。同时也推动了高等学校转变资源建设观念。

5、提高了中国高等教育的国际影响力。

　　随着学科水平的不断提高，越来越多发达国家的高校和研究机构纷纷与我国高水平大学建立联合科研机构，加强学术和技术合作，提升合作交流的深度和层次。极大地提高了我国高等教育的国际地位和影响力。目前，已有英国、法国、德国等27个国家和地区与我国签署了相互承认学历和学位的政府间协议。

　　我国现有普通高等学校1700多所，“211工程”学校仅占其中的6%，却承担了全国4/5的博士生、2/3的硕士生和1/2的留学生的培养任务，拥有85%的国家重点学科和96%的国家重点实验室，占有70%科研经费。可以说，这些学校在我国高等教育中具有举足轻重的作用。

编辑本段目标任务

　　面向21世纪，重点建设一批高等学校和重点学科，并在此基础上经过若干年的努

  

成果显著

力，使100所左右的高等学校以及一批重点学科在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，在高等教育改革特别是管理体制改革方面有明显进展，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。其中，一部分重点高等学校和一部分重点学科，接近或达到国际同类学校和学科的先进水平，大部分学校的办学条件得到明显改善，在人才培养、科学研究上取得较大成绩，适应地区和行业发展，总体处于全国一流水平、起到骨干和示范作用。

编辑本段工程建设的主要内容

　　“211工程”建设内容主要包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

1、学校整体条件建设：

　　造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师，特别应加速青年学术带头人的培养，保持一支政治业务素质优良、结构合理、人员精干、相对稳定的教师队伍和管理干部队伍；深入进行教育、教学改革，优化学科（专业）结构，促进学生德智体全面发展，确保教育质量有较大地提高；加强教学、科研必需的基础设施建设，实验室建设和公共设施建设，为培养及吸引优秀人才创造必需的生活、工作条件；提高办学规模效益；加强科学研究工作，努力实现科研成果产业化，加快科学技术转化为现实生产力的步伐；推进办学体制改革，深化学校内部管理体制的改革；增强高等学校国际交流与合作，扩大我国高等教育在国际上的影响。

2、重点学科建设：

　　主要是增强科技前沿领域高层次人才培养的能力。在部分有条件的学校中选择一些对国家的经济建设、科技进步、社会发展和国防建设等领域产生重大影响，能够解决本领域的重大科技问题，并有望取得突破性成果的重点研究基地，加强培养人才的实验条件，拓宽学科面，形成一批学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、具有特色和优势的学科群、学科基地，以持续培养本领域高水平的骨干人才。要努力形成覆盖我国经济建设和社会发展主要行业和领域、带动学科和科技发展、分工合理、相互配套的重点学科体系。

3、高等教育公共服务体系建设

　　高等教育公共服务体系建设，主要包括中国教育和科研计算机网、图书文献保障系统、现代化仪器设备共享系统等建设内容。中国教育和科研计算机网将连接全国主要高等学校，并与国际网络联网，为我国教育、科技和社会各界提供信息服务。图书文献保障系统以中国教育和科研计算机网为依托，设立全国综合文献中心和一批学科文献中心，与国内外文献系统广泛联网，建立文献信息子网。根据地区优势，在全国高等学校比较集中的中心城市，结合高等学校重点学科的建设，设立现代化仪器设备共享服务中心，提高设备的使用效率。

“九五”期间“211工程”建设规划任务

　　1、首先重点建设2所高等学校，使其在教学、科研和人才培养的整体水平上，接近和达到国际先进水平，并在国际上确立较高的声誉和地位。

　　2、着重提高和改善25所左右与我国社会主义建设密切相关、重点学科比较集中、承担较多公共服务体系建设任务的高等学校的教学和科研基础设施条件，使其在人才培养质量上有显著提高，一些重点学科接近或达到国际水平，并在高等学校中起到骨干和示范作用。要注重支持与基础产业、支柱产业密切相关院校和重点学科点的建设，加大国家急需的高级专门人才和应用技术人才的培养力度，以体现“211工程”建设面向经济建设主战场。

　　3、加强300个左右与经济社会发展、科技进步和国防建设密切相关的重点学科点，增强持续培养适应社会主义市场经济需要的相关领域高水平人才的能力。

　　4、完成高等教育公共服务体系的基本框架建设。

“211工程”的具体建设方式

　　原则上将主要建设内容统筹考虑在拟确定的重点建设大学和要提高、改善的大学中进行，以体现资金的有效使用和发挥高等学校的综合效益。少数重点学科及其他建设项目可安排在另外一部分高等学校中进行。

编辑本段建设资金

　　“211工程”所需建设资金，采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决。按现行高等教育管理体制，建设资金主要由学校所属的部门和地方政府筹措安排，中央安排一定的专项资金给予支持，对工程建设起推动、指导和调控作用。

　　部门和地方政府的专项资金，要优先保证国家重点学科、高等教育公共服务体系建设的需要，适当安排有关高等学校上水平所必须的基础设施建设。中央专项资金主要用于补助国家重点学科和高等教育公共服务体系的建设，补助少数高等学校整体水平提高所需基础设施的建设。

　　1995年到2005年期间，“211工程”建设资金总量约为368亿元。其中，用于重点学科建设资金45%，公共服务体系建设，基础设施建设资金和配套设施建设资金55%。

　　“十五”期间的建设成果，如今已经完成验收，目前进入“十一五”阶段。

编辑本段建设程序

　　“211工程”作为国家重点建设项目列入国民经济和社会发展中长期规划和第九个五年计划，从1995年起实施。

　　1、国务院成立了“211工程”部际协调小组，协调决定工程建设中的重大方针政策问题。协调小组由国务院、国家计委、国家教委和财政部的主管领导组成。协调小组下设办公室，具体负责“211工程”建设项目的实施管理和检查评估工作。办公室由国家教委、国家计委和财政部的有关同志组成，地点设在国家教委。

　　2、“211工程”按国家基建程序进行审批和管理。中央行业主管部门和省（区、市）人民政府，商国家教委对申请进入“211工程”的备选院校和学科点进行预审。预审通过后，有关主管部门需向国家教委报送预备立项备案材料。根据“211工程”总体进度要求和国家财力可能，由国家教委会同有关主管部门，向国家计委报送项目可行性研究报告。国家计委根据建设项目的具体目标和标准，部门、地方和院校自筹资金落实情况，以及中央专项资金的安排，进行综合平衡和审核，条件成熟一所，批准一所。经审定批准进入“211工程”的项目，由国家计委商财政部和国家教委在年度计划中滚动安排中央补助投资并付诸实施。对符合“211工程”建设要求、与国民经济发展重点密切相关、自筹资金落实不需要中央专项支持的高等学校，也可列入重点建设计划并享受相应的优惠政策。

　　3、“211工程”建设项目实行项目法人责任制管理。各项目主管部门按照工程建设总体规划和实施进展要求，具体负责本部门和本地区“211工程”建设项目的管理工作，认真抓好所属建设项目的各项工作，确保按期保质完成。

编辑本段进展情况

　　在党中央、国务院领导同志的直接关心指导下，在国家计委、教育部和财政部的协调领导下，“211工程”建设进展平稳顺利。

　　“九五”期间，在“211工程”学校中共安排了602个重点学科建设项目。其中人文社会62个，占10%；经济政法57个，占10%；基础科学89个，占15%；环境资源42个，占7%；基础产业和高新技术255个，占42%；医药卫生66个，占11%；农业31个，占5%。

　　“211工程”建设实施以来，推动了高等教育的整体发展，推动了部门与地方的共建和多种形式的联合办学，充分调动了各方面的办学积极性，同时也带动了学校办学思想的变化。学校办学条件得到一定程度的改善。全国高等教育数字化信息平台初步建立，公共教学设施建设初见成效。“211工程”学校确立了以重点学科建设为核心的指导思想和学科建设在学校发展中的核心地位，高层次人才培养能力进一步提高，科研装备水平有了较大幅度提高，明显增强了其开展科学前沿领域研究和解决经济建设重大问题的能力，师资队伍建设得到重视，为稳定和吸引人才创造了一定的工作条件。“九五”期间，“211工程”建设取得了令人瞩目的成就，产生了一批标志性的成果。

　　“211工程”“九五”期间建设已经基本结束，“十五”期间建设即将开始。

　　宁夏大学列入“211工程”第三期进行重点建设，成为全国第一个列入三期建设的大学。

　　在青海大学庆祝50华诞之际，传来国家将青海大学列入“211工程”重点建设大学行列的喜讯。这是青海大学的盛事，是青海省教育界的大喜事，也是青海省各族人民的共同愿望，这必将对推进学校本身和地方经济社会的发展具有深远的意义。

　　西藏大学改扩建工程竣工暨进入“211工程”重点建设行列庆祝大会在拉萨举行。西藏大学是西藏规模最大的综合性大学，标志着西藏高等教育进入到一个新的发展阶段。

　　国务院总理温家宝专门召开了国务院的讨论会议，听取“211工程”三期建设的工作汇报，会议同意

  

温总理主持国务院211工程讨论会议

进行“211工程”三期建设。在三期中将建设一千个左右重点学科。公共服务系统方面也适当地加强。同时更加注重创新人才的培养和队伍的建设，这方面在原来十年的“211工程”建设中没有太多投入，这次“211工程”建设将有较强的投入。中央安排专项资金100亿元，主要用在学科建设、创新人才培养和师资队伍建设和全国高等教育公共服务系统。仍然鼓励社会和地方政府做进一步的支持和中央资金一起以1:1比例配套建设。 最后，杨玉良说，我们要按照胡锦涛总书记的要求，在“211工程”十年建设的基础上，抓住机遇，乘势而上，继续把“211工程”建设下去，我们坚信，通过不懈努力，一定能够“十一五”比“十五”做的更好，一定能够形成一批世界一流大学，让世界一流大学真正在中国大地上出现。

编辑本段学校名单　

　　【按省、直辖市、自治区划分】

  

211工程大学之一——北京大学

北京(27所)

　　北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学

　　中国农业大学 北京航空航天大学 华北电力大学

　　北京林业大学 北京化工大学 北京邮电大学 北京科技大学

　　北京理工大学 中央民族大学 北京交通大学 北京工业大学

　　北京体育大学 中国政法大学 北京协和医学院 北京外国语大学

　　中国传媒大学 中央音乐学院 对外经济贸易大学 北京中医药大学

　　中央财经大学 中国地质大学（北京） 中国矿业大学（北京） 中国石油大学（北京）

　　上海(9所)

　　复旦大学 上海交通大学 同济大学 上海大学 上海财经大学

　　华东师范大学 华东理工大学上海外国语大学 东华大学

　　天津(3所) 南开大学 天津大学 天津医科大学

　　重庆(2所) 重庆大学 西南大学

　　河北(2所) 河北工业大学 华北电力大学（保定）

　　山西(1所) 太原理工大学

　　内蒙古(1所) 内蒙古大学

　　辽宁(4所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学

　　吉林(3所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学

　　黑龙江(4所) 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学

　　江苏(11所)

　　

  

211工程大学之一——南京大学

南京大学 东南大学 中国矿业大学（徐州） 河海大学

　　南京航空航天大学 南京理工大学 南京师范大学

　　中国药科大学 南京农业大学 苏州大学 江南大学

　　浙江(1所) 浙江大学

　　安徽(3所) 中国科学技术大学 安徽大学 合肥工业大学

　　福建(2所) 厦门大学 福州大学

　　江西(1所) 南昌大学

　　山东(4所) 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学(华东) 哈尔滨工业大学(威海)

　　河南(1所) 郑州大学

　　广东(4所) 中山大学 华南理工大学 华南师范大学 暨南大学

　　陕西(7所)

　　西安交通大学 西北工业大学 西北农林科技大学

　　长安大学 西安电子科技大学 陕西师范大学 西北大学

　　四川(5所)

　　四川大学 电子科技大学 西南交通大学

　　四川农业大学 西南财经大学

　　湖北(7所)

　　武汉大学 华中科技大学 中国地质大学（武汉）

　　武汉理工大学 华中师范大学 华中农业大学 中南财经政法大学

　　湖南(3所) 中南大学 湖南大学 湖南师范大学

　　广西(1所) 广西大学

　　

  

211工程大学之一——武汉大学

云南(1所) 云南大学

　　贵州(1所) 贵州大学

　　甘肃(1所) 兰州大学

　　新疆(2所) 新疆大学 石河子大学

　　宁夏（1所）宁夏大学

　　青海（1所）青海大学

　　海南 (1所) 海南大学

　　西藏（1所）西藏大学

　　军事院校 (3所) 国防科技大学（湖南） 第二军医大学（上海） 第四军医大学（陕西）

　　特别注明:北京市的首都师范大学是市属“211工程”院校，广东省汕头大学、华南农业大学、广州中医药大学是省属“211工程”院校。跟全国的211工程不一样。故不属211工程学校.

编辑本段211工程通过批次

　　1995年12月，第一批入选“211工程”的大学共16所：

　　北京大学、清华大学、北京师范大学、北京理工大学、北京航空航天大学、中国农业大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学、南开大学、天津大学、南京大学、浙江大学、西北工业大学。

　　1996年12月，首批增加11所。总数变为27所：

　　中国人民大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工程大学、同济大学、东南大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、国防科技大学、中山大学

　　1997年12月，第二批（67所）：

　　中国石油大学、北京中医药大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京科技大学、北京交通大学、北京化工大学、北京外国语大学、对外经济贸易大学、中央音乐学院、北京工业大学、中央民族大学、天津医科大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、东北大学、辽宁大学、大连海事大学、东北师范大学、延边大学、东北农业大学、华东师范大学、华东理工大学、东华大学、上海财经大学、上海外国语大学、上海大学、上海医科大学、第二军医大学、中国矿业大学、中国药科大学、南京农业大学、江南大学、河海大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京师范大学、苏州大学、南昌大学、安徽大学、厦门大学、福州大学、山东大学、中国海洋大学、郑州大学、中国地质大学、武汉理工大学、湖南大学、湖南师范大学、华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、广西大学、重庆大学、四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、四川农业大学、云南大学、兰州大学、西安电子科技大学、长安大学、西北大学、第四军医大学、新疆大学 、中国传媒大学

　　2005年，第三批（13所）：

　　西南大学、中国政法大学、中央财经大学、华北电力大学、中国协和医科大学、东北林业大学、合肥工业大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、贵州大学、西北农林科技大学、北京体育大学

　　第四批（1所）：

　　陕西师范大学

　　第五批（5所）：

　　宁夏大学、海南大学、青海大学、石河子大学、西藏大学

编辑本段院校隶属类别划分

　　院校名称　类别　院校隶属　所在省市　211工程　985工程

　　

　　北京大学　综合　教育部　北京

　　

  

211工程大学之一——清华大学

中国人民大学　综合　教育部　北京　

　　清华大学　工科　教育部　北京　

　　北京交通大学　工科　教育部　北京　

　　北京工业大学　工科　北京市　北京　

　　北京航空航天大学　工科　工业和信息化部　北京　

　　北京理工大学　工科 工业和信息化部　北京　

　　北京科技大学　工科　教育部　北京　

　　北京化工大学　工科　教育部　北京　

　　北京邮电大学　工科　教育部　北京　

　　中国农业大学　农业　教育部　北京　

　　北京林业大学　林业　教育部　北京　

　　北京中医药大学　医药　教育部　北京　

　　北京师范大学　师范　教育部　北京　　

　　北京外国语大学　语言　教育部　北京　

　　中国传媒大学　语言　教育部　北京　

　　中央财经大学　财经　教育部　北京　

　　对外经济贸易大学　财经　教育部　北京　

　　北京体育大学　体育　国家体育总局　北京　

　　中央音乐学院　艺术　教育部　北京　√

　　中央民族大学　民族　国家民族事务委员会　北京　

　　

  

211工程大学之一——天津大学

中国政法大学　政法　教育部　北京　

　　北京协和医学院 医药 卫生部　北京　

　　南开大学　综合　教育部　天津　

　　天津大学　工科　教育部　天津　

　　天津医科大学　医药　天津市　天津　

　　河北工业大学　工科　河北省　天津　

　　太原理工大学　工科　山西省 山西　

　　内蒙古大学　综合　内蒙古自治区　内蒙古　

　　辽宁大学　综合　辽宁省　辽宁　

　　大连理工大学　工科　教育部　辽宁　

　　东北大学　工科　教育部　辽宁　

　　大连海事大学　工科　交通部　辽宁　

　　吉林大学　综合　教育部　吉林　

　　延边大学　综合　吉林省　吉林　

　　东北师范大学　师范　教育部　吉林　

　　哈尔滨工业大学　工科　工业和信息化部　黑龙江　

　　哈尔滨工程大学　工科　工业和信息化部　黑龙江　

　　东北农业大学　农业　黑龙江省　黑龙江　

  

211工程之一——东南大学

东北林业大学　林业　教育部　黑龙江　

　　复旦大学　综合　教育部　上海　

　　同济大学　工科　教育部　上海　

　　上海交通大学　综合　教育部　上海　

　　华东理工大学　工科　教育部　上海　

　　东华大学　工科　教育部　上海　

　　华东师范大学　师范　教育部　上海　

　　上海外国语大学　语言　教育部　上海　

　　上海财经大学　财经　教育部　上海　

　　上海大学　综合　上海市　上海　

　　第二军医大学　军事　中国人民解放军总政治部　上海　

　　南京大学　综合　教育部　江苏　

　　苏州大学　综合　江苏省　江苏　

　　东南大学　综合　教育部　江苏　

　　南京航空航天大学　工科　工业和信息化部　江苏　

　　

  

211工程大学之一——上海大学

南京理工大学　工科　工业和信息化部　江苏　

　　中国矿业大学　工科　教育部　江苏　

　　河海大学　工科　教育部　江苏　

　　江南大学　综合　教育部　江苏　

　　南京农业大学　农业　教育部　江苏　

　　中国药科大学　医药　教育部　江苏　

　　南京师范大学　师范　江苏省　江苏　

　　浙江大学　综合　教育部　浙江　

　　安徽大学　综合　安徽省　安徽　

　　中国科学技术大学　工科　中国科学院　安徽　

　　合肥工业大学　工科　教育部　安徽　

　　厦门大学　综合　教育部　福建　

　　福州大学　工科　福建省　福建　

　　南昌大学　综合　江西省　江西　

　　山东大学　综合　教育部　山东　

　　中国海洋大学　综合　教育部　山东　

　　郑州大学　综合　河南省　河南　

　　武汉大学　综合　教育部　湖北　

　　华中科技大学　工科　教育部　湖北　

　　武汉理工大学　工科　教育部　湖北　

　　华中农业大学　农业　教育部　湖北　

　　华中师范大学　师范　教育部　湖北　

　　中南财经政法大学　财经　教育部　湖北　

  

211工程大学之一——厦门大学

湖南大学　综合　教育部　湖南　

　　中南大学　综合　教育部　湖南　

　　湖南师范大学　师范　湖南省　湖南　

　　国防科学技术大学　军事　中央军委　湖南　

　　中山大学　综合　教育部　广东　

　　暨南大学　综合　国务院侨务办公室　广东　

　　华南理工大学　工科　教育部　广东　

　　华南师范大学　师范　广东省　广东　

　　海南大学　综合　海南省　海南　

　　广西大学　综合　广西壮族自治区　广西　

　　四川大学　综合　教育部　四川　

　　西南交通大学　工科　教育部　四川　

　　电子科技大学　工科　教育部　四川　

　　四川农业大学　农业　四川省　四川　

　　西南财经大学　财经　教育部　四川　

　　西南大学　综合　教育部　重庆　

  

211工程大学之一——西藏大学

重庆大学　综合　教育部　重庆　

　　贵州大学　综合　贵州省　贵州　

　　云南大学　综合　云南省　云南　

　　西藏大学　综合　西藏自治区　西藏　

　　西北大学　综合　陕西省　陕西　

　　西安交通大学　综合　教育部　陕西　

　　西北工业大学　工科　工业和信息化部 陕西　

　　西安电子科技大学　工科　教育部　陕西　

　　长安大学　工科　教育部　陕西　

　　西北农林科技大学　农业　教育部　陕西　

　　陕西师范大学　师范　教育部　陕西　

　　第四军医大学　军事　中国人民解放军总政治部　陕西　

　　兰州大学　综合　教育部　甘肃　

　　青海大学　综合　青海省　青海　

  

211工程大学之一——新疆大学

宁夏大学　综合　宁夏回族自治区　宁夏　

　　新疆大学　综合　新疆维吾尔自治区　新疆　

　　石河子大学　综合　新疆生产建设兵团　新疆　

　　院校名称　类别　院校隶属　所在省市　211工程　985工程

　　北京大学医学部　医药　教育部　北京　

　　华北电力大学(北京) 工科　教育部　北京　

　　中国矿业大学(北京) 工科　教育部　北京　

　　中国石油大学(北京) 工科　教育部　北京　

　　中国地质大学(北京) 工科　教育部　北京　

　　东北大学秦皇岛分校 工科　教育部　河北　

　　山东大学威海分校　综合　教育部　山东　

　　哈尔滨工业大学（威海）综合　工业和信息化部　黑龙江　

　　华北电力大学(保定) 工科　教育部　河北　

　　中国石油大学(华东) 工科　教育部　山东　

　　中国地质大学(武汉) 工科　教育部　湖北　

　　中国矿业大学 工科　教育部　江苏　

　　上海交通大学医学院 医药　教育部　上海　

  

211工程标志之一 四川大学

编辑本段211与全国重点大学

　　“全国重点大学”的由来，要追溯到上世纪50—60年代，计划经济时期。1959年，国家下发的有关文件中将中国人民大学、北京大学、清华大学、中国科技大学等20所高校确定为全国重点大学。到1960年又增加了44所大学为重点大学。1978年，国务院最终确定北京大学、清华大学等88所大学为全国重点大学。上世纪末，在市场经济的背景下，中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平的建设工程。“211工程”成为建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大，投资最多的重点建设工程，更是高等教育面向世界的发展工程，高等教育事业面向市场经济时代的系统改革工程。

重点综合大学(17所)

　　北京大学　内蒙古大学　新疆大学　复旦大学　武汉大学　厦门大学　中国人民大学　吉林大学　兰州大学　中山大学　山东大学　湘潭大学　南开大学　西北大学　云南大学　四川大学　南京大学

重点理工院校（53所）

　　清华大学　华南理工大学　中南工业大学（中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院合并为中南大学）　北方交通大学（北京交通大学）　电子科技大学　成都理工学院（成都理工大学）　北京科技大学　西安交通大学 郑州大学　重庆建筑大学（与重庆建筑高等专科学校、重庆大学合并组建成新重庆大学）　沈阳建筑大学　东南大学　北京航空航天大学　西安电子科技大学　大连海事大学　北京化工大学　西北轻工业学院（前身北京轻工业学院与北京商学院成立北京工商大学，咸阳部分更名为陕西科技大学）　哈尔滨工业大学　大庆石油学院（现更名为东北石油大学）天津大学　中国科学技术大学　东北大学　石油大学（中国石油大学北京，华东）　华东理工大学　吉林工业大学（吉林工业大学于2000年6月12日与原吉林大学、、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并成为新的吉林大学。吉林工业大学的相关学科并入吉林大学的相关学院，原校址现称吉林大学南岭校区）　武汉水利电力大学（2000年8月2日，武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并成组建新的武汉大学。)　南京航空航天大学　燕山大学　西北工业大学　河海大学　同济大学　北京理工大学　浙江大学　东华大学　中国矿业大学　青岛海洋大学（中国海洋大学）　南京理工大学　南京气象学院（南京信息工程大学）　中国地质大学（北京，武汉）　江苏理工大学（江苏理工大学已于2001年与镇江医学院、镇江师范学院合并为现在的江苏大学）　合肥工业大学　华中理工大学（2000年5月26日合并同济医科大学、原武汉城市建设学院和科技部干部管理学院成立华中科技大学） 重庆大学　华北电力大学　西安建筑科技大学（原西安冶金建筑学院）　西南交通大学　大连理工大学　哈尔滨工程大学　北京邮电大学　长春科技大学（长春科技大学于2000年6月12日与原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春邮电学院合并成为新的吉林大学。长春科技大学的相关学科并入吉林大学的相关学院，原校址现称吉林大学朝阳校区）　辽宁工程技术大学（阜新矿业学院）上海交通大学　武汉工业大学（2000年5月27日,武汉工业大学与武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学合并组建武汉理工大学。国家建材局管理干部学院（武汉工业大学北京研究生部）并入北京工业大学）　武汉测绘科技大学(2000年8月2日，武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并成组建新的武汉大学。)　湖南大学

重点农业院校（9所）

　　中国农业大学　山西农业大学　西北农林科技大学　沈阳农业大学　南京农业大学　江西农业大学　华中农业大学　华南农业大学　西南农业大学（2005年7月与西南师范大学合并组建西南大学）

重点医药院校（6所）

　　中国协和医科大学【北京协和医学院（清华大学医学部）】　北京医科大学（北京大学医学部）　北京中医药大学　上海医科大学（复旦大学上海医学院） 中山医科大学（2001年10月26日，中山大学与中山医科大学合并，组成新的中山大学）华西医科大学（四川大学华西医学中心）

重点艺术院校（1所）

　　中央音乐学院

重点外语院校（2所）

　　北京外国语大学　上海外国语大学

　　（黑体为现在已经不存在的学校。后附其所并入的大学。改名的院校，在括号里以注明。）

　　“九五”期间，国家重点建设的高等学校为100所左右，中央政府并要求将此事当作面向“21世纪”的大事来抓。这项发展高等教育的重要措施开始简称为“211计划”，后来确定为“211工程”。原来的全国重点大学中湘潭大学、燕山大学、山西农业大学、南京信息工程大学、江苏大学、江西农业大学、西南政法大学、华南农业大学、沈阳农业大学、陕西科技大学、沈阳建筑大学、西安建筑科技大学、辽宁工程技术大学等13所院校由于地理和自身发展受限等原因没有纳入国家“211”工程计划，仅存重点大学之名。而原先不属于全国重点大学的上海财经大学、上海大学、中央财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学、东北林业大学、江南大学、长安大学、暨南大学、大连海事大学、第二军医大学、北京工业大学、天津医科大学、河北工业大学、太原理工大学、辽宁大学、延边大学、东北农业大学、苏州大学、南京师范大学、湖南师范大学、安徽大学、福州大学、南昌大学、郑州大学、华南师范大学、广西大学、四川农业大学、贵州大学、西藏大学、海南大学、石河子大学、宁夏大学、青海大学一共37所院校由于发展迅速，实力上乘而被列入“211”工程计划，成为国家重点建设大学。自上世纪90年代，“211”工程实施以来，计划经济时代下侧重于重点之名的“全国重点大学”的提法逐渐淡化；逐渐被面向21世纪，市场经济环境下，侧重于重点建设的“211”工程所代替，在国际高等教育界，“211”工程大学也被公认为中国的国家级重点建设大学，是新世纪，中国优质大学的代名词。

  

创世界一流大学国际知名高水平研究型大学

“985工程”是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建设工程。“985工程优势学科创新平台项目”是以国家和行业发展急需的重点领域和重大需求为导向，围绕国家科技发展战略和学科前沿，加大学科结构调整力度，促进学科交叉，大力提高建设学科的科技创新能力和解决制约经济社会发展的重大瓶颈问题的能力。

985工程大学

　　

  

“985工程”诞生（北京大学百年校庆）

985工程简介 ——1998年5月4日，原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”　

　　由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。

　　1998年5月4日，北京大学百年校庆时，教育部领导在庆典上建议，今后连续3年，政府每年拿出中央财政收入的1％，作为中国建设“世界一流大学”的资金。建议得到了原则上的肯定，这是“985工程”的名称由来。 以当年财政收入测算，“985工程”总投入将在300亿以上。

　　最初，只有北大和清华被确认为建设“世界一流大学”，两校各自获得教育部18亿的拨款额度，分3年以每年3、6、9 亿的进度执行。

　　2000年，中国高校合并重组结束后，全国十几所大学都把奋斗目标定为“世界一流大学”。

　　

  

复旦大学

  

上海交通大学

  

浙江大学

985工程一期名单

  

  

定位与拨款

　　1. 目标定位:“世界一流大学”

　　北京大学 18亿 （教育部拨款）

　　清华大学 18亿 （教育部拨款）

　　2. 目标定位:“国内一流、国际知名高水平大学”

　　浙江大学 14亿 （7亿+7亿） （教育部拨款+省拨款）

　　南京大学 12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+省拨款）

　　复旦大学 12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+市拨款）

　　上海交通大学 12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+市拨款）

　　中国科技大学 9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+中科院拨款+省拨款）

　　西安交通大学 9亿 （6亿+3亿） （教育部拨款+省拨款）

　　哈尔滨工业大学 10亿（3亿+3亿+4亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+省拨款）

　　北京理工大学 10亿（3亿+3亿+4亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+市拨款）

　　北京师范大学 12亿 （6亿+6亿） （教育部拨款+市拨款）

　　中国人民大学“国际知名的世界一流大学”（未签约、经费未公布）

　　3. 目标定位：“国内外知名的高水平大学”

　　北京航空航天大学 9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+市拨款）

　　西北工业大学 9亿（3亿+3亿+3亿）（教育部拨款+国防科工委拨款+陕西省、西安市以土地等形式）

　　武汉大学 8亿 （4亿+4亿） （教育部拨款+省拨款）

　　四川大学 7.2亿 （4亿+3.2亿） （教育部拨款+省拨款）

　　南开大学、天津大学 两校共14亿 （教育部拨款+市拨款）

　　吉林大学 7亿 （4亿+3亿） （教育部拨款+省拨款）

　　中山大学 12亿 （3亿+9亿） （教育部拨款+省拨款）

　　山东大学 12亿 （4亿+8亿） （教育部拨款+省拨款）

　　东南大学 6亿 （3亿+3亿） （教育部拨款+省拨款）

　　华中科技大学 6亿 （3亿+3亿） （教育部拨款+湖北省、武汉市以资金、项目等形式）

　　厦门大学 6亿 （3亿 +1.5亿+1.5亿）（教育部拨款+福建省拨款+厦门市拨款）

　　同济大学 6亿 （3亿+3亿） （教育部拨款+市拨款）

　　华东师范大学 6亿 （1亿+5亿） （教育部拨款+市拨款）

　　重庆大学 5.4亿 （3亿+2.4亿） （教育部拨款+市拨款）

　　兰州大学 4.5亿 （3亿+1.5亿+土地）（教育部拨款+省拨款）

　　3 中央资助经费为2亿的大学:

　　中南大学 6亿 （2亿+2亿+2亿） （教育部拨款+国防科工委+省拨款）

　　湖南大学 4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+省拨款）

　　大连理工大学 4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+辽宁省、大连市拨款）

　　华南理工大学 4亿 （2亿+2亿） （教育部拨款+省拨款）

　　东北大学 4亿（2亿+1亿+1亿）（教育部拨款+省拨款+沈阳市拨款）

　　电子科技大学 5.6亿 （2亿+2亿+1.6亿） （教育部拨款+国防科工委+省拨款）

　　中国海洋大学 3亿 （教育部、山东省、中国海洋局、青岛市总拨款额）

　　世界顶级学术期刊《科学》发布的最新大学排行榜中，北大位列中国高校第1位，清华大学第2位，南京大学第3位，中国科学技术大学第4位，复旦大学第5位，山东大学第6位，南开大学第7位，武汉大学第8位，吉林大学第9位，兰州大学第10位。

　　2006年英国《泰晤士报高等教育增刊》(Thames Higher Education Supplement) 发布的世界大学排名中，北京大学位列世界第14位，位列亚洲高校第1位；清华大学位列世界第28位，中国内地高校第2位；复旦大学位列世界第116位，中国内地高校第3位。

　　2007年英国《泰晤士报高等教育增刊》(Thames Higher Education Supplement) 发布的世界大学排名中，北京大学位列世界第36位，中国内地高校第1位；清华大学位列世界第40位，中国内地高校第2位；复旦大学位列世界第85位，中国内地高校第3位。

　　2008年英国《泰晤士报高等教育增刊》(Thames Higher Education Supplement) 发布的世界大学排名中，北京大学位列世界第50位，中国内地高校第1位；清华大学位列世界第56位，中国内地高校第2位；复旦大学位列世界第113位，中国内地高校第3位。

　　2009年英国《泰晤士报高等教育增刊》(Thames Higher Education Supplement) 发布的世界大学排名中，清华大学位列世界第49位，中国内地高校第1位；北京大学位列世界第52位，中国内地高校第2位；复旦大学位列世界第103位，中国内地高校第3位。

　　2009年美国《新闻与世界报道》（USNews）公布的世界大学排行榜，清华大学位列世界高校49位，中国内地高校第1位；北京大学位列世界第52位，中国内地高校第2位。复旦大学位列世界第103位，中国内地高校第3位。

　　2009年世界著名大学排行网站Webometrics中，北大位列中国内地高校第1位，清华位列中国内地高校第2位，上海交大第3位，浙大第4，南大第5，复旦第6，山大第7。

　　2009年China Education Center发布的中国大学排行榜中，北大位列第1位、清华位列第2位、复旦位列第3位。

　　2010年China Education Center发布的中国大学排行榜中，北大位列第1位、清华位列第2位、复旦位列第3位。

　　

  

  

中国大学校友会2009年发布发布的中国大学排行榜中，北大位列第1位、清华位列第2位、复旦位列第3位。

　　中国大学校友会2010年发布发布的中国大学排行榜中，北大位列第1位、清华位列第2位、复旦位列第3位。

　　中国科学评价研究中心2009年发布的2009年中国大学排行榜中，北大位列第1位、清华位列第2位。

　　中国高等教育研究中心2009年发布的2009年中国大学排行榜中，北大位列第1位、清华位列第2位。

　　2010年《泰丅晤士报高等教育副刊》该报与高等教育研究机构QS共同发布这一排行榜。在榜上，中国内地有3所大学进入世界100强，分别是第37位的北京大学、第49位的中国科学技术大学和第58位的清华大学，同时南京大学、中山大学和浙江大学在榜单上也位列前200名。中国香港等地区也有数所大学排名靠前，其中排名最高的是第21位的香港大学。

　　

  

  

（一）世界一流大学是一个国家科学文化和教育发展水平的标志。中国要实现现代化、增强国际竞争力，就必须要建设世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学。建设世界一流大学，也是振奋民族精神和提高民族凝聚力的需要。党和政府高瞻远瞩，立足于民族伟大复兴的高度，做出了中国要建设若干所世界一流大学的英明决策，这对实现中国现代化建设目标和提高国际竞争力具有重要的历史意义和现实意义。　

　　（二）建设世界一流大学，是推动中国高等教育整体水平跃升，实现跨越式发展的重要举措，是实施科教兴国战略和人才强国战略的重要组成部分。建设世界一流大学，对于认识世界、探求真理、解决人类面临的重大课题，对于中国培养和造就高层次创造性人才，构筑国家创新体系，促进中华民族优秀文化与世界先进文明成果的相互交流和借鉴，实现全面建设小康社会的宏伟目标，把中国建成现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，具有不可替代的重要作用。　

　　（三）“９８５工程”一期建设成效显著，调整和优化了学校的学科结构和学科方向，快速集聚了一批优秀人才充实了师资队伍，提高了高层次创造性人才的培养质量，取得了一批接近或达到世界先进水平的研究成果，增强了所建高等学校的整体实力，带动了高等教育整体水平的提高，为在中国建设世界一流大学积累了一定经验，奠定了较好的基础，为国家的经济、社会、文化建设做出了重要贡献。　

　　（四）国外实践证明，建设世界一流大学需要良好的基础和较长时间的建设与积累。虽然经过多年建设，中国高等学校与世界一流大学的差距正在缩小，但是建设若干所世界一流大学是一个长期而艰巨的任务，需要不懈努力。与世界一流大学相比，中国在高等学校管理和运行机制、科技创新能力、人才队伍建设等方面仍存在较大的差距，因此，要继续实施“９８５工程”，加大改革和投入力度，努力实现在中国建成若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的目标。

总体建设思路

　　“９８５工程”建设的总体思路是：以建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学为目标，建立高等学校新的管理体制和运行机制，牢牢抓住本世纪头２０年的重要战略机遇期，集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势，坚持跨越式发展，走有中国特色的建设世界一流大学之路。应着重贯彻以下原则：　

　　（一）坚持以国家目标为导向。瞄准世界先进水平和国家重大需求，增进国家核心竞争力，解决国家建设的重大问题，通过“９８５工程”的建设，为全面建设小康社会做出重大贡献。　

　　（二）坚持改革和创新。深化高等学校内部管理体制和运行机制改革，为“９８５工程”建设的各项任务提供体制和机制的保障。　

　　（三）坚持重点建设与整体统筹相结合。遵循科学发展观，要统筹和协调长远目标与近期任务、人才培养与科学研究、学科建设与平台构筑等关系，综合集成推进建设世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进程。

建设目标

　　在“９８５工程”二期（２００４－２００７）建设中，巩固一期建设成果，为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础，使一批学科达到或接近国际一流学科水平，经过更长时间的努力，建成若干所世界一流大学。　

　　－－通过管理体制创新，运行机制创新，积极探索世界一流大学建设的新机制。　

　　－－造就和引进一批具有世界一流水平的学术带头人和学术团队。　

　　－－结合国家创新体系建设，重点建设一批“９８５工程”科技创新平台和“９８５工程”哲学社会科学创新基地，促进一批世界一流学科的形成和推动学科建设。

建设任务

　　（一）机制创新　

　　按照世界一流大学建设的要求，改革现行的管理体制和运行机制，以适应世界一流大学建设的需要。　

　　加快人事制度改革，建立以竞争、流动为核心的人事管理机制、人才评价机制和科学合理的分配激励机制，形成有利于优秀人才脱颖而出，吸引和稳定拔尖人才，充分发挥聪明才智的氛围。　

　　突破以传统学科界限为基础的科研管理与学科组织模式，建立有利于创新、交叉、开放和共享的运行机制，以适应现代科学发展综合化趋势。　

　　

  

　　

  

985大学是什么意思(6)

211大学是什么意思

　　下面是整理的211大学的相关知识，欢迎阅读参考。

　　“211工程”是中国政府面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和重点学科的建设工程。

　　简单说“211”就是面向21世纪，重点建设两个100，即百个重点学校百个重点学科。

　　工程建设的主要内容： “211工程”建设内容主要包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

　　1、学校整体条件建设：造就一大批学术造诣较深、在国内外有一定影响的学术带头人和骨干教师，特别应加速青年学术带头人的培养，保持一支政治业务素质优良、结构合理、人员精干、相对稳定的教师队伍和管理干部队伍;深入进行教育、教学改革，优化学科(专业)结构，促进学生德智体全面发展，确保教育质量有较大地提高;加强教学、科研必需的基础设施建设，实验室建设和公共设施建设，为培养及吸引优秀人才创造必需的生活、工作条件;提高办学规模效益;加强科学研究工作，努力实现科研成果产业化，加快科学技术转化为现实生产力的步伐;推进办学体制改革，深化学校内部管理体制的改革;增强高等学校国际交流与合作，扩大我国高等教育在国际上的影响。

　　2、重点学科建设：主要是增强科技前沿领域高层次人才培养的能力。在部分有条件的学校中选择一些对国家的经济建设、科技进步、社会发展和国防建设等领域产生重大影响，能够解决本领域的重大科技问题，并有望取得突破性成果的重点研究基地，加强培养人才的实验条件，拓宽学科面，形成一批学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、具有特色和优势的学科群、学科基地，以持续培养本领域高水平的骨干人才。要努力形成覆盖我国经济建设和社会发展主要行业和领域、带动学科和科技发展、分工合理、相互配套的重点学科体系。

　　3、高等教育公共服务体系建设，主要包括中国教育和科研计算机、图书文献保障系统、现代化仪器设备共享系统等建设内容。中国教育和科研计算机将连接全国主要高等学校，并与国际络联，为我国教育、科技和社会各界提供信息服务。图书文献保障系统以中国教育和科研计算机为依托，设立全国综合文献中心和一批学科文献中心，与国内外文献系统广泛联，建立文献信息子。根据地区优势，在全国高等学校比较集中的中心城市，结合高等学校重点学科的建设，设立现代化仪器设备共享服务中心，提高设备的使用效率。

　　“211工程”高校名单

　　北京(19所) 清华大学 北京大学 中国人民大学 北方交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 北京大学医学部 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 对外经济贸易大学 中央民族大学 中央音乐学院

　　上海(共9所) 上海交通大学 复旦大学 华东师范大学 上海外国语大学 东华大学 上海财经大学 复旦大学医学院 同济大学 华东理工大学

　　天津(共3所) 南开大学 天津大学 天津医科大学

　　重庆 重庆大学

　　河北 河北工业大学

　　山西 太原理工大学

　　内蒙古 内蒙古大学

　　辽宁(共4所) 大连理工大学 东北大学 辽宁大学 大连海事大学

　　吉林(共4所) 吉林大学 东北师范大学 延边大学

　　黑龙江(共3所) 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学

　　江苏(共11所) 南京大学 东南大学 苏州大学 南京师范大学 中国矿业大学 中国药科大学 河海大学 南京航空航天大学 江南大学 南京农业大学 南京理工大学

　　浙江 浙江大学

　　安徽(共2所) 中国科学技术大学 安徽大学

　　福建(共2所) 厦门大学 福州大学

　　江西 南昌大学

　　山东(共4所) 山东大学 中国海洋大学 石油大学

　　河南 郑州大学

　　湖北(共6所) 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学 武汉理工大学

　　湖南(共3所) 湖南大学 中南大学 湖南师范大学

　　广东(共4所) 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学

　　广西 广西大学

　　四川(共6所) 四川大学 西南交通大学 电子科技大学 四川农业大学 西南财经大学

　　云南 云南大学

　　陕西(共5所) 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 长安大学

　　甘肃 兰州大学

　　新疆 新疆大学

　　军事系统(共3所) 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学

985大学是什么意思(7)

§是什么意思？？

这个符号通常用在标题上。用来表示对这一课时或这一章节的进一部解释。一般用在高中的或者八十年代九十年代的大学课本上。现在很少使用了。但有些老教师在教学时还在用这个符号。在大多数情况下，我们可以把它理解为“-”破折号。

§是什么意思

数学符号：分节号

追问

有什么用？

回答

§　　section；division 　　数学符号：分节号 　　§ TEMS－无线网络
作用：区分章节，就跟句号似的

§怎么读？是什么意思啊？

读音同英语单词chapter
即“章节”的意思。

985大学是什么意思(8)

985大学是什么意思(9)

节操是什么意思? 无节操是什么意思?

Net of business affairs of electron of interview of recreational originality character earns trends of home page news experience of dispatch promotion by-talk shares current position: Information home page > recreational originality > what meaning is moral integrity? Inconstant what meaning be? What meaning is moral integrity? Inconstant what meaning be? On April 3, 2013 00:03:00 origin: 0 people click time money net pay close attention to us: See everywhere on the network recently, “Moral integrity “ “ moral integrity dropped one ground “ “ inconstant “ wait for catchword, can you be “ moral integrity “ what meaning be after all? Small today make up everybody to solve! What meaning is moral integrity? For simple ground: It is moral bottom line. Enrage section personal integrity, it is the standard that be an upright person, it is to examine incorporeal touchstone. Have the person that high moral principle loftily, sincere letter does not have bully, be ready to help others for a just cause, even lay down one’s life for a just cause. They can accomplish: “Riches and honour not excessive, poor and lowly does not move, martial and castiron “ . Inconstant person, forget honor at sight of money, be mortally afraid of death, betray one’s country of as a result begs flourish, the stink of money is full of in their soul. Review the history: The person that preserve chastity after the death of her husband is held; of leave a good name forever is inconstant person, despise for common people place. Inconstant what meaning be? Without moral integrity, defend without gas moral integrity... this comes from Japanese, “ 無 節 is held “ “ う of そ of む せ っ “ . Because 2 dimension of China are encircled,passing into China so is. Clever dream has inside the circle really be called inconstant, nevertheless this is confined to home. Japan does not have this appellation to clever dream. And compare actually considering east small numerous (inchoate) . I feel red should not be chance Germany Boy in vain “ have moral integrity, have moral integrity “ it is quite famous, and evil do video to be overflowed than moving want impressional muscularity, german Boy is the person that inconstant brunt is popularized likely more. Besides, inconstant still can use at from ridicule, going up about moving free CP especially. As a result of more and more misinterpret misunderstanding misapplication, slowly also can point to “ the head that do not have li “ , actually this also is accorded with red white characteristic. Also point to not concentrated, play for instance play) of Fxtz(fistfight game, what can use many parts is OK be called inconstant, also can use on love of course.

985大学是什么意思(10)

大男子主义是什么意思

大男子主义是什么意思？大男子主义的表现是什么？大男子主义的男人喜欢什么样的女人？所谓大男子主义，是一种理论和一种行为，大男子主义者认为男人应该承担生活中的重要角色，妻子应该满足于他男人的地位。爱美网情感频道，为网友解决一切情感疑问。本专题主要解决大男子主义是什么意思的问题，让大家在感情的世界里，更了解对方。

　　大男子主义是什么意思

　　受中国几千年传统思想文化的影响，大多数男人都有大男子主义的思想。很多女性在找对象、交朋结友，甚至于合租、合作等都明文要求男性不能有大男子主义思想。那么，大男子主义到底是什么意思呢？

　　大男子主义，是和我国几千年＂男尊女卑＂封建思想影响分不开的。男耕女织的普遍生活方式，造就了第一批大男子主义者：男人是家庭和社会的主体，在当时的生产力水平下，上帝赋给男人的力量是社会前进的充分必要条件。所以妻子无奈下必须遵从丈夫，就是所谓的“三从四德”。但大男子主义也是个有弊有利，褒贬各半的词汇，新时代的大男子主义，在除去旧时弊端的同时，保持了男人固有的刚毅和责任，这也是大男子主义者值得称道之处。

　　究竟什么是大男人主义？无论是《现代汉语词典》还是《辞海》都没有给出明确的定义。从民间语文的角度来看大男人主义者应该是不擅长与女性沟通的一个群体，不过具体情况也是因人而异。

　　通常而言，所谓大男子主义，是一种理论和一种行为，和“厌恶妻子者”不同，“大男子主义者”认为男人应该承担生活中的重要角色，妻子应该满足于他男人的地位。封建社会妇女没有任何社会地位，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，一切生杀大权都掌握在男人手中，＂娶来的媳妇买来的马，任我骑来任我打＂，丈夫可以胡作非为，妻子却不能有半点恼怒。时至今日，这种现象虽然有了很大程度的改变，但在个别男性当中，依能看到这种烙印的痕迹。

　　大男子主义的表现是什么

　　大男子主义的表现是什么？旧式大男子主义的表现为，不管在家庭还是在社会上，他都歧视妻子的能力和地位，认为一切权力都掌握在男人手中，任何事情都是自己说了算，大小事儿都不让妻子知道和干预。不管事情的孰是孰非，自己说的就是对的，在任何时候，他都不能在妻子面前低下高昂的头。在对待妻子方面，基本上没有感情和心灵的沟通，一切随他所愿，稍不如意则横加痛斥，动则拳脚相见，从来不顾对方的感受。在夫妻生活方面也是如此。

　　这种主义在家庭中的具体表现是：

　　一切大小事都由他说了算，妻子没有决定权、发言权，甚至是知情权；

　　他永远是对的，妻子永远是错的；

　　他不做家务、不照看孩子、不愿意陪妻子逛街；

　　他在外面生气，受气，所受到的委屈全到妻子身上找补回来，妻子是他的出气筒；

　　他是主，妻子是仆，妻子应该包揽一切家务，他习惯坐享其成；

　　在外面，他对妻子大呼小叫，来维护他的男人“尊严”，妻子只能忍气吞声；

　　他霸道地要求妻子对他好，自己却不付出；

　　他自己有外遇，却不允许自己妻子与任何男人有正当来往。

　　真正的大男子主义，是一个男人在社会、单位、家庭始终处于举足轻重的地位，与妻子和睦相处、互相尊重，为妻子和孩子带来幸福和安全感。他的言行让人信服、让人敬佩，他对妻子的缺点晓之以理，动之以情，以求其改正。

　　表现

　　男人在社会、单位、家庭始终处于举足轻重的地位，尽管这个男人偶尔表示出他的霸道，但他能挑起生活的重担，为周围的人带来幸福和安全感；他一言九鼎，让人信服和敬佩，能得到妻子的赏识；他有一颗男人宽容慷慨的心，不会为了鸡毛蒜皮的小事跟妻子斤斤计较，把保护妻子和孩子作为己任，因此，能得到妻子的尊重。

　　这种主义在家庭中的具体表现是：

　　他认为照顾妻子和孩子是他的义务，妻子、孩子受冷受饿，受委屈是他的不对，他会感到难过；

　　他不让家人为他担心，在外受了委屈会一个人抗过去；

　　他不主动挑起对家庭的战争，以理服人，他知道吵架解决不了问题，即使再生气，也不会动手打妻子和孩子；

　　在外面妻子和他要互相给面子，在家他可以不要面子；

　　所有的错误在家说，尽管他口头不服，但是心里会接受家人的建议；

　　对家庭的爱虽然不挂在嘴上，但是他会把家人放在心里；

　　在生活上他会提出建设性的意见，但不会强迫妻子和孩子；

　　他宽宏大量，对家人放心，相信妻子和孩子；

　　对待朋友慷慨大方，珍惜每一份友情，甚至不惜为朋友两肋插刀。

　　大男子主义的男人喜欢什么样的女人

　　大男子主义的男人喜欢什么样的女人？喜欢聪明乖巧的女人，小鸟依人般的温顺。大概不太喜欢过于强势有主见的吧，因为那样会有很多的意见不和的时候。说白了这种个性的男人控制欲比较强，而不喜欢受控制。喜欢喜欢温柔体贴，柔弱可爱的，听话，脾气小，话少，而且最重要的是对我诚实不说谎，不管她做错了什么都不许骗我。哪怕是善意的谎言。这类型的男生，通常伴随的是超级爱面子，喜欢有个性但又不是时常有个性的女生。

　　男人最害怕妻子限制自己的行动自由。一个活泛的男人，绝对有自己的朋友小圈子，也有自己事业的小天地，甚至有的时候，他们还会突然会对某个女人产生很天真的寄情。如果女人经常干涉自己丈夫去与朋友聚会，或者拒绝在家中招待丈夫的朋友，那么，男人就会很没面子，他就会记恨妻子。女人始终应该记住一个道理，一个活泛的男人，在他青壮年的时候，他的活动中心，是虚拟的朋友圈子，这和女人一旦结婚就把家庭看成为是自己的最重要的天地的道理是一样的。这就是说，一个男人要开始将自己的活动重心彻底偏向家庭，那，得等到他老年以后。但是，这绝对不意味着男人就是那种＂不回家的人＂，男人普遍有很强烈的责任感，所以，即使他们的活动重心在朋友这个虚拟的小圈子中，他们依然会对自己家庭负责和付出。

　　男人如果有自己的明确奋斗的事业，妻子应该适当判断这种事业有多大的意义和成功概率，如果是件好事情，妻子就从语言上和经济上去多支持自己的丈夫，或者多说点理解和支持他的话语。这样，男人就会觉得自己的妻子是自己奋斗事业的拐杖。其实，也许妻子对丈夫的事业什么也不懂，但是，丈夫需要的，往往不是妻子的实际帮助，而是精神上的理解。

　　男人的＂里比多＂往往是主动激情的，所以，即使是成了家的男人，他有的时候也会在其他女人面前表现自己，这样的表现，不是他的道德有问题，而是他的＂里比多＂在起作用。所以，妻子如果知道自己的男人在外面交上了什么女朋友，你最好把这个女人请到自己家庭中来做客，这样，男人就什么都不敢想了，也就不敢越雷池半步了，因为，男人在性欲爱情上，就和雄性野兽啃食物一样，是单独行为的，不愿意有第二人参与，一旦有第二人参与，他的内在性冲动就没有了。

　　大男子主义是什么意思？专家谈观点

　　每一种观念、事物抛出来，不同的人有不同的理解。大男子主义可以看成是占有欲和控制欲，也可以理解成敢担当、有勇气。事实上，任何一种人都有自己的性格，能够认识到这一点，就能够很好地抓住关键，与之融洽相处。

985大学是什么意思(11)

名言名句是什么意思是什么意思是什么意思是什么意思

【篇一：名言名句是什么意思是什么意思是什么意思是什么意思】

1、这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。我们不禁要问：生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？《》正是在人类永恒的生命范畴内揭示一种最幸福的人生价值，指引每一个人获得真正自由、快乐的一生。2、我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。同样，我们总害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。3、人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。生命没有终极意义。我们需要在最沉痛的生命观里重新审视当下总让我们痛苦的欲望。我们诞生在这个世界是被迫的，这是最可怕的事实。一种理想主义的人生观是：生命的长度无需受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。4、生命的长度无需受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的美与快乐的需要而去选择。人应拥有这最重要的权利“死亡权利”。我们应当主张快乐人生，就是但凡在你活着的每一时刻你都是安宁与快乐的，如果你受到了生命中的重创，你评估这种创伤是难以挽回的，你可以自由地选择死亡。死亡并不是邪恶的、可怕的，没有什么比它更为美好、纯洁。如果这个世界接受“死亡权力”，我们会发现我们的活着是轻松愉快而安详的。每个人都将因此获得真正的平等！5、生命如艺术品一样，不论其长短，都在生命的过程中彰显着属于他的奇妙意义。我的这段生命也许只是为了一段旅程，也许只是为了一段风景，也许只是为了一段爱情，这正是生命的美好之处。“死亡权利”将使我们存在的这个世界处处充满生机、美和喜悦。6、有一个年轻人在森林里的伐木场工作，却在都市里租下房子居住，每天奔波于两地，他说他喜欢灯红酒绿、物欲横流的都市生活，那让他感到生命的激情和炽热，他的理想是做一名上流社会的人。金钱和名色的欲望已经让他疯狂了。我告诉他：你未得到而渴望的事物都笼罩着魔光，充满蛊惑的力量，而等你实际拥有它的时候，它会和你此刻握在手中的杯子一样朴实。而他不能听从我的建议。他深陷入欲望中，由此偏执，不能自拔。欲望让我们感到生命充满激情，这是多么美好的，但如果你不了解背后深刻的规律便容易走入偏执的痛苦深渊。7、最困扰我们的欲望，其一是爱情，其二是性。当我们所渴望的真的变成现实的时候，我们会发现，原来它并非那么华丽，有时还让我们觉得充满了极强的欺骗性。——所有真实的都是朴素无华的。所有激情的渴望和憧憬如果能给我们带来快乐，那我们可以拥抱欲望。如果它给我们带来了痛苦，我们一定要警觉它的蛊惑性！（特别提示：那些因失恋而深陷痛苦中，长久不能缓解，乃至有自杀念头的人，一定有病态人格，我们用人生经验和哲学已无法救赎他/她，应转而寻求心理医学的帮助。）8、所有有关功利性的欲望满足，包含有着强烈占有、征服色彩的爱的满足，都不会带给我们太大的快乐，而且停留的时间非常短暂。而所有无关功利性的欲望的满足，足够忘我，而如同进入永恒世界。9、“所有真实的都是朴素无华的”，所有人的人生都是平凡的。——还不止于此，你所羡慕的那些你未得到、你渴望得到的一切幸福，不止于平凡，而且在愿望实现者来看，并没有幸福，只有平静和愿望满足后长久的空虚无聊。你需要一种不平凡的生命，则唯有在非功利的“永恒世界”中去寻找。你需要恒久的幸福则必须“向死而生”。10、每个人都没有绝对的道德底线，只是诱惑不够。也没有任何一个人能经受得住集体的道德审判。我们要学会宽容，学会原谅别人。选自：《.人生篇章》，著2013．[1]名人名言生活篇章

【篇二：名言名句是什么意思是什么意思是什么意思是什么意思】

985大学是什么意思(12)

　　粤港澳大湾区，这是什么，是不是感觉挺陌生的，这个粤港澳大湾区是什么意思?下面是为大家提供的大湾区是什么意思，欢迎参考!

　　大湾区是什么意思

　　“粤港澳大湾区”主要包括深圳、香港、澳门、广州、东莞、珠海、佛山、中山、惠州、江门、肇庆

　　国际一流湾区有纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区。经济高度发达!粤港澳大湾区的GDP总量已经达到24万亿美元，超过了旧金山湾区，未来的目标就是成为第四大湾区!湾区的建设将全面提升区内城市的地位和价值。

　　深圳改名粤港澳大湾区是真的吗

　　是真的，深圳改名粤港澳大湾区

　　中央刚刚定了!深圳将有一个新名字!就叫“粤港澳大湾区”!总理在今年的《政府工作报告》正式把“粤港澳大湾区”纳入其中这意味着，包括深圳在内的珠三角核心区的11个城市将迎来巨大的发展机遇更是有专家预测深圳将会成为“湾区大哥”。

　　深圳确实是已经改名为粤港澳大湾区。

　　

985大学是什么意思(13)

 SEM(Search Engine Marketing)是什么意思?

    经常有人，人云亦云的把把sem与ppc相提并论，正确来说sem指的是与搜寻引擎相关的销售广告行为，只要是利用搜寻引擎达到销售效果的就称之为sem，而sem目前包含两大部分：

 

ppc：点击付费广告，也就是所谓的右侧排名

 

SEO：左侧自然排名

 

SEO(Search Engine Optimization)是什么?

      seo俗称搜寻引擎优化。在网路上的用户利用搜寻引擎查找自己需要的信息或网站点，那麼作为网站站长,我们希望用户透过搜寻引擎能来到自己的网站。那排名越高则越容易让使用者点击连结来到自己的网站，而要达到排名的目的这就需要对网站进行seo（搜寻引擎优化）

 

PPC(Pay-Per-Click)是什么?

    透过用户点击广告次数，当为依据收费的广告方式，目前大都以竞架方式决定排名顺序，广告范围包含整个搜寻引擎什至搜寻引擎以外的广告，例：google的关键字广告AdWords就包括了『Google 搜寻联播网』与『Google 内容联播网』，所以如果广告主买了Google的关键字广告, 他的广告就可以出现在这两种联播网裡面。
Google 搜寻联播网不是只有出现在Google Search (>

985大学是什么意思(14)

　　UI是什么意思 手机UI是什么意思

　　UI是什么意思 手机UI是什么意思

　　现在用户选择手机选择应用软件，已不仅仅看其性能和功能是否强大丰富，也更注重界面是否美观，而界面也是用户最直接地接触手机和应用软件的地方，好看，用户就会继续使用下去，挖掘内在的价值，否在，即使内在功能再丰富，也是白搭。而这里的界面，就是所谓的“UI”，可以说，UI无处不在。

　　什么是UI

　　UI即User Interface(用户界面)的简称。UI设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。很多人以为ICON图标UI了，其实ICON图标只是UI设计中很小的一部分。

　　用户界面设计是屏幕产品的重要组成部分。界面设计是一个复杂的有不同学科参与的工程，认知心理学、设计学、语言学等在此都扮演着重要的角色。用户界面设计的三大原则是：置界面于用户的控制之下;减少用户的记忆负担;保持界面的一致性;即要符合用户的心智模型。

　　好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品味，还要让软件的操作变得舒适、简单、自由、充分体现软件的定位和特点。

　　什么是手机UI

　　手机UI设计就是手机软件系统层面的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。

　　置身于手机操作系统中人机交互的窗口，设计界面必须基于手机的物理特性和软件的应用特性进行合理的设计，界面设计师首先应对手机的系统性能有所了解。手机UI设计一直被业界称为产品的“脸面”，好的UI设计不仅是让软件变得有个性有品味，还要让软件的操作变得舒适、简单、自由，充分体现软件的定位和特点。

　　UI设计的好坏的确影响了一款APP产品的成败，要成为一款有竞争力的软件，界面设计是第一位的，界面的体验和美观是用户对一个软件至关重要的第一印象。精美的界面设计、良好的用户体验使产品焕发了生命力、增进了用户的使用黏度与口碑传播，也大幅提升了产品的下载量、点击率。作为业内知名的手机UI设计公司FaceUI就曾说过“未来移动互联网的势头不容小觑，而UI设计自然会成为树立竞争优势的重要砝码。”

　　而我们接触的最多的手机UI，除了众多的软件UI，还有系统层面UI，比如谷歌Android 5.0的Material Design、小米的MIUI、三星的TouchWiz UI、华为的EMUI等，都凭借优秀的UI设计俘获了众多用户，并成为决胜手机发展的法宝，特别是苹果iOS的UI设计，已成为手机UI行业的风向标。

　　所以，一句话总结：好的手机UI就是能够给用户带来良好体验，给厂商带来有效反馈的，能够实现用户与手机系统，用户与手机厂商双向互动的手机界面。

985大学是什么意思(15)

网络大V是什么意思？

网络大V是网络大侠或重要人物的意思。能称为网络大侠的是指那些“粉丝”众多的网络贵宾账户，现在通常把“粉丝”在50万以上的称为网络大V。“V”是指贵宾账户(vip)，VIP（全称：Very Important Person），直译为“重要人物”、“要员”、“非常重要的人”，其它称呼还有“贵宾”，“贵客”、“重要人士”、“高级...)账户会在名字前面显示一个v字符这个一般是付费账户或者高级账户，后来就成了尊称了，和原来的大侠差不多。

985大学是什么意思(16)

写母亲的优美句子是什么意思是什么意思是什么意思

【篇一：写母亲的优美句子是什么意思是什么意思是什么意思】

赞美母亲的

1、是慷慨的，她把爱洒给了春露，洒给了秋霜；留给了晨曦，留给了暮霭；分给了弃婴，分给了遗孤；而惟独忘了她自己。母爱没有陌路、地域、种族的界限，母爱是 幼或幼以及人之幼 的大家，大家无方。母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。

2、母爱，是一个摇篮，培养自己摇曳繁茂，母爱，是一支民歌，歌唱团结，传播文明；母爱，是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来

3、母爱，她是春风里的风，给你送来丝丝温暖；她是你夏天的冰淇凌，给你带去透心凉的快乐；她是秋天的枫叶，送你最大的奉献。她是你的开心天使、烦恼机器。她把开心带给你，把你的烦恼讲给她。让你生活得更幸福、快乐。

4、母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

5、母爱是灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育、呵护万物。

6、母亲是你春天里的和风，送去丝丝温暖；母亲是你夏季里的冰淇凌，带去透心凉的快乐；母亲是你秋天里的一片黄叶，送去最伟大的奉献；母亲是你冬日里的毛毯，带来无尽的幸福。母亲像是时刻守护你的天使，母亲的爱时刻包围着你，时刻都缠绕在你的身边，让你永远没有烦恼，让你永远生活得幸福快乐。

7、母爱是春天的雨，滋润我们成长；母爱是夏天的风，给我们凉爽；母爱是秋天的果实，给我们能量；母爱更是冬天的阳光，给我们温暖。

8、母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的，真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。

9、母爱是明澈的山泉，洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕，她能洗涤一切污浊。

10、母亲，是一个用行动来诠译爱的人，她的每一个动作中都包含着深深的爱。

11、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

12、无论我现在怎么样，还是希望以后会怎么样，都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我而且已经陪伴了我一生。

13、妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

14、如果说孩子是一艘乘风破浪的船，那母亲的怀抱就是这艘船远航的起点 一个无风无雨的港湾。

15、我要对母亲说：真正了解人生的人，是她；真正走过来那么长路的人，是她；真正经历过那么多沧桑的，全然用行为解释了爱的人，也是她。在人生的旅途上，母亲所赋予生命的深度和广度，没有哪本哲学书籍能够比她更周全。

16、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；()母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

17、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

18、母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

19、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

20、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

21、对母亲都能怀着一颗的心，因为母亲付出的爱是无私的。它就像是一束温暖的阳光，照亮着你的心灵；它是一双结实的鞋子，陪你走过人生的旅途 母爱是一本书，让你领悟人生的真谛；母爱是一个个指路标，为你指引通往前方的道路；母爱是一个亲情的天空，让你在爱的天空里自由飞翔！

22、母亲的爱是世间最伟大的爱，也是最珍贵的爱，那虽然只是点点滴滴的小事，但它却是永恒的、母亲那种献身精神、那种专注，灌输给一个男孩的是伟大的自尊，那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃，而是发展成自信的成年人。你有这种信心，如果再勤奋就可以。

23、母亲，或许这个名字就是永远萦绕在儿女耳边的一首永不停歇的歌，是永远流淌在儿女心中的一眼永不枯竭的泉，是永远倾吐清辉的一轮明月，是永远照耀儿女征途的不落红日。

24、一把梳子梳不尽母亲的愁，一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言，也不希望看到儿女们浮华的感叹，只要儿女们报个平平安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑脸！无论你是咿呀学语的娃娃，还是已进入花甲之年的老人，在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子 叮咛、唠叨、挂牵会时刻伴随她直到生命的终点！

25、母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。

26、人的一生，在世界上一切的光荣和骄傲，都来自于母爱，母爱就是神圣的，它有时在我们最困难时给予我们力量，从生下来的那一刻起，人们就在一腔诚意的血液溶进母亲的每一根血管，幸福地投入了母爱的怀抱，一股当家作主的豪情在胸中回荡。当母爱腾飞，奉献出一颗热爱的赤子之心。

27、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

28、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

29、母爱是永恒的，不管风雨如何剥蚀，她总是完美无损、永不褪色；母爱是质朴的，她总是心清如水、原汁原味；母爱是执着的，不管命运如何苦涩，她总是掏心吐哺、从不打折。

30、如果说孩子是一只自由飞翔的风筝，那母亲那期盼的目光就是那根不会断线，牵挂着他，惦念着他，祝福着他，孩子也永远不会非出母亲的视线！

31、对我而言，我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人 我遇见太多太多的世人，可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如果我有所成就的话，这要归功于她。

32、倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去

33、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

34、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。

35、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

36、孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱。这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值。

37、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。

38、是母亲，用自己的双手挽救了孩子的生命；是母亲，用自己的背为孩子遮风挡雨；是母亲，用自己的嘴，让孩子过上了稳定的生活

39、啊！母爱，如果你是一座楼，我是你的一块砖、一片瓦、一颗石头，用我的渺小的身体，筑起你的巍峨；如果你是一面旗帜，我便是属于你的一根丝线，用我的青春为你绣出一颗闪闪的星星；如果你是一座花园，我便是属于你的一朵小花、一株小草、一片绿叶，我甘愿默默耗尽心血，吐出缕缕芬芬。

40、母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。

41、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

42、与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须多温恤。刻薄成家，理无久享。伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须多分润寡。长幼内外，宜法属辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重资财，薄案母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋计厚奁。

43、我歌颂小草，是因为它有一种坚强不屈的精神；我歌颂太阳，是因为太阳给予我们光明和温暖；我歌颂清水，是因为清水为我们解除干渴，我歌颂小花，是因为小花的美丽装饰了我们的祖国；我更要歌颂母亲，是因为母亲费尽了千辛万苦把我们养育成人，却不求回报。

44、世界上每一位母亲都是一样的，那么伟大，那么慈祥。我的妈妈也不例外，她是一条小溪，纯洁、善良；她是一颗大树，给我们怀抱；她是一个月亮，在漆黑的路上为我们照亮前进的方向；她是一本书，记载着她对我们无尽的爱；她是一阵风，带我们游遍天涯

45、母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。

46、母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。

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【篇二：写母亲的优美句子是什么意思是什么意思是什么意思】

1、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

2、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

3、母爱是温热心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。

4、有一种爱被世人所赞颂，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温热这种爱就是母爱、母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

5、母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

6、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

7、母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。

8、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

9、母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。

10、母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

11、我发现母爱是一条河，流渗入渗出大海世上千千万万个母亲的爱汇成了一个巨大的大海母爱在我们身边，却又感觉很远遥原来，母爱是因为我们的存在而闪耀着光芒母爱是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，观一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。

12、母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香母爱如一加光十色的彩虹失落时给我们带来希望母爱如一轮火红的太阳严寒时给我们带来温热母爱如一盏明亮的路灯迷失时给我们指明方向。

13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

14、母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是文学和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。

15、母亲！在你们的手中有拯救世界的力量。

16、对于一个有一位好母亲的男人来说，所有的女性都是神圣的。

17、我的人品以及对自己的期望都源自我的母亲，对我圣洁的要求。

18、看这个世界你会对女性产生怀疑，但当你注视自己的母亲，你将无法继续怀疑。

19、只有母亲才明白什么是爱和幸福。

20、在世上没有比母亲的抚爱更美好更深沉更无私更真切的感情。

21、搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

22、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

23、霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

24、河广难航莫我过，未知安否近如何。暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多

25、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

26、母爱是一种巨大的火焰。

27、、母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠，母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

28、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

29、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。

30、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

31、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

32、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

33、记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

34、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

35、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

36、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

37、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。

38、世上惟一没有被污染的爱。

39、母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。

40、母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

41、母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新百花缤纷彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。

42、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。

43、母爱是什么呢？我给不出确切的定义，我只知道出生避世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，环绕纠缠着我，这种爱甚至是渗渗入渗出入我每一个毛孔，直至耗尽她自己，而我却很晚才懂得。

44、在面对一位女性的时候，永远不要忘记你的母亲。

45、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。

46、我的妈妈无微不至地关心我，是个好妈妈，伺候奶奶，不怕脏和累，是个孝顺的好儿媳。

47、无父何怙，无母何恃？

48、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

49、母爱是一条长长的路，是漂泊天涯的缕缕思念。无论你走到哪里，她都伴你延伸生长。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，排除旅途荆棘。

50、母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。

【篇三：写母亲的优美句子是什么意思是什么意思是什么意思】

母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼.

母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限.

母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡； 母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然； 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限.

失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.

世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.

985大学是什么意思(17)

【blueshit是什么意思】 shit是什么意思

　　blueshit是什么意思大家知道吗?下面是小编给大家整理的blueshit是什么意思，供大家参阅!

　　blueshit是什么意思

　　蓝翔

　　这是恶搞的，直接音译，并不是真正的英文名称。

　　blueshit蓝翔公司介绍

　　蓝翔时代是一家大型互联网公司，成立于2003年，业务范围包括各类虚拟主机租用、Internet独享共享带宽租用、服务器托管、服务器租用、企业电子邮局、企业网站网络推广、域名注册、行业解决方案、行业软件开发、系统集成等各类电信增值服务等项目。公司和多家IDC有良好的合作关系，一直致力于中国互联网络应用的普及与发展，先后为国内外知名的大型企业和权威机构提供网络应用服务，并取得了良好的口碑和可观的业绩。十年网络营销经验，铸就金牌品质。公司提供整套的网络营销方案，包括网站建设，网络营销策化培训代运营一体化，免费为客户培训网络营销人才，解决企业网络营销难题。

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985大学是什么意思(18)

1.“学”是什么意思

原文

子曰：“学而时习之，不亦说乎？ ”

陈昌文解读《论语》：

《论语》开篇第一个字“学”，为什么是这个字？不是其他的字？我思 考过许多年，让你一开始什么都不会的，一定要学！

想要创业，需要学；想要当老板，需要学；想要做人，需要学；甚至想 谈女朋友，也需要学，比如公司要招聘一个管理人员，你没有学会做管理人员， 你当然就应聘不了管理人员。所以，“学”真的是体现在生活的方方面面。

你不懂经济，你就不可能懂得中国的房地产市场会涨，还是会跌？你不 懂人情世故，你就不懂得拍马屁有时候是必须的；你想升官发财，你就必须 学会拍马屁。你这个人很冷漠，不懂得让领导、有本事的人舒心，你就没有 前途。你不学，你甚至还嘲笑那些会拍马屁，而日子过得比你好，老婆比你 老婆漂亮的人。你不学，你就会成为一个酸腐的人。

学，有两种模式，一种是越学越让自己过得好，就是滋润自己。另一种 是越学让自己越蠢。比如一到节日，很多人看到别人发节日祝福，自己也复制、 粘贴节日祝福到处乱发，凡是在微信上的都去发一发。有关系、无关系的人 都发。这就是盲目的学，你浪费了别人的时间，也浪费了自己的时间。这都 是无脑的人才干的事情，也就是学错了。而正确的东西，你又反对，不去学。 比如我刚才讲了，你要让你的领导舒心，你才有可能升官发财。结果你反对， 说这是拍马屁，结果你只能当一名员工，收入非常低，这就是学错了.比如 在家里，你要学习让老婆开心。结果你说男人要有男人样，大男子主义，让 老婆很不开心。家里鸡飞狗跳的，这就是学错了。

什么是学而？这就是“学” 了过后，才有“而” 0就是说任何事，我们 必须先学习，才有后来的好处，或者是坏处。如果你不学习，做后面的“而” 什么的，就没有。只有你愿意学，你才有做人上人的机会。如果你不学，你 就只能做普通人，做愚昧的人.

学而时习之，这个实质是要求我们时时刻刻学习，也就是不是今天学了， 明天就不学了。比如很多人读书的时候努力学习，大学一毕业就不学习了， 就不摸书了，这就是没读懂这个实质。时代是不断前进的，有新的技术，新 的社会趋势。比如当年淘宝来了，你不学习；后来微信来了，你也不学习； 后来，人工智能来了，你也不学习，那么你就被时代淘汰了。这个“习”字， 很多大儒讲的是练习。这练习当然也对，也就是你从老师那里学到的知识， 自己去琢磨练习，把这个本领变成自己的，越来越熟练。我还要说另一种解 释就是习惯，你必须把学习本领当成一种习惯，那么你就会快乐起来。这有 点以苦为乐的意味。所以后面说不亦说乎？大概就是这个道理。

学的本意不是让你只是懂得一个道理，而是要练成一项有用途的本领。 比如你去听某人的赚钱课，你不是天天听其课程，而是需要把他的方法学到 自己手上，练习会了，去赚钱。当你真正赚钱了，你才会快乐。如果学习只 是听课，只是理解一个道理，那么不如不学习。

学是要讲功用的，学习要有功利主义，如果不懂这个道理，就会变成那 些说自己读了很多书，懂了很多道理，依然过不好这一生，也就是依然赚不 到钱的人。

学习的本质是先模仿，模仿就要模仿大师，也就是你要把古今中外最牛 最厉害的高手找出来模仿，那么你就会变成高手。这里有一个改变命运的秘密， 也就是有些人天生学的就是农民工，所以一辈子成了农民工。而有的人天生 就开始学大师，所以一辈子荣华富贵。比如我有一个亲戚去了蓝翔技校学挖 掘机，现在在一个沙场开挖掘机。这个人就很难荣华富贵了。再比如我以前 打工的老板儿子，这个公子哥先是在英国留学，回国后，老爸直接派他到一 个最好的分公司总经理那里做了总经理助理，就是跟着总经理学习做总经理。 后来这个公子哥学了三年就成了总经理。而我们很多人还在为月收入破一万 而奋斗。当然很多人会说我没有那么好的条件，不能学习做总经理怎么办？ 每个人的条件不一样。但是你可以在你的能力、眼界范围内，迅速找到一个 有利于你的本领去学习。我相信你能懂我这句话，你的命运会迅速改变。

所以，读懂“学”这个字会改变命运的，这就是圣人书厉害之处。学， 不是提出相反的看法，不是口头上讨便宜，很多没什么智慧的人喜欢口舌上 胜利，而高手一定是勤勤恳恳。按照老师的说法、做法去行动，最后自己得利， 这就是我序言里讲过的，闷声发大财。

高手都能理解，跟着牛人学习做事一定有好处。而愚蠢的人自己没本事， 就习惯性反驳别人。真正的高手呢，也就不点醒这帮愚蠢的人，他蠢，由他 蠢了。所有的学习都是先模仿，你必须模仿富人，你才能成为富人，你模仿 穷人，你就成为穷人。所以，但凡是在网络上，现实中，仇富的人都是笨蛋， 一个人不可能模仿他仇恨的人。如果你仇富，请迅速改变你的心态，这将改 变你的命运。学习的根本是照着做而不是听课，也就是高手如何说，你就去 做，不会也做，做多了摸着石头过河，你也就会了，会了过后，你得利了， 你就会会心一笑，这就是不亦说乎。这种喜悦是内心的喜悦，用不着与人分享， 这就是圣人之学，学以润身.

学习的过程中，我们有一些东西学不会，可能会很纠结，甚至会怨恨教 授者，这也是错误的心态。行有不得，反求诸己。想想是不是自己没有领悟 到要点？是不是自己浅尝辄止？比如我们创业做一个项目，你做了五天就要 求有结果。而一般创业是要求拼命干三个月，甚至六个月才能看看是不是有 结果。所以没有结果要反思自己哪里错了，而不是怪老师，怪你模仿的案例 有问题，别人既然能生存，说明别人的道理是对的，你不能生存下去，不能 做到，说明你领悟力、行动力有问题，这就是存在即合理的道理，要根据事 实去修正自己的思维与行为。

学，还有一个核心，就是你不要见啥都学，你要学习你愿意从事的工作， 愿意认可的思维，你不认可你就别学，你不愿意行动，你也别学。你去学你 认可的，你愿意行动的学问。如果你不愿意行动，你还去学，本质是浪费时间。 所以其实很多人学习英语，但是并不用英语，这是一种极大的时间浪费、精 力浪费。我还看到很多人去考驾照，自己又没有买车，甚至根本用不着开车。 去花大量的时间去学开车，这在员工当中是一种风气，这也是一种错误的学习， 学习要聚焦，你能学到一种生存本领就不得了了。不要试图学会很多种生存 本领。人的时间精力是有限的，把所有时间都聚焦在一个点上，成为一个专家, 你的收益会是最大的，而不是盲目的学很多种本领，一种也不精。最后养家 糊口都困难。这些正确的学习理念，你跟着模仿，做到了最后。让你安身立命。 说白了，你就是靠着你的特长赚钱了，开公司了，当老板了，甚至带着一帮 听话的新人做大做强了，你当然就不亦说乎。你就品味到圣人说的原来是真理, 你得利了，你就快乐。这便是把学习当成一种习惯，不断的练习。对于自己 有好处的本领，靠着这个本领得利了，能养家糊口，甚至兼济天下了。这难 道不是一件很快乐的事情吗？

985大学是什么意思(19)

KPI是什么意思？

KPI（Key Performance Indication）即关键业绩指标，是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可运作的远景目标的工具，是企业绩效管理系统的基础。KPI是现代企业中受到普遍重视的业绩考评方法。KPI可以使部门主管明确部门的主要责任，并以此为基础，明确部门人员的业绩衡量指标，使业绩考评建立在量化的基础之上。建立明确的切实可行的KPI指标体系是做好绩效管理的关键。 

KPI法符合一个重要的管理原理--“二八原理”。在一个企业的价值创造过程中，在在着“20/80”的规律，即20%的骨干人员创造企业80%的价值；而且在每一位员工身上“二八原理”同样适用，即80%的工作任务是由20%的关键行为完成的。因此，必须抓住20%的关键行为，对之进行分析和衡量，这样就能抓住业绩评价的重心。

企业关键业绩指标（KPI- Key Process Indication）是通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可运作的远景目标的工具，是企业绩效管理系统的基础。KPI可以使部门主管明确部门的主要责任，并以此为基础，明确部门人员的业绩衡量指标。建立明确的切实可行的KPI体系是做好绩效管理的关键。 

一、KPI体系的建立
首先明确企业的战略目标，并在企业例会上利用头脑风暴法和鱼骨分析法，找出企业的业务重点。这些业务重点即是企业的关键结果领域，也就是说，这些业务重点是评估企业价值的标准。确定业务重点以后，再用头脑风暴法找出了这些关键结果领域的关键业绩指标(KPI)，这些关键业绩指标定为企业级KPI。
然后，各系统的主管对相应系统的KPI进行分解，确定相关的要素目标，分析绩效驱动因数（技术、组织、人），确定实现目标的工作流程，分解出各系统部门级的KPI，确定评价指标体系。接着，各系统的主管和部门的KPI人员一起将KPI进一步细分，分解为更细的KPI及职位的业绩衡量指标，这些业绩衡量指标就是员工考核的要素和依据。同时这种对KPI体系的建立和测评工作过程本身，就是统一全体员工朝着企业战略目标努力的过程，也必将对各部门管理者的绩效管理工作起到很大的促进作用。

制定KPI时，以下几个问题必须考虑：
1、所提的KPI含义是什么？其作用是什么？
2、是否可衡量？
3、用于衡量谁，它是否对此KPI有控制作用？
4、所选的KPI是否有重合？

建立KPI指标的要点在于流程性、计划性和系统性，指标必须是可以测量的，要按照定性和定量相结合原则，使指标之间具有相对独立性和一定的层次性。
二、KPI的抽取与分解示例：
初步确定企业业务重点及企业级KPI和部门KPI内容如下图示：
三、KPI与绩效管理
绩效管理是管理双方就目标及如何实现目标达成共识的过程，以及增强员工成功地达到目标的管理方法。管理者给下属订立工作目标的依据来自部门的KPI，部门的KPI来自上级部门的KPI，上级部门的KPI来自企业级KPI。只有这样，才能保证每个职位都是按照企业要求的方向去努力。但这并不是说每个职位只承担部门的某个KPI，因为越到基层，职位越难与部门KPI直接相关联，但是它应该对部门KPI有所贡献。　

每一个职位都影响某项业务流程的一个过程，或影响过程中的某个点。在订立目标及进行绩效考核时，应考虑职位的任职者是否能控制该指标的结果，如果任职者不能控制，则该项指标就不能做为任职者的业绩衡量指标/标准。譬如说，跨部门的指标就不是基层员工所考核的指标，应是本部门主管或更高层主管考核的指标。
使用KPI的最终目标是企业组织结构集成化，是以提高企业的效率为中心，精减不必要的机构、不必要的流程以及不必要的系统。严格说来，没有任何两个职位的内容是完全相同的，但相同性质的不同职位可以利用相同的KPI或衡量指标。相同职位的两个不同的任职者，虽共用相同的指标，但因其能力和素质水平不同，可以制定不同水平的目标。
四、KPI绩效考核的难点分析
绩效管理最重要的是让员工明白企业对他的要求是什么，以及他将如何开展工作和改进工作，他的工作的报酬会是什么样的。主管回答这些问题的前提是他清楚地了解企业对他的要求是什么，对所在部门的要求是什么，说到底，也就是了解部门的KPI是什么。同时，主管也要了解员工的素质，以便有针对性的分配工作与制定目标。

绩效考核是绩效管理循环中的一个环节，绩效考核主要实现两个目的：一是绩效改进，二是价值评价。面向绩效改进的考核是遵循PDCA循环模式的，它的重点是问题的解决及方法的改进，从而实现绩效的改进。它往往不和薪酬直接挂钩，但可以为价值评价提供依据。这种考核中主管对员工的评价不仅反馈员工的工作表现，而且可以充分体现主管的管理艺术。因为主管的目标和员工的目标是一致的，且员工的成绩也是主管的成绩，这样，主管和员工的关系就比较融洽。主管在工作过程中与下属不断沟通，不断辅导与帮助下属，不断记录员工的工作数据或事实依据，这比考核本身更重要。

我们从KPI中如果能分析出每个职位的正确定位，那么这些职位上员工的待遇跟他所在的职位是没有关系的。面向价值评价的绩效考核，强调的重点是公正与公平，因为它和员工的利益直接挂钩。这种考核要求主管的评价要比较准确，而且对同类人员的考核要严格把握同一尺度，这对于行政服务人员、一线生产人员比较好操作。因为这种职位的价值创造周期比较短，很快就可以体现出他们的行动结果，而且，标准也比较明确，工作的重复性也较强。但对于职位内容变动较大，或价值创造周期较长的职位来说，这种评价就比较难操作。

有一种方法可以将二者统一起来，就是在日常的考核中强调绩效的持续改进，而在需进行价值评价的时候，由人力资源部门制定全企业统一的评价标准尺度。这样，一方面，评价的结果会比较公平；另一方面，员工的绩效改进也已达到较高水平，员工可以凭借自己的出色的工作表现获得较高的报酬与认可。评价员工的绩效改进情况及绩效结果，KPI是基础性依据，它提供评价的方向、数据及事实依据。
五、通过绩效面谈，建立考评伙伴关系
KPI强调用工作结果来证实工作能力，通过被考评者在自然状态下稳定的工作表现证明其实际能力，在企业管理过程中，要求任职中具有一定能力的目的，实质上是期望任职者有预期的工作表现，能达到预定的工作目标。能达到目标的能力才是真实有效的，才是对企业有价值的。如果用一次考试或一次测试来评估能力，这就偏离了目的，使员工花费大量时间和精力去研究应付考评或测试的方法与技巧，有的更是不择手段地去弄虚作假，而不为了提高能力和改进绩效，KPI标准的考评则采用取证的方式，从具体的工作结果中收集员工达到业绩标准的证据，或者找出与业绩标准的差距，这是一种非常客观、公正、有效的办法。

在以往的考核过程中，考评者与被考者总是存在着一种对立关系，在考核等级及比例的限制、评语及批评的方式等方面总是存在分歧，结果往往达不到考评的效果，还使组织气氛受到一定程度的伤害，被考评者并未因为有了考评而不断进步。其根源在于考评者与被考评的关系没有明确。考评者当作监督者、评判者，而把被考评者仅仅当成执行者、被评者，这样，一开始就处于不平等地位，产生了对立是自然的。KPI考评办法中，使考评者与被考评者成为一种平等的考评伙伴关系，大家共同学习，共同进步，目的都是为了使被考评者尽快提高能力，达到业绩标准要求。

这种伙伴关系首先表现在制定考评计划方面，KPI强调任何一个考评计划必须是经过双方共同讨论达成一致后的结果。通过探讨业绩标准的内涵，使双方有了统一的相同的理解，便于被考评者建立明确目标，能够按照标准要求去开展自己的本职工作，也便于日后对照标准作相应的判定。取得证据的方式、时间、证据类型及数量等内容也是事先由双方商定的，连取得证据之后，将履行什么样的判定程序和方法，都是事先沟通约定的。这种通过绩效面谈制定考评计划的全过程，充分体现了考核双方相互信赖、团结合作的精神。

在考评者对被考评者进行现场观察后，及时总结，告诉观察结果，包括做得好的方面及不足之处，在一个要素或一个期间考评结束之后，考评者还要将所有的相关信息通过合适的方式及时反馈给被考评者。反馈方式很符合人性，能使被考评者乐于接受和真正受益。这种考评法的本质特征，在于对人性的假设，认为人都是自尊的，有成就感的，愿意与人合作的，所以在指出别人做事或做人的不足时，要先表扬，赞扬别人的闪光点，使别人能信任地敞开心扉；然后，再就事论事，清楚明白地指出他应该注意和改进的地方，并帮助其制定改进计划；最后再用赞扬和鼓励来结束谈话，给人以希望和勇气。这样，被考评者无论是否通过了考评，都象是收到了一份礼物：要么是成绩肯定，要么是改进计划，两者都是很宝贵的。

在整个考评过程中，考评者严格把握标准，并尽可能帮助被考评者朝着业绩标准的要求努力，通过观察、取证，使被考评者知道自己在做什么，是怎么做的，与标准的差距有多少，怎么样改进才能尽快达标等等。考评双方之间就象伙伴一样，互帮互助，共同学习和进步，这才是考评的真正目的。

部门主管要重视KPI指标，时刻保持管理优化的理念。评价要有专人负责，建立起KPI指标应用的管理模式。KPI指标的定义、多维数据统计、客观的分析以及持续改进的理念是KPI指标应用成功的基础。同时多种形式的培训和宣传有助于KPI应用工作的展开。总之，借鉴KPI标准及其考评方法的核心思想和方法，不但有助于管理优化，而且有助于完善考核体系和考核制度。

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